2025年团委工作述职报告：让初心滚烫让成长有光

第第页2025年团委工作述职报告——让初心滚烫，让成长有光目录TOC\o"1-3"\h\u25376一、年度工作概述：聚焦重点任务，推动青年成长工作稳步提升 325270二、加强思想引领：构建全链条、多场景、可感知的价值引导体系 415505（一）构建常态学习机制，提升青年学生价值认同感 4101361.集体学习抓导向 5136802.分层学习抓提升 5135863.线上学习抓覆盖 514557（二）强化主题活动推动，让价值观教育“立得住、传得开” 527348（三）创新表达方式，让思想引导更加柔和、自然、持续 63224（四）完善入团仪式体系，增强学生的成长仪式感 728997三、强化组织建设：夯实基层基础，提升团委运行力、组织力与凝聚力 721122（一）推进组织结构完善，提升运行的规范化与协同性 731089（二）加强骨干队伍建设，提升青年学生与青年教师的组织参与度 831584（三）丰富组织生活形式，提升学生的归属感与组织认同度 919785（四）打造可被看见的组织阵地，提升育人空间的示范性 923712四、深化实践育人：构建以行动为核心的“青少年体验式成长体系” 1015067（一）推进劳动体验课程，让学生在“做中学、学中悟” 1026906（二）打造研学与社会观察活动，让学生在真实场景中理解世界 1131353（三）构建志愿服务矩阵，推动学生从“参与者”向“贡献者”成长 1119765（四）推进“青藤成长·团建实践项目”，形成可持续的实践育人链条 1128389五、推动文化浸润：以书香校园建设为核心，打造具有辨识度的青年成长文化品牌 1228885（一）深化书香文化建设，让阅读成为最稳定的成长方式 12225181.构建“全年龄阅读序列课程” 12138102.共读一本书行动影响力持续扩大 1349503.阅读文化节成为品牌活动 13165964.建设可“使用”的阅读空间 139290（二）丰富校园文化活动体系，让文化成为学生的日常体验 13161991.“青春故事周”引发全校共鸣 14170602.“青少年表达季”提升学生的语言表达能力 1436473.艺术节展示多样才艺 14292594.文化主题月活动更有深度 1422977（三）扩大文化传播渠道，让校园文化“走得出去、传得开、影响力强” 1428671六、完善服务保障体系：让青年教师与学生感受到真实、持续、可获得的支持 1528951（一）完善青年教师支持计划，增强教师的职业获得感与成长动力 15259221.情感支持：构建青年教师交流与陪伴机制 1565492.专业支持：提升课堂与育人能力 1593613.成长平台：给予更多展示机会 1615471（二）升级学生支持系统，让成长服务更加精准、高效、可持续 16307971.学业支持：构建学习互助体系 16287972.心理支持：让情绪管理成为学生人人可学的能力 1687093.行为支持：建立成长预警与同伴支持体系 1699464.成长导航：开展“我的成长路线图”行动 1721762七、存在的问题与下一步工作思路：在总结基础上精确定位、持续改进 1714786（一）组织活力仍有进一步提升空间 173654（二）实践育人的深度与连续性有待进一步强化 1822304（三）学生个性化支持体系仍需更加精细化 1832085（四）文化品牌建设需进一步提升辨识度与传播力 182025年团委工作述职报告——让初心滚烫，让成长有光2025年，是学校整体发展不断深化、青年成长需求持续多元的一年。围绕学校“书香立校·文化育人”的总体方向，学校团委在年度重点任务安排的引导下，坚持以学生全面成长为中心，以组织力提升为基础，以文化浸润为底色，以实践体验为路径，以青年教师支持为驱动，统筹推进全年重点工作。经过一年的努力，学校青年工作在组织建设、思想引导、实践育人、文化品牌、服务体系等方面均取得了较为明显的进展，也形成了一批可呈现、可复制、可持续的经验做法。现将年度工作情况汇报如下。一、年度工作概述：聚焦重点任务，推动青年成长工作稳步提升2025年，在学校整体工作部署的指导下，学校团委紧扣“书香立校·文化育人”发展方向，以提升青年学生综合素养为核心，以强化组织力量、优化育人模式、丰富校园文化、完善服务体系为抓手，统筹推进全年重点任务。全年团委工作呈现出运行稳健、质量稳步提升、创新亮点持续涌现的总体态势。学校作为一所九年一贯制书香校园，共有学生2070名、青年教师124名，其中团员学生486名、少先队员约1610名。面对“双减”“新课标”“综合素质发展评价”等背景下学生成长新需求不断增加的现实，学校团委进一步强化学习支持、文化浸润、实践育人与成长陪伴，努力提升组织的吸引力、凝聚力与服务力。2025年，学校团委共召开团委会11次、团总支例会15次、团支部组织生活会42次；开展主题活动63场，覆盖青年学生与青年教师5400余人次；全年推送成长类内容180条；青年志愿者累计服务时长突破11200小时；校级品牌“青藤成长计划”成功入选市级校园文化案例库，“书香少年·青春共读”项目入选区级典型项目清单。总体来看，学校团委工作形成了四个较为鲜明的特征：一是组织运行更加稳健规范，制度体系不断完善；二是思想引领更加深入日常，实现多场域、多载体融合推进；三是实践育人更加扎实全面，项目化、常态化特征明显；四是品牌活动更加聚焦特色，书香底色、文化温度进一步凸显。这一系列举措，为学校整体育人体系的完善与青年学生的成长提供了有力支撑。二、加强思想引领：构建全链条、多场景、可感知的价值引导体系学校团委始终把价值引导摆在核心位置，坚持以学生视角设计内容，以场景化、体验化方式提升思想教育的有效性。今年进一步完善了“课堂—活动—环境—阅读—实践”五位一体的价值引导体系，让学生在更自然、更沉浸的氛围中完成认知建构与行为内化。（一）构建常态学习机制，提升青年学生价值认同感围绕青少年成长规律，学校团委通过“集体学习+分层推进+线上延伸”三种方式推动学生在理解中成长，在体验中感悟。全年共开展专题团课18次，青年小组研讨22场，线上微课程推送96条，覆盖青年教师与学生约3000人次。1.集体学习抓导向组织“青春面对面”“我们为什么成长”等情境式主题课，通过视频案例、学生讨论、教师引导三位一体方式，帮助学生在真实语境中理解价值判断。2.分层学习抓提升初中部按照“普通团员—积极分子—骨干”三级结构开展学习，班级支部全年组织学习42次；青年教师小组研讨聚焦“课堂价值引导技巧”“青少年情绪与行为解读”等主题，共开展6次。3.线上学习抓覆盖推送微短课、成长问答、榜样故事等内容96条，总阅读量超18万次；其中《我的成长关键点》互动问答覆盖800余名学生。通过以上机制，思想教育不再停留于主题口号，而是渐渐融入学生日常视野、对话与成长行为中。（二）强化主题活动推动，让价值观教育“立得住、传得开”学校团委坚持以关键时间节点为抓手推进主题活动，全年组织主题教育活动28场，参与学生达4500余人次。“开学成长课”三部曲：聚焦“新目标—新习惯—新责任”，开展学生访谈、教师寄语与成长清单设计，促进学生从假期状态平稳过渡到学习状态。“青春进阶计划”实践：围绕人际、学习、自我管理三类主题，邀请青年教师与优秀学长开展分享，让学生在“贴近生活的故事”中自我照见。纪念性教育阅读与讲述：通过微讲解、短视频记录、班级故事会，将历史与现实、书本与生活自然连接，使教育更柔性、更易被学生接受。书香育人主题活动：依托学校书香环境，开展共读一本书、朗读者大赛、阅读马拉松，累计参与3100余人次，推动学生“愿读、能读、会读”。（三）创新表达方式，让思想引导更加柔和、自然、持续学校团委在保持公文式规范的同时，也更加注重“青少年语言”“青少年视角”。故事化表达提升共鸣度，组织“我的成长时刻”故事征集活动，全校提交故事432篇；通过讲述小事、小瞬间反映积极价值观，更贴近学生心理。任务化表达提升行动力设立“成长四张清单”：完成一次公益服务参加一次主题活动阅读一本成长书籍记录一次反思日志全年共有1680人次按要求完成清单。这样的机制让思想教育不再依赖说教，而是融入学生主动体验之中。（四）完善入团仪式体系，增强学生的成长仪式感2025年发展新团员86名，举行入团仪式3场，进一步提升团组织的吸引力。在校史馆完成成长宣誓，让仪式与学校文化深度融合。首次启用“十六岁成长愿望书”制度，实现“写给未来自己”的自我对话。建立成长跟踪机制，全年共回访126名团员；80%以上学生在反思记录中提到“成长动力更明确”。入团仪式成为学生成长路径上的重要节点，也成为学校育人过程可呈现、可记录、可追溯的关键环节。三、强化组织建设：夯实基层基础，提升团委运行力、组织力与凝聚力2025年，学校团委围绕“规范运行—队伍培养—阵地建设—品牌打造”四个目标，加强组织体系建设，推动团组织运行更加高效、专业、规范，为全校学生成长提供更加稳定的支持体系。（一）推进组织结构完善，提升运行的规范化与协同性学校团委进一步明确“团委—团总支—团支部—团小组”四级结构，确保组织链条顺畅、职责分工明确、运行机制有序。全年召开团委会11次、团总支例会15次、团支部工作会42次，重点在以下方面取得提升：职责体系更加清晰：围绕“活动组织、学习引领、实践育人、文化传播、志愿服务”五大板块重新梳理岗位说明书，使每位委员的职责更加具体、可量化、可评估。流程体系更加规范：完善活动申报、资料存档、评选表彰、学生管理等关键流程，形成《学校团委工作手册（2025版）》，为团支部与班级提供统一参考标准。协同机制更加顺畅：与学生成长中心、德育部门、心理服务室建立常态协同机制，实行“周通报、月复盘、季度共评”制度，使青年发展工作实现多部门共建、共推进。这一系列举措让团委运行更有秩序感，支部组织工作“方向明、流程清、落实快”。（二）加强骨干队伍建设，提升青年学生与青年教师的组织参与度2025年，学校团委把“人”作为组织建设核心变量，持续推进团学骨干培养计划。团干部培训常态化：全年举办团干部专题培训6次，重点围绕活动策划、学生沟通、会议组织、资料审核等内容开展系统提升。青年教师成长支持化：青年教师是团委工作的重要力量。依托“青藤成长·青年教师支持计划”，共组织成长分享会4场、教育沙龙3场，参与教师170人次，青年教师参与度提升明显。学生骨干梯队结构化：构建“班级骨干—年级骨干—校级骨干”三级培养体系，全校共培养中学生骨干98人，小学生骨干156人，形成结构合理、梯次分明、能力突出的团队。（三）丰富组织生活形式，提升学生的归属感与组织认同度组织生活质量直接关系学生对团组织的感知程度。今年学校团委坚持“仪式感、参与感、成长感并重”。主题团日形式更加多样：全年开展主题团日活动42次，涵盖校园文化、劳动教育、科学学习、心理健康、人际沟通等方向，累计参与人数4600余人次。组织生活更加注重体验感，例如“我的成长印记”活动，让学生通过卡片写下自己的成长瞬间；“十六岁愿望书”则让学生体验一次面向未来的自我对话。班级团支部活力显著增强，班级支部围绕“每月一主题、每周一亮点”开展活动，全年上交优秀活动案例102份，真正让组织生活从“被动参与”变为“主动参与”。（四）打造可被看见的组织阵地，提升育人空间的示范性2025年学校持续推进“青年成长空间”建设：新建“书香驿站·青年阅读区”升级“青藤成长吧”讨论空间打造“青年志愿者之家”功能室建设“团史与校园文化长廊”文化展陈区所有阵地向学生开放，覆盖阅读、活动、展示、微讨论四类使用场景，累计使用人次达6400余次。阵地的变化让青年成长有了“看得见、摸得着”的空间载体，也成为学校书香文化的重要组成部分。四、深化实践育人：构建以行动为核心的“青少年体验式成长体系”2025年，学校团委坚持把实践育人作为提升学生综合素养的关键路径，围绕“劳动体验—社会参与—志愿服务—研学拓展”四个维度构建全链条实践体系，鼓励学生在真实情境中形成自我认知与责任意识。（一）推进劳动体验课程，让学生在“做中学、学中悟”学校依托劳动教育基地、图书室、食堂、种植区等场所，组织学生参与校园劳动体验，共计58场次，覆盖学生3100余人次。“校园一小时劳动”常态运行：每周安排固定劳动任务：教室整理、书架分类、绿植养护、环境维护等，使劳动成为学生成长体验的一部分。“一班一田地”项目效果明显：22个班级共种植蔬果40余种，在采摘季节举办“劳动展陈与品鉴”活动，学生在劳动观察记录中积累真实体验。劳动成果展示更具仪式感：每名学生在学期末填写“劳动成长卡”，写下自己最有成就感的劳动瞬间，累计提交2100余张。（二）打造研学与社会观察活动，让学生在真实场景中理解世界全年开展研学活动11次、社会观察活动17次，覆盖学生2800余人次。主要内容包括：城市公共服务探索课：了解城市运行背后的协作系统博物馆文化研学：学习展品背后的文化故事科学研学活动：探索实验、能源、科技等主题自然生态观察活动：通过步道观察、自然记录，理解自然系统运作学生在活动中形成了更多基于体验的认知，这比课堂讲述更有深度、更持久。（三）构建志愿服务矩阵，推动学生从“参与者”向“贡献者”成长志愿服务是团委最具影响力的工作之一。2025年学校共组织志愿服务218场，学生累计服务时长11200小时，同比提升23%。图书馆整理员、文明引导员、校园活动助理、社区共建志愿者、自然保护小使者、公益课堂小讲师，学生在服务中学会沟通、合作、观察、倾听，也学会了从“被帮助者”向“能够帮助别人”转换。（四）推进“青藤成长·团建实践项目”，形成可持续的实践育人链条“青藤成长计划”是学校团委的重点项目，2025年深化实施后形成以下结构：项目模块主要内容覆盖情况成长任务阅读、记录、表达、服务覆盖团员100%成长档案行动记录、反思记录、成果展示共收集档案1260份成长导师青年教师一对一结对指导参与导师38名成长展示案例展、成长节、故事会参与学生2100人次“成长节”成为本年度学生参与度最高的活动之一，让实践成果从“看不见”变为“看得见”。五、推动文化浸润：以书香校园建设为核心，打造具有辨识度的青年成长文化品牌2025年，学校团委紧扣“书香立校”发展战略，坚持把校园文化作为青年成长的重要资源。通过深化阅读推广、优化文化活动设计、强化文化空间建设、拓展传播渠道等方式，让文化成为学生“看得见、摸得着、参与得了、影响一生”的成长力量。（一）深化书香文化建设，让阅读成为最稳定的成长方式阅读是学校文化的底色，也是学生最可持续的成长路径。今年团委围绕阅读开展系统化建设，形成以“共读—悦读—精读—创作”为主线的阅读推广体系。2025年主要亮点如下：1.构建“全年龄阅读序列课程”覆盖小学与初中，分为：低段：阅读兴趣启蒙中段：阅读能力提升高段：阅读理解与表达初中：阅读延伸与思考深化

全年共组织阅读主题课72节，学生参与5400余人次。2.共读一本书行动影响力持续扩大“共读一本书”活动覆盖初中部全部22个团支部。学生通过打卡、讨论、摘录、分享等形式完成阅读记录，全年累计阅读成果提交4100余份。3.阅读文化节成为品牌活动“朗读者·少年分馆”活动获得全校高度参与，共收录朗读作品1300余条；阅读马拉松活动学生参与率达83%，成为学校书香文化最具代表性的活动之一。4.建设可“使用”的阅读空间新增3处阅读驿站、升级图书角38个、补充图书2600册，学生借阅量同比增长34%。

阅读空间由“展示式”向“体验式”转变，让阅读真正融入生活。（二）丰富校园文化活动体系，让文化成为学生的日常体验学校团委以“多样化、参与式、沉浸式”为导向设计全年文化活动，让学生在参与中感受合作、体验成就、表达自我。2025年共举办文化活动54项，其中重点活动包括：1.“青春故事周”引发全校共鸣围绕“我与世界的第一次对话”征集学生成长故事，共收到投稿430余篇。

这些故事成为学校育人样本库的一部分。2.“青少年表达季”提升学生的语言表达能力通过演讲、辩论、主持训练营等形式，让学生在表达中获得信心，全年参与活动人次超1800。3.艺术节展示多样才艺包括朗诵、绘画、合唱、摄影、手工创意等项目，共展出作品1100件；学生参与度高、覆盖面广。4.文化主题月活动更有深度围绕礼仪、阅读、科技、劳动、健康等主题分月推进，提升学生的综合文化素养。这些活动让学生在“看得见、参与多、体验深”的环境中自然成长，校园文化更加生动鲜活。（三）扩大文化传播渠道，让校园文化“走得出去、传得开、影响力强”学校团委通过线上线下联动方式有效提升校园文化的传播广度与质量。构建青年传播矩阵：全年发布视频、图文内容180条，总浏览量突破18万，其中书香类、成长类内容最受欢迎。打造“学生讲述者”文化传播队伍：通过小主持人、小讲解员、小记者等身份赋能，让学生成为文化内容的“创造者”与“传播者”。全年共培养学生讲述者68名，累计产出内容260条。开展校园文化展示周：邀请社区、家长、合作机构走进校园参观文化成果，扩大书香校园建设影响力。文化传播不再局限于校园内部，而是逐步形成学校独特的青年文化标签。六、完善服务保障体系：让青年教师与学生感受到真实、持续、可获得的支持2025年，学校团委在“服务青年”的定位下，进一步完善服务机制，为青年教师、学生提供更具针对性、更有温度的支持体系。（一）完善青年教师支持计划，增强教师的职业获得感与成长动力青年教师是学校发展的核心力量，也是团委工作的重要伙伴。今年重点从“情感支持、专业支持、成长平台”三方面推进。1.情感支持：构建青年教师交流与陪伴机制全年举办青年教师茶话会4次、心理调适沙龙2次、职业分享会3次，为青年教师提供安全的表达与交流空间。2.专业支持：提升课堂与育人能力围绕课堂表达、学生沟通、活动组织等主题开展培训7场，青年教师参与260人次。“青年说课堂”试点班级提升显著，获得学校年度优秀项目。3.成长平台：给予更多展示机会青年教师共开展公开课、主题讲座、导师带班等活动86次，使青年教师从“跟随者”转向“参与者”与“引领者”。通过这些举措，青年教师对学校文化的认同感与专业投入度明显提升。（二）升级学生支持系统，让成长服务更加精准、高效、可持续学生支持体系是学校团委工作的重心。2025年重点围绕“学业支持、心理支持、行为支持、成长导航”四个方面构建体系。1.学业支持：构建学习互助体系组织学习伙伴计划、小组互助计划、学长学姐分享活动共23场，覆盖学生1100余人次。2.心理支持：让情绪管理成为学生人人可学的能力联合心理室开展主题讲座、体验式活动、心理技能训练共17次；学生参与2300余人次。

学生普遍反馈“理解自我、表达自我、调整自我”的能力明显提升。3.行为支持：建立成长预警与同伴支持体系围绕习惯养成、同伴冲突、人际困惑等问题开展个案支持82例，建立成长观察档案，实现及时发现、及时沟通、及时引导。4.成长导航：开展“我的成长路线图”行动通过目标制定、阶段跟踪、自我评估三步走方式，帮助学生形成可执行、可评估的成长路径，参与人数达1800人次。学生支持体系更加具体、可操作，真正实现了“从需求到服务”的全过程陪伴。七、存在的问题与下一步工作思路：在总结基础上精确定位、持续改进在2025年的工作推进过程中，学校团委在组织建设、实践育人、文化浸润、服务体系等方面取得了阶段性进展，但在反思与复盘中也清晰地看到了需要进一步优化和突破的部分。这些不足主要集中在以下三方面——保持适度、点到为止、不触敏感词：（一）组织活力仍有进一步提升空间部分班级团支部在活动策划、流程落实、资料规范等方面仍存在次数不稳定、执行深度不够的问题；骨干学生虽具备热情，但在组织能力、协调能力、活动表达能力等方面仍需进一步提升。改进方向：进一步完善团支部工作清单，加强骨干学生的专项能力培训，建立“活动复盘与展示机制”，推动班级团支部形成持续改进的动力（二）实践育人的深度与连续性有待进一步强化虽然全年开展了大量主题活动，但部分活动仍存在体验浅、任务弱、反馈不足等情况；实践成果虽多，但体系性、跟踪性、可转化度仍可提升。改进方向：建立“实践任务—成长记录—成果归档”闭环体系，推动劳动