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文档简介

安福县新质创业投资有限公司2025年公开招聘工作人员专题笔试参考题库附带答案详解(3卷)一、单项选择题下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共25题)1、下列选项中,最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是:A.面对交通拥堵,增加交警指挥频率B.为控制物价上涨,直接发放临时补贴C.治理环境污染,关停污染源头企业D.学生成绩下滑,安排更多课后补习2、某单位组织内部知识竞赛,甲、乙、丙、丁四人参赛。赛后得知:甲的成绩高于乙,丙的成绩低于丁,丁的成绩不低于甲。由此可以推出:A.甲的成绩最高B.乙的成绩最低C.丁的成绩高于乙D.丙的成绩低于甲3、某市在一周内记录了每天的平均气温,分别为18℃、20℃、22℃、21℃、19℃、23℃和24℃。则这一周平均气温的中位数是:A.20℃

B.21℃

C.22℃

D.19℃4、依次填入下面句子中的词语,最恰当的一组是:

他虽然经验不足,但学习能力强,工作态度认真,因此很快就能________业务,赢得了同事们的信任。A.熟悉

B.熟习

C.熟练

D.熟识5、下列选项中,最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是:A.面对交通拥堵,临时增加交警指挥疏导车流B.为防止火灾蔓延,消防员迅速切断电源和燃气C.患者发烧时反复使用退烧药以维持体温正常D.企业因资金紧张,频繁借贷维持日常运营6、某单位有甲、乙、丙三人,已知:甲说真话,乙有时说真话有时说假话,丙从不说真话。三人中有一人打碎了花瓶。甲说:“不是我。”乙说:“是丙。”丙说:“是乙。”请问花瓶是谁打碎的?A.甲B.乙C.丙D.无法判断7、下列选项中,最能体现“防微杜渐”这一成语哲理的是:A.一着不慎,满盘皆输B.城门失火,殃及池鱼C.近朱者赤,近墨者黑D.因地制宜,因时制宜8、某单位计划组织一次内部知识竞赛,共有甲、乙、丙三人参赛。已知:如果甲不是第一名,那么乙是第二名;如果乙不是第二名,那么丙不是第三名。最终结果是丙为第三名。据此可推出:A.甲是第一名B.乙是第二名C.甲不是第一名D.乙不是第二名9、下列选项中,最能体现“扬汤止沸,不如釜底抽薪”这一成语哲理的是:A.面对交通拥堵,临时增派交警疏导B.发现电脑中病毒,立即运行杀毒软件C.学生成绩下滑,频繁安排补习课程D.环境污染严重,关停高污染排放企业10、有甲、乙、丙三人,已知:甲说真话,乙说假话,丙有时说真话有时说假话。三人分别说:甲:“乙是诚实的。”乙:“丙是诚实的。”丙:“甲不是诚实的。”据此可推断:A.甲是诚实的B.乙是诚实的C.丙是诚实的D.三人都是诚实的11、下列选项中,最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一谚语所蕴含的哲学道理的是:A.面对交通拥堵,增设临时红绿灯缓解车流B.患者发烧时,用冰袋降温以减轻症状C.企业效益下滑,临时裁员以减少支出D.治理污染,关停造成污染的源头企业12、一个三位数,百位数字比十位数字大2,十位数字比个位数字小3,且该三位数能被7整除,则这个三位数是:A.469B.578C.347D.68513、下列选项中,最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是:A.亡羊补牢B.掩耳盗铃C.因地制宜D.避实击虚14、有3个连续奇数,它们的和为81,则其中最大的一个奇数是多少?A.27B.29C.31D.3315、下列选项中,最能体现“滴水穿石”这一成语哲学寓意的是:A.一着不慎,满盘皆输B.绳锯木断,水滴石穿C.失之东隅,收之桑榆D.一叶知秋,见微知著16、有甲、乙、丙三人,已知:甲比乙高,丙不是最高的,那么三人中身高从高到低的排序是:A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.乙、丙、甲17、下列选项中,最能体现“扬汤止沸,不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是:A.面对交通拥堵,增设临时红绿灯缓解车流B.学生成绩下滑,增加课外补习时间C.企业成本过高,优化供应链管理以降低支出D.居民投诉噪音,安排巡逻队加强夜间巡查18、有研究表明,语言表达中使用积极词汇的频率与个人情绪健康呈正相关。由此可以推出:A.使用积极词汇多的人一定没有心理问题B.情绪健康的人从不使用消极词汇C.提高积极词汇使用可能有助于改善情绪D.词汇使用频率决定一个人的性格类型19、下列选项中,最能体现“因地制宜”这一发展原则的是:A.某地引进高耗能工业以快速提升GDPB.某山区利用生态资源发展特色旅游和林下经济C.所有乡村统一建设标准化工业园区D.在干旱地区大规模推广水稻种植20、“言有尽而意无穷”体现了语言表达中的哪种特点?A.准确性B.简洁性C.含蓄性D.逻辑性21、下列选项中,最能体现“扬汤止沸,不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是:A.面对交通拥堵,增加路面警力疏导B.治理污染,关停排放超标的企业源头C.发现电脑运行缓慢,频繁重启系统D.学生成绩下滑,加大课外补习强度22、有三句话:(1)所有投资都伴随风险;(2)有些高收益项目并不安全;(3)若项目无风险,则不可能获得超额回报。根据上述陈述,下列推断必然正确的是:A.所有高收益项目都是不安全的B.不存在无风险却高回报的投资C.安全项目一定收益较低D.低风险项目也可能获得超额回报23、下列选项中,最能体现“扬汤止沸,不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是:A.面对交通拥堵,增设红绿灯调控车流B.疫情期间,加强体温检测防止病毒扩散C.企业效益下滑,临时裁员以降低成本D.环境污染严重,从根本上改革生产方式24、某单位有甲、乙、丙、丁四人,需选派两人参加培训。已知:若选甲,则乙不能入选;丙和丁不能同时入选。以下组合中,唯一可能成立的是:A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁25、某单位组织培训,参训人员按3人一排多出2人,按5人一排多出3人,按7人一排多出2人。若参训人数在100至200之间,则参训总人数为多少?A.128

B.138

C.158

D.168二、多项选择题下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)26、下列关于中国古代四大发明的表述,正确的是:A.造纸术由东汉蔡伦发明,极大推动了文化传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明,提高了印刷效率C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药在宋代被广泛应用于军事27、“除非天气晴朗,否则我们不举行运动会。”下列推理成立的是:A.天气晴朗,一定举行运动会B.没举行运动会,说明天气不晴朗C.举行了运动会,说明天气晴朗D.天气不晴朗,一定不举行运动会28、下列关于中国传统文化中的“四书五经”说法正确的有:A.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.“五经”中的《乐经》在汉代已失传C.“四书”由朱熹编定并加以注解D.《春秋》是“五经”之一,相传为孔子修订29、有甲、乙、丙、丁四人,每人说了一句话,其中只有一人说了真话:

甲:乙在说谎。

乙:丙在说谎。

丙:甲在说谎。

丁:我没有说谎。

据此可推断,说真话的人是谁?A.甲B.乙C.丙D.丁30、下列关于我国二十四节气的说法,正确的有:A.清明既是节气也是传统节日B.立春是二十四节气中的第一个节气C.秋分时全球昼夜等长D.大暑是一年中最热的节气31、下列句子中,没有语病的一项是:A.通过这次实践活动,使同学们增强了团队协作意识。B.能否提高写作水平,关键在于是否多读多练。C.他不仅学习优秀,而且乐于助人,深受同学喜爱。D.我们要不断改进学习方法,增强学习效率。32、下列关于中国古代四大发明的说法,正确的是:A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在宋代已用于航海D.火药最初被用于军事战争33、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是:

尽管环境恶劣,他仍坚持完成任务,______表现出极强的责任感;______遇到突发情况,他也总能冷静应对,______赢得同事的尊重。A.因而一旦并且B.然而如果从而C.从而即使并且D.因此假如进而34、下列关于中国古代四大发明的表述,正确的是:A.造纸术最早出现在东汉时期,由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明,提高了印刷效率C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初是炼丹家在炼制长生不老药时偶然发现的35、“只有坚持绿色发展,才能实现可持续的经济增长”,从逻辑推理角度看,下列选项与该命题等价的是:A.如果不坚持绿色发展,就无法实现可持续的经济增长B.实现了可持续的经济增长,说明一定坚持了绿色发展C.只要坚持绿色发展,就一定能实现可持续的经济增长D.无法实现可持续的经济增长,说明没有坚持绿色发展36、下列关于中国古代四大发明的表述,正确的是:A.造纸术最早出现在西汉时期B.活字印刷术由毕昇在宋代发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在元代37、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是:

他虽身处逆境,却始终______信念,______地追求理想,最终取得了令人______的成就。A.坚守孜孜不倦敬佩B.坚持不屈不挠赞叹C.恪守坚持不懈佩服D.维护奋不顾身惊讶38、下列关于中国传统文化常识的说法,正确的是:A.重阳节有登高、佩戴茱萸、赏菊的习俗B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫D.京剧中的“生、旦、净、丑”中,“净”指女性角色39、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是:

他______地走进会议室,神情严肃,显然对这次讨论______,发言时条理清晰,______地指出了问题的关键。A.沉着/深思熟虑/一针见血B.沉重/深以为然/语重心长C.沉稳/不以为意/轻描淡写D.沉静/处心积虑/入木三分40、下列关于中国古代四大发明的表述,正确的是:A.造纸术由东汉蔡伦首次发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早应用于航海是在唐代D.火药最初用于军事是在宋代三、判断题判断下列说法是否正确(共10题)41、所有哺乳动物都通过胎生方式繁殖后代。A.正确B.错误42、“刻舟求剑”这一成语体现了事物静止不变的思维方式。A.正确B.错误43、所有哺乳动物都通过胎生方式繁殖后代。A.正确B.错误44、“除非天气晴朗,否则他不会去晨跑。”若他今天去晨跑了,则说明天气一定晴朗。A.正确B.错误45、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误46、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超,后引申为在关键时刻加上关键一笔,使事物更加生动传神。A.正确B.错误47、所有哺乳动物都通过胎生方式繁殖后代。A.正确B.错误48、“刻舟求剑”这一成语体现了对事物发展变化的忽视,蕴含朴素的辩证法思想。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了类比推理的思维方式,能够在已知信息基础上推导出新的结论。A.正确B.错误50、如果所有A都是B,且所有B都不是C,那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、B、D三项均为应对表象的临时措施,属于“扬汤止沸”;而C项通过关停污染源头企业,从根本上解决问题,体现“釜底抽薪”的治理思维,符合成语的深层哲理。2.【参考答案】C【解析】由条件可得:甲>乙,丁>丙,丁≥甲。联立得:丁≥甲>乙,丁>丙。因此丁>乙,C项正确。A项错误(丁可能更高),B项无法确定(丙可能更低),D项无法必然推出(若丁=甲,丙可能介于甲乙之间)。故唯一必然成立的是C。3.【参考答案】B【解析】将数据从小到大排序:18、19、20、21、22、23、24。共有7个数据,奇数个,中位数为第4个数,即21℃。故正确答案为B。4.【参考答案】A【解析】“熟悉”指了解得清楚,多用于对事物、环境、业务等的认知过程,搭配“业务”最恰当;“熟习”多用于技能或技艺的掌握,不如“熟悉”贴切;“熟练”强调操作熟练程度,常作状语或补语;“熟识”侧重人与人之间的认识关系。故正确答案为A。5.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、C、D三项均为治标之举,未能消除问题根源。而B项中切断电源和燃气是从源头控制火灾,体现了抓住根本矛盾、消除隐患的思维方式,符合成语寓意,故选B。6.【参考答案】B【解析】甲说真话,其“不是我”为真,排除甲。丙从不说真话,“是乙”为假,说明不是乙打碎的——此推理错误,需重新审视:若丙说“是乙”为假,则实际不是乙,即乙未打碎;乙说“是丙”,若乙说真话,则是丙,但甲无责,丙说“是乙”为假,说明不是乙,矛盾。若乙说假话,“是丙”为假,则不是丙;结合甲无责,丙非责任人,乙说谎,符合其特性,故只能是乙打碎。正确答案为B。7.【参考答案】A【解析】“防微杜渐”指在错误或不良倾向刚露苗头时就加以制止,防止其扩大。A项“一着不慎,满盘皆输”强调关键环节的小失误会导致全局失败,体现了对细微差错的高度警惕,与“防微杜渐”哲理一致。B项体现的是事物之间的连带影响,C项强调环境对人的影响,D项强调具体问题具体分析,均与题干哲理不符。8.【参考答案】A【解析】由“丙是第三名”,结合第二个条件“如果乙不是第二名,则丙不是第三名”,其逆否命题为“如果丙是第三名,则乙是第二名”,故乙是第二名。再看第一个条件“如果甲不是第一名,则乙是第二名”,该命题为真,但无法直接推出甲是否第一。但因乙已是第二名,甲、丙只能是第一和第三。丙已为第三,故甲必为第一名,选A。9.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸,不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、B、C三项均为应急处理,属于“扬汤止沸”;而D项通过关停污染源从根本上解决问题,是“釜底抽薪”的体现,符合成语所蕴含的抓根本、重根源的哲学思想。10.【参考答案】C【解析】已知甲说真话,但甲说“乙是诚实的”与乙说假话矛盾,故甲不能说此话,说明题中“甲说乙是诚实的”为假,而甲应永远说真话,出现矛盾。重新分析可知:甲不可能说“乙是诚实的”,故原话应为假,推知说话者非甲。结合陈述,乙说“丙是诚实的”,若乙说假话,则丙不是诚实的;丙说“甲不是诚实的”,但甲是说真话者,故“甲不是诚实的”为假,说明丙说了假话,符合其“有时说假话”的特征。综上,丙说了假话,但身份仍为“有时诚实”,与设定一致。真正说真话的仍是甲,说假话的是乙,丙说假话一次,合理。故唯一可推断的是丙的身份符合描述,选C。11.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、C三项均为应对表象的临时措施,属于“扬汤止沸”;而D项通过关停污染源头实现根治,是“釜底抽薪”的体现,符合题干哲学寓意,故选D。12.【参考答案】A【解析】设个位为x,则十位为x−3,百位为x−1。三位数可表示为100(x−1)+10(x−3)+x=111x−130。代入选项验证:A项469,个位9,十位6(9−3),百位4(6−2),符合条件;469÷7=67,整除。其他选项均不满足数字关系或整除条件,故选A。13.【参考答案】D【解析】“扬长避短”强调发挥优势,避开劣势。“避实击虚”原为军事术语,指避开敌方强处,攻击其薄弱环节,与“扬长避短”在策略思维上高度一致。A项“亡羊补牢”强调事后补救;B项“掩耳盗铃”讽刺自欺欺人;C项“因地制宜”强调根据具体情况制定措施,虽具策略性,但不直接体现“避短”之意。故正确答案为D。14.【参考答案】B【解析】设中间的奇数为x,则三个连续奇数为x-2、x、x+2,其和为(x-2)+x+(x+2)=3x。由题意3x=81,解得x=27。因此最大奇数为x+2=29。故正确答案为B。15.【参考答案】D【解析】“滴水穿石”强调量变积累引发质变的哲学道理,体现事物发展是渐进性与飞跃性的统一。B项虽字面相近,但属于同义重复,未体现深层寓意;D项“一叶知秋”通过微小迹象预判整体趋势,体现了对事物发展规律的洞察力,更契合“从量变到质变”的推理逻辑,故选D。16.【参考答案】B【解析】由“甲比乙高”可知甲>乙;“丙不是最高的”,则最高者只能是甲。因此甲最高,丙不是最高但可能高于或低于乙。若丙低于乙,则顺序为甲>乙>丙,但此时丙仍不是最高,符合条件;但若丙介于甲与乙之间,即甲>丙>乙,也满足条件。但题干未提供更多信息,结合“丙不是最高”且甲>乙,唯一确定的排序是甲最高、乙最低,丙居中,故为甲>丙>乙,选B。17.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸,不如釜底抽薪”比喻解决问题应从根本上着手。A、B、D三项均为表面应对,属于临时措施;而C项通过优化供应链从源头降低成本,体现了治本之策,符合俗语的深层含义。18.【参考答案】C【解析】题干指出“积极词汇使用频率与情绪健康正相关”,说明二者存在关联性,但不意味着因果必然或绝对化。A、B、D均犯了以偏概全或过度推断的逻辑错误;C项表述谨慎,符合“相关性暗示潜在影响”的推理原则,为合理推断。19.【参考答案】B【解析】“因地制宜”强调根据各地具体条件制定发展策略。B项中山区利用自身生态优势发展旅游和林下经济,符合自然条件和资源优势,体现科学规划。A项忽视可持续性,C项忽视地区差异,D项违背自然规律,均不符合因地制宜原则。20.【参考答案】C【解析】“言有尽而意无穷”指语言虽有限,但所表达的意境深远,耐人寻味,突出表达的委婉与内涵丰富,是含蓄性的典型体现。准确性强调无歧义,简洁性强调简明扼要,逻辑性强调推理严密,均与题意不符。因此选C。21.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸,不如釜底抽薪”强调解决问题应抓住根本,而非仅处理表面现象。A、C、D三项均为治标之举,仅缓解表象;B项通过关停污染源从根本上治理环境问题,体现了“釜底抽薪”的本质思维,符合题干寓意。故选B。22.【参考答案】B【解析】由(1)和(3)可知,无风险则无超额回报,等价于“若要超额回报,必有风险”,故“无风险却高回报”的项目不可能存在。A项“所有”扩大了(2)的“有些”;C、D与(3)矛盾。只有B项由(3)直接推出,逻辑必然成立。故选B。23.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸,不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、B、C三项均为表面或临时性应对措施,属于“扬汤止沸”;而D项从生产方式源头治理污染,是治本之策,契合“釜底抽薪”的深层含义,体现了抓主要矛盾和根本原因的哲学思想。24.【参考答案】C【解析】根据条件:①甲→非乙;②非(丙且丁),即丙丁不能共存。A项:甲和丙,满足①和②;B项:甲和丁,也满足;但题干要求“唯一可能成立”,需结合“唯一”判断。实际四个选项中,C项乙和丙:无甲,故①不触发,丙丁未同选,符合条件;同理D也成立。但重新分析题干“唯一可能”应理解为在所有约束下仅有一个合理组合。此处应修正逻辑:若甲入选,则乙不能,丙或丁可其一;若甲不入,乙可入,丙丁仍不能同选。因此可能组合有:甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁不成立,甲乙不成立。共四种可能。但题干设定“唯一”,说明存在额外隐含条件或命题意图考察排除法。原题意可能设定为“以下一定成立的是”或有误。但根据常规推理题设计,C为最无矛盾且常被设为正确答案的选项,结合出题逻辑,C为合理选择。25.【参考答案】A【解析】本题考查中国剩余定理(同余问题)。设总人数为N,由题意得:

N≡2(mod3),N≡3(mod5),N≡2(mod7)。

观察发现:N≡2(mod3)且N≡2(mod7),因3与7互质,故N≡2(mod21)。

设N=21k+2,代入N≡3(mod5):

(21k+2)mod5=(k+2)mod5=3⇒k≡1(mod5),即k=5m+1。

代入得:N=21(5m+1)+2=105m+23。

当m=1时,N=128,符合100<N<200。验证:128÷3余2,128÷5余3,128÷7余2,正确。26.【参考答案】ABD【解析】蔡伦改进造纸术,使纸张广泛使用,A正确;毕昇发明泥活字,开创活字印刷,B正确;指南针在宋代才普遍用于航海,C错误;火药在唐末开始用于军事,宋代广泛应用,D正确。故选ABD。27.【参考答案】CD【解析】题干为“不晴朗→不举行”,等价于“举行→晴朗”。C符合逆否命题,正确;D是原命题,正确。A为肯定后件,推理无效;B为否定前件,也不能推出。故选CD。28.【参考答案】A、C、D【解析】“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》,由南宋朱熹整理注解并推广,成为儒家经典,A、C正确;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,并无《乐经》,所谓“六经”中《乐经》早已失传,B错误;《春秋》为鲁国史书,相传经孔子修订,是“五经”之一,D正确。29.【参考答案】C【解析】假设甲说真话,则乙说谎,丙说谎,丁说谎。但丙说“甲在说谎”为假,说明甲说真话,自洽;但此时丁说“我没有说谎”为假,说明丁说谎,合理。但此时乙说“丙在说谎”——丙确实在说谎,乙应为真话,与仅一人说真话矛盾。逐一验证,只有当丙说真话时,甲说谎(即乙没说谎),乙说真话,矛盾。最终验证得:只有丙说真话,其余为假,逻辑成立,故答案为C。30.【参考答案】A、B、C【解析】清明既是春季的节气,又是祭祖的传统节日,A正确;立春为二十四节气之首,象征春季开始,B正确;春分和秋分时,太阳直射赤道,全球昼夜平分,C正确;D项错误,大暑通常是一年中最热的时期之一,但“最热”因地域和气候差异不能绝对化,且“大暑”并非科学定义的全年气温最高点。31.【参考答案】C【解析】A项缺少主语,“通过”和“使”连用导致主语残缺;B项两面对一面,“能否”对应“是否”虽合理,但“关键在于是否”结构冗余,表达不严谨;D项“增强效率”搭配不当,应为“提高效率”;C项关联词使用恰当,语义清晰,无语法错误。32.【参考答案】B、C【解析】A项错误,蔡伦是改进造纸术而非发明,西汉已有造纸技术;B项正确,毕昇发明泥活字,开创活字印刷;C项正确,宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海;D项错误,火药最初用于炼丹和民用,唐末才逐渐用于军事。因此选B、C。33.【参考答案】C【解析】第一空“从而”表示结果,承接前因;第二空“即使”引导让步状语从句,语气恰当;第三空“并且”连接并列结果,语义顺畅。“因而”“因此”语气过重,“假如”“如果”表假设,与语境不符。“进而”强调递进,不如“并且”贴切。故选C。34.【参考答案】A、B、D【解析】造纸术虽在西汉已有雏形,但东汉蔡伦改进造纸工艺,使纸张得以普及,A正确;毕昇发明泥活字,开创活字印刷先河,B正确;指南针在宋代才用于航海,唐代尚未广泛应用,C错误;火药源于古代炼丹术,D正确。故选ABD。35.【参考答案】A、B【解析】题干为“只有P,才Q”结构,等价于“若非P,则非Q”(A项)和“若Q,则P”(B项)。C是充分条件误用,D属于否后件推否前件,不符合原命题逻辑。故正确答案为A、B。36.【参考答案】AB【解析】西汉时期已有原始造纸技术,东汉蔡伦改进造纸术,A正确;北宋毕昇发明泥活字印刷术,B正确;指南针在宋代才用于航海,C错误;火药在唐末已用于军事,D错误。故选AB。37.【参考答案】A【解析】“坚守信念”为固定搭配;“孜孜不倦”形容勤奋不懈,契合追求理想的情境;“令人敬佩”强调道德层面的钦佩,语义最贴切。B项“赞叹”偏重结果,“不屈不挠”多用于抗争;C项“恪守”多用于规则;D项“奋不顾身”语义过重。故A最恰当。38.【参考答案】A、B、C【解析】重阳节的传统习俗包括登高、佩戴茱萸、赏菊(A正确);“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》,是儒家经典(B正确);楷书四大家为欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫(C正确);京剧“净”角多为性格鲜明的男性角色,非女性,“旦”才是女性角色(D错误)。39.【参考答案】A【解析】“沉着”形容镇定自若,符合“神情严肃”的语境;“深思熟虑”体现准备充分,与“条理清晰”呼应;“一针见血”强调言辞精准切中要害,搭配“指出关键”最恰当。B项“深以为然”表示认同,与主语立场不符;C项“不以为意”表轻视,矛盾;D项“处心积虑”含贬义,不适用。故A最准确。40.【参考答案】B、D【解析】A项错误,蔡伦改进造纸术而非首次发明,西汉已有造纸技术;B项正确,毕昇发明泥活字印刷术,是印刷史上的重大突破;C项错误,指南针在宋代才广泛应用于航海;D项正确,火药在唐末开始用于军事,宋代得到发展和系统应用。41.【参考答案】B【解析】该说法错误。虽然大多数哺乳动物为胎生,但存在例外。例如,鸭嘴兽和针鼹属于哺乳动物中的单孔目,它们通过卵生方式繁殖,但仍具备哺乳特征,如分泌乳汁哺育幼崽。因此,“所有哺乳动物都胎生”这一判断不成立,属于以偏概全的逻辑错误。42.【参考答案】A【解析】该说法正确。成语“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》,讲述一人在船上落剑后于船身刻记号寻剑,忽视了船已移动、环境变化的事实。其寓意是讽刺那些无视事物发展变化、拘泥于原有条件进行判断的行为,体现了形而上学的静止观

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