南京明孝陵文化遗产作文450字

南京明孝陵文化遗产作文450字南京明孝陵文化遗产作文1南京明孝陵啊，那可是相当有名的文化遗产呢。我第一次去明孝陵的时候，就被它那宏大的气势给镇住了。我一进大门，就看到长长的神道。神道两边的石像生可有趣了。我那调皮的弟弟啊，一看到石马就兴奋得不得了。他跑过去，学着骑马的样子，嘴里还喊着“驾，驾”，逗得我们全家人哈哈大笑。我就跟着他后面，仔细瞅那些石像。这些石像生啊，一个个雕刻得栩栩如生，就像真的要动起来似的。石狮子威风凛凛的，眼睛瞪得大大的，感觉在守护着这片陵墓。再往里走，就到了明孝陵的主体建筑了。我看到那些古老的建筑，墙壁上有些斑驳的痕迹，仿佛在诉说着岁月的故事。我爸爸是个历史迷，他就在旁边给我们讲关于明孝陵的各种知识。他说这明孝陵是明朝开国皇帝朱元璋和他的皇后马氏的合葬陵墓呢。我听着听着，就感觉自己好像穿越回了古代，看到工匠们在精心打造这个陵墓的场景。走着走着，我发现地上有一块特别的石头，上面刻着一些奇怪的花纹。我就拉着妈妈来看，妈妈也看不明白。这时候旁边有个导游带着一群游客走过来，导游看到我们好奇的样子，就笑着说这是以前的一种吉祥图案，有特殊的寓意。我就和妈妈说：“哇，这里面的学问可真多啊。”妈妈也点头称是。在明孝陵里逛了一圈后，我满脑子都是这里的景色和故事。我觉得明孝陵就像一本厚厚的历史书，每一页都写满了故事，而且这些故事还特别有意思。我以后有机会啊，肯定还要再来好好感受感受。南京明孝陵文化遗产作文2南京的明孝陵可是一个充满神秘色彩的文化遗产哦。我记得有一次学校组织去明孝陵参观。刚到那儿，就看到周围的树木郁郁葱葱的，感觉特别有生机。我和我的好朋友小明一进去就到处乱窜。我们跑到神道旁边的草丛里，想要找一找有没有什么特别的东西。结果呢，什么都没找到，还被管理员叔叔给批评了一顿。叔叔说这些地方不能乱踩，要保护好文物。我和小明吐吐舌头，赶紧跑回神道上。神道上的石像生那可真是壮观啊。我看到石象的时候，就忍不住感叹，这大象雕刻得也太像了吧。我就对小明说：“你看这大象，要是能骑上去肯定很威风。”小明白了我一眼说：“你可别想了，这是文物，可不能乱动。”这时候我们班的学霸小红走过来了，她开始给我们讲这些石像生的意义。她说这些石像生是有顺序的，代表着不同的象征。我听得有点迷糊，就问她：“那这些象征有啥用啊？”小红耐心地解释说这是古代的一种文化体现，显示着皇帝的威严之类的。继续往前走，我们到了明孝陵的宫殿建筑区。这里的建筑风格很独特，屋顶的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。我看到有几个工人在维修建筑，其中一个老师傅看起来特别有经验。我就凑过去问：“老师傅，这修起来难不难啊？”老师傅笑着说：“难着呢，这都是老祖宗留下来的宝贝，得小心谨慎地修。”我看着他认真工作的样子，心想这些人可真了不起，一直在守护着明孝陵。这次的明孝陵之行啊，真是让我收获满满。我对这个文化遗产有了更深的认识，也知道了要好好保护它。南京明孝陵文化遗产作文3南京明孝陵，那可是个超棒的文化遗产地。有一回我和家人一起去明孝陵游玩。刚走进景区，就感觉像是走进了一个历史的大观园。我奶奶就特别兴奋，她拉着我的手说：“孙儿啊，这里面可都是老祖宗的智慧结晶啊。”我笑着点头。我们沿着神道漫步，我爷爷戴着老花镜，一边走一边看旁边的介绍牌。他突然对我们说：“你们看，这神道这么长，以前肯定很气派。”我看了看神道两边的石像生，对爷爷说：“爷爷，这些石像生看起来好厉害，这么多年了还保存得这么好。”这时候我堂哥插话说：“那是当然了，现在国家对这些文化遗产保护得可好了。”走到一半的时候，我看到有个小女孩在石像生前面画画。我好奇地走过去看，她画得可真不错呢。我就问她：“小妹妹，你为什么要在这里画画呀？”小女孩抬起头说：“我觉得这里的石像生特别美，我想把它们画下来。”我觉得这个小女孩好有想法。我就站在她旁边看她画画，她还和我分享她用的画笔，说这是她最喜欢的画笔，画出来的颜色特别鲜艳。再往前走，就到了明孝陵的核心区域了。我看到一些古建筑的门窗上有精美的雕刻。我妈妈就特别喜欢这些雕刻，她拿着手机不停地拍照。我就对妈妈说：“妈妈，你拍这么多照片，是要回去好好欣赏吗？”妈妈说：“是啊，这些雕刻太美了，每一个细节都值得留念。”当我们要离开明孝陵的时候，我还真有点舍不得。我心里想，这明孝陵就像一个无声的讲述者，一直在讲述着过去的故事，我希望更多的人能来这里感受它的魅力。南京明孝陵文化遗产作文4南京明孝陵，这可是相当厉害的文化遗产哟。我去明孝陵的时候啊，是和一群驴友一起去的。刚到明孝陵的大门，就有个大叔特别激动地说：“哇，终于到了，我早就想来看看这明孝陵了。”我们一群人就嘻嘻哈哈地进去了。一进神道，大家就都被那些石像生吸引住了。有个年轻的姐姐对着石骆驼就开始摆姿势拍照，还喊着：“快来给我拍一张，这个石骆驼太酷了。”我就凑过去看她拍的照片，我说：“姐姐，你这照片拍得真好看，这石骆驼看起来就像活的一样。”姐姐笑着说：“那可不，这明孝陵的石像生可是一绝啊。”我们沿着神道慢慢走，有个小弟弟在旁边一直问他爸爸各种问题。小弟弟说：“爸爸，这些石像生为什么在这里呀？”他爸爸就耐心地解释说：“儿子啊，这些石像生是用来守护陵墓的，也是一种身份和地位的象征呢。”我听了觉得很有趣，就跟着他们一起听他爸爸讲解。走到明孝陵的一些古建筑附近的时候，我看到有个老人在那里静静地坐着，看着这些建筑若有所思。我就走过去问他：“老爷爷，您在想什么呢？”老爷爷说：“我在想这些建筑经历了这么多年的风雨，还能保存下来，真是不容易啊。”我深有同感地点点头。我们在明孝陵里逛了好久，大家都在分享自己对明孝陵的感受。有个阿姨说：“这明孝陵真是个宝藏地方，每一处都有故事。”我也觉得是这样，这里的一草一木、一砖一瓦都好像在和我们诉说着过去的历史。我觉得这次来明孝陵真的是来对了，这是一次非常难忘的经历。南京明孝陵文化遗产作文5南京明孝陵可是不得了的文化遗产呢。那一次我和几个同学一起去明孝陵做调研。我们刚到明孝陵的时候，还迷迷糊糊的，不知道从哪里开始。我的同学小李说：“我们先去神道看看吧，那里肯定有很多可以研究的东西。”我们都觉得这个主意不错，就往神道走。到了神道，看到那些石像生，我们都惊呆了。我的同学小张眼睛睁得大大的，说：“哇，这些石像生比我想象中的还要壮观。”我也说：“是啊，你们看这石麒麟，雕刻得好精致。”这时候有个当地的老爷爷路过，他听到我们的话，就停下来和我们聊天。老爷爷说：“这些石像生啊，以前可都是有专人守护的呢。”我们都好奇地问：“老爷爷，真的吗？”老爷爷点点头说：“那可不，这明孝陵在以前可是非常重要的地方。”我们一边听老爷爷讲，一边继续往前走。走到一个古建筑旁边，我们发现建筑的墙角有些破损。我的同学小王就说：“这建筑看起来有些年头了，不知道怎么保护才好呢。”这时候有个工作人员听到了，走过来对我们说：“我们一直在采取措施保护呢，不过这些老建筑的保护是个长期的过程。”我们就和工作人员聊了起来，他给我们讲了很多关于明孝陵保护的困