山东省日照市2025年八年级上学期语文期末试卷附答案

八年级上学期语文期末试卷一、【赞美家乡文化】游毓秀日照，感受历史与文化的融合。踏上日照的土地，你会沉醉于家乡美，感到无比的震撼。巍峨的山峰刚毅果敢，蜿蜒的河流热烈奔放，山水的（应/映）衬，相得益彰。就是这样的一方土地，孕育了勤劳善良的日照人民。游日照，触摸历史与文化，感受非遗文化在创新中发展，在发展中焕发生机。葫芦彩绘经洗、煮、绘、涂等多道工序而成，古朴的葫芦一经着色就熠熠生辉。周姑戏拥有悠久的历史、深厚的文化底蕴，深受日照人民的喜爱。总之，日照的非遗文化风格多样，有的（源/渊）远流长，继往开来；______，______。在这片丰厚的土地，我们无时无刻不感受到历史的悠久，文明的博大！1．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）A．yù应zháo源B．jùn应zháo渊C．jùn映zhuó渊D．yù映zhuó源2．请你联系上下文在横线处补写一句话。二、【致敬科技发展】3．我国科研团队持续创新，促进了科技大力发展。同学们展开热烈交流，表达自豪之情。下列语句中加点成语使用不正确的一项是（）A．小文：航天员团队工作一丝不苟，彰显了百折不挠的精神，令人佩服。B．小鲁：人生没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后是锲而不舍的精神。C．小语：中国科技方面的成就灿若星辰，在高速发展中常有妙手偶得的科研惊喜。D．小莒：航空发动机技术的突破成为了万众瞩目的焦点，也让中国空军如虎添翼。4．在“科技发展”交流活动中，小明写了一句感言：科技创新和文化创意两手都要抓，这样双管齐下，才是养育人才的两全之策。这句话有语病，请写出修改后的句子。三、【体会经典作品】5．学校将要开展“走进经典，好书共读”活动。下列关于阅读感悟错误的一项是（）A．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。B．纪实作品《飞向太空港》的基本特点是既保证了内容的真实，也根据叙事及塑造人物的需要进行了适当虚构。C．《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。D．阅读科普作品，可借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家生平、科学成就和全书大致内容。6．专题探究是深度阅读经典作品的好方法。请完成《红星照耀中国》《昆虫记》的主题探讨，并结合具体内容设计探究思路。探究文本《红星照耀中国》《昆虫记》探究专题中国红军的革命精神法布尔的（1）精神探究路径精读红军领袖和普通战士的相关章节，了解他们的革命事迹和精神风貌。（2）交流方法（3）总结探究所得，写一篇心得体会，在交流会上分享。四、【感悟真挚情感】互联网时代让朱自清的经典散文《背影》以另一种形式传递得更远，感动了更多的读者。为此学校开展以下学习活动。朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，充满着感人至深的力量。12月18日晚，由歌舞剧院有限公司演出的舞剧《朱自清》片段《背影》首播，当晚就冲上热搜。这段舞剧片段，再现了那段感人至深的父子情深，让观众为之动容。舞剧播出后，引发了网友热议。@嗅不到的满院蔷薇：送行那一段，看到橘子落地，我破防了。@拿着键盘给我冲：看父亲，思自己，我再也不能躺平了。7．你能说说网友热议中的网络热词“破防”“躺平”的含义吗？（任选其一即可）我选“”，含义是。8．看完舞剧，小文心潮澎湃，他忍不住跟了一帖：“这样的父爱怎能不让人感动？”请以祈使句的句式回复小文同学的跟帖。五、【拥抱最美风光】9．“夕阳”是自然界中最美风光之一，拥抱夕阳，感悟不同的人生境遇，请补充完整古诗文，形成一首小诗。夕阳流连在无忧无虑的烂漫中，你瞧，（1），沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）夕阳悦动在鸟鸣鱼跃的热闹中，你看，（2），沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）夕阳叠印在缠缠绵绵的乡愁里，你感，（3）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）夕阳沉重在家国之痛的暮色苍茫里，你听，朱敦儒在《相见欢》中沙哑地唱出：（4）。夕阳也漫步在恬淡的山野田园间，你思，（5），。（请写一句带“夕阳”意象的完整诗句）这一抹夕阳呀，包含着丰富内涵，或深或浅，就这样留在了每一个文人的情怀里……六、古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面诗歌，完成小题。（甲）春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（乙）长安春望唐卢纶东风吹雨过青山，却望千门草色______。家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。【注释】卢纶：（739-799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．甲诗首联写望中所见，用字准确凝练，一个“破”字，写出国都沦陷、城池残破；一个“深”字，写出草木丛生、满城荒芜。B．乙诗颔联侧面抒发思乡望归之情，道尽了诗人不能回家，只能梦中归家的悲哀；更有恨自己难返家乡，羡慕他人能够归家之意。C．甲诗颔联移情于物，运用拟人的手法，赋予花鸟以人的情感，通过花鸟传情，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因离别而惊心。D．乙诗尾联“独将”展现诗人孤独寂寞的愁苦；“衰鬓”写出时光流逝、年华老去的感慨；“客秦关”表达客居他乡的羁旅惆怅。11．乙诗中横线处，填入哪个选项更符合诗意和音韵，请选择并说明理由。却望千门草色。A.闲B.新七、文言文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（选自《史记·周亚夫军细柳》，有删减）【乙】单于使卫律召武①，武曰：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”律曰：“苏君，律②前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！”武不应。律曰：“今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”律知武终不可胁，白单于，单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处。（选自《汉书·苏武传》，有删减）【注】①武：苏武，西汉大臣。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。12．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（）A．“后虽复欲见我”和“虽乘奔御风（《与朱元思书》）”中“虽”意思和用法不同。B．“为降虏于蛮夷”和“告之于帝”（《愚公移山》）中“于”字的意思和用法完全相同。C．“天雨雪”和“改容式车”中加点字的用法相同，这种用法还见于“人恒过，然后能改”。D．从两篇文本可判断《史记》《汉书》都是纪传体史书，其中《史记》作者是西汉司马光。13．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A．甲文周亚夫按军纪、军规接待汉文帝，文帝却敬劳将军，体现了汉文帝的深明大义、胸怀宽广、敬才爱才。B．甲文中的“揖”“拜”“持节”和古代礼仪相关，运用正侧结合的手法体现周亚夫的军纪严明、有礼有节。C．乙文以卫律的行为与语言来对比衬托苏武，又通过细节描写来刻画苏武形象。D．苏武爱国拒降的行为，使得单于更加想要杀害苏武，以此来体现自己的权威。14．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。武卧A啮雪B与旃毛C并咽之D数日E不死。15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）乃幽武置大窖中，绝不饮食。《说文解字》：“幽，从山，犹隐从阜，取遮蔽之意。”“幽”的常见引申义有：①隐藏，不公开的：～会。②形容地方很僻静又光线暗：～谷。③沉静而安闲：～闲，～趣。④把人关起来，不让跟外人接触：～禁，～囚。16．请结合甲乙两篇文章，说一说周亚夫和苏武是否符合孟子心中的“大丈夫”形象，并说明理由。八、现代文阅读Ⅰ（共4小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①叶雕是国家非物质文化遗产保护项目，是一门很古老的艺术，可以说是“早期的剪纸”。在没有纸张的时代，人们便以叶子作为载体进行剪裁。叶雕制作难度较大，其传承和保护面临极大困境。做叶雕主要有两大难点：一个是需要细心，每个制作环节都要严格操作，稍有不慎就会前功尽弃；另一个是要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。②“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说：“学叶雕，要坐得下来、学得进去，现在的年轻人大部分都很难做到。”如今，他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人，让叶雕艺术向更深层次发展。（摘编自《匠心传承，让“落叶”活起来》）【材料二】①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，也是世界上独一无二的艺术创造。②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖，故因地得名“宣纸”，迄今已有1500多年历史。相传，宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶遇青檀倒伏入水，因年深日久，洁白如雪，便用青檀树皮造纸，终于获得成功，这就是后来有名的宣纸。③宣纸主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2—3年完成，可谓“精工出细活”。（摘自《科普时报》）【材料三】①科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面，新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品等，进一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面，数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三维建模、AI（人工智能）合成、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等新兴技术的应用，为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。②此外，推动非遗纳入教育体系，是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。（摘编自《回归生产实践和生活体验—“非遗”技艺活力再现》）【材料四】①保护并传承非遗，对于铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信具有重要推动作用。②截至目前，我国已有16个验收合格的国家级文化生态保护区。建设文化生态保护区，是落实非物质文化遗产系统性保护的重要实践。我们要坚持“两个结合”，构建符合我国国情、完整覆盖文物保护单位及历史文化名城名镇名村等物质文化遗产、以非遗保护为核心的文化生态保护区。同时，衔接国家文化公园、国家重大文化工程建设项目，活化利用文化遗产，让非遗“见人见物见生活”。（摘编自《光明日报》）17．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．宣纸是我国的文房四宝之一，迄今已有一千五百多年历史，因发源地和主产地而得名，相传创始人为蔡伦弟子孔丹。B．叶雕制作难度大，制作叶雕，要细心，要善于观察，在生活中找灵感，这样才能创作出有内涵、有意境的叶雕作品。C．我国非常重视对非物质文化遗产的传承，保护并传承非遗有助于推动铸牢中华民族的共同体意识、增强文化自信等。D．伴随着非遗技艺的生活化、大众化，师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中扮演着日益重要的角色。18．下列对材料分析有误的一项是（）A．材料一中加点词“大部分”不能删，起限制修饰作用，表明现在年轻人大多难以坐下来学叶雕，也有少部分人能做到，语言严谨准确。B．材料二运用逻辑顺序介绍了宣纸的发源地、宣纸得名的原因、传承历史、所用原料以及制作工序等内容，让读者从多角度了解宣纸。C．材料三画线句使用打比方的说明方法，说明了数字化技术带来非遗技艺的不一样又多样化的变化，语言生动有趣，让读者易于理解。D．材料四画横线句子用了列数字的说明方法，“我国已有16个验收合格的国家级文化生态保护区”说明我国对重视对非遗文化的保护。19．材料二画波浪线的句子主要运用了什么说明方法，有何作用？20．根据上述四则材料，谈谈如何实现“非物质文化遗产”可持续发展。九、现代文阅读II（共4小题，13分）阅读下面的文章，完成下面小题。父亲归来那一天明前茶①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试。②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味？那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来？父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。”⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。”⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清楚地看到月亮上的环形山。⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。21．【朗读·感悟】读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（）A．要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。”B．要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？”C．要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。”D．要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽就像一颗颗红宝石，紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。”22．【事件·梳理】回忆性散文通过对典型事件的描写来刻画人物形象。请你阅读全文，用简洁的语句概括父亲的“浪漫”事件。（每件事不超过15字）父亲出差的目的地父亲的“浪漫”事件陕西①新疆②云南给母亲带回一箱白玫瑰③给“我”带回迷你天文望远镜23．【语言·批注】回忆性散文中精彩的细节描写能为人物添彩，质朴无华的句子同样饱含深情。请根据括号中的提示，仔细品味画线句中加点词语，并完成批注。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。（词语理解）24．【材料·辨别】如果把本文作为第二单元的拓展阅读篇目，你认为合适吗？请你结合本文整体内容，联系单元提示和某个篇目，具体阐述你的看法。【链接材料】第二单元单元提示篇目历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》十、写作（50分）25．作文走近昆明的雨，汪曾祺读懂了风雨中的明媚诗意；走近白杨树，茅盾读懂了精神的伟岸坚强；走近《清明上河图》，毛宁读懂了历史文化的厚重……请以“走近你，才懂你”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）不得套写、抄袭；（4）不得出现真实的校名地名、人名等。

答案【答案】1．D2．如：有的古朴自然，以拙见秀。或：有的新颖时尚，别具一格。3．【答案】C4．【答案】“科技创新和文化创意两手都要抓，这样双管齐下，才是培育人才的两全之策。”或“科技创新和文化创意两手都要抓，这样双管齐下，才是栽培人才的两全之策。”5．【答案】B6．【答案】科学探索精神或关爱生命的精神；精读法布尔描述昆虫的本能、习性、劳动、死亡等精彩段落；关注他细致观察和客观记录的方法；学习探索他细致观察和客观记录的方法；总结他的科学探究经验等。；整理制作人物事迹卡片进行分享；围绕红军精神写一篇读后感进行分享等。【答案】7．）破防：心理防线被突破，指内心受到触动，产生共鸣与感动。；躺平：躺下来休息，指人在面对压力时，主动放弃，不做任何反抗。8．让我们带着父亲的那份爱，勇敢地面对生活的每一个挑战。或：让我们回馈伟大的父爱。或：让我们感动于父爱并珍惜父爱。9．【答案】常记溪亭日暮；夕日欲颓；日暮乡关何处是；万里夕阳垂地大江流；树树皆秋色；山山唯落晖【