2025三年级上册英语Friendship情境对话卷（PEP版）

2025三年级上册英语Friendship情境对话卷（PEP版）一、选择题：1.当你想向新同学介绍自己时，你应该说：A.MynameisLiMing.B.What'syourname?C.Howoldareyou?D.Whereareyoufrom?2.当你想邀请同学一起玩时，你应该说：A.Let'splaytogether.B.Idon'twanttoplay.C.Canyouhelpme?D.Whatareyoudoing?3.当你想询问同学是否喜欢画画时，你应该说：A.Doyoulikedrawing?B.Canyoudraw?C.Whatdoyoulike?D.Howdoyoudraw?4.当你想表达你很高兴认识新朋友时，你应该说：A.Nicetomeetyou.B.Goode.C.Seeyoulater.D.Thankyou.5.当你想询问同学今天感觉怎么样时，你应该说：A.Howareyoutoday?B.Whatdayisittoday?C.What'stheweatherlike?D.Whereareyougoing?二、判断题：1."Hello,I'mAmy."这句话是自我介绍。2."Canyoubemyfriend?"这句话是在拒绝交朋友。3."Let'sgotoschooltogether."这句话是邀请一起上学。4."Idon'tlikeplayinggames."这句话表示喜欢玩游戏。5."Wearegoodfriends."这句话表示我们是好朋友。三、填空题：1.Hello,______nameisTom.2.______youliketoplaywithme?3.Niceto______you.4.Let's______friends.5.How______youtoday?四、简答题：1.请用英语写出三个交朋友的常用句子。2.当你想要邀请同学一起读书时，应该怎么说？3.如何用英语表达"我很高兴认识你"？5.当你想说"我们是好朋友"时，应该用英语怎么说？五、应用题：1.假设你是新转来的学生，请用英语向全班同学做自我介绍。2.你看到新同学一个人在操场，请用英语邀请他一起玩游戏。3.你的好朋友生日快到了，请用英语表达祝福。4.请用英语描述你和好朋友一起做的一件有趣的事情。5.当同学不开心时，请用英语安慰他。六、分析题：1.阅读下面的对话，分析其中体现的友谊要素：Amy:Hi,I'mAmy.What'syourname?Ben:I'mBen.Nicetomeetyou.Amy:Nicetomeetyoutoo.Doyoulikeplayingfootball?Ben:Yes,Ido.Let'splaytogether!Amy:Great!Let'sgo!小明看到新同学小红在教室里很孤单，想要和她成为朋友，他应该怎么说和怎么做？七、实践操作题：1.请设计一个英语友谊主题的小组活动，包括活动目的、步骤和所需的英语表达。2.请制作一个英语友谊卡片，卡片上要包含至少三句关于友谊的英语句子，并说明制作过程。八、专业设计题：1.设计一个英语友谊主题的课堂游戏，要求包含至少三种不同的互动环节。2.请设计一个英语友谊主题的角色扮演活动，包括角色设定、对话内容和活动目标。3.设计一个英语友谊主题的小组合作任务，要求每个学生都有明确的分工和责任。4.请设计一个英语友谊主题的情景剧表演，包括剧本框架、角色分配和表演要求。5.设计一个英语友谊主题的班级文化建设方案，包括环境布置、活动安排和评价机制。九、概念解释题：1.请解释"friendship"在英语文化中的含义和重要性。2.解释"makefriends"这个短语的用法和相关表达方式。3.解释"bestfriend"和"goodfriend"之间的区别。4.解释"share"在友谊关系中的重要性和相关英语表达。5.解释"helpeachother"在友谊中的意义和相关句型结构。十、思考题：1.思考为什么友谊对三年级学生的成长很重要，请用英语表达你的观点。2.思考在英语学习中，通过友谊主题可以学到哪些语言知识和技能。3.思考如何用英语表达不同类型的友谊关系。4.思考在跨文化交流中，友谊表达方式可能存在的差异。5.思考如何通过英语友谊主题培养学生的合作精神和沟通能力。十一、社会扩展题：1.调查你班级中同学们交朋友的方式，用英语写出调查结果和分析。2.了解不同国家小朋友交朋友的方式，用英语比较中西方友谊文化的异同。3.设计一个英语友谊主题的社区服务活动，帮助新转学同学融入集体。4.研究网络时代下小学生友谊关系的变化，用英语写出你的发现和建议。5.调查学校中存在的友谊问题，用英语提出解决方案和改进措施。一、选择题答案：1.A2.A3.A4.A5.A二、判断题答案：1.√2.×3.√4.×5.√三、填空题答案：1.my2.Do3.meet4.be5.are四、简答题答案：1.Hello,what'syourname?Nicetomeetyou.Let'sbefriends.2.Wouldyouliketoreadbookswithme?3.Nicetomeetyou.4.Whatdoyoulike?Doyoulike?5.Wearegoodfriends.五、应用题答案：1.Helloeveryone,mynameisI'mnewhere.Iwanttomakefriendswithallofyou.2.Hi,whyareyoualone?Let'splaygamestogether.3.Happybirthday!Ihopeyouhaveawonderfulday.4.Yesterday,myfriendandIplayedfootballintheplayground.Wewereveryhappy.5.Don'tbesad.I'mherewithyou.Everythingwillbeokay.六、分析题答案：1.对话中体现了礼貌问候、自我介绍、相互了解、共同兴趣、邀请合作等友谊要素。2.应该主动打招呼，进行自我介绍，表达交友意愿，邀请参与活动，展现友善态度。七、实践操作题答案：1.活动目的：培养学生英语交际能力和友谊意识。步骤：分组配对、情景对话、角色扮演、分享感受。2.卡片制作：准备彩纸、贴纸、彩笔，书写友谊句子，装饰美化，互相赠送。一、交际语言功能类知识点1.问候与介绍：Hello/Hi,What'syourname?,Mynameis,Nicetomeetyou2.邀请与回应：Let's,Wouldyouliketo,Canyou?3.情感表达：Howareyou?,I'mhappy/sad,Don'tworry二、词汇知识类知识点1.人物称谓：friend,classmate,boy,girl,teacher2.动作动词：play,read,draw,sing,dance,help,share3.形容词汇：happy,sad,good,nice,new,old4.疑问词汇：what,who,where,how,when,why三、语法结构类知识点1.be动词用法：Iam,Youare,He/Sheis2.一般疑问句：Doyou?,Canyou?,Areyou?3.特殊疑问句：What?,Who?,Where?4.祈使句：Let's,Please,Don't四、情境交际类知识点1.校园场景：classroom,playground,library,school2.日常活动：playinggames,readingbooks,drawingpictures3.时间表达：today,tomorrow,yesterday,morning,afternoon4.地点方位：here,there,in,on,at各题型考察知识点详解：一、选择题主要考察：基础交际用语的正确选择情境中语言功能的恰当运用简单句型的理解和判断词汇搭配的准确识别示例：考察学生在新同学介绍情境中选择恰当的自我介绍句型。二、判断题主要考察：语言功能的基本理解句子含义的正确判断交际意图的准确识别语法结构的初步掌握示例：通过判断句子含义考察学生对友谊表达的理解。三、填空题主要考察：基础词汇的拼写掌握简单语法结构的运用常用句型的完整表达词汇搭配的准确使用示例：通过填空考察学生对基础句型结构的掌握。四、简答题主要考察：交际用语的灵活运用句型结构的实际应用情境表达的综合能力语言知识的迁移运用示例：要求学生运用所学句型进行实际交际表达。五、应用题主要