慢性肾小球肾炎 乐山职业技术学院《内科护理学》教案

慢性肾小球肾炎乐山职业技术学院《内科护理学》教案乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第五章课题概述慢性肾小球肾炎教学时数2授课班级教学目标1掌握泌尿系统疾病病人常见症状体征的临床表现特点护理问题以及护理措施2了解慢性肾小球肾炎的病因和诱因3掌握慢性肾小球肾炎的护理评估护理问题提出治疗原则及护理措施教学重点难点重点泌尿系统疾病病人常见症状体征和慢性肾小球肾炎的临床表现特点护理问题以及护理措施难点泌尿系统疾病病人常见症状体征和慢性肾小球肾炎的护理措施教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 第五章泌尿系统疾病病人的护理第一节概述一泌尿系统的解剖结构和生理功能二泌尿系统疾病常见症状和体征的护理一肾性水肿1病因及发病机制2临床表现3实验室及其他检查4护理诊断问题5护理措施二尿路刺激征1病因2临床表现3实验室及其他检查4护理诊断问题5护理措施三尿量异常1少尿2多尿3夜尿增加 A前题诊断集体复习泌尿系统的构成和功能从而引出本课的课时目标B认定目标教师口诉本堂课的课时目标说出重点C导学达标在前提诊断中教师带领学生集体复习熟悉什么是水肿分为肾炎性水肿和肾病性水肿1了解与水肿相关的疾病病史如急慢性肾炎肾病综合征等教师举例2教师带领学生复习水肿的临床特点首发在组织疏松部位以晨起眼睑与颜面水肿最典型3学生了解相关检查内容4归纳患者可能出现的健康问题如体液过多有皮肤完整性受损的危险5教师讲解护理措施合理饮食强调限制水盐的重要性合理休息病情观察皮肤护理用药护理掌握什么是膀胱刺激征包括尿频尿急尿痛排尿不畅等症状了解相关病史如泌尿系统感染结石肿瘤等教师举例教师带领学生学习膀胱刺激征的临床特点3教师强调多饮水的作用及抗生素应用的原则该内容在前面已经学过教师带领学生复习什么是少尿多尿夜尿增多导致发生的原因有哪些5min2min10min10min10min教学内容 教学设计 时间 四肾性高血压1病因及发病机制2临床表现3实验室及其他检查4护理诊断问题5护理措施第二节慢性肾小球肾炎一病因与发病机制二病理三临床表现四实验室及其他检查五诊断要点六治疗要点七护理诊断问题八护理措施一一般护理二用药护理三心理护理 教师讲解肾脏疾病引起的高血压为继发性高血压称肾性高血压分为肾实质性高血压和肾血管性高血压1了解与高血压相关的疾病病史如急慢性肾炎肾动脉狭窄等教师举例2教师带领学生学习高血压的临床特点3护理措施休息与饮食对水钠的限制病情观察降压利尿剂用药护理心理护理强调控制高血压对延缓肾功能的损害的重要性在同学们自己先看书的基础上教师简单讲解慢性肾小球肾炎的定义发病情况及发病机制作为了解内容教师详细讲解本病的临床表现特点高血压血尿水肿蛋白尿为基本临床表现可有不同程度的肾功能减退病情时轻时重迁延渐进性发展为慢性肾衰竭了解辅助检查结果教师讲解诊断要点治疗原则以防止或延缓肾功能进行性减退为目标1合理的饮食强调优质蛋白质饮食动物蛋白水肿高血压限制水钠急性发作及有并发症时卧床休息病情稳定后可适当活动避免各种不良诱因密切观察病人的尿量水肿程度血压监测肾功能防止肾功能进一步恶化2遵医嘱使用药物治疗注意观察药物疗效及不良反应维持体液平衡3加强与病人的交流是其保持良好心态积极配合治疗和护理D校正评价教师重申本节的重点和难点E布置作业1复习本节课的重点2预习泌尿系统感染 10min15min15min2min1min乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第五章课题尿路感染病人的护理教学时数2授课班级教学目标1掌握导致泌尿系统感染的常见病原体感染途径及易感因素2比较上尿路下尿路感染病人的身体评估特点熟悉实验室检查内容掌握尿细菌培养的标本采集方法3列出本病的护理诊断提出护理措施及治疗原则教学重点难点重点泌尿系统感染的常见病原体感染途径上尿路下尿路感染病人的身体评估特点尿标本采集方法护理措施及治疗原则难点比较泌尿系统感染病人身体评估特点及护理要点尿标本采集方法教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 第五章泌尿系统疾病病人的护理第三节尿路感染病人的护理一概述一定义二分类三发病情况二病因与发病机制1常见致病菌2感染途径3易感因素三临床表现1膀胱炎2肾盂肾炎1急性肾盂肾炎2慢性肾盂肾炎3尿路感染并发症4心理社会因素四实验室及其他检查1尿液检查2尿细菌培养①采集尿标本的方法 A前题诊断在教师的指导下集体复习慢性肾炎的特点从而引出本课的课时目标B认定目标教师口诉本堂课的课时目标说出重点C导学达标教师简介什么是泌尿系统感染分为上尿路感染和下尿路感染上尿路感染主要是肾盂肾炎下尿路感染有膀胱炎尿道炎好发于育龄期的已婚女性教师简介与本病发病相关的因素要求同学们A掌握常见致病菌肠道革兰阴性杆菌70为大肠杆菌B掌握四条感染途径上行感染最常见血性感染淋巴道感染直接感染C了解导致肾盂肾炎发生的易感因素1主要以尿频尿急尿痛尿路刺激征为主要表现一般无全身感染的表现2急性肾盂肾炎①全身症状②尿路刺激征③肾区压痛叩击痛慢性肾盂肾炎表现不典型而复杂多变间歇发作时类似急性肾盂肾炎后期可出现肾功能减退的表现3并发症肾乳头坏死肾周围脓肿慢性肾衰竭熟悉尿路感染病人辅助检查结果重点掌握尿细菌培养的标本采集真性菌尿的判断标准分析出现假阳性假阴性的原因尿中WBC↑RBC↑若见白细胞管型提示病变在上尿路2正确采集尿标本清洁中段尿作为护士专业的同学必须掌握本技能①使用抗生素之前或停用抗生素5天后留取尿②清晨第一次尿③无菌操作先清洁尿道口周围取中段尿盛装容器要求无菌④标本1小时内做细菌培养 4min1min5min10min15min15min 教学内容 教学设计 时间 ②真性菌尿的判断标准③误差3其他五诊断要点六治疗要点七护理诊断问题八护理措施九健康教育 真性菌尿的判断标准①一次清洁中段尿定量培养菌落数≥105ml如无临床症状则要求2次清洁中段尿定量培养≥105ml且为同一菌种②膀胱穿刺尿培养有细菌生长在教师的指导下请学生分析患者尿细菌培养假阳性假阴性的可能原因假阳性①尿标本被白带污染未严格无菌操作未清洁尿道口未取中段尿等②尿标本在室温放置时间超过1小时才接种和检查③接种和检查的技术有误等假阴性①患者近7日内用过抗菌药物②尿液在膀胱内停留时间不足6小时③收集标本时消毒药混入标本④间歇排菌⑤培养基不适合细菌生长等3其余辅助检查如血常规尿细菌计数肾功能等学生作了解教师归纳总结诊断及治疗要点集体分析本病病人常出现的护理问题教师详细讲解本病的护理措施1合理休息2饮食护理鼓励多饮水目的为冲洗尿道3物理或药物降温4抗菌素的应用最重要的治疗措施坚持完成疗程治愈的关键了解常用药物原则方案等观察副作用5通过心理护理鼓励病人树立信心配合治疗6预防肾功能损害通过学习同学们能够制定一份健康教育提纲D校正评价1教师重申本节的重点和难点2答疑请学生比较上尿路感染和下尿路感染急性慢性肾盂肾炎的特点E布置作业1复习本节课的重点2预习慢性肾衰竭 5min5min15min4min1min 乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第五章课题慢性肾功能衰竭病人的护理教学时数2授课班级教学目标1叙述本病的常见病因和诱因2详述本病的护理估计资收集3列出本病的护理问题提出护理措施及治疗原则4具有指导病人维护肾脏功能的能力教学重点难点重点详述本病的护理评估资料收集难点列出本病的护理问题提出护理措施及治疗原则教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 第五章泌尿系统疾病病人的护理第四节慢性肾衰竭概述一定义二分期▲肾功能不全代偿期▲肾功能不全失代偿期氮质血症期▲肾衰竭期尿毒症期二病因及发病机制1健存肾单位学说2矫枉失衡学说3肾小球高灌注高压力高滤过及肾小管高代谢学说三临床表现三实验室及其他检查五诊断要点六治疗要点七护理诊断问题 A前题诊断教师提出以下问题引导学生回答从而引出本课的课时目标前面所学的疾病哪些可以引起肾功能衰竭B认定目标教师口诉本堂课的课时目标说出重点C导学达标概述中定义发病情况学生了解教师重点讲解慢性肾衰竭分期①肾功能不全代偿期GFR50mlmin以上Scr178umolL以下BUN9mmolL以下②肾功能不全失代偿期GFR25-50mlminScr178-445umolLBUN9-20mmolL③肾衰竭期GFR25mlmin以下Scr445umolL以上BUN20mmolL以上教师简介肾功能衰竭的病因要求同学们掌握在我国的常见病因慢性肾小球肾炎发病机制作为了解教师详细讲解本病的十大临床表现要求同学们掌握什么是最早和最常见的表现什么是必有的表现①胃肠道症状②血液系统症状③心血管系统④呼吸系统⑤神经肌肉系统⑥皮肤瘙痒⑦易于并发感染⑧水电解质和酸碱平衡紊乱⑨肾性骨营养不良⑩内分泌失调心理社会评估最大特点是什么辅助检查了解尿肾功能血生化等检查教师归纳诊断要点及治疗要点4min1min7min8min20min5min教学内容 教学设计 时间 八护理措施九健康教育补充急性肾衰竭一病因二临床表现分类少尿型非少尿型三护理诊断问题四护理要点 1提高生活质量为肾功衰病人的一项重要护理措施符合整体护理的要求教师重点讲解饮食治疗强调限制蛋白质饮食强调优质蛋白动物蛋白3卧床休息避免过度疲劳4维持水电解质酸碱平衡准确记录24小时出入量5对症护理教师强调针对各个系统进行对症护理的重要性6并发症的预防及护理肾功能衰竭病人的健康教育非常重要在教师的指导下同学们进行讨论怎样维持肾脏的功能延长病人寿命提高病人生存质量急性肾衰竭是指各种病因引起的肾功能在短期内数小时或数天急剧下降的临床综合症1教师讲解引起急性肾衰竭的病因学生了解病因①肾前性②肾后性③肾实质性2重点掌握典型少尿型急性肾衰竭的3期表现①少尿期②多尿期③恢复期3急性肾衰竭治疗的基本环节是尽量减少因少尿引起的内环境紊乱不再对肾造成新的损害因此本病护理要点包括①密切观察病情变化②准确测量记录24小时出入液量入液量前一日出液量基础补液量一般以500ml计量③指导病人进食优质蛋白质而含钾含水少的事物④配合医生做好感染的防治工作⑤配合医生做好肾功能的监测工作⑥做好透析病人的护理工作⑦健康教育D评价矫正1教师重申本堂课的重点2同学们自由提问教师解答E布置作业1复习本次内容2请准备好病案讨论稿 10min5min15min4min1min乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第五章课题急慢性肾功能衰竭电教教学时数2授课班级教学目标1复习掌握急慢性肾功能衰竭的主要病因2通过电教进一步掌握急慢性肾功能衰竭的临床表现3熟悉急慢性肾功能衰竭的常见护理诊断及措施教学重点难点急慢性肾功能衰竭的身心状况本病的护理问题及护理措施健康教育内容教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 急慢性肾功能衰竭电教一发病原因二主要临床表现三辅助检查四治疗 A前题诊断教师提出以下问题请同学们回答了解复习情况从而引出本课的课时目标1急慢性肾功能衰竭的发病原因主要是什么2急慢性肾功能衰竭的典型症状有哪些3该如何对这些病人做健康教育带着这些问题观看本次课电教进一步复习掌握好这些内容B认定目标教师明确指出本可的重点和难点内容C导学达标通过观看电教复习急慢性肾功能衰竭相关重点内容达到教学目标D校正评价1教师重申本节的重点和难点2自由提问答疑E布置作业1复习本节课的重点2做好病案讨论的准备13min2min50min13min2min乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第五章课题病案讨论教学时数2授课班级教学目标1对泌尿系统疾病进行全面复习2训练同学们的临床思维了解病案讨论的方式方法3知晓什么是临床上的急危重症教学重点难点重点对泌尿系统疾病进行全面复习难点训练同学们的临床思维教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 病案讨论泌尿系统病案具体病案略 A前题诊断教师检查课后作业完成情况引导学生回答从而引出本课的课时目标B认定目标教师与学生共同认定本课的课时目标C导学达标教师首先检查每一位同学课后完成情况要求书面形式请二位同学上台在黑板上写出该病的医疗诊断和护理诊断以及具体的护理措施全班同学补充两组同学相互交换作业本教师归纳该病的病史特点着重训练同学们的临床思维发病情况临床表现体格检查辅助检查等几个方面最后公布标准答案请同学们互相修改评分教师收集结果同学们自由讨论D校正评价1教师重申本堂课的重点2结合同学们的作业指出容易出现错误的地方3同学提问教师解答E布置作业1复习本系统的内容2预习血液系统疾病病人的护理 3min2min60min13min2min 乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第六章课题概述贫血病人的护理教学时数2授课班级教学目标1掌握血液病常见症状体征的护理2掌握贫血的定义分类及贫血病人的护理评估特点3正确地复述缺铁性贫血病人的护理评估特点教学重点难点重点正确地复述贫血定义分类及贫血病人的护理评估特点难点贫血病人的护理措施和健康教育教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 第六章血液系统疾病病人的护理第一节概述一血液系统的解剖结构和生理功能二血液病的分类三血液系统常见症状和体征的护理一贫血二出血 A前题诊断教师提出以下问题请同学们回答了解复习及预习情况从而引出本课的课时目标请同学回答造血系统的组成和血细胞的来源教师补充纠正B认定目标教师口诉本堂课的课时目标说出重点C导学达标教师指导下简要复习血液系统的解剖结构和生理功能分为红细胞疾病白细胞疾病出血性疾病其他血液病常见症状有贫血出血感染其中以出血和感染为血液病病人两大死亡原因掌握贫血的定义按细胞形态学分类↗大细胞性贫血→正细胞性贫血↘小细胞性贫血按病因与发病机制分类↗红细胞生成减少→红细胞破坏过多↘失血性讲解贫血的临床表现掌握贫血的一般表现疲乏困倦软弱无力是贫血最常见和最早的症状皮肤黏膜苍白是贫血的主要体征教师讲解贫血的分度四度以Hb分轻度男性120-90gL女性110-90gL中度89-60gL重度59-30gL极重度30gL知晓外周血象和骨髓象的检查对诊断贫血的重要性了解贫血病人共有的护理诊断护理措施及健康教育在此同学们以自学为主在以后的疾病中具体讲述熟悉不同部位出血的表现皮肤出血黏膜出血消化道出血泌尿生殖系统出血关节软组织出血颅内出血等掌握出血的护理措施 3min2min5min15min5min 教学内容 教学设计 时间 三继发感染贫血病人的护理一缺铁性贫血病人的护理一概述1定义2铁的代谢二病因与发病机制三临床表现四实验室及其他检查 教师介绍感染的护理评估特点其中导致感染最重要的原因是白细胞成熟障碍发热是感染病人常见的症状掌握感染的护理措施教师简介缺铁性贫血的概念发病情况及铁在人体内的代谢简介缺铁性贫血的病因a慢性失血慢性失血最常见b铁摄入不足c需铁量增加等临床表现前面已讲过不再重复学生在教师指导下自学为主a贫血的一般表现b缺铁所致的营养障碍的特异性表现c原发病表现缺铁性贫血的血象特点小细胞低色素性贫血而生化检查血清铁血清总铁结合力血清铁蛋白是诊断缺铁性贫血的重要诊断依据作为护理学生了解其内容D校正评价1教师重申本节的重点和难点2答疑 E布置作业1复习本节课的重点2预习缺铁性贫血 5min15min5min10min10min3min2min 乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第六章课题缺铁性贫血再障病人的护理教学时数2授课班级教学目标1正确地复述缺铁性贫血再障病人的护理评估特点2重点解释缺铁性贫血再障病人的护理措施3对缺铁性贫血病人再障有进行健康教育的能力教学重点难点重点正确地复述缺铁性贫血病人的资料收集及重点解释缺铁性贫血病人的护理措施难点缺铁性贫血病人的护理措施和健康教育教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 第六章血液病病人的护理第二节贫血一缺铁性贫血病人的护理五诊断要点六治疗要点七护理诊断问题八护理措施1一般贫血病人护理常规2饮食护理3药物护理1口服铁剂首选注意观察疗效药物不良反应及督促病人用足剂量2注射铁剂九健康教育二再生障碍性贫血一概述1定义2分类二病因与发病机制 A前题诊断教师提出以下问题请同学们回答了解复习及预习情况从而引出本课的课时目标请同学回答导致缺铁性贫血最常见的原因是什么举例缺铁性贫血病人常有哪些临床表现B认定目标教师口诉本堂课的课时目标说出重点C导学达标教师归纳诊断要点和治疗要点学生自己归纳护理诊断护理措施为重点1贫血病人护理常规2提供含铁丰富的食物3补充铁剂口服铁剂注意餐后服用减少对胃肠道的刺激忌与茶同服加服VitC有利铁吸收液体铁剂用吸管以免牙染黑服铁期间粪便会变黑色等及铁剂治疗有效如何观察观察要求同学们掌握注射铁剂则作为了解健康教育因为该病为常见病并且是可以预防的所以经过学习同学们应该掌握如何对缺铁性贫血的病人进行健康教育1简述再生障碍性贫血的定义2按起病急缓及临床表现可分为重型和慢性再障按病因明确与否可分为原发性和继发性再障教师讲解引起再障的病因和诱因尤其是继发性再障中的药物因素氯霉素和放射性因素应引起重视强调对该类病人详细询问职业既往健康状况有无化学物质或电离辐射接触史用药情况等的重要性4min1min5min15min5min4min6min教学内容 教学设计 时间 三临床表现1重型再生障碍性贫血2慢性再生障碍性贫血四实验室及其他检查五诊断要点六治疗要点七护理诊断问题八护理措施1休息与营养2预防出血3预防感染4心理护理5用药护理九健康教育 师生共同复习贫血的临床表现及体征教师比较讲解重型再障和慢性再障的临床表现特点教师强调此类贫血和缺铁性贫血的不同点再障为全血细胞减少而缺铁性贫血仅为红细胞的减少教师归纳本病的诊断要点和治疗要点同学们自由讨论该病的护理问题教师具体讲解护理措施1合理安排休息和活动给予高热量高蛋白丰富维生素易消化的软饭或半流质以补充能量消耗2要求同学们通过学习能够掌握不同部位的出血的护理措施并能够提出预防措施3强调当外周血中性粒细胞05×10９L应进行保护性隔离4加强心理护理5雄激素免疫抑制剂的运用注意不良反应同学们自学本病的健康教育D校正评价1教师重申本节的重点和难点2同学们自由提问教师解答E布置作业1复习本节课的重点2预习出血性疾病 10min10min15min4min1min 乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第六章课题出血性疾病病人的护理教学时数2授课班级教学目标1了解出血性疾病的概念和分类2了解ITP过敏性紫癜的病因和发病机制3熟悉ITP过敏性紫癜的临床表现有关检查和治疗措施5掌握ITP过敏性紫癜的护理措施教学重点难点ITP过敏性紫癜的护理评估特点及护理措施教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 第六章血液病病人的护理第三节出血性疾病一概述一定义二出血性疾病的分类二特发性血小板减少性紫癜一概述二病因与发病机制三临床表现四实验室及其他检查五诊断要点六治疗要点七护理诊断问题八护理措施九健康教育三过敏性紫癜病人的护理一概述二病因与发病机制 A前题诊断教师提出以下问题请同学们回答了解复习情况从而引出本课的课时目标1划分缺铁性贫血病人口服补铁的注意事项2再障病人的临床表现特点和血象特点B认定目标教师与学生共同认定本课的课时目标C导学达标1定义同学们作为了解2教师简介导致出血性疾病的原因血管壁异常血小板异常数量或质量异常凝血异常教师简要介绍什么是ITPITP有哪些特征发病情况好发人群等本病与感染免疫因素肝脾作用等有关临床表现分为急性型慢性型教师比较讲解它们的特点急性型①急性起病②儿童多见③有上呼吸道感染的前驱症状④出血重PLT可低于20×109L⑤以原始或幼稚巨核细胞为主颗粒较少⑥自限性慢性型①起病隐匿②40岁以下女性③无前驱症状④多为皮肤黏膜出血PLT50-70×109L⑤巨核细胞可增多以成熟的巨核细胞为主裸巨较少⑥可复发4讲解血象骨髓象的特点5治疗首选糖皮质激素6护理措施1预防出血2用药护理糖皮质激素为首选药物免疫抑制剂3心理护理4脾切除护理5输血及输血小板护理教师简要介绍什么是过敏性紫癜过敏性紫癜有哪些特征发病情况好发人群等本病与过敏物质等有关 8min2min5min30min 教学内容 教学设计 时间 三临床表现四实验室及其他检查五诊断要点六治疗要点七护理诊断问题八护理措施九健康教育 教师讲解临床表现特点紫癜型腹型关节型肾型混合型教师讲解辅助检查结果诊断要点和治疗要点护理措施一般护理病情观察对症护理用药护理心理护理D评价矫正1教师重申本堂课的重点2同学们自由提问E布置作业1复习本次内容2预习白血病淋巴瘤 25min8min2min乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第六章课题白血病淋巴瘤病人的护理教学时数3授课班级教学目标1简述白血病的分类2正确复述白血病淋巴瘤病人的护理估计资料收集3陈述白血病淋巴瘤病人的主要护理问题和护理措施4具有对不同类型白血病病人进行健康教育的能力教学重点难点重点正确复述白血病病人的护理估计资料收集难点陈述白血病病人的主要护理问题和护理措施教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 第六章血液病病人的护理第三节白血病一概述一定义二分类1根据白血病细胞的成熟程度和自然病程分2其次根据主要受累的细胞系列分二病因与发病机制三临床表现1急性白血病2慢性白血病四实验室及其他检查五诊断要点六治疗要点 A前题诊断教师提出以下问题请同学们回答了解预习情况从而引出本课的课时目标1你知道白血病吗白血病又叫什么白血病能够治愈吗B认定目标教师与学生共同认定本课的课时目标C导学达标1定义同学们作为了解2教师讲解白血病的分类让同学们有个初步了解为以后的教学打基础1根据白血病细胞的成熟程度和自然病程分↗急性多为原始细胞和早幼细胞↘慢性多为较成熟幼稚细胞和成熟细胞2根据主要受累的细胞系列分急性白血病↗急性淋巴细胞性白血病↘急性非淋巴细胞性白血病慢性白血病↗慢性粒细胞性白血病↘慢性淋巴细胞性白血病1首先请同学们自己看书病因尚不完全清楚病因和诱因同学们作为了解2教师详细讲解白血病的临床表现特点1急性白血病贫血发热出血浸润全身各组织和器官2慢性白血病慢粒以显著的脾肿大为特征慢淋以广泛的浅表淋巴结大为特征教师通过提问了解同学们掌握情况1急性白血病病人的临床表现是什么2慢粒的特点是什么慢淋的特点是什么3辅助检查同学们作为了解比较讲解急性和慢性白血病病人骨髓象和血象检查的不同点4综合治疗化疗是重要手段教师在护理措施里重点讲解化疗时的注意事项8min2min10min30min15min 教学内容 教学设计 时间 七护理诊断问题八护理措施九健康教育 学生自己归纳病人存在的护理问题此节为教学重点教师详细讲解护理措施1心理护理该病应该加强心理护理因为此病又叫血癌治愈机率很小2休息和营养3出血的预防和护理前面已讲授过教师带领学生集体复习4感染的预防和护理前面已讲授过教师带领学生集体复习5消除疼痛6遵医嘱正确给药观察并处理副反应保护静脉是保证完成化疗的重要护理内容1急性白血病的化疗分为两个阶段即诱导缓解和巩固强化治疗同学们应该掌握至于具体的化疗药物和化疗方案护理专业的同学作为了解2慢性白血病的化疗方案同学们作为了解教师详细讲解化疗时的不良反应及注意事项7成分输血是白血病病人的支持治疗措施护理专业的同学要掌握输血反应的护理8骨髓移植了解D评价矫正1教师重申本堂课的重点2同学们自由提问E布置作业复习本次内容 5min40min8min2min乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第六章课题淋巴瘤病人的护理教学时数1授课班级教学目标1简述淋巴瘤的病因及发病机制2正确复述淋巴瘤病人的护理估计资料收集3陈述淋巴瘤病人的主要护理问题和护理措施教学重点难点重点正确复述淋巴瘤病人的护理估计资料收集难点陈述淋巴瘤病人的主要护理问题和护理措施教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 第六章血液病病人的护理第五节淋巴瘤一概述二病因与发病机制三临床表现四实验室及其他检查五诊断要点六治疗要点七护理诊断问题八护理措施九健康教育 A前题诊断教师提出以下问题请同学们回答了解预习情况从而引出本课的课时目标1急性慢性白血病的分类依据是什么2白血病化疗的不良反应有哪些化疗期间应注意什么B认定目标教师与学生共同认定本课的课时目标C导学达标教师简介淋巴瘤的好发人群特点及分类原因不明认为与遗传机体免疫缺陷和特殊病毒感染等有关淋巴结肿大肝脾大其他脏器的损害全身症状淋巴瘤分期了解淋巴瘤血液检查骨髓检查淋巴结检查的意义主要治疗方法为放疗和化疗集体分析病人存在的护理问题教师具体讲解护理措施D评价矫正1教师重申本堂课的重点2同学们自由提问E布置作业复习本次内容 8min2min25min4min1min乐山职业技术学院《内科护理学》教案课程内科护理学章节第六章课题缺铁性贫血白血病电教教学时数2授课班级教学目标1掌握血液病常见症状体征的护理2熟悉血液病常用诊疗技术掌握其护理注意事项3掌握缺铁性贫血白血病病人的护理评估特点护理诊断及主要护理措施4熟悉其他血液病教学重点难点重点缺铁性贫血白血病病人的护理评估特点护理诊断及主要护理措施难点缺铁性贫血白血病病人的护理评估特点护理措施教学资源普通高等教育十一五规划教材教学计划教学大纲课后记年月日教学内容 教学设计 时间 血液病病人的护理电教一缺铁性贫血定义一铁的代谢二临床表现三辅助检查四治疗五预防二急性白血病的分类诊断和治疗一分类二诊断依据临床表现血象骨髓象等三治疗 A前题诊断教师提出以下问题请同学们思考从而引出本课的课时目标1缺铁性贫血的病人有哪些特点2划分急性慢性白血病的依据是什么3急性慢性白血病的血象各有什么特点4化疗的常见不良反应有哪些如何护理化疗病人B认定目标教师与学生共同认定本课的课时目标C导学达标在教师的指导下观