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汇报人：PPT党课历史沿革-010203040506党课制度的起源与理论基础革命战争时期的实践与发展抗日战争与解放战争时期的深化新中国成立后的制度化建设改革开放后的规范化发展新时代的全面深化目录1章节党课制度的起源与理论基础党课制度的起源与理论基础马克思主义政党高度重视思想教育早期党的纲领性文件规定党章明确规定教育任务1921年党的一大纲领规定党员超过十人的地方委员会应设宣传委员，1923年党的三届一中全会提出政治讲演等教育形式，已具有党课雏形马克思提出"理论一经掌握群众，也会变成物质力量"的著名论断，奠定了思想教育作为党的建设重要工作的理论基础1928年党的六大党章将"征收和教育新党员"列为党支部基本任务，政治教育成为党员培养的重要方法2章节革命战争时期的实践与发展革命战争时期的实践与发展123毛泽东对党内教育的论述：1929年古田会议决议指出党内教育是红军建设最迫切的问题，提出18种教育方法，包括政治课等形式红军中的制度建立：罗荣桓在红四军第二纵队建立党课教育制度，并与其他会议制度配套实施，逐步推广至全军教育内容与方法创新：1932年中央宣传部提纲提出因地制宜设置课程，采用短期训练班、列宁小组等形式，强调理论联系实际3章节抗日战争与解放战争时期的深化抗日战争与解放战争时期的深化领导人带头讲党课毛泽东在抗大等学校讲授战略问题，陈云在中央党校主讲党的建设，树立了领导干部讲党课的典范教育内容注重实用性课程内容紧密结合革命斗争实际，如新民主主义理论、党员标准等，语言通俗易懂教育对象广泛覆盖不仅针对党员，还包括士兵、青年、新兵及俘虏等不同群体，实施分类教育4章节新中国成立后的制度化建设新中国成立后的制度化建设1950年中央明确教育要求1962年强调组织生活规范基层教育体系完善通过集训、夜校、党课等方式对所有党员进行普遍训练，内容涵盖基本知识、时事政策等刘少奇提出从加强党员思想教育着手，改变组织涣散现象，确保党课等组织生活正常开展建立干训班培养支部骨干，将党课作为巩固基层组织和提高党员水平的关键措施5章节改革开放后的规范化发展改革开放后的规范化发展11983年健全党课制度：要求每个支部选聘兼职党课教员，上级党委提供教材并派人下基层讲课1990年代强化领导干部责任：规定主要领导定期讲党课，帮助干部了解全局、把握方向教育形式多样化：采取培训班、报告会、专题研讨等形式，增强党课的吸引力和实效性236章节新时代的全面深化新时代的全面深化01制度要求更加严格：2016年《若干准则》将"三会一课"作为党内政治生活基本制度，明确领导干部讲党课要求022018年《条例》细化规定：党课应针对党员思想工作实际，注重身边人讲身边事，党委书记每年至少讲1次党课03全

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