2025-2026年初一生物（考点梳理）上学期试题及答案

2025-2026年初一生物（考点梳理）上学期试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。（总共20题，每题2分）1.下列属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.生石花2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A.光B.水C.温度D.湿度3.下列各项中，属于生态系统的是（）A.池塘中的所有生物B.草原上的羊C.清源山D.晋江中的鱼4.在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向（）A.左下方B.右上方C.左上方D.右下方5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴（）A.清水B.生理盐水C.酒精D.碘液6.细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（）A.细胞质B.细胞膜C.细胞核D.细胞壁7.植物细胞中的能量转换器是（）A.叶绿体B.线粒体C.叶绿体和线粒体D.液泡8.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织9.绿色开花植物的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体10.下列属于裸子植物的是（）A.银杏B.水稻C.小麦D.桃11.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区12.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花13.呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量14.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、钙的无机盐C.含氮、硼、钾的无机盐D.含硼、磷、钾的无机盐15.一朵花中，最重要的结构是（）A.花瓣B.花蕊C.花托D.花柄16.绿色植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（）A.让有机物积累起来B.让有机物运走或耗尽C.进行光合作用D.不让植物产生二氧化碳17.下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.促进植物对水分的吸收和运输B.促进植物对无机盐的运输C.降低叶片表面的温度D.增加大气湿度，减少降水18.移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（）A.选择阴天移栽植物B.移栽植物时剪去部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阳D.根部带一个土坨19.下列关于光合作用和呼吸作用的关系，说法错误的是（）A.相互依存B.相互对立C.没有关系D.光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量20.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程B.物质循环和能量流动同时进行，相互依存C.物质循环是单向的，能量流动是双向的D.物质循环和能量流动都是单向的第II卷（非选择题，共60分）21.（10分）请根据所学知识，回答下列问题：（1）生物的特征包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。请你判断“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的哪一特征？（2分）（2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分又包括生产者、消费者和分解者。请你说出生产者、消费者和分解者分别指什么？（6分）（3）在制作临时装片时，为了避免产生气泡，我们应该怎么做？（2分）22.（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答：（1）图中属于植物细胞的是______图，你的判断依据是______。（4分）（2）细胞生命活动的控制中心是______（填字母），其中含有遗传物质。（2分）（3）细胞的许多生命活动在______（填字母）中进行，其中的______能通过呼吸作用使细胞内的有机物分解并释放能量，供细胞生命活动利用。（4分）23.（10分）如图是根尖的结构示意图，请据图回答：（1）图中①是______，具有保护作用。（2分）（2）图中②是______，细胞具有很强的分裂能力。（2分）（3）图中③是______，细胞迅速伸长，是根生长最快的部位。（2分）（4）图中④是______，是根吸收水分和无机盐的主要部位。（2分）（5）根的生长一方面要靠______区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠______区细胞体积的增大。（2分）24.（15分）阅读材料，回答问题：某生物兴趣小组为了探究植物的光合作用，设计了如下实验装置：他们将一盆天竺葵放在黑暗处一昼夜后，选取一片叶片，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。（1）该实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是什么？（3分）（2）用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是什么？（3分）（3）实验结果是：叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝。这说明了什么？（6分）（4）请你根据该实验，总结出光合作用的概念。（3分）25.（15分）阅读材料，回答问题：在一个生态系统中，各种生物之间存在着错综复杂的关系。例如，在草原生态系统中，草是生产者，牛、羊等是消费者。当牛、羊大量繁殖时，会对草造成过度啃食，导致草的数量减少。草的数量减少又会影响牛、羊的食物供