2026下半年托福（iBT）口语话题素材与应答技巧

2026下半年托福（iBT）口语话题素材与应答技巧

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本部分共有10个选择题，每题3分。请从每题所给的四个选项中，选出最佳选项。1.托福口语Task1中，哪种回答方式通常最能吸引考官注意力？A.简洁明了，直接回答问题B.详细阐述观点，但条理不清晰C.结合具体事例，有条理地表达观点D.只说一些泛泛的大道理2.在准备托福口语话题素材时，以下哪种途径效果可能不太好？A.阅读英文报纸和杂志B.观看英文电影和电视剧C.背诵一些固定的模板句子D.与外教进行交流互动3.托福口语Task2中，对于不同意的观点，较好的回应方式是？A.直接强烈反驳B.先承认对方观点有一定合理性，再阐述自己的理由C.不理会对方观点，只说自己的D.简单重复自己的观点4.当遇到托福口语话题中不熟悉的主题时，应该怎么做？A.放弃作答B.凭感觉随便说几句C.尝试从熟悉的领域关联思考D.编造一些虚假信息5.托福口语中，使用生动的词汇能起到什么作用？A.让回答显得更高级，但可能会增加错误B.使表达更清晰易懂C.吸引考官注意力，提升回答质量D.没有实际作用6.在托福口语Task3中，笔记应该重点记录什么？A.听力中的所有细节B.阅读文章的大致内容C.听力与阅读的关键信息对比D.自己的想法7.准备托福口语话题素材时，如何提高素材的实用性？A.多准备一些高大上但不常用的内容B.只准备自己感兴趣的内容C.针对不同话题类型，准备多种角度的素材D.抄袭网上的现成素材8.托福口语Task4中，总结听力内容时需要注意什么？A.尽量多使用听力中的原词B.用自己的话准确概括关键要点C.详细描述每个细节D.只说大概意思9.对于托福口语中的语音语调，以下哪种说法正确？A.只要单词发音准确就行，语调不重要B.语调能增强表达的感染力和清晰度C.刻意模仿外国人语调会显得很生硬D.只有在回答复杂问题时才需要注意语调10.托福口语话题素材积累过程中，如何检验素材是否有效？A.自己觉得记住了就行B.与同学互相交流，看对方是否能理解C.用在实际练习中，看是否能流畅表达观点D.看素材是否字数够多第II卷（共70分）二、（共15分）答题要求：本部分有5个判断对错题，每题3分。请判断下列陈述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.托福口语Task1中，回答时间越长越好。（×）2.准备托福口语话题素材时，多积累一些名人名言能提升回答的质量。（√）3.托福口语Task2中，不需要考虑双方观点的合理性，只强调自己的就行。（×）4.口语表达中语速越快越能显示自己的英语水平高。（×）5.托福口语话题素材只要准备一次就可以一直使用。（×）三、（共15分）答题要求：本部分有5个简答题，每题3分。简要回答下列问题。1.简述托福口语Task3中听力与阅读内容的关系。听力是对阅读中提到的某个校园相关话题进行讨论，比如阅读提出一个校园政策或活动，听力则是学生对此的看法等，二者紧密相关，围绕同一主题展开。2.准备托福口语话题素材时，怎样确保素材的多样性？可以从不同领域如文化、科技、生活等收集素材，针对同一话题从不同角度思考，比如积极影响、消极影响等，还可以参考不同地区、不同人群的相关事例。3.托福口语Task4中，如何准确理解学术概念并进行阐述？先抓住概念的核心定义，然后结合听力中的具体例子，用自己的话清晰地解释概念的含义、特点等，确保逻辑连贯。4.对于托福口语中的语法错误，应该如何看待？语法错误可能会影响考官对回答的理解，尽量减少语法错误。但偶尔一两个小错误，如果不影响整体意思表达，不一定会对分数有太大影响，重要的是表达的流畅性和内容的合理性。5.举例说明如何在托福口语中运用连接词使回答更连贯？比如在阐述观点时可以用“Firstofall”“Secondly”“Inaddition”“However”等。如：“Ilikereadingbooks.Firstofall,itcanbroadenmyknowledge.Secondly,ithelpsmerelax.However,sometimesImaygetlostinthefictionalworld.”四、（共20分）材料：Somepeopleprefertostudyalone,whileothersliketostudyingroups.Discussbothviewsandgiveyourownopinion.答题要求：请根据上述材料，回答以下问题，每题10分。1.阐述独自学习的优点。独自学习可以让人更加专注，按照自己的节奏和方式进行学习。比如在攻克难题时，能够静下心来深入思考，不受他人干扰。而且可以自由安排学习时间和内容，根据自己的薄弱环节有针对性地加强学习，提高学习效率，更好地掌握知识。在独自学习过程中，也能培养独立思考和解决问题的能力。2.阐述小组学习的优点。小组学习能促进成员之间的交流与合作。大家可以分享不同的观点和想法，拓宽思维视野。当遇到问题时，小组成员可以共同探讨，从不同角度寻找解决方案，往往能更快地解决问题。还能培养团队协作能力和沟通能力，比如在讨论过程中，学会倾听他人意见，清晰表达自己观点，有助于今后在各种团队活动中更好地发挥。五、（共20分）材料：Inmodernsociety,theuseofmobilephoneshasbecomeextremelycommon.Somepeoplethinkithasmanybenefits,whileothersworryaboutitsnegativeimpacts.Discussbothviews.答题要求：请根据上述材料，回答以下问题，每题10分。1.分析手机使用带来的好处。手机使用带来诸多好处。它极大地便利了沟通，无论距离多远，都能通过各种通讯软件与他人即时交流。还能提供丰富的信息，通过新闻软件、学习平台等，人们可以随时随地获取知识、了解世界动态。此外，手机上的各种娱乐应用如音乐、视频等，能在闲暇时光为人们带来消遣和放松，缓解压力。而且一些手机支付功能也方便人们的日常生活消费。2.分析手机使用可能带来的负面影响。手机使用也存在负面影响。过度依赖手机会影响人们的注意力和专注力，比如在学习或工作时容易分心。长时间使用手机还可能对身体健康造成损害，如导致视力下降、颈椎问题等。另外，过度沉迷手机中的虚拟社交和娱乐，会减少现实生活中的人际交往，使人变得孤僻。而且在一些场合，手机的使用可能会干扰他人，影响公共秩序。答案：一、1.C2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.B10.C二、1.×2.√3.×4.×5.×三、1.听力是对阅读中提到的某个校园相关话题进行讨论，比如阅读提出一个校园政策或活动，听力则是学生对此的看法等，二者紧密相关，围绕同一主题展开。2.可以从不同领域如文化、科技、生活等收集素材，针对同一话题从不同角度思考，比如积极影响、消极影响等，还可以参考不同地区、不同人群的相关事例。3.先抓住概念的核心定义，然后结合听力中的具体例子，用自己的话清晰地解释概念的含义、特点等，确保逻辑连贯。4.语法错误可能会影响考官对回答的理解，尽量减少语法错误。但偶尔一两个小错误，如果不影响整体意思表达，不一定会对分数有太大影响，重要的是表达的流畅性和内容的合理性。5.比如在阐述观点时可以用“Firstofall”“Secondly”“Inaddition”“However”等。如：“Ilikereadingbooks.Firstofall,itcanbroadenmyknowledge.Secondly,ithelpsmerelax.However,sometimesImaygetlostinthefictionalworld.”四、1.独自学习可以让人更加专注，按照自己的节奏和方式进行学习。比如在攻克难题时，能够静下心来深入思考，不受他人干扰。而且可以自由安排学习时间和内容，根据自己的薄弱环节有针对性地加强学习，提高学习效率，更好地掌握知识。在独自学习过程中，也能培养独立思考和解决问题的能力。2.小组学习能促进成员之间的交流与合作。大家可以分享不同的观点和想法，拓宽思维视野。当遇到问题时，小组成员可以共同探讨，从不同角度寻找解决方案，往往能更快地解决问题。还能培养团队协作能力和沟通能力，比如在讨论过程中，学会倾听他人意见，清晰表达自己观点，有助于今后在各种团队活动中更好地发挥。五、1.手机使用带来诸多好处。它极大地便利了沟通，无论距离多远，都能通过各种通讯软件与他人即时交流。还能提供丰富的信息，通过新闻软件、学习平台等，人们可以随时随地获取知识、了解世界动态。此外，手机上的各种娱乐应用如音乐