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文档简介
第2讲动能和动能定理高中总复习·物理目录01立足”四层”·夯基础02着眼“四翼”·探考点03聚焦“素养”·提能力04培养“思维”·重落实概念公式定理立足“四层”·夯基础
动能1.
定义:物体由于
而具有的能量叫动能。2.
公式:Ek=
。3.
单位:
,1
J=1
N·m=1
kg·m2/s2。4.
物理意义:动能是状态量,是
(选填“矢量”或“标量”)。运动
焦耳
标量
动能定理1.
内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中
。
3.
物理意义:
做的功是物体动能变化的量度。动能的
变化
合外力
(1)动能定理既适用于直线运动,也适用于
。(2)既适用于恒力做功,也适用于
。(3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以
作
用。曲线运动
变力做功
分阶段
4.
适用条件
1.
动能是机械能的一种表现形式,凡是运动的物体都具有动能。
(
√
)2.
一定质量的物体动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一
定变化。
(
√
)3.
动能不变的物体,一定处于平衡状态。
(
×
)4.
物体在合外力作用下做变速运动,动能一定变化。
(
×
)5.
物体的动能不变,所受的合外力必定为零。
(
×
)√√×××
1.
(人教版必修第二册·第八章第3节“练习与应用”T1改编)改变汽车的
质量和速度,都可能使汽车的动能发生改变,下列几种情形中,汽车的动
能不变的是(
)A.
质量不变,速度增大到原来的2倍B.
速度不变,质量增大到原来的2倍C.
质量减半,速度增大到原来的2倍D.
速度减半,质量增大到原来的4倍
√2.
(2024·安徽高考2题)某同学参加户外拓展活动,遵照安全规范,坐在
滑板上,从高为h的粗糙斜坡顶端由静止下滑,至底端时速度为v。已知人
与滑板的总质量为m,可视为质点。重力加速度大小为g,不计空气阻力,
则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为(
)A.
mghB.
mv2C.
mgh+mv2D.
mgh-mv2
√题型规律方法着眼“四翼”·探考点
考点一
动能定理的理解1.
动能和动能变化的区别(1)动能与动能的变化是两个不同的概念,动能是状态量,动能的变化
是过程量。(2)动能没有负值,而动能变化量有正负之分。ΔEk>0表示物体的动能
增加,ΔEk<0表示物体的动能减少。①因果关系:合力做功是引起物体动能变化的原因。②数量关系:合力做功与动能变化具有等量代换的关系。③单位关系:国际单位制中功和能的单位都是焦耳。2.
对动能定理表达式的理解(1)做功的过程就是能量转化的过程,动能定理表达式中的“=”表示
功是物体动能变化的量度。(2)动能定理中所说的“力”,既可以是重力、弹力、摩擦力,也可以
是静电力、磁场力或其他力;既可以是恒力,也可以是变力。
高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在
启动阶段,列车的动能(
)A.
与它所经历的时间成正比B.
与它的位移成正比C.
与它的速度成正比D.
与它的动量成正比√
〔多选〕下列说法正确的有(
)A.
若运动物体所受的合外力为零,则物体的动能一定保持不变B.
若运动物体所受的合外力不为零,则物体的动能一定发生变化C.
若运动物体的动能保持不变,则该物体所受合外力一定为零D.
若运动物体的动能发生变化,则该物体所受合外力一定不为零√√解析:若运动物体所受合外力为零,合外力对物体不做功,由动能定理可
知,物体动能一定不变,故A正确;若运动物体所受合外力不为零,物体
运动状态一定变化,则该物体一定做变速运动,如果合外力方向与物体运
动的速度方向垂直,合外力对物体不做功,物体动能不变,如匀速圆
动,故B错误,C错误;若运动物体的动能发生变化,根据动能定理可知,
合外力对物体一定做功,即合外力一定不为零,故D正确。考点二
动能定理的应用1.
应用流程2.
注意事项(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一般以地
面或相对地面静止的物体为参考系。(2)应用动能定理的关键在于准确分析研究对象的受力情况及运动情
况,可以画出运动过程的草图,借助草图理解物理过程之间的关系。(3)当物体的运动包含多个不同过程时,可分段应用动能定理求解;也
可以全过程应用动能定理。(4)列动能定理方程时,必须明确各力做功的正、负,确实难以判断的
先假定为正功,最后根据结果加以检验。
〔多选〕如图所示,光滑水平面与长2
m的粗糙水平面平滑连接,长l
=1
m的匀质木板在光滑水平面上以速度v0匀速运动,随后进入粗糙水平
面。已知木板与粗糙水平面间的动摩擦因数μ=0.1,重力加速度g取10
m/s2,要使整个木板全部停在粗糙水平面内,则v0的值可能为(
)A.1
m/sB.1.2
m/sC.2
m/sD.2.5
m/s√√
A.
重力做的功为360
JB.
克服阻力做的功为440
JC.
经过Q点时向心加速度大小为9
m/s2D.
经过Q点时对轨道的压力大小为380
N√√√
(2025·江苏泗阳中学期末)质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始
运动,起始点A与一轻弹簧O端相距s,如图所示,已知物体与水平面间的
动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x,则从开始碰
撞到弹簧被压缩至最短,弹簧弹力对物体所做的功为(
)A.
m-μmg(s+x)B.
m-μmgxC.
μmg(s+x)-mD.
-μmg(s+x)√
(2025·江苏常州期末)如图所示,让摆球从C位置由静止开始摆下,
摆到最低点D处,摆线刚好被拉断,摆球在粗糙的水平面上由D点向右做匀
减速运动,到达A孔进入半径R=0.3
m的竖直放置的光滑圆弧轨道,当摆
球进入圆轨道后立即关闭A孔。已知摆线长L=2
m,θ=53°,摆球质量为
m=0.5
kg,D点与A孔的水平距离s=2
m,取g=10
m/s2,cos
53°=0.6。(1)求摆球从C运动到D的过程中重力做的功。答案:
4
J
解析:
摆球由C运动到D过程中,重力做功WG=mg(L-Lcos
θ)解得WG=4
J。(2)求摆线能承受的最大拉力。答案:
9
N
解得Fm=1.8mg=9
N。(3)要使摆球能做完整的圆,求摆球与平面间的动摩擦因数μ需要
满足的条件。答案:
μ≤0.025
解得μ0=0.025综上所述,动摩擦因数μ的取值范围为μ≤0.025。考点三
动能定理与图像结合的问题1.
图像所围“面积”和图像斜率的含义2.
解决动能定理与图像问题的基本步骤
一质量为4
kg的物体,在粗糙的水平面上受水平恒定的拉力F作用做
匀速直线运动。物体运动一段时间后拉力逐渐减小,当拉力减小到零时,
物体刚好停止运动。如图所示为拉力F随位移x变化的关系图像,重力加速
度大小g取10
m/s2,则可以求得(
)A.
物体做匀速直线运动的速度为4
m/sB.
整个过程拉力对物体所做的功为4
JC.
整个过程摩擦力对物体所做的功为-8
JD.
整个过程合外力对物体所做的功为-4
J√
(2024·河北期末)如图甲所示,质量为0.1
kg的物块初始时静止在倾
角为30°的斜面上,施加给物块一沿斜面的恒定拉力F,使物块开始沿斜
面运动,物块运动了2
m时撤去拉力F。物块的动能Ek随物块沿斜面上滑距
离x变化的部分图像如图乙所示,物块与斜面间的最大静摩擦力略大于滑动
摩擦力,重力加速度大小取g=10
m/s2。下列说法正确的是(
)A.
物块受到的滑动摩擦力大小为1.5
NB.
恒定拉力F的大小为2.5
NC.
物块与斜面间的动摩擦因数为D.
物块运动到最高点后会沿斜面下滑√
如图甲所示,一物块以一定初速度沿倾角为30°的固定斜面上滑,运动
过程中摩擦力大小f恒定,物块动能Ek与运动路程s的关系如图乙所示。重
力加速度大小g取10
m/s2,物块质量m和所受摩擦力大小f分别为(
)A.
m=0.7
kg,f=0.5
NB.
m=0.7
kg,f=1.0
NC.
m=0.8
kg,f=0.5
ND.
m=0.8
kg,f=1.0
N√解析:
0~10
m内物块上滑,由动能定理得-mgsin
30°·s-fs=Ek-
Ek0,整理得Ek=Ek0-(mgsin
30°+f)s,结合0~10
m内的题图图像得,
斜率的绝对值|k|=mgsin
30°+f=4
N;10~20
m内物块下滑,由动能
定理得(mgsin
30°-f)(s-s1)=Ek,整理得Ek=(mgsin
30°-f)s-
(mgsin
30°-f)s1,结合10~20
m内的题图图像得,斜率k'=mgsin
30°
-f=3
N。联立解得f=0.5
N、m=0.7
kg,A正确,B、C、D错误。现实科技应用聚焦“素养”·提能力
动能定理在往复运动中的应用1.
往复运动:即物体的运动过程具有重复性、往返性,而在这一过程中,
描述运动的有关物理量多数是变化的,往复的次数有的可能是有限的,有
的可能是最终达到某一稳定情境下的无限往复运动。2.
解题策略:此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功,其做功的特点
是与路径有关,运用牛顿运动定律及运动学公式将非常繁琐,甚至无法解
出,用动能定理分析这类问题可使解题过程简化。
(1)滑块第一次经过B点时对轨道的压力大小;答案:
90
N
解得F=90
N由牛顿第三定律可得,滑块第一次经过B点时对轨道的压力为F'=F=
90
N。(2)整个过程中弹簧具有最大的弹性势能;答案:
2.1
J
解析:
滑块从A点到D点,该过程弹簧弹力对滑块做的功为W,由动
能定理可得mgR-μmgLBC-mgLCDsin
30°+W=0其中弹性势能Ep=-W解得弹性势能Ep=2.1
J。(3)滑块最终停在何处。答案:
距B点0.15
m处
培养“思维”·重落实夯基提能升华
1.
〔多选〕如图所示的是做匀变速直线运动的质点在0~6
s内的位移—时
间图像,则(
)A.0~3
s,合外力对质点做正功B.3~6
s,合外力对质点做负功C.1~5
s,合外力对质点不做功D.
前5
s内,合外力对质点做负功123456789101112√√解析:
因为题图x-t图像切线的斜率表示速度,可知0~3
s,质点
的速度减小,动能减小,根据动能定理得合外力对质点做负功,A错
误;3~6
s,质点的速度增加,动能增大,根据动能定理得合外力对质
点做正功,B错误;由图像对称性可知,第1
s末和第5
s末的速度大小
相同,则1~5
s,动能不变,则根据动能定理得合外力对质点不做功,
C正确;前5
s内,质点速度减小,则动能减小,根据动能定理得合外
力对质点做负功,D正确。1234567891011122.
(2025·江苏常州期末)在篮球比赛中,某位同学获得罚球机会,如图
所示,他站在罚球线处用力将篮球投出,篮球以约为1
m/s的速度撞击篮
筐。已知篮球质量约为0.6
kg,篮筐离地高度约为3
m,忽略篮球受到的空
气阻力,则该同学罚球时对篮球做的功为(
)A.1
JB.7.5
JC.50
JD.100
J
√1234567891011123.
〔多选〕质量为1.0
kg的物体,以某初速度在水平面上滑行,由于摩擦
阻力的作用,其动能随位移变化的情况如图所示(取g=10
m/s2),则下
列判断正确的是(
)A.
物体与水平面间的动摩擦因数为0.30B.
物体与水平面间的动摩擦因数为0.25C.
物体滑行的总时间是2.0
sD.
物体滑行的总时间是4.0
s√√123456789101112
1234567891011124.
如图所示,光滑固定斜面的顶端固定一弹簧,一质量为m的小球向右滑
行,并冲上固定在地面上的斜面。设小球在斜面最低点A的速度为v,压缩
弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,重力加速度为g,则小球从A
到C的过程中弹簧弹力做的功为(
)A.
mgh-mv2B.
mv2-mghC.
-mghD.
-
√1234567891011125.
如图所示,在轻弹簧的下端悬挂一个质量为m的小球A,若将小球A从弹
簧原长位置由静止释放,小球A能够下降的最大高度为h。若将小球A换为
质量为3m的小球B,仍从弹簧原长位置由静止释放,则小球B下降高度h时
的速度为(重力加速度为g,不计空气阻力)(
)A.
B.
C.
D.
√123456789101112
1234567891011126.
(2025·江苏连云港期末)如图所示,将质量为m的小球从高为h处以初
速度v0水平抛出,落地时速度大小为v,方向与水平面成θ角,空气阻力不
能忽略,重力加速度为g。下列说法正确的是(
)A.
重力对小球做的功为m(v2-)B.
落地时小球重力的功率为mgvC.
合外力对小球做的功为mv2D.
空气阻力对小球做的功为m(v2-)-mgh√123456789101112
1234567891011127.
(2025·浙江嘉兴期末)如图所示,质量为m的物块放在水平转台上,物块与转轴相距R,物块随转台由静止开始转动。当角速度增至ω时,转台开始做匀速转动,整个过程物块与转台总是保持相对静止,则(
)A.
在角速度增至ω过程中,物块所受的摩擦力方向总是指向转轴B.
转台匀速转动时,物块所受的摩擦力大小为mωRC.
在角速度增至ω过程中,摩擦力对物块做的功是mω2R2D.
在角速度增至ω过程中,摩擦力对物块做的功是0√123456789101112
1234567891011128.
(2025·北京西城二模)如图所示,长为L的杆一端固定在过O点的水平
转轴上,另一端固定质量为m的小球。杆在电动机的驱动下在竖直平面内
旋转,带动小球以角速度ω做匀速圆,其中A点为最高点,C点为最
低点,B、D两点与O点等高。已知重力加速度为g,下列说法正确的是
(
)A.
小球在B、D两点受到杆的作用力大于mgB.
小球在A、C两点受到杆的作用力大小的差值为6mgC.
小球在B、D两点受到杆的作用力大小等于mω2LD.
小球从A点到B点的过程,杆对小球做的功等于mgL√123456789101112
123456789101112
9.
如图所示,一半圆弧形细杆ABC竖直固定在水平地面上,AC为其水平直
径,圆弧半径BO=3.6
m。质量为m=4.0
kg的小圆环(可视为质点,小环
直径略大于杆的粗细)套在细杆上,在大小为50
N、方向始终沿圆的切线
方向的拉力F作用下,从A点由静止开始运动,到达B点时对细杆的压力恰
好为0。已知π取3.14,重力加速度g取10
m/s2,在这一过程中摩擦力做功
为(
)A.66.6
JB.
-66.6
JC.210.6
JD.
-210.6
J√123456789101112
12345678910111210.
(2025·广西来宾期末)南深高铁南玉段正线全长193.31公里,是广西
自主投资的首条时速350公里的高铁,开通
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