核心素养：六年级语文上学期期末全真模拟·情境基础卷02（统编版） 语文（基础卷02）（参考答案）

2025-2026学年六年级语文上册期末素养测评基础卷（二）参考答案一、积累与运用。（35分）1.（7分）（1）（3分）退缩咆哮巍巍慷慨豪迈不屈（2）（2分）lǚcànmòyì（3）（2分）②③2.（2分）A3.（3分）C4.（3分）B5.（3分）B6.（3分）C7.（3分）D8.（5分）（1）金木水火土稻麦菽（2）一水护田将绿绕卷地风来忽吹散（3）绿树村边合等闲识得东风面稻花香里说丰年听取蛙声一片9.（6分）（1）钟声回响。（2）郝刷营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光下学习。（3）示例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。二、综合性学习。（7分）1.（2分）LiXiaomingJINXINGHU2.（3分）示例：李小明看着那些随意踩踏草坪、采摘花朵和丢垃圾的游客，心里五味杂陈。他深知作为志愿者的责任，想要上前劝阻，但一想到可能会遇到的谩骂和不理解，他又有些退缩。他担心自己的好心会被误解，甚至引发冲突。然而，看着这片被糟蹋的公园，他又觉得不能坐视不管。内心的矛盾让他犹豫不决，不知该如何是好。3.（2分）三、阅读理解。（28分）（一）课内阅读。（12分）1.（2分）晶莹透亮，蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着薄薄水蓝色“纱衣”对地球的赞美与热爱2.（4分）列数字、作比较通过“半径约6400千米”的具体数字，以及与茫茫宇宙的对比，突出地球的渺小。3.（3分）B4.（3分）地球在宇宙中十分渺小地球所拥有的自然资源有限目前人类无法移居到其他星球（二）课外阅读。（16分）1.（4分）张富清主动请缨，炸掉敌人的碉堡张富清主动前往山区，带领村民炸山修路2.（4分）环境写出了环境的恶劣，从而突出张富清肯吃苦、敢担当的精神点面结合既关注群体，又聚焦个体，层次感和画面感强，既让我们感受到在张富清的带领下，全村男女老少齐上阵凿山修路热火朝天的场面，又让我们感受到每个人修路的劲头十足。3.（4分）D4.（4分）二这篇短文从两方面写了张富清的英雄事迹。为国，他冲锋陷阵，舍身炸碉堡；为民，他响应党的号召，前往山区带领村民炸山修路。这些事迹与语段二中“于国于民，都是忠诚伟大的士兵”这一描述相符，同时短文的事迹也体现出张富清“坚守使命初心，默默奉献”的品质。四、写作。（30分）（30分）例文：亲子共读，温暖时光“书籍是人类进步的阶梯。”在我的成长历程中，亲子共读就像一把神奇的钥匙，为我打开了知识与爱的大门。小时候，我最爱做的事就是在睡前依偎在妈妈温暖的怀抱里，听她讲那些奇妙的故事。那时候，家里有一本厚厚的《安徒生童话》，它就像一个神秘的宝藏盒，装满了无数的惊喜。一个宁静的夜晚，月光透过窗户洒在床头，我像往常一样早早地爬上床，抱着《安徒生童话》，期待着妈妈的到来。妈妈轻轻地坐在床边，温柔地抚摸着我的头，然后翻开了书。“在一个遥远的国度里，有一位美丽的公主……”妈妈的声音宛如一首动听的歌谣，带我走进了一个充满幻想的世界。当读到《白雪公主》时，我为白雪公主的善良而感动，也为皇后的恶毒而愤怒。我紧紧地握着小拳头，仿佛要为白雪公主打抱不平。妈妈看着我激动的样子，笑着说：“宝贝，善良的人总会得到回报的。”我似懂非懂地点点头，眼睛依然紧紧地盯着书本。随着我渐渐长大，亲子共读的形式也发生了变化。现在，我和妈妈会一起坐在客厅的沙发上，各自捧着一本书静静地阅读。遇到精彩的段落，我们会互相分享，交流彼此的想法。有一次，我们一起读了《小王子》。当读到小王子和狐狸分别的情节时，我的心里涌起一股淡淡的忧伤。妈妈看出了我的情绪，轻轻地说：“宝贝，离别虽然会让人难过，但他们之间的情谊却永远留在了彼此的心中。就像我们一起读书的时光，也会成为我们最美好的回忆。”听了妈妈的话，我心里暖暖的。亲子共读，不仅让我学到了知识，还让我感受到了浓浓的母爱。在那些温馨的时光里，我和妈妈一起在书的海洋里遨游，一起欢笑，一起感动。每一次共读，都是一次心灵的沟通