核心素养：四年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷01（统编版） 语文（提高卷01）（考试版A4）

绝密★启用前2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（一）注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。从“鸿蒙”操作系统的横空出世到“祝融号”火星车的星际探索，从仿生技术的巧妙应用到航天工程的不断突破，中国科技工作者用智慧与浪漫书写着创新传奇，这一件件振奋人心的科技成就，让我们倍感自豪！学校特此开展“科技筑梦，致敬中国创新力量”主题实践活动，让我们化身“小小科技探索家”，在知识的海洋中解锁创新密码，感受科技魅力！一、积累与运用。（38分）情境一：科技“词汇库”搭建。要成为“小小科技探索家”，首先要夯实语言基础，搭建丰富的“科技词汇库”。让我们通过认读汉字、积累词语、辨析标点、运用修辞、背诵经典等任务，锤炼语言表达能力，为接下来的科技探索之旅储备充足的“知识能量”！1.阅读下面的语段，完成相关习题。（7分）在黑龙江省东部有一个迷人的地方叫宝清县。①bēnliú不息的挠力河自西南向东北贯穿全域，②yóurú一位母亲，哺育着她的子女。河南岸是③guǎngkuò的平原，北部是连绵的山峦。这里，有④zhùmíng的历史遗迹；这里，有秀丽的自然风光；这里，有多彩的⑤fēngsú人情……生活在这里的人们，脸上⑥yángyì着满足的笑容。（1）看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。（3分）①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）（2）“贯穿全域”中，“贯”的意思是（）。（2分）A.穿，贯通B.连贯C.世代居住的地方（3）文中画线的句子，连用三个“这里”，在表达上（）。（2分）A.重复啰嗦B.强调了“这里”的美好C.效果和用一个“这里”一样2.将词语补充完整，并选择合适的词语填在句中。（5分）眉（）目（）秉公（）（）相貌（）（）（）堂（）笑重整（）（）精（）力（）（1）这位法官＿＿＿＿＿＿，不徇私情，既维护了法律的尊严，又得到了百姓的爱戴。（2）经过一场难分胜负的赛跑之后，他真是＿＿＿＿＿＿了。3.文文分享了自己的童年故事，请你读一读，完成后面练习。（3分）故事中“栽跟头”一词用得十分形象，下列选项中，对加点词语运用得不恰当的一项是（）。A.活动中，同学们八仙过海，各显神通，将每个展区都设计得内容丰富，形式多样。B.小语同学平时比较内向，这次竟破天荒地参加了活动讲解员的选拔。C.为了这次主题展，各班都安排了负责人来敲边鼓，为活动出谋划策。D.机不可失，时不再来，这样的机会我们一定要珍惜。4.在分享“我最喜欢的人物”时，有同学这样概括，我发现最恰当的一项是（）。（3分）美猴王手握金箍棒，脚踏筋斗云，真是_________，他的师父唐僧_________，一看就是善良之人。唐僧_________，一心想求取真经，普度众生。A.威风凛凛老态龙钟铁面无私B.亭亭玉立慈眉善目刚正不阿C.威风凛凛慈眉善目志存高远D.亭亭玉立铁面无私志存高远5.下面句子中，标点符号使用有错误的一项是（）。（3分）A.“啊！”她说：“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出了小叶子来了。”B.“不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。C.老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”D.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”6.“过了一会儿，响声越来越大，只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”下列句子中和这句话运用的修辞手法相同的一项是（）。（3分）A.冰尜儿毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。B.金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，把老公鹅甩到了半空中。C.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。D.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。7.下列关于课文内容的表述中，有错误一项是（）。（3分）A.“走月亮”是我国南方一些地区的习俗，课文《走月亮》主要描绘了在月光下阿妈和“我”走月亮的美好画面，体现了浓浓的亲情。B.《蝙蝠和雷达》主要讲了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保障了飞机能在夜间安全飞行。C.《暮江吟》中“铺”字用得十分形象，“残阳”的光线如同铺在江面上，表现出夕阳的强烈。D.《牛和鹅》中，“我”对牛和鹅的态度前后发生了巨大变化，是因为金奎叔的话让“我”明白了看待事物的角度不同，结果也会不同。8.根据所学内容填空。（6分）（1）文字中有“理”。劝告上课不敢提问的同学时，我们可以引用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能无惑？”或者“智能之士，不学不成，＿＿＿＿＿＿＿＿。”安慰擅长体育而语文成绩不理想的同学时，我们可以引用《雪梅》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”或者八字成语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2）谚语中有“智”。几场秋雨后，我穿上了暖和的棉衣，因为我知道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（3）诗文中有“美”。“浪潮越来越近，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现了钱塘江大潮来临之时的气势之美；诗句“一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”蕴含着大自然的色彩之美；“嫦娥应悔偷灵药，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”体现了诗人的想象之美；“生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们感受到了英勇不屈的精神之美。9.词句段运用。（8分）（1）我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。（用修改符号修改病句）（2）纪昌成了射箭能手。（扩写句子，不少于两处）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）他在学校运动会上取得了好成绩。他在市学生运动会上获得了冠军。（用关联词合并句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）选一个词语，仿照例子运用学过的描写手法来表现它。生气快乐着急伤心自豪例：写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。写“＿＿＿＿”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、综合性学习。（8分）情境二：神话与科技“对话”论坛。中国科技人的浪漫，藏在神话与现实的碰撞中。“嫦娥”探月、“悟空”探暗物质、“夸父”监测太阳，这些源于神话的科技命名，承载着千年的梦想与探索精神。班级举办“神话与科技对话”论坛，邀请大家分享神话故事、吟诵相关古诗、交流印象深刻的神话人物，在古今对话中感受创新的源头活水！华为自研操作系统被命名为“鸿蒙”，“鸿蒙”是中国神话传说中盘古昆仑山开天辟地之前的混沌状态，那个时代被称为鸿蒙时代。从无到有，一生二，二生三，三生万物。中国首辆火星车被命名为“祝融号”，“祝融”是中国神话中的火神。中国航天还有很多神话元素，如中国探月工程叫“嫦娥工程”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”……这些都是中国科技人的浪漫。1.请从加点的人物中任选两个，分别写出与他们有关的神话故事。（2分）（1）人物：＿＿＿＿＿＿神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》（2）人物：＿＿＿＿＿＿神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》2.请从加点的人物中任选一人，写出与之相关的两句古诗。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.本学期你读过的神话故事中，印象最深的是哪个故事？请简单介绍这个故事，并概括这个故事的主人公的品质。（4分）故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿品质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读理解。（29分）情境三：自然与科技“智慧”探寻营。大自然是科技发明的灵感宝库，仿生学正是人类向自然学习的智慧结晶。让我们走进阅读材料，一边对比牛与鹅的不同品性，感受生命的多样与温情；一边探索螳螂、蝙蝠等生物带给人类的科技启示，了解仿生技术在航空、导航等领域的神奇应用，在观察与思考中解锁自然与科技的双重智慧！（一）课内外对比阅读。（14分）选文一：牛和鹅（节选）①有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游……批注：②孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住批注：选文二：小女孩和牛①霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。可是，她怎么也没想到，一队牛走了过来，是的，整整齐齐的一队牛。②她急得小脸通红，出了一身汗。她有点怕牛，怎么办？田埂窄，只容一人通过，一边批注：批注：③她赶紧弯腰卷起裙摆。可是，突然令她吃惊的事出现了——领头的那头牛迈进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后彬彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。④顿时，小女孩儿觉得心里热腾腾的，眼里闪着亮晶晶的泪。微风中，美丽的裙摆飘飘，她深情地望着“扑踏扑踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上，小女孩儿在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里头的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么温和、善良，那么心疼我——真的像伯伯！1.整体感知。（5分）（1）选文一写的是我们放学走过池塘边，“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）选文二写的是小女孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小女孩的心情变化是：意外→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿。2.鉴赏，体会表达。（9分）（1）关于批注，你认为说法正确的有哪些？（）（2分）①一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。②读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。③做批注时，既可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。④作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。（2）关注选文一和选文二中加点的词语，在旁边的空白处简单写写自己的批语。（4分）（3）选文一主要描写了“我”的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和心理。表现了我的惊慌害怕，更衬托了“鹅”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）（二）课外阅读。（15分）新技术的钥匙——仿生学（节选）①在奇妙的自然界里，种类繁多的生物经过亿万年漫长的进化过程和自然选择，具备了极其精确和完善的适应内外环境的能力，它们对信息的感受、转换和控制的能力，令人惊叹。小小的螳螂能在0.05秒的一瞬间计算出小虫飞掠眼前的速度、方向和距离，一举将小虫捕获，使现代电子眼跟踪系统相形见绌（chù）；蚊子的飞行技巧，令现代飞行器望尘莫及；甚至连低等的生物海螺的神经系统，交换信息的能力也要比现代超级计算机强几百万倍。所有这些，无不给人们以极大的启示。许多工程技术人员也都自觉地到生物系统去寻找新的设计思想和原理，一门将工程技术科学和生物科学联系起来的崭新的边缘科学——仿生学诞生了。②在航空技术发展史上，仿生学立下了汗马功劳。过去的飞机常因机翼颤振而导致机毁人亡，科学家们在蜻蜓翅膀上那引人注目的黑色“翅痣”的启示下，给飞机装上了“翅痣”。从而结束了那可怕的历史；人们在苍蝇飞行平衡器——后翅的启示下，成功地研制了体积小，重量轻的“振动陀螺仪”。代替了笨重的“慢性导航仪”。③在导航定位方面，仿生学更是屡建奇功。蝙蝠的喉头可以发出超声波，再通过双耳接收回波信号来判断障碍物或小虫的方位和距离，人们根据蝙蝠回声定位原理，采用发射无线电波的方法制出雷达；飞蛾会使用星光导航术，人们仿制成的天文导航导弹可以跨洲际而不受干扰；模仿响尾蛇的热定位原理制成的“响尾蛇”导弹，在1982年英阿马岛战争中立下赫赫战功。④此外，在能源、交通、建筑、医学等许多领域。仿生学也正在发挥它积极的、越来越重要的作用。1.第①自然段中为了说明自然界的很多生物值得人类研究和学习，列举了三种动物的特殊本领。请对应选择不同的特殊本领，填在括号里。（3分）①螳螂——（）②蚊子——（）③海螺——（）A.交换信息的能力强B.超强的跟踪系统C.飞行技巧高超2.什么是“伤生学”？请用“”在文中画出相关的句子。（2分）3.联系上下文，按要求写一写。（4分）（1）第②自然段画“＿＿＿＿”的句子中“可怕的历史”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）文中向我们介绍了仿生学在各个领域的作用：第②自然段中介绍人们根据苍蝇后翅的启示制成＿＿＿＿＿＿。第③自然段介绍人们根据蝙蝠的回声定位原理制出＿＿＿＿＿＿；模仿响尾蛇的热定位原理制成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.