核心素养：五年级语文上学期期末全真模拟·情境基础卷01（统编版） 语文（基础卷01）（参考解析）

绝密★启用前2025-2026学年五年级语文上册期末素养测评基础卷（一）注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。今年是抗日战争胜利八十周年，那段浴血奋战的历史铸就了中华民族的精神丰碑，那些流传至今的经典文化与爱国故事，更是我们成长路上的宝贵财富。学校特别开展“传承红色基因，争做文化少年”主题学习活动，通过一系列语文实践任务，让我们在文字中感悟精神力量，在积累中提升素养。以下是活动中的四大任务板块，邀你共同参与！一、积累与运用。（36分）情境一：经典文化“储备库”。为了更好地理解历史与文化，我们首先要筑牢语文基础。就像战士们战前储备粮草一样，经典诗文、字词积累、名句格言都是我们的“精神粮草”。本次任务将检验你对字词、语法、古诗文的积累与运用能力，让我们一起清点这份丰厚的“文化储备”，为后续学习打下坚实基础。1.阅读下面的语段，完成相关习题。（7分）语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地：在书中，我遇见了怒发冲冠的蔺相如、①fùjīngqǐngzuì（）的廉颇、守岛的海防战士……他们是我精神的②qǐdí（）者；在书中，我结交了许多动物朋友，有③shēn duàn shìyí（）的白鹭，有④xiǎo qiǎo líng lóng（）的松鼠……它们是人类的好伙伴；在书中，我见识了（ㅤㅤ）明园建筑的⑤jīnbìhuīhuáng（），欣赏了⑥shīqínghuàyì（）的月夜……真所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。（1）根据语境和拼音，依次规范地书写词语。（3分）（2）下面词语中加点的字与“怒发冲冠”的“冠”读音不同的一项是（）。（2分）A.冠军B.张冠李戴C.衣冠楚楚D.鸡冠花（3）填入文段中（）里的汉字，正确的一项是（）。（2分）A.园B.元C.圆D.远1.（7分）（1）（3分）负荆请罪启迪身段适宜小巧玲珑金碧辉煌诗情画意（2）（2分）A（3）（2分）C【解析】（1）本题主要考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荆”“珑”“碧”“辉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。（2）本题考查多音字。“怒发冲冠”的“冠”读音是“guān”，意思愤怒得头发竖起，顶起了帽子。形容愤怒到极点。A.冠（guàn）军：意思是居第一位。B.张冠（guān）李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。C.衣冠（guān）楚楚：形容衣帽穿戴整齐漂亮。有时含贬义。D.鸡冠（guān）花：一种草本植物，因其花朵形状酷似公鸡的鸡冠而得名。故选A。（3）本题考查选字填空。“园”指种蔬菜、花果、树木的地方，也指供人游览娱乐的地方。“元”有开始、第一、为首等意思。“圆”指圆周所围成的平面，也有圆满、周全的意思。“远”指距离长，与“近”相对。文段中提到的是“圆明园”，是清代大型皇家园林，其名称中的“圆”是有特定含义的，“圆”有“圆满、周全”之意，“明”有“明理、明智”之意。体现了一种美好的寓意，所以应填“圆”。故选C。2.航航看了欧阳询的书法作品后，模仿其书法特点写了一个“寿”字为爷爷庆贺六十大寿，下面哪项是航航所写（）。（2分）A.B.C.D.2.（2分）D【解析】本题考查对书法家字体的了解。欧阳询的书法特点：方圆兼施，以方为主，点画劲挺，笔力凝聚；藏锋起笔，中锋行笔，回锋收笔。D图以方圆为主，用笔精细，动作幅度小，符合欧阳询书法“方圆兼施”的特点。故选D。3.下列选项中加点词语的意思与其他句子不同的是（）。（3分）A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B.今年的联欢会，她在舞台上跳舞，真是姿态优美啊！C.他正在用积极向上的姿态告诉我们：他决心好好学习。D.花园里的花朵姿态万千，美不胜收。3.（3分）C【解析】本题考查多义词。A.指的是桂花树和梅树外在呈现出的样子、形态。B.描述的是她跳舞时的姿势，是身体呈现出的一种状态，也属于外在形态方面。C.该句里的“姿态”并非指外在的样子或姿势，而是表示一种态度，体现出他积极向上的精神态度。D.这里的“姿态”说的是花朵呈现出的各种不同的样子，属于外在形态。故选C。4.下面句子中没有语病的一项是（）。（3分）A.一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。B.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。C.夏天的庐山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。D.为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。4.（3分）B【解析】本题考查病句辨析。A.“是否”与“取得成功”两面对一面，应去掉“是否”，该句有语病。C.“庐山”与“好时节”主宾搭配不当，应把“好时节”改为“好地方”。该句有语病。D.“开展了”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“的活动”。该句有语病。故选B。5.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）。（3分）A.树林里安静极了，连树叶掉落的声音都听得见。（夸张）B.夜幕里，星星在窃窃私语。（拟人）C.故乡是什么？故乡是一枚小小的邮票。（设问）D.奶奶自言自语：“那个人我好像认识。”（比喻）5.（3分）D【解析】本题考查修辞手法运用。D.这句话中并没有使用比喻的修辞手法，比喻是用具体的、形象的事物来表达抽象或不易理解的事物，而这个句子则只是直接表达奶奶的自言自语，没有使用比喻的修辞手法。故选D。6.下列句子中，顿号用法不正确的一项是（）。（3分）A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。B.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上三五天不成问题C.圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。D.大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。6.（3分）D【解析】本题考查标点符号。句号表示一句话完了之后的停顿；逗号表示一句话中间的停顿；顿号表示句中并列的词或词组之间的停顿；分号表示一句话中并列分句之间的停顿；冒号用以提示下文；问号用在问句之后；双引号表示引用的部分；省略号表示文中省略的部分。D.结合所给句子，“大的”“小的”“花的”“黑的”写出了鸟的不同形态，一般停顿用逗号，顿号使用不正确。故选D。7.选择合适的词语将句子补充完整，填序号。（3分）A.吩咐B.叮嘱C.数落（1）小白蛇跟了出来，再三（）他不要把动物说的话告诉别人。《猎人海力布》（2）那一天母亲（）了我一顿。《慈母情深》（3）母亲把花生做成了好几样食品，还（）就在后园的茅亭里过这个节。《落花生》7.（3分）（1）B（2）C（3）A【解析】本题考查选词填空。“叮嘱”指经常、再三地嘱咐，强调多次、反复地提醒。“数落”有列举过失而指责的意思“吩咐”指口头指派或命令①小白蛇再三让海力布不要把动物说的话告诉别人，用“叮嘱”更能体现这种反复强调的意味。故选B；②母亲对“我”进行指责，用“数落”符合语境。故选C；③母亲口头安排家人就在后园的茅亭里过这个节，用“吩咐”合适。故选A。8.请根据提示填写你积累的诗句、名言。（4分）（1）许多成语来自诗文名句，如“源头活水”便源自朱熹的《观书有感（其一）》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”一句。（2）宋朝词人陆游在临终前写下了那首千古绝句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但悲不见九州同。”浓浓的爱国情怀令人动容。（3）我们做事情要实事求是，不能不懂装懂，用《论语》中的话来说就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是知也。”（4）老师常用葛洪的“不饱食以终日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来勉励我们珍惜时间。（5）朱熹认为读书“三到”之中，“心到”最重要，其原因用他自己的话说就是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”8.（4分）（1）问渠那得清如许为有源头活水来（2）死去元知万事空（3）知之为知之不知为不知（4）不弃功于寸阴（5）心既到矣眼口岂不到乎【解析】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句。（1）南宋诗人朱熹的《观书有感（其一）》中，诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思是要问那池塘里的水为何会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。书写时注意“渠”“清”的正确写法。（2）书写时注意“元”“事”的正确写法。（3）书写时注意“知”“为”的正确写法。（4）书写时注意“弃”“阴”的正确写法。（5）朱熹的《训学斋规・读书写文字》中，“心既到矣，眼口岂不到乎？”阐述了朱熹对于读书“三到”中心到最重要的原因解释，即心都到了，眼和口自然也会到。书写时注意“既”“岂”的正确写法。9.按要求完成句子练习。（8分）（1）用恰当的关联词将下面两句话连成一句。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）冬天，刺骨的寒风吹着人们。（请把“寒风吹着人们”的画面写具体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我估计他这道题肯定做错了。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（8分）（1）因为圆明园收藏着最珍贵的历史文物，所以是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（2）示例：冬天来了，刺骨的寒风呼啸而过，人们被冻得瑟瑟发抖，脸上的鸡皮疙瘩起了一层又一层。（3）我估计他这道题做错了。（4）几年后，当我再次拿起那首诗，承认父亲是对的。【解析】（1）本题考查关联词。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。“圆明园收藏着最珍贵的历史文物”和“是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”之间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。故答案为：因为圆明园收藏着最珍贵的历史文物，所以是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（2）本题考查句子扩写。一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）干什么（或怎么样，或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。结合生活实际，思考寒风吹着人们的具体画面，据此表述即可。示例：冬天，刺骨的寒风呼啸而过，人们的脸仿佛被刀割一样，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。（3）本题考查病句辨析。前后矛盾，句中“估计”与“肯定”两个词语互相矛盾，删去“肯定”即可。（4）本题考查改写句子。双重否定句改为肯定句需要去掉双重否定词。故原句去掉双重否定词“不得不”即可。答案为：几年后，当我再次拿起那首诗，承认父亲是对的。二、综合性学习。（7分）情境二：民间故事“分享会”。在抗日战争时期，许多民间故事、神话传说激励着人们坚定信念、团结抗争。活动中，班级举办“讲民间故事，感受经典魅力”分享会，邀请你探寻故事中的智慧与勇气，品味传统文化与现代生活的奇妙联结。这里有航天器命名背后的神话渊源，有经典人物的品格闪光点，等待你去发现与分享。五年级1班开展“讲民间故事，感受经典魅力”主题活动，邀你参加。1.【融合古今】中国航天器的命名巧妙地用古代民间故事、神话传说等，展现了现代科技与传统文化的完美融合。下列选项中与“鹊桥号”的名字来源有关的是（）。（2分）A.盘古开天B.嫦娥奔月C.牛郎织女D.夸父逐日2.【推荐人物】读民间故事，我认识了许多栩栩如生的人物。（2分）花木兰田螺姑娘白娘子牛郎海力布如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请结合故事中人物特点，分条说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.【观点探讨】对于民间故事的探讨，下列说法不正确的一项（）。（3分）A.民间故事是一种口头艺术，一般有重复的段落，这是方便讲述中加深听众印象。B.民间故事寄托着人们朴素的愿望：心地善良的穷人最终会过上幸福的生活。C.丰富故事的细节，可以适当添加人物的对话，配上相应的动作和表情。D.非洲民间故事中的列那狐狡猾而幽默，总是捉弄其他动物。1.（2分）C2.（2分）我会带上田螺姑娘去旅行。首先田螺姑娘非常善良，和她在一起的旅途一定会非常愉快；其次，田螺姑娘会做饭，不必担心饿肚子；最后，田螺姑娘的田螺壳可以贮藏粮食，并生息不尽，我们就可以将旅途中的美食带回家与亲朋好友分享，还能随时想吃就吃。3.（3分）D【解析】本题考查民间故事和语言表达能力。1.A.盘古开天的故事主要讲述的是盘古在混沌中开天辟地，创造世界的过程。这个故事没有喜鹊搭桥沟通两地的情节，和“鹊桥号”的命名没有关联。B.嫦娥奔月故事重点在于嫦娥服食仙药后飞向月宫。在这个故事中，没有“鹊桥”这一关键事物来连接不同的地方。C.在牛郎织女的传说中，牛郎和织女被银河阻隔，只有在每年农历七月七日，喜鹊会飞来为他们在银河上搭成鹊桥，使他们能够相会。“鹊桥号”中继卫星的作用是在地月之间搭建通信的桥梁，就如同神话故事中喜鹊搭建的鹊桥一样，沟通了原本难以联系的两个区域，所以“鹊桥号”的名字来源于牛郎织女的故事。D.夸父逐日讲的是夸父追逐太阳的故事，过程中有夸父口渴饮河渭、弃杖化为邓林等情节。在这个故事中，没有“鹊桥”这一关键事物来连接不同的地方。故选C。2.结合你了解的这些民间故事人物的特点，选择一个你最喜欢的带去旅行，并分条说明理由。示例：我会带上白娘子。第一，因为她为人体贴、同情弱者，乐善好施，带上她可以帮助旅途中需要帮助的人；第二，她有法力，万一旅途中遇到坏人，不会吃亏；第三，她能飞，能帮助我看到别人看不到的美景。3.D.列那狐并不是非洲民间故事中的角色，而是欧洲法国民间故事《列那狐的故事》中的主人公，因此题目说法有误。故选D。三、阅读理解。（27分）情境三：文字世界“探索营”。无论是记录自然奥秘的科普文章，还是传递读书智慧的散文佳作，都藏着值得我们探寻的宝藏。就像先辈们在艰苦环境中探索救国之路一样，我们也要在文字中探索知识与真理。本次任务将带你走进《太阳》的科学世界，感受“读书如熬粥”的深刻哲理，锻炼你的阅读理解与思考能力。（一）课内阅读。（13分）太阳（节选）①我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。②太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。③太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。1.选文从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面介绍了太阳。（3分）2.选文第1自然段中加点的“约”（能不能）删去，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）3.画线句子运用了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的说明方法，这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）4.读选文第3自然段，下列说法有误的一项是（）。（3分）A.玉米、小麦、大豆等农作物的生长离不开太阳。B.煤炭深埋于地下，没有阳光照射，所以它的形成与太阳关系不大。C.人类依靠动植物生存，动植物依靠太阳生长，由此可见人类与太阳关系密切。D.第一句话和后面几句话是总分关系。1.（3分）体积大温度高与人类的关系密切【解析】本题考查文章内容理解。结合文章第①自然段“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”可知，该自然段主要说明了太阳的体积巨大。结合文章第②自然段“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”可知，该自然段主要体现了太阳温度高的特点。结合文章第③自然段“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”可知，该自然段主要阐述了太阳与地球的密切关系，如地球上的动植物生存、人类的衣食以及煤炭的形成都离不开太阳。综上可知，选文主要从太阳的体积、太阳的温度、太阳与人类的关系三个方面介绍了太阳。2.（3分）不能。“约”表示不确定，去掉后句意发生了变化，与实际不符，体现了说明文语言的准确性和严密性【解析】本题考查对字词的理解。结合文章第①自然段“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”可知，“约”表示大概、大约的意思，在这里说明一百三十万个地球的体积只是大致相当于一个太阳的体积，并不是精确的数字。如果删去“约”，就变成了准确的一百三十万个地球的体积等于一个太阳的体积，这与实际情况不符，“约”字体现了说明文语言的准确性和严谨性。故不能删除。3.（4分）列数字作比较将太阳的大小与地球的大小进行比较，运用具体的数字，更加直观地表现了太阳体积大的特点【解析】本题考查对句子的理解。结合文章第①自然段“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”可知，该句运用了列数字和作比较的说明方法，通过“约一百三十万”这样具体的数字，准确地说明了太阳体积之大；同时将太阳的体积与地球作比较，让读者更直观、形象地感受到太阳体积远远大于地球，使抽象的知识变得通俗易懂，增强了文章的说服力。4.（3分）B【解析】本题考查文章内容理解。结合文章第③自然段“埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。”可知，埋在地下的煤炭，与太阳有关，选项B与文章表述不符。故选B。（二）课外阅读。（14分）读书如熬粥①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以煮一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。②读书之法，责在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他说话、写作时，用来表达的词汇量十分有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人。③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书，看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独，坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说，那时一起在德国留学的学生们大多数爱玩儿，只有陈寅恪心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，终成大师。⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到选择读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。1.作者把熬粥比作“读书”，请认真读读短文，梳理信息，填写下面的表格。（3分）熬粥好米文火持续读书2.秘鲁作家略萨告诉我们，如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读“垃圾书”，会有哪些不足？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.联系自己读书的经历，谈谈你对“阅读向你打开了一扇新的不知道的世界的窗户”这句话的理解。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.本学期我们学了《忆读书》这篇课文，从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？（至少两点）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）选择经典好书耐心细读持之以恒【解析】本题考查的是文章内容的理解和概括。文章第②自然段提到“读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同‘好米’”。经典往往记录着优秀的思想，历久弥新，读经典能让读者从先贤的精神世界中吸收养分，与高贵的心灵对话，得到陶冶，成为一个高尚的人，所以经典好书是高质量阅读的基础，就如同好米对于熬粥一样。故“好米”对应读书要选择经典好书。文章第③自然段提到“读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用‘文火’，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼”。读书时需要有耐心，从容地去品味书中的内容，把读书当作一场心灵之旅，像用文火熬粥一样，慢慢地去感受书中的风景，才能有所收获。故“文火”比喻读书需耐心细读。文章第④自然段提到“读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独，坚持读书，须有定力”。读书也需要坚持，不能仅凭一时的热情，而要耐得住寂寞，长期坚持下去，就像熬粥需要持续一样，只有坚持阅读，才能真正体会到读书的益处，提升自己。故“持续”强调持之以恒的重要性。2.（3分）说话、写作词汇量有限，智力、想象力受限，知识和思想贫乏。【解析】本题考查的是句子的理解。文章第②自然段提到“秘鲁作家略萨说：‘如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他说话、写作时，用来表达的词汇量十分有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。’一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人。”可知秘鲁作家略萨说一个人不读书或读“垃圾书”，会像文中提到的那样，说话、写作词汇量有限，智力和想象力受限，知识和思想贫乏，因为不读好书就无法从优秀思想中汲取养分，难以丰富自己的精神世界。3.（4分）读《昆虫记》时，我了解到蚂蚁如何合作、蜜蜂如何筑巢，仿佛打开了一扇自然世界的窗户，让我看到从未见过的奇妙生命。【解析】本题考查的是句子的理解。句子为文章第③自然段“阅读向你打开了一扇新的不知道的世界的窗户。”该句意思是通过阅读经典好书，我们能进入一个全新的世界，这个世界里有各种优秀的思想、文化等，能让我们的心灵得到陶冶，让我们见识到自己生活之外的广阔天地，从而拓宽视野、丰富知识和思想，就像打开窗户看到了不一样的风景。我读《海底两万里》时，原本只熟悉海边景象，书里的神秘海底、奇异生物和先进潜艇，一下拓宽我的视野，像打开新世界窗户，让我领略海洋奥秘。4.（4分）要多读书，书里知识多、乐趣足，能长见识。读好书，选经典名著，汲取精华。学会从书里获取营养，用于生活学习。【解析】本题考查的是课文《忆读书》的启示。在《忆读书》一文中，作者冰心分享了自己丰富的读书历程。多读书长见识，像作者从小读好多书，读《三国演义》知道历史故事，感受读书乐趣，说明书中知识多，读得越多见识越广。读好书很关键，像《红楼梦》是经典，不同阶段读有不同收获，比普通闲书有深度，能汲取思想精华，提升修养，所以要选经典名著读。读书得会用，作者把书里人物处世方法、好词好句用到生活学习里，遇到困难、写作文时就有办法，这就是从书里获取营养帮我们成长。四、写作。（30分）情境四：心中感悟“书写坊”。抗日战争胜利八十年来，我们身边涌现出无数感人的瞬间