核心素养：五年级语文上学期期末全真模拟·情境基础卷01（统编版） 语文（基础卷01）（考试版A3）

绝密★启用前2025-2026学年五年级语文上册期末素养测评基础卷（一）注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。今年是抗日战争胜利八十周年，那段浴血奋战的历史铸就了中华民族的精神丰碑，那些流传至今的经典文化与爱国故事，更是我们成长路上的宝贵财富。学校特别开展“传承红色基因，争做文化少年”主题学习活动，通过一系列语文实践任务，让我们在文字中感悟精神力量，在积累中提升素养。以下是活动中的四大任务板块，邀你共同参与！一、积累与运用。（36分）情境一：经典文化“储备库”。为了更好地理解历史与文化，我们首先要筑牢语文基础。就像战士们战前储备粮草一样，经典诗文、字词积累、名句格言都是我们的“精神粮草”。本次任务将检验你对字词、语法、古诗文的积累与运用能力，让我们一起清点这份丰厚的“文化储备”，为后续学习打下坚实基础。1.阅读下面的语段，完成相关习题。（7分）语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地：在书中，我遇见了怒发冲冠的蔺相如、①fùjīngqǐngzuì（）的廉颇、守岛的海防战士……他们是我精神的②qǐdí（）者；在书中，我结交了许多动物朋友，有③shēn duàn shìyí（）的白鹭，有④xiǎo qiǎo líng lóng（）的松鼠……它们是人类的好伙伴；在书中，我见识了（ㅤㅤ）明园建筑的⑤jīnbìhuīhuáng（），欣赏了⑥shīqínghuàyì（）的月夜……真所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。（1）根据语境和拼音，依次规范地书写词语。（3分）（2）下面词语中加点的字与“怒发冲冠”的“冠”读音不同的一项是（）。（2分）A.冠军B.张冠李戴C.衣冠楚楚D.鸡冠花（3）填入文段中（）里的汉字，正确的一项是（）。（2分）A.园B.元C.圆D.远2.航航看了欧阳询的书法作品后，模仿其书法特点写了一个“寿”字为爷爷庆贺六十大寿，下面哪项是航航所写（）。（2分）A.B.C.D.3.下列选项中加点词语的意思与其他句子不同的是（）。（3分）A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B.今年的联欢会，她在舞台上跳舞，真是姿态优美啊！C.他正在用积极向上的姿态告诉我们：他决心好好学习。D.花园里的花朵姿态万千，美不胜收。4.下面句子中没有语病的一项是（）。（3分）A.一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。B.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。C.夏天的庐山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。D.为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。5.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）。（3分）A.树林里安静极了，连树叶掉落的声音都听得见。（夸张）B.夜幕里，星星在窃窃私语。（拟人）C.故乡是什么？故乡是一枚小小的邮票。（设问）D.奶奶自言自语：“那个人我好像认识。”（比喻）6.下列句子中，顿号用法不正确的一项是（）。（3分）A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。B.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上三五天不成问题C.圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。D.大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。7.选择合适的词语将句子补充完整，填序号。（3分）A.吩咐B.叮嘱C.数落（1）小白蛇跟了出来，再三（）他不要把动物说的话告诉别人。《猎人海力布》（2）那一天母亲（）了我一顿。《慈母情深》（3）母亲把花生做成了好几样食品，还（）就在后园的茅亭里过这个节。《落花生》8.请根据提示填写你积累的诗句、名言。（4分）（1）许多成语来自诗文名句，如“源头活水”便源自朱熹的《观书有感（其一）》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”一句。（2）宋朝词人陆游在临终前写下了那首千古绝句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但悲不见九州同。”浓浓的爱国情怀令人动容。（3）我们做事情要实事求是，不能不懂装懂，用《论语》中的话来说就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是知也。”（4）老师常用葛洪的“不饱食以终日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来勉励我们珍惜时间。（5）朱熹认为读书“三到”之中，“心到”最重要，其原因用他自己的话说就是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”9.按要求完成句子练习。（8分）（1）用恰当的关联词将下面两句话连成一句。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）冬天，刺骨的寒风吹着人们。（请把“寒风吹着人们”的画面写具体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我估计他这道题肯定做错了。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、综合性学习。（7分）情境二：民间故事“分享会”。在抗日战争时期，许多民间故事、神话传说激励着人们坚定信念、团结抗争。活动中，班级举办“讲民间故事，感受经典魅力”分享会，邀请你探寻故事中的智慧与勇气，品味传统文化与现代生活的奇妙联结。这里有航天器命名背后的神话渊源，有经典人物的品格闪光点，等待你去发现与分享。五年级1班开展“讲民间故事，感受经典魅力”主题活动，邀你参加。1.【融合古今】中国航天器的命名巧妙地用古代民间故事、神话传说等，展现了现代科技与传统文化的完美融合。下列选项中与“鹊桥号”的名字来源有关的是（）。（2分）A.盘古开天B.嫦娥奔月C.牛郎织女D.夸父逐日2.【推荐人物】读民间故事，我认识了许多栩栩如生的人物。（2分）花木兰田螺姑娘白娘子牛郎海力布如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请结合故事中人物特点，分条说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.【观点探讨】对于民间故事的探讨，下列说法不正确的一项（）。（3分）A.民间故事是一种口头艺术，一般有重复的段落，这是方便讲述中加深听众印象。B.民间故事寄托着人们朴素的愿望：心地善良的穷人最终会过上幸福的生活。C.丰富故事的细节，可以适当添加人物的对话，配上相应的动作和表情。D.非洲民间故事中的列那狐狡猾而幽默，总是捉弄其他动物。三、阅读理解。（27分）情境三：文字世界“探索营”。无论是记录自然奥秘的科普文章，还是传递读书智慧的散文佳作，都藏着值得我们探寻的宝藏。就像先辈们在艰苦环境中探索救国之路一样，我们也要在文字中探索知识与真理。本次任务将带你走进《太阳》的科学世界，感受“读书如熬粥”的深刻哲理，锻炼你的阅读理解与思考能力。（一）课内阅读。（13分）太阳（节选）①我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。②太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。③太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。1.选文从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面介绍了太阳。（3分）2.选文第1自然段中加点的“约”（能不能）删去，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）3.画线句子运用了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的说明方法，这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）4.读选文第3自然段，下列说法有误的一项是（）。（3分）A.玉米、小麦、大豆等农作物的生长离不开太阳。B.煤炭深埋于地下，没有阳光照射，所以它的形成与太阳关系不大。C.人类依靠动植物生存，动植物依靠太阳生长，由此可见人类与太阳关系密切。D.第一句话和后面几句话是总分关系。（二）课外阅读。（14分）读书如熬粥①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以煮一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。②读书之法，责在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他说话、写作时，用来表达的词汇量十分有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人。③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书，看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独，坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说，那时一起在德国留学的学生们大多数爱玩儿，只有陈寅恪心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，终成大师。⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到选择读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。1.作者把熬粥比作“读书”，请认真读读短文，梳理信息，填写下面的表格。（3分）熬粥好米文火持续读书2.秘鲁作家略萨告诉我们，如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读“垃圾书”，会有哪些不足？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.联系自己读书的经历，谈谈你对“阅读向你打开了一扇新的不知道的世界的窗户”这句话的理解。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.本学期我们学了《忆读书》这篇课文，从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？（至少两点）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿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