2023届黑龙江省大庆市高三一模语文试题

2023届黑龙江省大庆市高三一模语文试题2023届黑龙江省大庆市高三一模语文试题现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：在人类历史上，科技发明层出不穷，技术变革深刻影响着社会发展。科技与人文犹如车之两轮、鸟之双翼，共同推动人类社会不断前进。然而，在科技飞速发展的今天，科技与人文的失衡现象却日益凸显。科技的发展极大地提高了生产力，改善了人们的生活条件。从互联网的普及到人工智能的应用，从航天探索的突破到基因编辑技术的出现，科技的力量让人类实现了许多曾经难以想象的梦想。但与此同时，科技的发展也带来了一系列问题。例如，网络技术的发展在带来信息便捷的同时，也导致了网络暴力、隐私泄露等问题；人工智能的发展可能会导致大量失业，引发社会不稳定；基因编辑技术的应用引发了伦理道德方面的争议。人文的核心是关注人的价值、尊严和意义，强调人的精神追求和情感体验。在科技发展的过程中，人文精神的缺失使得科技发展失去了正确的方向。一些科技人员只注重技术的研发和应用，而忽视了技术可能带来的社会和伦理问题。这就需要我们在科技发展的同时，加强人文教育，提高人们的人文素养，让科技更好地服务于人类。科技与人文的融合是解决当前问题的关键。一方面，科技的发展需要人文的引导。人文精神可以为科技发展提供价值导向，确保科技发展符合人类的利益和道德标准。例如，在基因编辑技术的应用中，人文精神可以引导科学家在进行研究时，充分考虑伦理道德因素，避免出现违背人类伦理的行为。另一方面，人文的发展也需要科技的支持。科技可以为人文研究提供新的方法和手段，促进人文知识的传播和共享。例如，数字化技术的发展使得文化遗产的保护和传承更加便捷高效。（摘编自《科技与人文：失衡与融合》）材料二：科技创新是推动社会进步的重要力量，但科技创新不仅仅是技术层面的创新，还需要人文精神的支撑。科技创新的目的是为了改善人类的生活，提高人类的福祉。如果科技创新缺乏人文精神的引导，就可能会偏离正确的方向。在科技创新的过程中，人文精神可以激发创新的动力。人文精神强调人的创造力和想象力，鼓励人们突破传统思维的束缚，勇于探索未知领域。例如，许多伟大的科学家都是在对自然和人类的热爱以及对真理的追求的驱动下进行科技创新的。爱因斯坦对宇宙的好奇心和对人类命运的关怀，促使他提出了相对论，为现代物理学的发展奠定了基础。人文精神还可以提高科技创新的质量。科技创新不仅仅是追求技术的先进，更重要的是要满足人类的实际需求。人文精神可以帮助科技人员更好地理解人类的需求和情感，从而开发出更符合人类利益的科技产品。例如，在设计医疗设备时，考虑到患者的心理感受和使用体验，就可以提高医疗设备的人性化程度，使患者在治疗过程中更加舒适。此外，人文精神可以促进科技创新的可持续发展。科技创新需要考虑到社会、环境等多方面的因素，不能只追求短期的经济效益。人文精神强调人与自然的和谐共生，注重人类社会的长远发展。在科技创新中融入人文精神，可以引导科技人员在进行研发时，充分考虑到科技对环境和社会的影响，避免出现过度开发和资源浪费等问题。（摘编自《科技创新需要人文精神的支撑》）材料三：在教育领域，科技与人文的融合也具有重要意义。传统的教育模式往往将科技教育和人文教育分开，导致学生在知识结构上存在缺陷。科技教育注重培养学生的科学知识和技能，而人文教育则注重培养学生的人文素养和价值观。这种分离的教育模式不利于学生的全面发展。为了实现科技与人文的融合教育，学校需要进行课程改革。一方面，要加强科技课程和人文课程的整合。例如，可以开设跨学科的课程，让学生在学习科技知识的同时，也能了解到科技背后的人文背景和社会影响。另一方面，要注重培养学生的综合能力。科技与人文的融合需要学生具备批判性思维、创新能力和团队合作精神等综合能力。学校可以通过开展实践活动、项目式学习等方式，培养学生的这些能力。此外，教师在科技与人文融合教育中也起着关键作用。教师需要具备跨学科的知识和素养，能够引导学生在科技和人文之间建立联系。教师可以通过案例分析、讨论等方式，让学生认识到科技与人文的相互关系，培养学生的综合思维能力。（摘编自《教育领域的科技与人文融合》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.科技发展带来诸多便利，但也引发了网络暴力、隐私泄露、失业、伦理道德争议等一系列问题。B.人文精神能为科技发展提供价值导向，确保科技发展符合人类利益和道德标准，避免出现违背伦理的行为。C.科技创新不仅仅是技术创新，更重要的是人文精神的创新，缺乏人文精神引导就会偏离正确方向。D.传统教育模式将科技教育和人文教育分开，不利于学生全面发展，学校需要进行课程改革来实现融合教育。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.科技与人文失衡现象日益凸显，所以科技发展的同时必须加强人文教育，让科技更好服务人类。B.因为人文精神强调人与自然和谐共生，所以科技创新就不会出现过度开发和资源浪费的问题。C.只要加强科技课程和人文课程的整合，就能实现科技与人文的融合教育，培养学生综合能力。D.教师具备跨学科知识和素养，就能引导学生在科技和人文之间建立联系，培养综合思维能力。3.下列选项中，最能体现材料二中“科技创新需要人文精神的支撑”观点的一项是（3分）（）A.某科技公司为了追求利润，大量生产不符合环保标准的电子产品。B.某科学家在研究人工智能时，充分考虑其对人类社会和就业的影响。C.某企业只注重产品的技术创新，不考虑消费者的实际需求和使用体验。D.某科研团队为了尽快出成果，在实验中违反伦理道德使用人体进行试验。4.请简要概括材料二的论证思路。（4分）5.在科技飞速发展的今天，如何实现科技与人文的融合？请结合材料谈谈你的看法。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成69题。《雪夜出诊》[美]比利·罗斯夜，大雪飘飞。将近晚上九点的时候，医生正在家里看书，电话铃响了。“请找凡艾克医生。”“我就是。”医生回答。过了一会儿，凡艾克听到话筒里传来另一个人的声音：“我是兰福斯医院的黑顿医生。我们刚接到一个男孩，他的脑袋被子弹打中了，现在非常衰弱，也许活不长了。我们得马上给他动手术，可是你知道，我不是外科医生。”“我这儿离格兰福斯60英里，恐怕——”凡艾克犹豫了一下，“对了，你请过马萨医生没有？他就在你们镇上。”“我们去过电话，他今天碰巧外出了。”黑顿答道，“那孩子伤情危重，他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的。”“哦！可怜的孩子。无论如何，我会尽快赶到你们医院。现在正下着雪，大概十二点我就可以赶到。”“请你快点儿，我会在医院门口等你。”对方恳切地说。凡艾克挂上电话，几分钟后便驾着他分期付款买来的小汽车出发了。雪下得很大，路上都看不到车辙了。他告诉自己得开慢一点儿，这时候在这种道路上开车是危险的。但是，想到那个脑袋中了子弹的孩子，他又加快了速度。他差不多花了两个小时才艰难地赶到格兰福斯医院。黑顿医生早在医院门口等着了，“我已经想尽了办法，”凡艾克气喘吁吁地说，“可是有人在雪地里偷了我的车轮，幸亏我还有一个备用胎，要不然我可能这会儿还在雪地里挨冻呢。”进到医院，凡艾克赶紧换上手术服，走向手术室。“你是凡艾克医生吧？”一个护士问。“是的。”凡艾克回答，“孩子在哪儿？”“我想我们并不需要你了。”护士说，“马萨医生回来了，他已经做了手术，现在情况很好。”凡艾克如释重负地松了口气。“哦！太好了。既然如此，我想我应该回去了。”“谢谢你，凡艾克医生。我们本来以为你不来了。”护士说。凡艾克想说点儿什么，可是什么也没说出来。他转身向门外走去。当他来到医院门口时，只见黑顿医生站在台阶上，手里夹着一支香烟，正和一个穿长外套的人谈话。“今天晚上我是来专程向你道谢的。”穿长外套的人说，“你究竟为什么要撒谎，说马萨医生外出了？”“这是一个秘密。”黑顿医生说，“但是既然你问了，我就告诉你。在过去的几个月里，马萨医生每个星期五的晚上都到乡村俱乐部去打高尔夫球。他常常用他的费用账户来支付账单，我多次警告过他，可他就是不听。我不愿意为一个玩忽职守的人开脱，所以我就撒了个谎，说他不在。”“那孩子现在怎么样了？”凡艾克忍不住问。“你已经知道了，他很好。”黑顿医生说，“马萨医生做了手术，非常成功。实际上，他本来就应该做这个手术，而不是我。”“哦！原来如此。”凡艾克似乎明白了什么，“我想我也该走了。”雪还在下着，凡艾克慢慢地走回自己的汽车。他的汽车在雪地里显得那么孤独，他发动了引擎，缓缓地驶离了医院。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说开篇描写“夜，大雪飘飞”，既点明了故事发生的时间和天气状况，也为下文凡艾克医生出诊的艰难做了铺垫。B.凡艾克医生接到黑顿医生的电话后，虽然犹豫了一下，但还是决定尽快赶到医院，这表现了他作为医生的责任感。C.护士说“我们本来以为你不来了”，这表明医院的人对凡艾克医生能否及时赶到缺乏信心，也暗示了凡艾克医生的迟到。D.小说结尾凡艾克医生“慢慢地走回自己的汽车”“缓缓地驶离了医院”，表现了他内心的失落和对黑顿医生撒谎行为的不满。7.小说中黑顿医生为什么要撒谎说马萨医生外出了？请简要分析。（4分）8.小说以“雪夜出诊”为题，有什么作用？请结合文本简要分析。（5分）9.有人认为小说的主人公是凡艾克医生，也有人认为是黑顿医生。你认为小说的主人公是谁？请结合文本说明理由。（6分）古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。既至楚，平原君与楚王言合从之利害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂曰：“先生上。”毛遂按剑历阶而上，谓平原君曰：“从之利害，两言而决耳。今日出而言从，日中不决，何也？”楚王谓平原君曰：“客何为者也？”平原君曰：“是胜之舍人也。”楚王叱曰：“胡不下！吾乃与而君言，汝何为者也！”毛遂按剑而前曰：“王之所以叱遂者，以楚国之众也。今十步之内，王不得恃楚国之众也，王之命悬于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。以楚之强，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。”毛遂曰：“从定乎？”楚王曰：“定矣。”毛遂谓楚王之左右曰：“取鸡狗马之血来。”毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰：“王当歃血而定从，次者吾君，次者遂。”遂定从于殿上。毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与歃此血于堂下。公等录录，所谓因人成事者也。”平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜不敢复相士。胜相士多者千人，寡者百数，自以为不失天下之士，今乃于毛遂先生而失之也。毛遂先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛遂以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。（节选自《史记·平原君虞卿列传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内王不得恃/楚国之众也/王之命悬于遂手/B.王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命悬于遂手/C.王之所以叱遂者以/楚国之众也/今十步之内王不得恃/楚国之众也/王之命悬于遂手/D.王之所以叱遂者以/楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命悬于遂手/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.合从，即“合纵”，战国时期苏秦等游说六国诸侯联合拒秦的联盟战略，与“连横”相对。B.舍人，战国至汉初，王公贵族的侍从宾客、左右亲近之人，文中指毛遂是平原君的门客。C.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古代君主都祭祀社稷，后来就用“社稷”代表国家。D.歃血，古代会盟时，参加者口含牲畜的血或涂血于口旁，表示诚意，文中指楚王等人盟誓。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.毛遂自荐，他向平原君请求随其前往楚国，平原君起初认为他没有才能，不想带他去，在他的坚持下最终同意了。B.毛遂果敢，在平原君与楚王商谈合纵之事毫无结果时，他按剑而上，直接质问楚王，表现出非凡的勇气。C.毛遂善辩，他以汤、文王为例，说明凭借自身优势可以成就霸业，又指出楚国曾被秦国羞辱的往事，最终说服楚王。D.平原君知错能改，回到赵国后，他认识到自己没有识人之明，于是将毛遂贬为下等门客。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。（2）公等录录，所谓因人成事者也。14.毛遂是如何说服楚王与赵国合纵的？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联写凤凰台的传说，凤凰来游象征着王朝的兴盛，如今凤去台空，只有江水依旧流淌，寄寓了诗人的感慨。B.颔联将吴国昔日的宫殿和东晋的豪门贵族作为描写对象，“埋幽径”“成古丘”表现了历史的沧桑变迁。C.颈联描写了眼前的自然景象，“半落”“中分”生动地展现了山水的壮丽，营造出一种开阔雄浑的意境。D.尾联中“浮云”比喻奸邪小人，“日”象征皇帝，诗人因不见长安而忧愁，表达了对个人仕途不顺的愤懑。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中，孔子认为“__________，__________”，这是一种正确的学习态度。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，__________”。（3）《离骚》中，屈原表达自己即使粉身碎骨也不会改变自己的理想和信念的句子是“__________，__________”。（4）《琵琶行》中，描写琵琶女出场时犹豫不决、羞怯矜持的诗句是“__________，犹抱琵琶半遮面”。语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。中国的传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。它们形式多样，内容丰富，不仅是中华民族文化传承的载体，也蕴含着深厚的历史意义和文化内涵。春节，是中国最重要的传统节日之一。春节期间，人们会进行一系列丰富多彩的活动。贴春联、挂灯笼，营造出喜庆祥和的氛围；吃年夜饭、守岁，体现了家庭的团圆和亲情的温暖。春节还有着丰富的传说和习俗，如年兽的传说，让人们在欢乐中感受到传统文化的魅力。端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。端午节有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗，这些习俗都与纪念屈原有关。屈原是中国古代伟大的爱国诗人，他投江自尽后，人们为了纪念他，就形成了这些传统习俗。中秋节，又称团圆节，时间在农历八月十五。中秋之夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。中秋节有赏月、吃月饼等习俗，月饼象征着团圆，是中秋节的特色食品。18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“载体”指能传递能量或运载其他物质的物体，在文中指传统节日承载着中华民族的文化。B.“氛围”指周围的气氛和情调，“喜庆祥和的氛围”描绘了春节热闹、欢乐的气氛。C.“仲夏”指夏季的第二个月，即农历五月，“仲夏登高，顺阳在上”体现了端午节的由来。D.“寄托”指把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上），文中指游子借明月寄托思念。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.这些习俗都与纪念屈原有关，屈原是中国古代伟大的爱国诗人，他投江自尽后，人们为了纪念他，就形成了这些传统习俗。B.这些习俗都与纪念屈原有关，屈原是中国古代伟大的爱国诗人，人们为了纪念他，在他投江自尽后，就形成了这些传统习俗。C.这些习俗都与纪念屈原有关，屈原是中国古代伟大的爱国诗人，人们为了纪念他，就形成了这些传统习俗，在他投江自尽后。D.这些习俗都与纪念屈原有关，屈原是中国古代伟大的爱国诗人，他投江自尽后，为了纪念他，人们就形成了这些传统习俗。20.请仿照文中对春节、端午节、中秋节的介绍方式，介绍一个你熟悉的传统节日。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。在信息时代，人们获取信息的方式发生了很大变化。网络成为人们获取信息的重要渠道。然而，网络信息__________，存在着大量虚假、误导性的内容。这就需要我们具备一定的信息甄别能力。信息甄别是指通过一定的方法和手段，对信息的真实性、可靠性进行判断和筛选。我们可以从信息的来源、内容、逻辑等方面进行甄别。例如，对于一些来源不明的信息，我们要保持警惕；对于一些内容夸张、缺乏事实依据的信息，我们要仔细分析；对于一些逻辑混乱、前后矛盾的信息，我们要谨慎对待。此外，我们还可以利用一些工具和平台来辅助信息甄别。比如，搜索引擎可以帮助我们查找信息的相关背景和来源；专业的事实核查网站可以对一些热点信息进行核实。同时，我们自己也要不断学习和积累知识，提高自己的认知水平，这样才能更好地进行信息甄别。21.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）22.请根据文段内容，概括信息甄别的方法和途径。（7分）写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”——鲁迅材料二：“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”——崔卫平材料三：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”——李大钊以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料，以“当代青年的责任与担当”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案与解析现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1.C“更重要的是人文精神的创新”错误，材料二说的是“科技创新不仅仅是技术层面的创新，还需要人文精神的支撑”，并非“人文精神的创新”。2.AB项，“科技创新就不会出现过度开发和资源浪费的问题”说法太绝对，人文精神只是可以引导科技创新考虑这些问题，但不能保证不会出现。C项，“只要……就……”表述过于绝对，加强科技课程和人文课程的整合只是实现科技与人文融合教育的一个方面。D项，“就能引导学生在科技和人文之间建立联系，培养综合思维能力”说法过于绝对，教师具备跨学科知识和素养只是其中一个条件。3.BA项，某科技公司为追求利润生产不符合环保标准的电子产品，没有考虑人文精神，不符合观点。C项，企业只注重技术创新，不考虑消费者需求，缺乏人文精神，不符合观点。D项，科研团队违反伦理道德使用人体进行试验，严重缺乏人文精神，不符合观点。B项，科学家在研究人工智能时考虑其对人类社会和就业的影响，体现了科技创新需要人文精神的支撑。4.首先提出科技创新需要人文精神支撑的观点；然后从激发创新动力、提高创新质量、促进可持续发展三个方面进行论证；最后强调人文精神对科技创新的重要性。5.①在科技发展中加强人文教育，提高人们的人文素养，让人文精神为科技发展提供价值导向。②在科技创新中融入人文精神，激发创新动力，提高创新质量，促进可持续发展。③在教育领域进行课程改革，加强科技课程和人文课程的整合，培养学生的综合能力。④教师要具备跨学科知识和素养，引导学生在科技和人文之间建立联系。（二）现代文阅读Ⅱ6.C“暗示了凡艾克医生的迟到”错误，凡艾克医生在恶劣的天气条件下花了两个小时赶到已经很不容易，并非迟到，护士的话只是一种表达。7.①马萨医生玩忽职守，经常用费用账户支付高尔夫球账单，黑顿医生多次警告无果。②为了让孩子得到及时有效的治疗，黑顿医生撒谎说马萨医生外出，从而请凡艾克医生前来。8.①点明故事发生的时间和背景，“雪夜”营造了一种艰难、寒冷的氛围。②“出诊”是故事的主要情节，推动了故事的发展。③标题设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。④通过“雪夜出诊”这一事件，展现了医生们的责任感和使命感，深化了主题。9.示例一：主人公是凡艾克医生。①小说围绕凡艾克医生雪夜出诊展开情节，他的行为是故事的主要线索。②凡艾克医生在接到电话后，克服困难前往医院，表现出了他作为医生的责任感和敬业精神，是作者着力塑造的人物形象。③小说通过凡艾克医生的经历，反映了医生这一职业的高尚品质和面临的现实问题，突出了主题。示例二：主人公是黑顿医生。①黑顿医生在故事中起到了关键作用，他撒谎请凡艾克医生前来，推动了情节的发展。②黑顿医生的行为体现了他对工作的认真负责和对正义的坚持，他不愿意为玩忽职守的马萨医生开脱，是一个有原则的人。③小说通过黑顿医生的故事，引发了读者对职业道德和社会公正的思考，深化了主题。古代诗文阅读（一）文言文阅读10.B“王之所以叱遂者，以楚国之众也”意思是大王之所以斥责我，是因为楚国人多。“