2025秋小学信息科技四年级全一册期末测试卷及答案（人教版）（三套）

2025秋小学信息科技四年级全一册期末测试卷（人教版）（一）考生姓名：__________得分：__________一、填空题（每空2分，共40分）我们身边处处有数据，比如班级人数、______、______等，这些数据能帮助我们了解周围的世界。获取数据的常见方法有观察法、______、______等。寻找可靠数据源时，我们应优先选择______、______的信息来源。记录数据时，要做到______、______，这样才能保证数据的价值。古代的结绳记事、烽火传信都是______的早期形式。生活中常见的编码有商品上的______、图书上的______等。二维码可以存储______、______等信息，通过手机扫描就能快速获取。计算机处理信息时，会将信息转换成______形式，这种形式只有______和______两个数字。自定编码时，必须遵循______、______的规则，这样才能让他人看懂。我们可以通过分析数据发现生活中的______，帮助我们做出合理决策。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）数据只存在于电子设备中，生活中的其他地方没有数据。（）只要能获取到数据，不管数据源是否可靠都可以使用。（）编码的作用是快速识别和管理信息。（）不同的编码可以有不同的规则。（）二维码存储的信息都是安全可靠的，我们可以随意点击其中的链接。（）记录数据时，字迹潦草一点没关系，自己能看懂就行。（）分析数据可以帮助我们发现问题、总结规律。（）自定编码时，规则可以随时改变，不需要固定。（）生活中的编码无处不在，给我们的生活带来了便利。（）获取数据的方法有很多种，我们可以根据实际情况选择合适的方法。（）三、选择题（每题4分，共40分，每题只有一个正确答案）下列选项中，不属于身边数据的是（）A.气温B.云朵形状C.作业完成情况D.课间活动时间下列哪种数据源最可靠？（）A.随意刷到的短视频B.学校图书馆的书籍C.未知的网络链接D.小伙伴的猜测下列不属于编码的是（）A.商品条形码B.课本上的汉字C.公交车站牌编号D.二维码关于数据记录，下列说法正确的是（）A.可以延迟记录，事后回忆补充B.记录的数据有误时，不用修改C.要及时、准确记录D.记录格式可以随意设计计算机中存储信息的基本形式是（）A.汉字B.二进制数C.字母D.符号下列哪种情况是在利用数据解决问题？（）A.根据一周的气温数据决定穿什么衣服B.随便选择一条路线上学C.凭感觉判断是否需要带雨具D.随机选择一本课外书阅读关于二维码，下列说法错误的是（）A.可以存储多种类型的信息B.扫描后就能获取所有信息C.要谨慎扫描未知来源的二维码D.是一种图形编码自定编码时，不需要考虑的是（）A.规则的明确性B.他人的理解度C.编码的长度D.是否随意改变规则下列获取数据的方法中，适合获取校园内树木种类数据的是（）A.观察法B.猜测法C.想象法D.推理法下列关于编码的作用，说法错误的是（）A.方便信息的管理B.快速识别物品C.增加信息的复杂性D.提高工作效率参考答案一、填空题（每空2分，共40分）示例：身高、气温（答案不唯一，合理即可）示例：调查法、测量法（答案不唯一，合理即可）示例：权威、真实（答案不唯一，合理即可）及时、准确（答案不唯一，合理即可）编码条形码、ISBN码（答案不唯一，合理即可）示例：文字、网址（答案不唯一，合理即可）二进制、0、1明确、固定（答案不唯一，合理即可）示例：规律（答案不唯一，合理即可）二、判断题（每题2分，共20分）×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√三、选择题（每题4分，共40分）B2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.D9.A10.C2025秋小学信息科技四年级全一册期末测试卷（人教版）（二）一、填空题（每空2分，共30分）1.我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温等，这些数据是（）的重要载体。2.获取数据的常见方法有观察法、（）、询问法等，选择合适的方法能让数据收集更高效。3.寻找数据源时，要优先选择（）的来源，这样才能保证数据的准确性和可用性。4.记录数据时，清晰、规范的记录能方便后续查看和使用，我们可以用（）、文字描述等方式记录数据。5.数据经过整理和分析后可以帮助我们解决问题，这体现了数据的（）。6.编码是用特定的符号或数字表示信息的方式，古代的结绳记事、（）都是早期的编码形式。7.生活中常见的编码有邮政编码、（）、商品条形码等，它们让信息传递更便捷。8.二维码是一种常见的编码形式，它可以存储文字、网址等信息，需要用（）扫描才能读取其中的内容。9.在使用数据和编码的过程中，发现数据错误时要及时（），避免错误数据带来不良影响。10.电报的“嘀嘀嗒嗒”声其实是一种编码，通过不同长短的信号组合来传递（）。11.黑白图像可以用二值编码来表示，通常用（）和（）分别表示黑色和白色。12.多彩的数字世界中，每种颜色都有对应的编码，通过这些编码能准确呈现丰富的色彩。13.自己制定编码时，要遵循统一的（），这样才能让别人看懂和使用。14.编码的应用非常广泛，它不仅能传递信息，还能帮助我们更好地（）和管理事物。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.只有数字才是数据，文字和符号不属于数据。（）2.收集数据时，随便找一个来源记录即可，不需要考虑数据源的可靠性。（）3.记录数据时，只要自己能看懂就可以，不需要规范书写。（）4.数据的价值体现在它能帮助我们分析问题、做出判断。（）5.编码的形式是固定不变的，不能根据需要自己制定。（）6.商品条形码是一种编码，能快速识别商品的相关信息。（）7.二维码存储的信息有限，只能存储少量文字。（）8.发现数据错误后，不用及时修改，等用到的时候再处理也不迟。（）9.不同的编码可以表示相同的信息，关键是要遵循统一的规则。（）10.编码在生活中无处不在，给我们的生活带来了很多便利。（）三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）1.下列选项中，不属于数据的是（）A.教室的长度B.课文的内容C.上课的时间D.同学的人数2.要了解班级同学最喜欢的运动项目，最合适的获取数据的方法是（）A.观察法B.测量法C.询问法D.查阅资料法3.下列数据源中，最可靠的是（）A.道听途说的信息B.权威书籍中的内容C.随意编造的数据D.网络上未经证实的信息4.关于记录数据的诀窍，下列说法正确的是（）A.可以随意涂抹修改B.不需要标注记录的时间和地点C.要清晰、准确、规范D.只用记录大概数据即可5.下列哪种情况体现了数据的价值（）A.记录班级同学的身高数据后闲置不用B.通过分析气温数据安排穿衣和出行C.收集数据后随意丢弃D.记录错误的数据6.下列属于古代编码形式的是（）A.邮政编码B.结绳记事C.商品条形码D.二维码7.生活中，我们用手机扫描二维码最可能是为了（）A.查看商品信息B.测量长度C.记录气温D.观察植物生长8.关于编码的说法，错误的是（）A.编码可以传递信息B.编码必须是数字形式C.编码要遵循一定的规则D.编码能方便信息管理9.自己制定编码时，最重要的是（）A.编码要复杂B.遵循统一的规则C.只用符号表示D.不用考虑别人是否能看懂10.下列关于数据和编码的关系，说法正确的是（）A.编码和数据没有关系B.编码可以用来表示数据C.数据不能用编码表示D.编码只能表示文字，不能表示数据四、简答题（每题10分，共20分）1.请写出两种生活中获取数据的方法，并分别举例说明在什么情况下使用这两种方法。2.请说说编码在生活中的作用，并列举两个生活中使用编码的例子。参考答案一、填空题（每空2分，共30分）1.信息2.测量法3.可靠4.数字5.价值6.甲骨文（合理即可）7.身份证号码（合理即可）8.手机（合理即可）9.修改10.信息11.0、1（顺序可互换）13.规则14.识别二、判断题（每题2分，共20分）1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√三、选择题（每题3分，共30分）1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.B四、简答题（每题10分，共20分）1.示例：（1）观察法，比如观察校园里不同植物的开花时间，记录相关数据。（2）测量法，比如测量课桌的长度和宽度，获取课桌尺寸数据。（每种方法3分，例子2分，合理即可）2.作用：编码可以方便信息的传递、识别和管理，提高效率。（4分）例子：（1）邮政编码，方便邮件的分拣和投递；（2）商品条形码，方便超市结算和商品信息查询。（每个例子3分，合理即可）2025秋小学信息科技四年级全一册期末测试卷（人教版）（三）班级：________姓名：________分数：________一、填空题（每空2分，共30分）1.我们身边藏着很多数据宝藏，比如________、________等，这些数据能帮助我们了解周围的世界。2.获取数据的常见方法有观察、________、________等（写出两种即可）。3.寻找可靠数据源时，我们应优先选择________、________的信息来源。4.记录数据时，要做到________、________，这样才能让数据更有价值。5.生活中常见的编码有商品上的________和能存储多种信息的________。6.编码具有________、________的特点，方便我们快速识别和管理信息。7.计算机处理信息时，常用________和________两个数字组成的编码来表示信息。8.自己设计编码时，必须遵循统一的________，这样才能让别人看懂并使用。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.只有电子设备里才有数据，生活中的其他地方没有数据。（）2.只要能获取到数据，不管数据源是否可靠都可以使用。（）3.分析数据可以帮助我们发现生活中的规律和问题。（）4.编码的规则可以随意制定，不需要统一。（）5.扫描二维码可以快速获取其中存储的文字、网址等信息。（）6.记录数据时，写错几个字没关系，不影响数据使用。（）7.生活中的编码没有实际意义，只是为了好看。（）8.数据传递过程中，可能会出现错误，需要及时检验。（）9.不同的编码可以有不同的规则，但同一类编码规则要统一。（）10.我们可以根据数据做出合理的生活决策。（）三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）1.下列不属于身边数据的是（）A.班级人数B.体温C.天空中的云朵D.考试成绩2.下列哪种方法是可靠的获取数据的方式（）A.听同学随意猜测B.查看权威机构发布的报告C.编造数据D.看不知名网站的信息3.下列属于生活中编码的是（）A.作业本上的姓名B.商品包装上的条形码C.衣服上的图案D.书包的颜色4.关于数据记录，下列说法正确的是（）A.可以随便写，不用按顺序B.记录越详细越好C.不需要标注记录时间D.写错了可以随意涂改5.二维码的主要作用是（）A.装饰物品B.存储和快速传递信息C.增加物品重量D.让物品更美观6.下列哪种情况是利用数据解决问题（）A.根据一周的气温数据决定穿什么衣服B.随便选择一条路线上学C.凭感觉判断是否下雨D.随机选择一本书阅读7.设计编码时，不需要考虑的是（）A.规则是否统一B.是否容易理解C.是否方便使用D.编码的长度是否一样长8.下列关于数据源的说法，错误的是（）A.权威报纸发布的信息是可靠数据源B.个人编造的信息是不可靠数据源C.老师讲解的知识是可靠数据源D.道听途说的信息是可靠数据源9.计算机中存储信息的基本编码形式是（）A.汉字B.字母C.二进制数D.图形10.发现数据记录错误时，正确的做法是（）A.假装没看见B.及时修改并标注C.撕毁记录纸D.让别人帮忙修改不标注四、简答题（每题10分，共20分）1.请写出两种生活中的编码，并分别说明它们的作用。2.简要说明我们在获取和使用数据时，应该注意哪些事项。___________________________________________________________________________________________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