四年级英语期末复习试题集

四年级英语期末复习试题集期末复习是巩固学期知识、提升英语能力的关键阶段。这份试题集紧扣四年级英语核心考点设计，涵盖词汇积累、语法运用、阅读理解、写作表达四大模块，结合典型题型与详细解析，帮助学生系统梳理知识，掌握答题技巧，高效备战期末测试。一、词汇专项复习（Words&Phrases）（一）考点梳理四年级英语词汇聚焦日常场景（学校、家庭、自然）、基础词性（名词、动词、形容词）及固定短语，需掌握单词拼写、词义匹配、词形转换（如单复数、现在分词）。（二）典型试题1.单词拼写（根据中文提示写单词）①星期三______（提示：一周中的第三天，首字母大写）②画画______（提示：动词，以“w”开头）③美味的______（提示：形容词，形容食物）2.词义匹配（将单词与对应释义连线）appleA.打扫cleanB.苹果happyC.开心的3.词形转换（按要求写单词）①box（复数形式）______②swim（现在分词）______③she（形容词性物主代词）______（三）解析与技巧拼写题：注意首字母大写（星期、月份）、字母组合发音（如“Wednesday”的“nes”发音）。易错点：“Wednesday”易漏写“e”，可联想“Wed+nes+day”拆分记忆。词义匹配：结合语境记忆（如“cleantheroom”是固定短语），用排除法提升效率（如“apple”是水果类，优先匹配B）。词形转换：牢记规则（如以“x”结尾的名词加“es”，重读闭音节动词双写尾字母加“ing”）。易错点：“she”的物主代词是“her”，需区分“she（主格）”“her（宾格/形容词性）”“hers（名词性）”。二、语法专项复习（Grammar）（一）考点梳理四年级核心语法包括：一般现在时（含第三人称单数）、名词单复数、人称代词（主格/宾格/物主代词）、方位介词（in/on/under）。（二）典型试题1.时态填空（用所给动词的适当形式填空）①Myfather______(go)toworkbybuseveryday.②We______(play)footballafterschool.2.单复数转换（将句子改为复数形式）①Thisisabook.→______②Thatisatomato.→______3.介词选择（用in/on/under填空）①Thecatis______thechair.②Thepencilis______thepencil-box.（三）解析与技巧一般现在时：第三人称单数（he/she/it）后动词加“s/es”（如“go→goes”），其他人称用原形。技巧：标记主语（如“father”是第三人称单数，动词变形）。名词单复数：规则变化（如“book→books”）、不规则变化（如“tomato→tomatoes”）需单独记忆。易错点：“this→these”“that→those”的对应转换。方位介词：用实物演示（如“书在盒子里用in”），区分“on（接触表面）”“in（内部）”“under（下方）”。（一）考点梳理四年级阅读侧重细节理解（找关键句）、简单推理（根据上下文猜词义），文本主题多为“校园生活、家庭日常、动物故事”，词汇量约80-120词。（二）典型试题阅读短文，回答问题Hello!I’mLily.I’mastudent.Igetupat6:30.ThenIhavebreakfast.Igotoschoolat7:40.Myschoolisnearmyhome.Iwalktoschool.MyfavoritesubjectisEnglish.Ilikereadingbooks.①WhattimedoesLilygetup?②HowdoesLilygotoschool?③What’sLily’sfavoritesubject?（三）解析与技巧细节题：用定位法（找关键词，如“getup”对应“6:30”）。技巧：先看问题，再在文中圈出对应句。推理题：结合上下文（如“nearhome”+“walk”推出步行上学）。平时多积累“交通方式”表达（walk,bybus,rideabike）。四、写作训练（Writing）（一）考点梳理四年级写作要求：5-8句简单句，涵盖“自我介绍、日常活动、喜好描述”，正确使用人称、时态、标点，字迹工整。（二）典型试题题目：MyWeekend要求：描述你的周末活动，至少写5句话。提示词：often,sometimes,readbooks,playfootball...（三）解析与技巧写作框架：开头（I’m...）+主体（活动：Ioften...SometimesI...）+结尾（Ilikemyweekend!）。语法检查：确保一般现在时正确（第三人称单数易错，如“Myfatheroftenplays...”），句子间用“and/but”连接更流畅。示例：MyWeekendI’mTom.I’mastudent.Onweekends,Ioftendomyhomeworkinthemorning.Intheafternoon,Isometimesplayfootballwithmyfriends.Ialsoreadbooksintheevening.Ilikemyweekendbecauseit’sfun!五、复习建议1.分层突破：先攻克词汇（每天10个单词+短语），再练语法（结合例句记忆规则），最后提升阅读写作（每天1篇阅读+1段小练笔）。2.错题整理：建立“错题本”，标注易错