专题16语法填空（知识梳理高频考点精讲进阶分级练）（讲义）

专题16语法填空目目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲进阶分级练考点一有提示词1、动词(1)谓语动词的时态,语态和主谓一致一般考查12个，考生需要根据句子结构判断是否缺谓语动词。一旦确定句子缺少谓语动词，需要从3个方面考虑：时态、语态、主谓一致。确定时态要先观察本句中有无时间状语，不同的时间状语对应不同的时态。没有时间状语的，根据上下文中的时态确定空格的时态，常考查的时态有一般过去时和现在完成时。确定好时态后要考虑语态，也就是谓语动词与主语之间的关系，是主动还是被动。确定时态语态之后，还需考虑主谓一致的问题，即根据主语的单复数形式确定谓语动词的形式。(2)非谓语动词一般考查2个左右，这是语法填空中的一大难点。首先，要先观察设空句的主句和从句中有没有谓语动词来判断是否选用非谓语动词；其次要根据句子成分(主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等)明确合适的非谓语动词形式(不定式、Ving形式、过去分词)。总之，可以把握一个总体方向，即Ving形式往往表主动或动作进行，过去分词一般表示被动或完成，不定式一般作目的状语或后置定语。2.词性转化如形容词变副词、动词变形容词、名词变形容词等词性转换和un,dis,in,im,ir,il等否定前缀。动词变名词的词性转换3、形容词、副词的比较等级,名词的单复数,名词所有格,代词和数词.命题主要围绕形容词、副词的比较级与最高级；名词主要考查单复数和所有格的变化。代词主要考查人称代词,物主代词,主格宾格反身代词和基数词序数词之间的转换考点二无提示词1、介词,冠词,代词对于介词的考查以介词与动词、形容词或名词的固定搭配为主，考生平时一定要注重阅读积累，培养做题语感。冠词的用法主要和名词连在一起，根据上下文进行判断是用定冠词还是不定冠词，还要注意首字母是元音音素还是辅音音素，如anhour/anhonor/anhonestman/auniquebuilding。考生也要积累一些含有冠词的固定搭配，如allofasudden,inahurry,takeaninterestin,haveagoodunderstandingof等。考查代词时如无提示词，则重点考查代词it，it可代指前文提到的单数名词或不可数名词，也可作形式主语或形式宾语，还有一些固定结构，如that...to...ously,takeitforgrantedthat...,whenitesto...等。2、并列连词和三大从句连词连词的考查包括的内容比较宽泛，主要分为两大类，即并列句和复合句，这也是做连词题的关键。并列句是用并列连词将两个或两个以上的简单句串联构成的长句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。常考查的并列连词包括表转折的连词but,while,yet；表并列的连词and,or；表因果的连词because,so等。主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。复合句的考查主要包括定语从句的关系词(关系代词、关系副词)、名词性从句的连接词(从属连词、连接代词、连接副词)和各类状语从句的连接词。因此，考生务必要掌握三大从句的基本规则，做题时先判断从句类型，再分析从句成分，根据句意选择恰当的关系词或连接词。考点一：动词时态,语态和主谓一致(有提示词)例1.First,histwosledges________(break)downandthenthehorsesbegantohaveseriousdifficultieswiththesnowandthecold.【答案】broke【详解】考查时态。句意：首先，他的两辆雪橇坏了，然后马开始在雪和寒冷中遇到严重的困难。此处作谓语动词，主语为histwosledges，breakdown为不及物动词作谓语动词，且根据后文的began可知，此处应用过去时，故填broke。例2.Thefirstpersonineachgroupwritesasentenceand________(fold)thepaperoverhis/herwriting,sothenextpersoncannotseeit.【答案】folds【详解】考查动词时态。句意：每组的第一个人写一个句子，把纸折起来盖住他或她写的东西，这样下一个人就看不见了。此空与writes并列作谓语，时态应保持一致。句子用的是一般现在时，主语是第三人称单数，故填folds。例3.Ourheadmaster________(arrange)formetoshowthevisitorsaroundourschool.【答案】arranged【详解】考查时态。句意：我们的校长安排我带领参观者参观我们的学校。arrange(安排)是谓语动词，与主语Ourheadmaster之间是主动关系，描述发生在过去的事情，句子时态用一般过去时态，空格处填入过去式arranged。故填arranged。1.Heoften________(quarrel)withhiswifeoverunimportantmatters.【答案】quarrels【详解】考查时态和主谓一致。句意：他经常为一些鸡毛蒜皮的事和妻子吵架。根据often可知是经常反复发生的事情，所以用一般现在时，主语是第三人称单数，故填quarrels。2.Shewas________(thrill)bysomanywonderfultreasuresfromdifferentculturesdisplayedinthemuseum.【答案】thrilled【详解】考查语态。句意：她被博物馆里展示的这么多来自不同文化的珍品惊呆了。She与thrill之间是被动关系，所以用被动语态，结合was可知为一般过去时的被动语态，使用其过去分词thrilled，已转化为形容词。填thrilled。3.In1943,manypeople________(treat)unfairlyduetotheirskincolorinAmerica.【答案】weretreated【详解】考查动词时态、语态。句意：1943年，在美国，许多人因为他们的肤色而受到不公平的对待。空处缺少谓语，根据In1943可知，为一般过去时，主语people为复数，与treat“对待”为被动关系，用一般过去时的被动语态。故填weretreated。4.You________(prohibit)fromhittingtheotherpersonwithyourhead,shoulderorarm.【答案】areprohibited【详解】考查时态和语态。句意：禁止用头、肩膀或手臂撞击他人。句子陈述客观事实，用一般现在时。主语You与prohibit之间为被动关系，所以用被动语态。故填areprohibited。5.Manyteenagerstoday________(attract)toonlinegames,buttheyshouldmanagetheirtimesothattheywon’tbeaddictedtothosegames.【答案】areattracted【详解】考查时态和语态。句意：现在许多青少年都被网络游戏所吸引，但是他们应该管理好自己的时间，这样他们就不会沉迷于这些游戏。陈述客观事实，用一般现在时。主语Manyteenagers为复数，与attract之间为被动关系，所以用一般现在时的被动语态，be动词用are。故填areattracted。考点二：非谓语动词(有提示词)例1.Shehasastrongdesire________(catch)uponherreadingduringtheholidays.【答案】tocatch【详解】考查动词不定式。句意：她强烈渴望在假期里补上她落下的阅读量。“haveastrongdesiretodosth.”是固定用法，表示“有强烈的愿望去做某事”，此处要用动词不定式作后置定语，修饰“desire”。故填tocatch。例2.________(attract)bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.【答案】Attracted【详解】考查非谓语动词。句意：来自伦敦的女孩被大自然的美丽所吸引，决定在农场再待两天。主语thegirl与动词attract之间是被动关系，所以用过去分词作原因状语，首字母应大写，故填Attracted。例3.Besides________(do)allmyschoolwork,Ichatwithmyfriends,watchfilmsandreadthedailynewsandotherinterestingarticles.【答案】doing【详解】考查谓语动词。句意：除了做我所有的功课，我和我的朋友聊天，看电影，阅读每日新闻和其他有趣的文章。作介词besides的宾语，应用动名词形式。故填doing。1.Hisparents,likemost,hopedhewouldgotoabigcity________(find)ateachingjob.【答案】tofind【详解】考查非谓语动词。句意：他的父母和大多数人一样，希望他能去大城市找一份教书的工作。分析句子结构可知，本句是省略that的宾语从句，从句已有谓语动词wouldgo，所以find用非谓语形式，根据句意，此处表目的，应用不定式作目的状语。故填tofind。2.________(live)inthevillagewasalsomorechallengingthanhehadthought.【答案】Living【详解】考查非谓语动词。句意：住在村子里也比他想象的更有挑战性。此处应用动名词living作主语，单词位于句首，首字母大写。故填Living。3.Ittakesmelessthan15minutes________(wash),getchanged,havebreakfastandleavehome.【答案】towash【详解】考查非谓语动词。句意：我洗漱、换衣服、吃早餐和离开家只需要不到15分钟。固定句型Ittakessb.sometimetodosth.“花费某人多长时间做某事”，it是形式主语，不定式作主语。故填towash。4.Whatshetriestoachieveis________(prepare)herselfforuniversity.【答案】toprepare【详解】考查动词不定式。句意：她努力实现的是为上大学做准备。分析句子可知，空格处应填入动词不定式作表语。故填toprepare。5.________(obtain)thedegree,shehastopassalloftheexaminations.【答案】Toobtain【详解】考查非谓语动词。句意：为了获得学位，她必须通过所有的考试。根据句意可知，此处应用动词不定式作状语，表目的。句首字母大写，故填Toobtain。考点三：词性转化(有提示词)例1.Yourtaskwillbetoexaminethe________(possible)ofconstructinganewfactoryintheUnitedKingdom.【答案】possibility【详解】考查名词。句意：你的任务是考察在英国建造一座新工厂的可能性。冠词修饰名词，作宾语，用名词形式possibility，故填possibility。例2.Hesoonrecovered(恢复)________(he)andstoppedcrying.【答案】himself【详解】考查反身代词。句意：他很快恢复了过来，不再哭了。提示词代词he作宾语，和句子主语He指同一对象，用反身代词himself作宾语；recoveroneself意为“恢复正常；镇定下来”。故填himself。例3.InthefictionalworldsoffilmandTV,artificialintelligence(AI)hasbeendescribedassoadvancedthatitis________(distinguish)fromhumans.【答案】indistinguishable【详解】考查形容词。句意：在电影和电视的虚构世界中，人工智能（AI）被描述成非常先进，以至于与人类无法区分。结合句意，此处表示“无法区分的”，应用形容词indistinguishable，由前缀in(不，非)+distinguish(区分，辨别)+后缀able构成，在句中作表语。故填indistinguishable。1.Shewaitedanxiouslyforhermanager’s________(approve)onthenewprojectproposal.【答案】approval【详解】考查名词。句意：她焦急地等待经理对新项目提案的批准。名词所有格hermanager’s后需接名词，需将动词approve转换为名词形式approval，意为“批准”，作介词for宾语。故填approval。2.Thelocalmarketoffersa________(various)offreshfruitsandvegetables,frommonapplestoexoticdragonfruits.【答案】variety【详解】考查名词。句意：当地市场提供各式各样的新鲜水果和蔬菜，从常见的苹果到异域风情的火龙果。“avarietyof+复数名词”是固定搭配，意为“各种各样的”。故填variety。3.Differentculturesplacevarying________(emphasis)onfamilyvalues,socialetiquetteandpersonalachievements.【答案】emphases【详解】考查名词。句意：不同文化对家庭价值观、社交礼仪和个人成就的重视程度各不相同。placeemphasison是固定搭配，意为“重视/强调……”。此处varying（不同的）修饰空格处，需用名词复数形式。故填emphases。4.The________(consume)ofprocessedfoodshasbeenlinkedtoanincreasingriskofcertainhealthissuesinrecentstudies.【答案】consumption【详解】考查名词。句意：最近的研究表明，加工食品的摄入与某些健康问题的风险增加有关。名词consumption作主语，theconsumptionof...（对……的摄入）是常见的名词短语结构。故填consumption。5.Thetownhaschangedbeyond________(recognize)sinceIwaslasthere.【答案】recognition【详解】考查名词。句意：自从我上次来到这里以来，这个城镇变得认不出来了。空处作beyond的宾语，recognize的名词形式recognition符合题意，意为“认出，识别”，是不可数名词，短语beyondrecognition意为“难以识别，认不出来”。故填recognition。6.Youmustbe________(delight)withyourcurrentformandthewayRealMadridareplayingatthemoment.【答案】delighted【详解】考查形容词。句意：你一定对自己的当前状态以及皇家马德里目前的表现感到非常高兴。根据句意及所给词可知可知，空处应填形容词delighted，作表语，bedelightedwith是固定用法，意思是“对……感到高兴”。故填delighted。7.Iamnotsureexactlyhowmuchmoneyyouwillreceive,butitwill________(rough)coveryourmajorexpense.【答案】roughly【详解】考查副词。句意：我不确定你会收到多少钱，但大致可以支付你的主要开支。空处修饰动词cover，用副词形式，故填roughly。考点四:名词单复数,所有格,形容词,副词的比较等级,代词,数词(有提示词)例1.Great________(change)havetakenplaceinChinainthepasttenyears.(所给词的适当形式填空)【答案】changes【详解】考查名词。句意：在过去的十年里，中国发生了巨大的变化。根据谓语动词have可知，空格处应该用名词的复数形式作主语。故填changes。例2.Thecharmingsceneryandthehotspringbathsbinetomakethetraveler’sstaytheremost________(enjoy).【答案】enjoyable

【详解】考查形容词。句意：迷人的风景和温泉浴相结合，使旅行者在那里度过了最愉快的时光。这是一个最高级形式，most修饰形容词，故填形容词enjoyable“令人愉快的”作宾补，故填enjoyable。例3.I’dbeenathomeinHongKong,with________(it)chokingsmog.【答案】its【详解】考查形容词性物主代词。句意：我当时在香港的家里，那里有着令人窒息的雾霾。此处修饰名词smog，应用形容词性物主代词its“它的”，此处指代“香港的”。故填its。1.Thetrafficwas________(busy)thanusualandthereweremorepeopleonthebus.【答案】busier【详解】考查比较级。句意：交通比平时繁忙，公共汽车上的人也多了。根据后文thanusual可知应用比较级。故填busier。2.Hesoonrecovered(恢复)________(he)andstoppedcrying.【答案】himself【详解】考查反身代词。句意：他很快恢复了过来，不再哭了。提示词代词he作宾语，和句子主语He指同一对象，用反身代词himself作宾语；recoveroneself意为“恢复正常；镇定下来”。故填himself。3.Aftermy________(first)visittoBoston,Ispentalmosteverywinterinthenorth.【答案】first【详解】考查序数词。句意：第一次去波士顿之后，我几乎每个冬天都待在北方。表示“第一的、首次的”应用序数词first修饰。故填first。4.Awomanonthebusshouted,“Ohdear!It’s________(I).”Shepushedherwaytothedriverandtookthesuitcasethankfully.【答案】mine【详解】考查代词。句意：公共汽车上的一位女士喊道：“哦，天哪！是我的（行李箱）。”她挤到司机跟前，感激地拿走了行李箱。此处作表语，应用名词性物主代词mine，表示“我的（行李箱）”，故填mine。5.Itwas________(she)whosuggestedwevisittheSuzhouGardensduringtheholiday.【答案】she【详解】考查代词。句意：是她建议我们假期去游览苏州园林。该句为强调句型“Itwas+被强调部分+who/that...”，被强调部分在句中作主语，需用人称代词主格形式，she是主格。故填she。6.Hescreams________(loud)ofall.Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.【答案】loudest【详解】考查最高级。句意：他叫得最响。这声音震动了树木，雄性拍打着胸膛，向我冲来。根据后面的ofall可知，他声音最大，所以用最高级loudest。故填loudest。考点五：介词,冠词和代词(无提示词)例1.XuYiwaslearningEnglish________anexchangestudentintheUK.【答案】as【详解】考查介词。句意：徐逸作为交换生在英国学习英语。表示“作为”应用介词as，后跟名词作宾语。故填as。例2.Ihopetohave________happier,morefruitfulandsatisfyinglifeinmynewschool.【答案】a【详解】考查冠词。句意：我希望在我的新学校有一个更快乐，更有成果和满足感的生活。分析句子可知，设空处缺少冠词，是泛指，表示“一个……的生活”，应使用不定冠词，后面的happier开头发音是辅音，故填a。例3.municatingthroughascreenmakes________moredifficultforchildrentoconcentrate.【答案】it【详解】考查it作形式宾语。句意：通过屏幕交流会让儿童更难集中注意力。此处需填入形式宾语it，指代后文的真实宾语toconcentrate，构成结构：make+it+adj.+todosth.。故填it。1.Ialsoplayputergamesfromtime________timeandIevenplaytennisonmytelevisionscreeninmylivingroom!【答案】to【详解】考查介词。句意：我还时不时地玩电脑游戏，甚至在客厅的电视屏幕上打网球!此处是固定搭配：fromtimetotime意为“不时地”。故填to。2.WhenthegameendedourcoachhitPaul________theshoulder,saying,“you’vejustearnedyourplaceontheteam,bigguy!”【答案】on【详解】考查介词。句意：比赛结束时，我们的教练打了保罗的肩膀，说：“你刚刚赢得了球队的位置，大个子！”分析句子结构和意思可知，这里考查介词on，表示“打在某人身上硬的部位”。故填on。3.Iwas________onlygirlinarugbyclubof250boys.【答案】the【详解】考查冠词及固定搭配。句意：我是一个英式橄榄球俱乐部250个男孩里唯一的女孩。短语theonly意为“绝无仅有的、独一无二的”，此处表示“250个男生中唯一的一个女生”，表特指，需用定冠词the。故填the。4.Ourteamtriedhardandas________result,wewonthegame.【答案】a【详解】考查固定短语。句意：我们队很努力，结果赢得了比赛。由“wewonthegame”可知，空格处所在短语意为“结果”，是asaresult，故填a。5.________ismydutytodosomethingforstudentsinpoorareas.【答案】It【详解】考查代词。句意：为贫困地区的学生做点事是我的责任。itisone’sdutytodosth.做某事是某人的责任，it作形式主语，真正的主语为不定式。根据句意，故填It。6.Ithought________strangethatmyteachercouldnotshowmelove.【答案】it【详解】考查形式宾语。句意：我觉得奇怪的是，我的老师不能向我表达爱意。分析句子可知，空格处应填入it作形式宾语，thatmyteachercouldnotshowmelove作真正的宾语，形容词strange作宾语补足语。故填it。考点六：并列句和三大从句连词(无提示词)例1.Iwouldhavebeenabletocatchthefirstflighthome,________mywatchbetrayedme.【答案】but【详解】考查连词。句意：我本可以赶上回家的第一班飞机，但我的表不准了。根据前后文语境，可知此处表示转折关系，意为“但是”应用连词but，故填but。例2.________isstrangeisthatshealwayswearssunglassesindoors,evenatnight.【答案】What【详解】考查主语从句。句意：奇怪的是，她总是在室内戴着墨镜，甚至在晚上也是如此。根据句中的第二个系动词is及其后that引导的表语从句可知，空处应为主语从句的引导词，主语从句中缺少主语，表示“奇怪的事情”，应填what引导主语从句并在主语从句中作主语，空处位于句首，首字母大写。故填What。例3.Thisisthebook________Iboughtyesterday.【答案】that/which【详解】考查定语从句。句意：这是我昨天买的那本书。“Iboughtyesterday”是限制性定语从句，修饰先行词book，指物，关系词将其代入定语从句中作宾语，应用关系代词that或which引导该从句。故填that/which。1.________madehimfeelsatisfiedwasthathisstudentswereabletoread,speakandwriteinEnglish.【答案】What【详解】考查主语从句。句意：让他感到满意的是，他的学生能够用英语读、说、写。分析句子结构，这是一个包含主语从句的复合句，因空白处在主语从句中作主语，指事物，使用连接词what连接主语从句，故填What。2.Thelabin________theyworkedhaspoorairquality.【答案】which【详解】考查定语从句。句意：他们工作的实验室空气质量很差。此处为介词+关系代词结构引导的定语从句修饰先行词lab，先行词lab作介词in的宾语，表示物，用关系代词which指代lab。故填which。3.Hewasonly1.6metrestall,________madehimtheshortestplayereverintheNBA.【答案】which【详解】考查定语从句。句意：他只有1.6米高，这使他成为NBA历史上最矮的球员。空处引导非限制性定语从句，先行词是前面整个句子，关系词在从句中作主语，应用关系代词which引导。故填which。4.Hespokesoquickly________hisstudentscouldn’tfollowhim.【答案】that【详解】考查固定句型。句意：他说得如此快以致于我不能跟上他。根据句意及所给句子可知，此处是固定句型so...that...“如此……以至于……”，that引导结果状语从句。故填that。5.Manywomenexperienceatimeofsadness________theygivebirthtoababy.【答案】after【详解】考查连词。句意：许多妇女在生完孩子后都会经历一段悲伤的时光。分析句子可知，此处为连词after引导的时间状语从句，意为“在……之后”。故填after。6.________difficultmylifemaybe,Iwillnevergiveintothefate.【答案】However【详解】考查状语从句。句意：无论我的生活多么艰难，我决不向命运屈服。引导让步状语从句，表示“无论多么”应用however，句首单词首字母要大写。故填However。7.Allpeople,________theyareoldoryoung,richorpoor,havebeentryingtheirbesttohelpthoseinneedsincethedisaster.【答案】whether【详解】考查让步状语从句。句意：自灾难发生以来，所有人，无论老少、贫富，都在尽最大努力帮助那些需要帮助的人。分析句子可知，句子为让步状语从句，“whether…or…”意为“无论……还是……”，引导从句，故空格处应用“whether”。故填whether。一、阅读理解AAstrategyisaplanfordoingsomethingwell.Youcanusestrategiesbefore,during,andafterreading.BeforeYouReadLookatthetitle,headings,andphotographsorillustrations.Thinkaboutwhatyoualreadyknowaboutthetopic.Guesswhatthetextwillbeaboutandwhatyoumightlearnfromreadingit

Setapurposeforreading.WhileYouReadThinkaboutwhatyouunderstandandwhatyoudonotunderstand.Usethereadingstrategiesbelowtohelpyouunderstandthetext.Usestorystructure(结构):Payattentiontothecharacters,background,andplot(情节)eventstohelpyouunderstandhowastoryisorganizedMakeasummary:Stopforashortwhileasyoureadtofindoutthemostimportantideasinthetext.Askandanswerquestions:Askyourselfquestionsaboutwhatyoudonotunderstandinthetext.Lookforanswerstoquestionsasyouread.Usediagrams:Makediagramsasyoureadtoshowhowimportantideasinthetextareconnected.Checkunderstanding:Whenyoudonotunderstandasectionoftext,useoneofthesestrategiestomaketheinformationclear•Readagain

•Changereadingspeed•Readon

•SelfcorrectAfterYouReadTalkwithaclassmateaboutwhichstrategiesyouusedandwhyyouusedthem.1.Whatshouldyoudobeforeyouread?A.Usediagrams. B.Changereadingspeed.C.Talkwithaclassmate. D.Lookatthetitleandheadings.2.Whichofthefollowingcanhelpyouunderstandhowastoryisorganized?A.Usingstorystructure. B.Makingasummary.C.Checkingunderstanding. D.Askingandansweringquestions.3.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?A.Proceduresforquestioning. B.Waysofmakingdiagrams.C.Strategiesforreading. D.Examinationsofunderstanding.4.Whereisthepassageprobablytakenfrom?A.Afilm. B.Atextbook. C.Adictionary. D.Adocument.【答案】1.D2.A3.C4.B【语篇解读】本文体裁为应用文。文章主要介绍了在阅读过程中可以使用的策略，包括在阅读前、阅读中和阅读后应该做些什么来帮助理解和记忆文本内容。这些策略包括观察标题、标题和插图，思考已知信息，猜测文本内容，设定阅读目的，使用故事结构，制作摘要，提问和回答问题，使用图表，检查理解等。1.细节理解题。由BeforeYouRead部分中的“Lookatthetitle,headings,andphotographsorillustrations.(看题目、标题、照片或插图。)”可知，在阅读之前应该看题目、标题和照片或插图。故选D。2.细节理解题。由WhileYouRead部分中的“Usestorystructure(结构):Payattentiontothecharacters,background,andplot(情节)eventstohelpyouunderstandhowastoryisorganized(使用故事结构：注意人物、背景和情节事件，帮助你理解故事是如何组织的)”可知，使用故事结构可以帮助你理解故事是如何组织的。故选A。3.主旨大意题。通读全文，尤其是由文章第一段“Astrategyisaplanfordoingsomethingwell.Youcanusestrategiesbefore,during,andafterreading.(策略是做好某件事的计划。你可以在阅读前、阅读中、阅读后使用策略。)”可知，本文主要介绍在阅读前、阅读中和阅读后都可以使用的阅读策略。故本文主要谈论的是阅读策略。故选C。4.推理判断题。通读全文，尤其是由文章第一段“Astrategyisaplanfordoingsomethingwell.Youcanusestrategiesbefore,during,andafterreading.(策略是做好某件事的计划。你可以在阅读前、阅读中、阅读后使用策略。)”可知，本文主要介绍在阅读前、阅读中和阅读后都可以使用的阅读策略，而阅读策略是学习过程中常用的方法，因此本文可能来自一本教科书。故选B。BDanaylovestoread.Herparentsoftenfindherawakepastherbedtime,underthecoverswithaflashlight,racingtotheendofastory.ToDanay,allbookshaveamagicoftheirown.Danaywasshockedtofindthatkidsnearhermaynotownbooksorgettovisitalibrary.Shedecidedthatneededtochange.SoshestartedanorganizationcalledReadingHeart.Itcollectsbooksdonatedbypeopleinthemunity.ThenDanayandherfamilyandfriendshandthemouttokidsinschools,hospitals,andlowineareasnearby.Infouryears,they’vegivenawaynearly400,000books!Onvisitstoschools,Danayturnsthebookgiveawayintoaparty.Withdancing,freeTshirts,andtablesofbooks,her“BookTour”hasvisitedmorethan150schoolsinherareatogetkidsexcitedaboutreading.Afterkidschoosetheirbooks,Danaygivesthemachallenge.“Theycankeeptheirbookforaslongastheylike,”shesays.“Butwhentheyfinishit,theyshareitwithafriend.”Byexchangingbooks,Danayexplains,kidsgettoreadevenmore,yetstillhaveabooktokeep.“It’slikebuildingmini(小型的)librariesforeachkid.Whenwegive500kidsabooktoshare,eachkidhasthechancetoread500books!”Onceayear,DanayholdsaReadingExtravaganzaatapark.Everyyear,morethan4,000kidswalkawaywithbagsfulloffreebookstheycanreadoverthesummer.Danayloveshelpingothersdiscoverthemagicofreading.“It’sanamazingfeelingtoseeakid’ssmilewhentheygetabookforthefirsttime.”5.WhydidDanaystartReadingHeart?A.Toraisemoneyforkids. B.Tocollectbooksforlibraries.C.Tofindherfavouritebooks. D.Tohelpkidsgetbookstoread.6.Whatarethekidsrequiredtodoafterfinishingreadingabook?A.Shareitwithafriend. B.Giveittoalibrary.C.Keepitallthetime. D.Readitonceagain.7.HowmanykidsgetfreebooksatReadingExtravaganzaeveryyear?A.Morethan150. B.About500.C.Over4,000. D.Nearly400,000.8.Whatisthebesttitleforthetext?A.OpeningMoreLibraries B.SpreadingMagicofReadingC.EducatingKidsatPartics D.EnjoyingSchoolActivities【答案】5.D6.A7.C8.B【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章讲述了Danay通过成立ReadingHeart组织，收集并分发书籍给缺少阅读资源的孩子，四年间送出近40万本书，激发孩子们对阅读的兴趣，帮助他们发现阅读的魔力。5.细节理解题。根据第二段“Danaywasshockedtofindthatkidsnearhermaynotownbooksorgettovisitalibrary.Shedecidedthatneededtochange.SoshestartedanorganizationcalledReadingHeart.Itcollectsbooksdonatedbypeopleinthemunity.ThenDanayandherfamilyandfriendshandthemouttokidsinschools,hospitals,andlowineareasnearby.(Danay震惊地发现，她附近的孩子可能没有自己的书，也没有机会去图书馆。她决定需要改变。所以她成立了一个名为ReadingHeart的组织。它收集社区里人们捐赠的书籍。然后Danay和她的家人和朋友把它们分发给附近学校、医院和低收入地区的孩子们)”可知，Danay成立该组织是为了帮助孩子们获得阅读的书籍。故选D项。6.细节理解题。根据第四段中“Butwhentheyfinishit,theyshareitwithafriend.(但当他们完成（阅读）后，他们会和朋友分享)”可知，孩子们被要求在读完一本书后与朋友分享。故选A项。7.细节理解题。根据最后一段中“Onceayear,DanayholdsaReadingExtravaganzaatapark.Everyyear,morethan4,000kidswalkawaywithbagsfulloffreebookstheycanreadoverthesummer.(Danay每年在公园举办一次“阅读盛会”。每年，有4000多名孩子带着装满免费书籍的袋子离开，他们可以在整个夏天阅读)”可知，每年有超过4000名孩子在“阅读盛会”上获得免费书籍。故选C项。8.主旨大意题。通读全文，尤其是第一段中“ToDanay,allbookshaveamagicoftheirown.(对Danay来说，所有的书都有自己的魔力)”和最后一段中“Danayloveshelpingothersdiscoverthemagicofreading.(Danay喜欢帮助别人发现阅读的魔力)”可知，文章讲述了Danay通过成立ReadingHeart组织，收集并分发书籍给缺少阅读资源的孩子，四年间送出近40万本书，激发孩子们对阅读的兴趣，帮助他们发现阅读的魔力。因此，B项“传播阅读的魔力”概括了Danay发起该组织的愿景，适合作为文章标题。故选B项。CDogsarewellknownforwagging(摇摆)theirtailswhentheyarehappyorexcited.Recentresearchhasrevealed,however,thatdogs’tailwaggingismoreplicated(复杂的)thanmanypeoplebelieve.Agroupofscientistsdidmorethan100researchesonhowandwhydogswagtheirtails.Theyfounddogs’tailswagmoretotherightwhentheyareexperiencingpositivefeelings.Dogs’tailswagmoretotheleftwhensomethingmakesthemnervousoruncertain.Whenadog’stailiswagginglowtotheground,itisasignthatthedogiswillingortryingtopleaseorcalmsomeone.Dogsseemtounderstanddifferentwaysoftailwaggingcanmunicatedifferentmeanings.Forexample,whendogsseevideosofotherdogs’tailswaggingtotheleft,theyshowsignsofstress.However,humansstillhaveagreatdealtolearnabouttailwagging.Onebigquestioniswhydogswagtheirtailssomuch.Theresearcherssuggestedtwopossibleexplanations.Oneisthatthehumanswhofirstraiseddogsmayhavepreferreddogsthatwerefriendlytowardhumans,sothosedogsweremorelikelytowagtheirtails.Theotheristhatpeopleweredrawntotherhythms(节奏)ofawaggingtail,sotheyweremorelikelytochoosedogsthatwaggedtailsoften.Thisfeaturewouldhavebeenpasseddown.Thescientistssayfurtherresearchshouldbedonetounderstandmoreaboutthebehaviour.“Westilldon’tknowexactlywhichpartsofthedog’sbraincontrolwhichfeaturesofthetailwagging,”researcherAndreaRavignanisaid.9.Howwilladogwagitstailwhenitisnervousaccordingtothetext?A.Moretotheleft. B.Tothefastthythm.C.Moretotheright. D.Lowtotheground.10.WhatdoesAndreaRavignanimeaninthelastparagraph?A.Peopleusuallypreferdogswaggingtailsless.B.Adog’sbrainhaslittletodowithtailwagging.C.Thefeatureofdogs’tailwaggingmightdisappear.D.Thereisstillalottolearnaboutdogs’tailwagging.11.Whatisthetextaimedat?A.Givingsomesuggestions. B.Introducingsomescientists.C.Explainingabehaviourofdogs. D.Showingwaysofraisingdogs.12.Whichsectionofamagazineisthetextprobablytakenfrom?A.Sport. B.Science. C.History. D.Art.【答案】9.A10.D11.C12.B【语篇解读】本文是一篇说明文。本文主要介绍了科学家对狗摇尾巴行为的研究，揭示了狗摇尾巴的复杂性，包括狗在不同情绪下尾巴摇摆的方向和含义，以及人类对此行为的理解仍有待深入。9.细节理解题。由文章第二段“Dogs’tailswagmoretotheleftwhensomethingmakesthemnervousoruncertain.(当有什么东西让狗感到紧张或不确定时，它们的尾巴会更多地向左摇摆。)”可知，当狗紧张时，它的尾巴会更多地向左摇摆。故选A项。10.推理判断题。由文章最后一段研究者AndreaRavignani的话“Westilldon’tknowexactlywhichpartsofthedog’sbraincontrolwhichfeaturesofthetailwagging,(我们仍然不知道狗的大脑中哪些部分控制尾巴摇摆的哪些特征。)”可知，关于狗的尾巴摇摆，还有很多未知的信息需要我们去了解和学习。因此，AndreaRavignani的意思是我们对狗的尾巴摇摆还有很多要学习的。故选D项。11.推理判断题。由文章第一段“Recentresearchhasrevealed,however,thatdogs’tailwaggingismoreplicated(复杂的)thanmanypeoplebelieve.(然而，最近的研究揭示，狗的摇尾巴行为比许多人认为的要复杂得多。)”以及后文对狗摇尾巴行为的研究介绍可知，本文主要介绍的是科学家对狗摇尾巴行为的研究，解释狗的一种行为。故选C项。12.推理判断题。由文章第一段“Recentresearchhasrevealed,however,thatdogs’tailwaggingismoreplicated(复杂的)thanmanypeoplebelieve.(然而，最近的研究揭示，狗的摇尾巴行为比许多人认为的要复杂得多。)”以及通读全文可知，文章介绍了科学家对狗摇尾巴行为的研究可知，文章属于科学研究范畴，所以这篇文章可能来自杂志的“科学”部分。故选B项。DDoyouknowhowmanykindsofbreakfastcereal(麦片)thereareinmylocalsupermarket?165kinds!That’sjustoneproduct.Thinkaboutallthevarietiesofbiscuits,yoghourt,andchocolatebars.Wehavesomuchchoicethesedays.It’sunbelievable!Soallthischoicemustbeagoodthing,right?Itmakesushappier,right?Well,notnecessarily.Peopleliketheideaofhavingachoice,andmanypeoplethinkmorechoicemustbeagoodthing.But,infact,toomuchchoicecancauseusproblems.Iftherearetoomanydifferentthingstochoosefrom,wecan’tknowwhattochoose.Ifyouoffermeachoiceofthreecookies,IcandecidequicklywhichoneIwant.Butifyouoffermeachoiceof33cookies,mybraincrashes.Anotherproblemwithtoomuchchoiceisthatwethinktheremustbetheperfectcookiesomewhere.Thefactis,thereisn’t—sowhenwehavespenthalfanhourdecidingwhichcookiewewant,wefeeldissatisfied,becauseit’snotasgoodasexpected.It’snotcookieperfection.Andthenwebegintoregretalltheothercookieswedidn’tchoose,thinkingoneofthemmighthavebeenbetter.Sotherecanbesuchathingastoomuchchoice.Weneedtorecognizethatwhilesomechoiceisgood,toomuchcanleaveusataloss.Weshouldfocusonbeingpleasedwithwhatwechoose.IamgoingtorememberthisnexttimeI’mofferedacookie—chooseoneandenjoyit!13.Whatisthepurposeofparagraph1?A.Tosellaproduct. B.Toexpresssurprise.C.Tointroducethetopic. D.Toansweraquestion.14.Whatproblemcantoomuchchoicecause?A.Difficultyinchoosing. B.Worryabouthealth.C.Acarelessdecision. D.Alossofmemory.15.Theunderlinedpart“It’snotcookieperfection”probablymeans________.A.wecan’tmakegoodcookies B.there’snoperfectchoiceC.wearepleasedwithallcookies D.thecookiedoesn’ttastedelicious16.Howwillthewritersolvetheproblemoftoomuchchoiceaccordingtothelastparagraph?A.Recognizetheperfect. B.Makeaquickchoice.C.Ignorewhatisoffered. D.Enjoywhatischosen.【答案】13.C14.A15.B16.D【语篇解读】本文是一篇议论文。文章通过提出超市商品种类繁多这一现象，引发了对选择过多可能带来的问题的讨论。作者分析了过多选择可能导致的难以决策、不满足感以及后悔等问题，并提出了应专注于对所选择的东西感到满意的观点。13.推理判断题。由文章第一段“Doyouknowhowmanykindsofbreakfastcereal(麦片)thereareinmylocalsupermarket?165kinds!That’sjustoneproduct.Thinkaboutallthevarietiesofbiscuits,yoghourt,andchocolatebars.Wehavesomuchchoicethesedays.It’sunbelievable!(你知道我们当地的超市里有多少种早餐麦片吗？165种！这只是一种产品。想想各种各样的饼干、酸奶和巧克力棒。现在我们有太多选择了。这是难以置信的！)”可知，作者对于现在有这么多的选择感到惊讶，并通过列举超市中的麦片种类来引出后文关于选择过多的讨论。因此，第一段的目的是引入话题。故正确答案为C。14.细节理解题。由文章第二段中“Iftherearetoomanydifferentthingstochoosefrom,wecan’tknowwhattochoose.(如果有太多不同的东西可供选择，我们就不知道该选什么。)”可知，过多的选择会造成的问题是难以选择。故正确答案为A。15.词句猜测题。由文章第三段中“Thefactis,thereisn’t—sowhenwehavespenthalfanhourdecidingwhichcookiewewant,wefeeldissatisfied,becauseit’snotasgoodasexpected.(事实并非如此——所以当我们花了半个小时来决定我们想要哪块饼干时，我们会感到不满意，因为它没有预期的那么好。)”可知，当我们花了半个小时决定想要哪种饼干时，我们会感到不满意，因为它不如预期的好。因此，“It’snotcookieperfection”的意思是没有完美的选择，而不是我们不能做好饼干、我们对所有饼干都很满意或饼干味道不好。A.wecan’tmakegoodcookies我们做不出好的饼干；B.there’snoperfectchoice没有完美的选择；C.wearepleasedwithallcookies我们对所有的饼干都很满意；D.thecookiedoesn’ttastedelicious饼干味道不好。故正确答案为B。16.细节理解题。由文章最后一段中“Weneedtorecognizethatwhilesomechoiceisgood,toomuchcanleaveusataloss.Weshouldfocusonbeingpleasedwithwhatwechoose.IamgoingtorememberthisnexttimeI’mofferedacookie—chooseoneandenjoyit!(我们需要认识到，虽然有些选择是好的，但太多的选择会让我们不知所措。我们应该专注于对我们的选择感到满意。下次有人给我饼干的时候，我一定要记住这一点——选一个，享受它！)”可知，作者认为我们应该专注于对自己所选择的东西感到满意，并在下次被提供饼干时选择一个并享受它。因此，作者解决选择过多问题的方法是享受所选择的，而不是认识到完美、快速做出选择或忽略所提供的内容。故正确答案为D。ETheChengduWorldUniversityGames,heldfromJuly28toAugust8,weremorethanjustmedalsandsports.Atotalof6,500studentathletesfrom113countriesandregionspetedattheChengdugames.Besidesshowingtheirskillsindifferentsports,theseathletesalsolearnedaboutmanysidesofChineseculture.Eachnightintheathletes’village,theycouldexperienceactivitiessuchastryingonhanfu,playingChinesechessandplayingtraditionalChinesemusic.OnJuly31,overseasathletesmetthe6yearoldZhiMa,thepandawhoinspiredthedesignofRongbao—themascotoftheGames.Theirexcitementwasobviousasmostofthemfirstmetwithagiantpandainperson.Toattracttheattentionofthegiantpandas,manyathletesalsomadeanefforttolearnhowtosay“ehere”inthelocalSichuandialect(方言).Chineseandforeignathletesalsomadegoodfriendsduringthegames.OneoftheChinesewordsthatBrazilianbadmintonplayerWeltonMenezespickedupwasTan—thefamilynameofTanQiang,aChineseopponentofhis.OnJuly30,TanbeatMenezeswitheaseinamen’sdoublesmatchduringthemixedteamevent.ButtheimageofMenezes’wornout(破旧的)shoesleftadeepimpressiononTan.HeaskedforMenezes’shoesizeimmediatelyaf