黔南民族师范学院《大学生心理健康教育与指导》2025-2026学年第一学期期末试卷

装订线装订线PAGE2第1页，共3页黔南民族师范学院《大学生心理健康教育与指导》2025-2026学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在认知发展心理学中，皮亚杰的理论对儿童认知发展阶段有深入的阐述。以下关于具体运算阶段儿童思维特点的描述，不准确的是？（）A.能够进行逻辑推理，但依赖具体事物的支持B.具备守恒概念，理解物体的数量、长度等属性不随外观变化而改变C.能够进行抽象思维，解决复杂的数学问题D.思维具有可逆性，能理解事物的正反两面2、在运动心理学中，对于运动员的心理训练方法，如目标设置训练、表象训练和放松训练等，以下对于其作用原理和效果的描述，错误的是（）A.合理的目标设置能增强运动员的动力B.表象训练可以提高运动员的技能表现C.放松训练只能在比赛后进行D.综合运用多种心理训练方法能提升运动员的竞技水平3、在人格心理学的投射测验中，对于罗夏墨迹测验和主题统觉测验的原理、施测过程和结果解释，以下描述错误的是（）A.投射测验通过被试对模糊刺激的反应来揭示其潜意识B.罗夏墨迹测验的结果解释具有较高的客观性C.主题统觉测验要求被试根据图片编故事D.投射测验的结果需要专业人员进行谨慎解读4、关于情绪心理学中的情绪理论，比如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论和沙赫特-辛格理论，以下对于这些理论的主要观点和局限性的描述，错误的是（）A.詹姆斯-兰格理论认为情绪是身体变化的结果B.坎农-巴德理论强调丘脑在情绪产生中的作用C.沙赫特-辛格理论认为认知评价决定情绪体验D.现有情绪理论已经能够完全解释情绪的产生机制5、在分析心理防御机制时，以下哪种机制是个体通过将无法接受的冲动、欲望或想法压抑到潜意识中，从而避免焦虑和痛苦？（）A.压抑B.否认C.投射D.升华6、关于消费心理学中的消费者决策过程，包括需求识别、信息搜索、评估选择、购买决策和购后评价等阶段，以下对于各个阶段的影响因素和心理特点的表述，不准确的是（）A.需求识别受个人内在需求和外部刺激的影响B.信息搜索的范围和深度取决于消费者的卷入程度C.评估选择时消费者主要依据价格进行判断D.购后评价会影响消费者的后续购买行为7、在探讨认知风格的差异时，以下哪种认知风格的个体更倾向于整体地、综合地看待问题，而不是从细节入手？（）A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型8、对于心理治疗中的家庭治疗，以下哪种理念强调家庭成员之间的互动模式和关系对个体心理问题的产生和维持有着重要影响？（）A.系统论观点B.认知行为观点C.精神分析观点D.人本主义观点9、在认知心理学中，注意的分配是指在同一时间内将注意指向不同的对象。对于一个熟练的司机，能够一边开车一边与乘客交谈，这体现了注意分配的什么特点？（）A.与任务的熟练度有关B.与刺激的强度有关C.与个人的意志努力有关D.以上都是10、在认知神经科学的研究中，大脑的结构和功能与认知过程密切相关。对于一个正在解决数学难题的人，以下哪个大脑区域更可能处于高度活跃状态？（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶11、心理学中的记忆策略是指帮助个体提高记忆效果的方法，以下哪个记忆策略不属于常见的记忆策略？（）A.复述B.组织C.联想D.跳跃12、在研究发展心理学时，以下哪种因素对于儿童语言发展的速度和质量起着关键作用，包括语言输入的数量和质量等？（）A.家庭环境B.遗传因素C.学校教育D.社会文化环境13、心理学中的人际关系改善方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的人际关系改善方法？（）A.沟通技巧训练B.自我暴露C.批评指责D.理解他人14、在认知神经科学中，功能性磁共振成像（fMRI）技术被广泛应用于研究大脑功能。当一个人进行阅读任务时，fMRI显示大脑的某些区域活动增强，这表明这些区域与什么认知过程相关？（）A.视觉感知B.语言理解C.注意力集中D.记忆提取15、在人格心理学中，特质理论试图描述和解释个体的人格特征。以下关于特质的说法，不正确的是？（）A.特质是相对稳定和持久的行为倾向B.特质具有跨情境的一致性C.所有的特质对个体的行为都具有同等重要的影响D.可以通过心理测量来评估个体的特质二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）在教育心理学中，迁移现象对学习效果有重要影响。探讨学习迁移的类型（如正迁移、负迁移、零迁移）、影响学习迁移的因素以及如何促进学习迁移。2、（本题5分）在教育评估中，心理测量的应用越来越广泛，论述心理测量在学生学业成绩评估、智力评估、个性评估中的应用及注意事项。3、（本题5分）阐述心理治疗中的继续教育和专业发展要求，探讨心理治疗师如何保持专业知识的更新。4、（本题5分）自我效能感是个体对自己完成任务能力的信念。论述自我效能感的来源、影响自我效能感的因素以及如何提高自我效能感。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）请论述从众行为的心理机制及影响因素。从众行为是个体在群体压力下改变自己的行为和观念。请分析从众行为的心理机制，如信息性社会影响和规范性社会影响，并探讨影响从众行为的因素，如群体规模、一致性、个体特征等。2、（本题5分）阐述情绪心理学中的主要理论，包括情绪的产生机制、情绪的分类以及情绪对个体行为和决策的影响。结合具体案例，讨论如何有效地管理情绪，提高情绪智力。3、（本题5分）心理疲劳是个体在长期的心理压力和紧张状态下出现的一种身心疲惫状态。请深入探讨心理疲劳的表现、成因（如工作压力、学习负担、情绪困扰等），以及预防和缓解心理疲劳的方法和策略，如合理安排工作和休息、调整心态、进行休闲活动等，并结合职业人群的实际情况进行讨论。4、（本题5分）谈谈心理健康的标准及维护方法。心理健康是个体在认知、情感、意志等方面的良好状态。请论述心理健康的标准，并介绍维护心理健康的方法，如合理饮食、适度运动、积极心态等。5、（本题5分）论述心理疲劳的产生原因、表现和应对策略，分析心理疲劳对个体工作效率和生活质量的影响，探讨如何预防和缓解心理疲劳，以保持良好的心理状态。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）一位大学生在面对不同学科的学习任务时，出现了严重的偏科现象，对不感兴趣的学科完全排斥。分析这种偏科心理的产生根源，以及如何引导其全面发展。2、（本题10分）一位老人患有阿尔茨海默病，家人感到困惑和无助。分析老人的心理变化及家人可以