安徽省安庆市潜山市部分校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试卷（含答案）

潜山部分学校联考2025-2026学年上学期七年级12月月考试卷语文你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)思乡思亲之情，是千百年来人们所吟咏的永恒主题。如王湾在《次北固山下》一诗中用“______？______”来抒发对家乡的思念，对亲人的深切眷恋；马致远在《天净沙•秋思》中用“______，______”道出了天涯游子的思乡愁苦之情；李益在《夜上受降城闻笛》中用“______，______”来表现征人绵绵不绝的乡愁。(2)古人云：“一切景语皆情语”。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，用“______，

______”融情于景，不仅慨叹友人迁谪之荒远而且营造了送别氛围的飘零之感，不着悲痛之语而悲痛之意自现；杜甫在《江南逢李龟年》中用“______，______”的江南美景反衬离乱的世事，抒发了人生凄凉飘零的感慨之情。2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)公园的夜平时总是静mì（）的，国庆节期间却一下子人声鼎（）沸，热闹起来了。在花团锦cù（）的小广场上，大妈们的广场舞跳得正欢。装点着各色彩灯的小船，穿梭在湖水里，流光溢彩，美不胜收。到处都是兴高采烈、神采奕奕（）的人们，穿行其中，你能感受到浓浓的节日气氛和生气篷勃的活力。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）

①静mì______

②花团锦cù______

③人声鼎______沸

④神采奕奕______(2)“美不胜收”中“胜”的意思是：______（2分）(3)文段中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是：“______”。（3分）(4)将文末的画线句改成反问句：______（3分）3.诗词源远流长，某校学生处准备举办“诗词大会”综合性学习活动，请你参与。（13分）通知为配合学生处“诗词大会”实践活动，将在七年级招募十名志愿者，于后日上午（元月27日）九点在学校多功能教室开会，分配相关工作。请七年级学生有意愿者于今明两天到学生处报名。

元月25日校学生处(1)通知的格式有一处错误，请提出修改意见。(2)诗词大会中有如下题目，请你回答。

①下列诗句中不含时间概念的是______

A.有约不来过夜半

B.人约黄昏后

C.闻说鸡鸣见日升

D.柳暗花明又一村

②下列诗句中与传统节日无关的是______

A.沉舟侧畔千帆过

B.月有阴晴圆缺

C.春风送暖入屠苏

D.似为屈原陈昔冤二、阅读(55分)4.阅读下面的文字,回答问题。[一](23分)一条忧心忡忡的蛇非鱼①院子里透出古意。墙角有青苔层叠，绿了又黄，一架紫藤茂盛得无边无际，遮蔽出一大片浓荫。

②老的太师椅，老的人，老的猫，和这个院子倒是协调。

③太师椅在房门前，老人在太师椅上，猫在老人的脚下。一整天，院子里像一幅静物写生，多少声音，不流动，甚至空气，也是凝滞的，老人和猫的呼吸都显得很惊人。

④临近傍晚的时候，一条蛇溜了出来，成为这个院子里少见的客人。蛇抬起头四下里看看，看到了打盹的老人和猫。她不知道是该从他们身边穿过去，还是该退回去，于是，蛇停下来，看看椅子上的老人。

⑤老人并没有发现这条小蛇的到来，他沉浸在自己的回忆里，以一种表面的静态掩盖另一种动态。过去，像一条河一样，潺潺地在心里流过，无数的欢喜悲歌，他都一清二楚。

⑥老人很克制自己，尽量控制着这条河，不让它流得太快。每天，他只敢把闸门打开一条很小的缝隙，让这条河流出一点点，尽管只一点点，他已经很高兴、很满足了。他双目微微闭上，阳光在脸上覆上一层暖。

⑦但在高兴和满足之外，老人也总有着隐隐的担心，他担心这条河总有流干的时候，一旦再开启了闸门，而没有那潺潺的流水，他该怎么办？他很努力地说服自己不要多想。

⑧蛇一直盯着老人，她似乎忘记了自己的初衷。她很奇怪，这个老人居然可以这么长时间地一动不动。

⑨太阳一点点退去，院子里有些清冷。

⑩一个老保姆踢踢踏踏地从屋里出来，先是轻声叫了一下，老人没有反应，她又大着嗓子喊：老爷子，吃饭了。这一声，惊醒了老人，也惊醒了那只老猫。

⑪蛇看到老人抬起眼皮，疑惑地看看周围，然后站起来一声不吭地跟保姆进屋，那只老猫也一言不发地进去。吃晚饭的时间到了。

⑫穿过院子，从墙角到墙角，蛇也走了。

⑬一天又一天，蛇感觉自己也在慢慢变老，她的灵动和机敏，都在一点一点消失。她在这个院子里待的时间太长了。

⑭就在天渐渐冷下来，蛇准备开始她漫长的冬眠的时候，她终于下定决心跟着老人溜进了屋里。

⑮屋子很大，一个又一个房间，摆满了家具。看得出，这里曾经人丁兴旺，有过热闹繁华的时候。现在，家具静悄悄地待着，人都走了。蛇不知道他们去了哪儿，也许是附近，也许是远方。

⑯老人和老保姆在堂屋吃饭，那只猫依然在老人的脚下。老人没有说话，老保姆也没有，只有咀嚼的声音和筷子碰到碟子和碗的叮叮当当。

⑰老人背后的墙上，有一个大的相框，里面装着一张全家福。老人坐在前面的正中间，另一个老的女人坐在老人身边，周围一圈人，大家温和地笑着，其乐融融。老人也在笑，笑得很慈祥。

⑱蛇看看相框里的老人，又看看正在吃饭的老人，她有些恍惚。

⑲吃完了饭，如同白天一样，老人又坐在屋里，把过去的河流放出来一点点河水，他安然地回忆。

⑳蛇看得有些心酸，她很想弄出点什么声响，或者溜过去贴着老人，但她不敢。她的身体是冰凉的，不但给不了他一点温度，还会吓着他。

㉑突然一阵电话铃声惊天动地地响起，似乎把整个屋子震得都在抖。老人吓了一跳，很迅速地转过头，看着桌子上的电话。老猫似乎也吓了一跳，猛地弹起身子，昂头看着老人。老人似乎不知道怎么去接电话，他伸出手，又缩了回去。

㉒老保姆急急地从厨房出来，匆忙在围裙上抹抹手，拿起电话。“是三儿啊，好，都好。”老保姆嘟嘟囔囔地说着，脸上渐渐有了笑容，老人看着老保姆，脸上慢慢也有了笑容。老保姆把电话递给他，他接了，没说两句话，却又挂了。

㉓因为这个电话，整个屋子好像全部都又活了过来，老人在椅子上不停地扭动身体，老猫在桌子下转来转去，老保姆嘴里小声地自言自语。

㉔看着这一切，蛇也高兴起来。

㉕这个晚上，她就要离去了，去寻找冬眠的地方，不能每天来看老人了。她突然又变得伤感起来。

（原载《故事会》校园版2023年第5期）(1)【梳理情节】根据小说情节，请将表格补充完整。（3分）情节老人心理蛇的心理蛇到访院子满足、担忧①______蛇溜进屋里②______、______心酸、高兴③______/伤感(2)【赏语言】结合语境，赏析第⑮段画线句子。（4分）

现在，家具静悄悄地待着，人都走了。(3)【品视角】小说为什么以“蛇”的视角来讲述故事？请结合文本简要分析。（4分）(4)【析特色】小说全篇都在“静”的氛围笼罩之下，请结合具体内容，谈谈本文“静”的特征是如何体现的。（6分）(5)【评结尾】有读者为本文补写了如下结尾，你觉得好不好？请说明理由。（6分）

冬眠结束，蛇记挂着老人，便又溜回了院子。她看到一位中年男人在陪老人下棋，他们边下边聊，仿佛是勾起了久远而温馨的回忆。老人慈祥地笑着，屋子里传来一阵阵欢快的喧闹声，老人的脸上又覆上了一层暖。[二](16分)5.阅读下面的文章，完成下面小题。妈妈做的饭①我小时候胃口差，身体弱。

②母亲下班后要颠簸一个小时才到家，尽管辛苦，却还是要去市场上挑一条新鲜鲫鱼，开膛破肚，洗净去鳞；先把葱节、姜片、蒜末撒进油锅加热，再把鱼滑下去烹炸至两面金黄，转而盛进砂锅，加入高汤，用小火煨煮，最后混合米饭煲得滑滑濡濡的，撒上盐和葱花起锅。

③贪玩的我和小伙伴们满院子疯跑，母亲就端着碗在后面追赶，终于撵上了，就连哄带骗地喂我吃一口。为了不让鱼刺卡破喉咙，喂之前她要先舀起一勺，用手把鱼刺剔除掉，再吹一吹，身旁的小伙伴总是咽着唾沫欣赏，并羡慕地说：“你好享福呀！”那时候我总是不以为然——这不是家常便饭吗？

④兄弟姐妹出远门，母亲总会要他们带上自己亲手做的泡菜。无论是否情愿，她总坚持把瓶瓶罐罐往别人手上塞，有时弄得大家都挺尴尬——拒绝吧，对长辈不敬，接受吧，还要赶路，显得碍手碍脚。尤其是刚要去大城市念书的年轻人，心里向往着洋快餐夜排档，不免觉得这些土特产不上台面。

⑤没想到我第一次出国留学，要走很远，坐飞机穿过欧亚大陆，再跨越大西洋。出门时，轮到母亲给我塞泡菜了。初次离家，满是憧憬和兴奋，觉得这些东西反而是一路上的累赘，硬是半推半就地把它们从箱子里取了出来。

⑥到了那个盛产甘蔗和朗姆的国度才知道，人们恨不得吃米饭都拌果酱，物资又匮乏，口味又单调，很多同学反映不适应，于是国内的家人纷纷开始寄来包裹，母亲不知从哪里得到了消息，急坏了，也赶忙给我寄了一个包裹。

⑦当时我们住在乡村，取件要专门排号，再搭车进城。那天赶了一小时路，排了一小时队，终于等到了我的包裹。我把它抱上车，一个人在车厢后面掀开纸板箱，看到里面全是吃的——有小时候母亲不允许我吃的零食，有她自己学着做的一大瓶辣椒面，泼上熟油，就餐时放一小勺，感觉不只是饭菜有了灵魂，整天的生活都倍加辣鲜香。

⑧我一直认为自己还算独立，然而当时忍不住热泪盈眶。眼前立刻浮现母亲制作辣椒面的画面：新鲜的二荆条，晒干，去把儿，翻炒，混合芝麻一起打成粉末，呛得眼泪直流。

⑨一罐辣椒面够吃小半年，打开盖子看见里面还有货，就感觉生活还有奔头，等到要见底了，就知道自己快要回家了，生活又有了盼头。

⑩刚参加工作时生活很清苦，老对母亲说：“你手艺那么好，要是我们开家餐馆，早就发财了，何苦如此磋砣？”记得母亲回答：“我的钱够用就行，不求富贵，但求安心。”我抱怨说：“但是我不够啊！”于是她斥责说：“你的钱够你一生用度就行，不要贪得无厌！”

⑪母亲是不支持我追名逐利的，但每当我事业或学业遇到重大挫折时，每当我倍受打击，自暴自弃，软弱无力时，母亲又说，怕什么，万不得已，我陪你去租个铺子卖盒饭，照样活得下去！

⑫再后来，我出国读博士，来到欧洲，物流便利，所以，母亲再也不用担心我吃不好饭了，然而她好像并不快乐。假期回国，我突然发现家里的菜味道失调，她平静地说，你不在，我们吃得简单，人老了，口味会变淡。那一刻，我红了脸，一家人在一起享受天伦之乐的日子竟然是那么屈指可数，而那一份份精致的食物，是她对游子所有的牵挂和关爱的表达。

⑬慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

（选自《意林》，有删改）(1)不同时段“我”妈妈做饭菜的感受不一样，请参照示例，完成下表。(3分)成长阶段事件心理小时候母亲追着喂鲫鱼不以为然留学时①______嫌弃收到了食物包裹感动读博时发现菜味道失调②______(2)本文有明暗两条线索，你能分别指出来吗？(3)请从人物描写手法的角度，说说下面这句话好在哪里。(3分)

为了不让鱼刺卡破喉咙，喂之前她要先舀起一勺，用手把鱼刺剔除掉，再吹一吹。(4分)(4)结合文本，分析“母亲”这一人物的性格特点。(6分)[三](16分)6.阅读回答问题。【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（节选自蒲松龄《狼三则》）【乙】一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时觉狼不甚动方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。

（节选自蒲松龄《狼三则》）(1)请解释下列加点词语在文中的意思。（5分）

①其一犬坐于前______

②意暇甚______

③意将隧入以攻其后也______

④惟有小刀不盈寸______

⑤股直不能屈______(2)请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。(3)请用“/”给文中画线句子断句（断两处）。（2分）

极力吹移时觉狼不甚动方缚以带(4)两文都有体现屠户谨慎机智行为的语句，【甲】文是______，【乙】文是______，______（请用原文语句填空）。（3分）三、写作(55分)7.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)

每个人心灵的深处都有一段抹不去的深刻记忆，也许是欢欣，也许是无奈，也许是迷茫……那段记忆会伴随我们一路成长。

在学习和生活中，你有哪些关于“记忆”的经历或感悟呢？请以“就这样，我在长大”为题，联系生活经历，写一篇不少于600字的记叙文。

【提示和要求】①写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名；②抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

潜山部分学校联考2025-2026学年上学期七年级12月月考试卷语文答案一、(35分)1.（1）乡书何处达

归雁洛阳边

夕阳西下

断肠人在天涯（注意“涯”的书写）

不知何处吹芦管

一夜征人尽望乡（注意“芦”的书写）

（2）杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪（注意“溪”的书写）

正是江南好风景

落花时节又逢君(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分)2.（1）谧,簇,dǐng,yì（4分）（2）尽，完全。（2分）（3）篷勃,蓬勃（3分）（4）难道你不能感受到浓浓的节日气氛和生气篷勃的活力？（3分）3.（1）将“元月25日”和“校学生处”互换位置。（7分）

（2）①D②A（6分）二、(55分)[一](23分)4.（1）①好奇、疑惑

②安然

高兴

③蛇离开老人（3分）

（2）拟人修辞，“人都走了”与前面的“静悄悄”相呼应，形象地表现了屋子里空无一人的冷清和寂静，突出了老人孤独的生活状态，为后文蛇的进入和老人的反应做了铺垫。整个句子简洁而富有表现力，生动地传达了作者想要表达的情感和意境。（4分）

（3）采用“蛇”的视角为叙述者，打破了传统的以人类为中心的叙事方式，给读者带来全新的阅读体验，使故事更加生动有趣，并赋予故事更深层次的象征意义。通过“蛇”的眼睛，读者可以观察到老人的孤独、回忆和对未来的担忧。增强了故事的情感深度。以“蛇”为叙述者，增加了故事的神秘感和奇幻色彩。尽管“蛇”是故事的叙述者，但其关注点始终在老人身上。通过蛇对老人的观察和理解，反映了作者对人性深刻的关怀和同情，使故事不仅仅是一个简单的故事，更是一个关于人性、孤独和回忆的深刻探讨。（4分）

（4）本文通过环境描写、人物状态、时间流逝、情感表达、声音描写以及蛇的观察等多个方面，共同营造了一个“静”的氛围，使小说呈现出一种独特的审美效果。开篇就通过描绘院子里古意盎然的环境。墙角青苔的层叠变化、紫藤的茂盛无边，都暗示着时间的流转与静止，烘托出整个院子“静”的特质。老人在太师椅上打盹，猫在老人脚下安静地待着，老保姆进出屋子时也是轻声细语，这些都表现了人物活动的静态和缓慢，进一步强化了“静”的氛围。文中通过“一整天”“临近傍晚”等时间流逝的描绘，虽然暗示了时间的流动，但整个场景仍然保持了一种静态感。老人的内心世界虽然丰富，但他努力克制自己的情感，不让它过于激烈地流露出来，这种情感的静态表达也加强了小说的“静”特征。同时文中多次提到声音的稀少和微弱，没有强烈的声响，进一步凸显了环境的“静”。蛇作为故事的叙述者，其视角也强调了“静”的特质。蛇长时间盯着老人看，而老人几乎一动不动。（6分）

（5）示例：这个补写的结尾有一定的创意，但整体而言，我认为它并不如原作的结尾好。以下是原因：补写的结尾突然引入了一个中年男人与老人下棋的场景，打破了原文中孤独、沉静的氛围，使得故事的主题变得模糊。补写的结尾虽然展现了老人的笑容和欢乐，但这种欢乐是外在的、表面的，没有深入到老人内心的孤独和渴望中，因此削弱了原文的情感深度。（6分）[二](16分)5.（1）①母亲给“我”塞泡菜

②愧疚(3分)

（2）明线：母亲做的饭菜。暗线：母亲对子女的爱。(3分)

（3）运用了动作描写，写出了母亲喂“我”吃鲫鱼时的细致与耐心，表现了母亲对“我的爱。(4分)

（4）慈爱善良：从母亲喂“我“吃鲫鱼等处可以看出。教子有方：刚工作时，母亲不鼓励“我“追