2025年中小学幼儿园防治校园欺凌校园暴力工作实施方案

2025年中小学幼儿园防治校园欺凌校园暴力工作实施方案为深入贯彻落实党的教育方针，保障广大中小学生、幼儿的身心健康和生命安全，促进中小学校、幼儿园安全稳定发展，有效防治校园欺凌和校园暴力事件的发生，根据教育部等相关部门的工作要求，结合本地区实际情况，特制定。一、工作目标通过全面、系统的防治工作，在2025年实现以下目标：（一）零容忍校园欺凌和暴力行为确保校园内欺凌和暴力行为得到有效遏制，发生率显著降低，为学生和幼儿营造安全、和谐、友善的学习和生活环境。（二）增强师生防范意识和能力通过开展多种形式的教育活动，提高全体师生对校园欺凌和暴力行为的认知，增强自我保护意识和应对能力。（三）完善防治工作长效机制建立健全校园欺凌和暴力防治工作的制度体系、预警机制、处置流程和监督评估机制，形成长效工作机制。（四）促进学生心理健康发展关注学生的心理健康状况，及时发现和干预有心理问题的学生，培养学生积极向上的心理品质和良好的人际关系。二、工作原则（一）预防为主加强宣传教育，普及法律知识和心理健康知识，提高师生的法律意识和自我保护能力，从源头上预防校园欺凌和暴力行为的发生。（二）教育为先对实施欺凌和暴力的学生，坚持教育与惩戒相结合，以教育为主，帮助他们认识错误，改正行为，树立正确的价值观和道德观。（三）保护为要保护受欺凌和暴力学生的身心健康和合法权益，避免二次伤害。同时，保护涉事学生的隐私，避免对其造成不必要的负面影响。（四）协同共治建立学校、家庭、社区、公安、司法等多部门协同合作的工作机制，形成防治校园欺凌和暴力的工作合力。三、工作内容及措施（一）加强宣传教育1.开展专题教育活动各中小学、幼儿园要在2025年春季和秋季学期分别开展至少一次以“防治校园欺凌和暴力”为主题的专题教育活动。通过主题班会、团队活动、专题讲座等形式，向学生和幼儿普及校园欺凌和暴力的定义、表现形式、危害以及应对方法。例如，组织学生观看防治校园欺凌和暴力的专题教育片，引导学生讨论片中的案例，分析欺凌和暴力行为的成因和后果，让学生深刻认识到此类行为的严重性。2.纳入课程体系将防治校园欺凌和暴力的相关内容纳入学校的品德与社会、心理健康等课程教学中，确保每学期至少安排2-3个课时的教学内容。通过系统的课程教学，培养学生的法治意识、道德观念和人际交往能力。3.加强教师培训组织开展面向全体教师的防治校园欺凌和暴力专题培训，提高教师对校园欺凌和暴力行为的识别、干预和处理能力。培训内容包括相关法律法规、心理学知识、沟通技巧等。例如，邀请法律专家和心理专家为教师进行讲座和案例分析，让教师了解如何在日常教学中及时发现学生的异常行为，如何与涉事学生及其家长进行有效沟通。4.开展家长教育通过家长会、家长学校、家访等形式，加强对家长的教育和引导，提高家长对校园欺凌和暴力问题的重视程度，指导家长正确教育和监管孩子。例如，举办家长专题讲座，向家长介绍校园欺凌和暴力的常见形式和预防方法，提醒家长关注孩子的心理变化和行为表现，加强与孩子的沟通和交流。（二）完善制度建设1.建立健全防治工作制度各学校要结合实际情况，制定完善校园欺凌和暴力防治工作制度，明确工作流程、责任分工和处理办法。制度应包括欺凌和暴力行为的报告制度、调查处理制度、跟踪回访制度等。例如，建立校园欺凌和暴力行为的零报告制度，要求教师和学生发现此类行为后及时报告，学校要在规定时间内进行调查处理，并向上级主管部门报告处理结果。2.完善校园安全管理制度加强校园安全管理，完善门禁制度、巡逻制度、值班制度等，确保校园安全有序。加强对校园重点区域的监控，安装必要的监控设备，做到全覆盖、无死角。例如，增加校园巡逻频次，特别是在课间、午休、放学后等易发生欺凌和暴力行为的时间段，安排专人进行巡逻检查。3.建立学生心理健康档案各学校要为每一位学生建立心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现有心理问题的学生，并进行针对性的辅导和干预。例如，每学期组织一次心理健康测评，为测评结果异常的学生建立专项档案，安排心理教师进行一对一辅导。（三）加强预警与干预1.建立预警机制学校要建立校园欺凌和暴力行为的预警机制，通过设立举报信箱、开通举报电话、建立网络举报平台等方式，畅通学生、教师和家长的举报渠道。同时，关注学生的异常行为和心理变化，及时发现潜在的欺凌和暴力风险。例如，设立“校园欺凌举报信箱”，每周定时开启，对收到的举报信息进行及时处理。2.及时干预处理一旦发现校园欺凌和暴力行为，学校要立即启动应急处理机制，及时介入调查处理。调查过程要客观、公正、透明，保护涉事学生的合法权益。例如，学校成立由校长、教师、心理专家、法律顾问等组成的调查处理小组，对欺凌和暴力事件进行全面调查，根据调查结果依法依规进行处理。3.跟踪回访对涉事学生进行跟踪回访，了解其思想动态和行为表现，确保问题得到彻底解决。同时，对受欺凌和暴力的学生进行心理疏导和支持，帮助其恢复身心健康。例如，安排心理教师定期对受欺凌学生进行心理辅导，跟踪其心理恢复情况；对实施欺凌和暴力的学生进行定期谈话，了解其认识和改正情况。（四）加强家校合作1.建立家校沟通机制学校要通过家长会、家长微信群、家访等多种方式，加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在学校的学习、生活情况。同时，了解学生在家庭中的表现和家庭环境，共同做好学生的教育和管理工作。例如，每月召开一次班级家长会，向家长汇报班级近期的工作情况和学生的表现，听取家长的意见和建议。2.开展家校共育活动组织开展家校共育活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，增进家长与学生之间的感情，促进家长与学校之间的合作。例如，定期组织亲子运动会、亲子手工制作等活动，让家长和学生在活动中增进沟通和理解。（五）加强部门协同1.加强与公安部门的合作学校要与当地公安部门建立密切的联系与合作，加强校园周边治安巡逻，及时处置涉及校园欺凌和暴力的违法行为。公安部门要选派民警担任学校法制副校长，定期到学校开展法制教育和安全指导工作。例如，公安部门在学校上学、放学高峰时段安排警力在校园周边巡逻，维护校园周边秩序。2.加强与司法部门的合作司法部门要为学校提供法律支持和服务，指导学校依法处理校园欺凌和暴力事件。同时，开展送法进校园活动，为学生普及法律知识。例如，法院、检察院可以组织法官、检察官到学校开展模拟法庭活动，让学生亲身感受法律的威严和公正。3.加强与社区的合作学校要与社区建立共建共享机制，充分利用社区资源，开展丰富多彩的校外活动，为学生提供健康有益的课余生活。社区要配合学校做好校园周边环境整治工作，营造良好的社区环境。例如，社区可以组织志愿者到学校开展关爱活动，为学生提供心理咨询、文化辅导等服务。四、工作步骤（一）动员部署阶段（2025年1-2月）1.制定印发2025年中小学幼儿园防治校园欺凌校园暴力工作实施方案，明确工作目标、任务和要求。2.各学校召开专题会议，传达上级文件精神，部署本校防治工作。（二）组织实施阶段（2025年3-10月）1.各学校按照实施方案的要求，全面开展宣传教育、制度建设、预警干预等各项工作。2.定期对学校防治工作进行检查和指导，及时发现问题并解决问题。3.加强部门协同合作，形成工作合力。（三）总结评估阶段（2025年11-12月）1.各学校对本校全年的防治工作进行总结，形成书面报告。2.组织开展防治工作评估，对工作成效显著的学校和个人进行表彰和奖励，对工作不力的学校进行督促整改。五、工作保障（一）加强组织领导成立由教育部门主要领导任组长，公安、司法、民政等相关部门负责人为成员的防治校园欺凌和暴力工作领导小组，统筹协调和指导本地区的防治工作。各学校要成立相应的工作领导小组，明确职责分工，确保防治工作落到实处。（二）强化经费保障教育部门要积极争取财政支持，安排专项经费用于防治校园欺凌和暴力工作。经费主要用于宣传教育、教师培训、设备购置、心理辅导等方面。（三）严格责任追究对因工作不力导