2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库附答案【b卷】

2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库第一部分单选题(50题)1、求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为（）。

A.一种

B.两种

C.三种

D.多种

【答案】：B2、患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是（）。

A.情感基调低

B.激动

C.悲观

D.心境不佳

【答案】：A3、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（）内的情况。

A.一年

B.半年

C.三个月

D.一个月

【答案】：B4、BPRS采用的是（）级评分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】：A5、韩某最可能是（）

A.精神病性问题

B.恐惧性神经症

C.焦虑性神经症

D.抑郁性神经症

【答案】：A6、根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。

A.早年开始

B.人格某些方面显著减弱

C.成年起病

D.临床症状至少持续一年

【答案】：A7、在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是（)。

A.80～89

B.70～79

C.60～69

D.69以下

【答案】：B8、根据求助者中心疗法，“经常觉得自己没有能力，就这么个小问题自己都解决不了”表明求助者出现心理失调的原因是（）。单选

A.对自己能力的错误认知

B.心理需求得不到满足

C.自我概念与经验不协调

D.与客观现实不相适应

【答案】：C9、心理咨询师对韩某适当的处理是（）

A.进行心理咨询

B.药物治疗

C.进行心理治疗

D.转诊至精神科

【答案】：D10、团体咨询方案的设计应遵循的原则不包括（）。

A.领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格

B.方案设计要具体可行，符合团体的目标与性质

C.领导者要评估自己与所要带团体之间的配合性

D.方案设计要考虑每一位成员的特殊需要

【答案】：D11、贝克理论的三个重要概念中包括（）。

A.共同感受

B.规则

C.选择性概括

D.A和B

【答案】：D12、该心理咨询室内的横幅最可能对求助者产生的作用是（）单选

A.影响观察力

B.降低咨询效果

C.干扰记忆力

D.分散注意力

【答案】：B13、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。

A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法

B.要求求助者评价他们的焦虑水平

C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境

D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

【答案】：C14、在求助者中心疗法中，自我概念指求助者（)。

A.对自己错误观念的认识

B.如何何看待自己

C.对自己的批评

D.对自己与环境关系的认识（自我概念包括）

【答案】：B15、当总IQ值为110时，则该被试者的IQ值85％～90％可信限水平便在（）的范围内变化。

A.100～120

B.102～118

C.105～115

D.104～116?

【答案】：C16、BRMS主要用于评定（)。

A.抑郁状态

B.焦虑状态

C.恐惧状态

D.躁狂状态

【答案】：D17、使用HAMA时需要评定员的数量是（)个。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B18、求助者心理问题产生的现实刺激是（）

A.半年前调班

B.建议未被采纳

C.与同学关系微妙

D.患有心理疾病

【答案】：B19、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（)。

A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

B.让求助者暴露在现实的恐惧之中

C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制

D.不必预先学习放松技术

【答案】：C20、最适合运用模仿法的咨询对象是（)。

A.妇女

B.儿童（学龄期）

C.老人

D.青年

【答案】：B21、24项版本HAMD临床症状严重的划界值是（)。

A.35分

B.24分

C.20分

D.17分

【答案】：A22、引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于（）

A.社会因素

B.生物因素

C.认知因素

D.环境因素

【答案】：A23、对于45岁以上的年龄组来说，只要VIQ／PIQ之间的差异为12IQ，就达到（）的显著水平。

A.0.10

B.0.05

C.0.01

D.0.001?

【答案】：C24、求助者中心疗法的理论观点强调了（）

A.咨询技能的重要性

B.求助者认知重要性

C.咨询关系的重要性

D.求助者行为重要性

【答案】：C25、认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种（)。

A.合作关系

B.指导关系

C.辅助关系

D.互助关系

【答案】：A26、团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。

A.团体的观察者

B.团体的督导员

C.团体成员相关的重要他人

D.团体监控员

【答案】：C27、求助者中心疗法的实质是（)。

A.一切服从求助者的意愿

B.根据求助者的意见实施咨询

C.让求助者坐在咨询室的中心位置

D.重建个体在自我概念与经验之间的和谐

【答案】：D28、BPRS的评定等级是（)级。

A.3

B.4

C.5

D.7

【答案】：D29、团体心理咨询的长期目标是（）。

A.以成功的团体经验来改善成员的自我观念

B.帮助成员有效地解决日常生活中的问题

C.增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力

D.帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题

【答案】：D30、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。求助者心理问题伴随的生理症状最典型的是（）。

A.情绪低落

B.失眠

C.经常突然晕倒

D.心情烦躁

【答案】：C31、中心疗法认为心理失调产生的原因是（)。

A.与客观实现不相适应

B.心理需要得不到满足

C.自我概念与经验之间的不协调

D.出现错误的认知

【答案】：C32、求助者中心疗法的实质是（）。

A.—切服从求助者的意愿

B.根据求助者的意见实施咨询

C.让求助者坐在咨询室的中心位置

D.重建个体在自我概念与经验之间的和谐

【答案】：D33、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（)。

A.确定疾病与行为之间有无因果关系

B.体检

C.确定疾病所造成的行为异常的特征

D.转介

【答案】：A34、求助者的沉默最不可能是（）

A.内向型

B.怀疑型

C.思考型

D.情绪型

【答案】：A35、我国运用的Achenbach儿童行为量表，是适合于（）儿童的家长用表。

A.2岁～3岁

B.4岁～18岁

C.4岁～16岁

D.5岁～18岁?

【答案】：C36、CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题（）。

A.无

B.轻度或有时有

C.严重或持续有

D.明显或经常有

【答案】：B37、团体咨询的工作阶段成员的反应不包括（）。

A.充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠

B.彼此难以谈论自己或别人的心理问题

C.积极开放自我，表露出更多的个人资料

D.愿意探索问题和解决问题?

【答案】：B38、求助者最想解决学习问题，心理咨询师认为最需要解决的是（）问题。

A.工作

B.躯体

C.恋爱

D.认知

【答案】：D39、关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（）。

A.概念阶段的重点是与求助者建立工作关系

B.技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术

C.应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中

D.以上三种说法

【答案】：D40、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是（)。

A.运用提问和自我审查技术确定问题

B.检验表层错误观念

C.建立咨询关系，确定咨询目标

D.纠正核心错误观念

【答案】：C41、咨询方案的制定应该是（）。单选

A.求助者决定

B.咨询师决定

C.上一级咨询师决定

D.双方共同商定

【答案】：D42、模仿法中（)。

A.示范者与模仿者共同之处越多越好

B.示范者与模仿者共同之处越少越好

C.示范者的表演越生动越好

D.模仿者的感染力越强越好

【答案】：A43、罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指（）。

A.人的主观世界

B.外部客观世界

C.人与环境的关系

D.人所处的环境

【答案】：A44、为进行全面的心理治疗，还不需要了解的是（）

A.求助者的家庭环境

B.求助者的人际关系

C.求助者的人生理想

D.求助者与同事们的关系

【答案】：C45、求助者中心疗法中“自我概念”的含义是（)。

A.求助者真实的本体

B.求助者对自身的总体的知觉和认识

C.对自我的理解和说明

D.本我与超我矛盾冲突的调解者

【答案】：B46、在认知疗法中布置家庭作业是（)。

A.行为矫正

B.认知复习

C.语义分析

D.自我审查

【答案】：B47、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够（)。

A.意外的

B.柔和的

C.强烈的

D.快速的

【答案】：C48、某患者在BPRS某项目上的得分为4分，说明其症状的严重程度为（）。

A.轻度

B.中度

C.偏重

D.重度

【答案】：B49、合理的团体方案设计步骤是（）。

A.了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程

B.