秋季学期末中考备考教师会议上校长讲话：正视挑战明方向精研备考启新程

秋季学期末中考备考教师会议上校长讲话：正视挑战明方向，精研备考启新程各位领导、老师们：大家好！占用大家的休息时间召开本次中考备考会议，我深表歉意，但相信为了2026年中考的共同目标，大家能够理解这份迫切与责任。回顾秋季学期的期末考试与月考成绩，形势确实不容乐观，相信大家看到成绩汇总时，都和我一样深感压力沉重、责任重大。这段时间，我一直在反复思考：我们的备考方向是否精准？管理举措是否到位？教学方法是否高效？但每当看到大家忙碌的身影、感受到大家任劳任怨的敬业精神，我又充满了信心——有这样一支负责任、有担当的教师队伍，我们一定能顶住压力、扭转局面。今天，我想围绕“正视挑战、反思不足、精准发力”，和大家分享四点备考思路：一、筑牢忧患意识，锚定质量核心教学质量是学校的生命线，中考成绩更是关乎学生未来、学校声誉的关键。我们必须清醒认识到，当前我校在中考竞争中并无绝对优势，尖子生不够突出、中等生断层、后进生转化乏力等问题亟待解决。各位老师，赢得中考的辉煌，是我们教书育人的最大荣光，也是对家长期盼的最好回应。新的学期，我们要把“质量至上”的理念刻在心里、落在行动上，在备考质量上不找任何托辞、不存任何侥幸，以“时时放心不下”的责任感，全力投入备考工作。二、强化责任担当，聚焦临界提升我校教师向来有着强烈的事业心和责任感，但面对2026年中考的严峻形势，我们的责任意识还需进一步强化，工作要更严、更细、更实。1.坚守“面向全体、侧重临界”的备考策略，把转化后进生、提升中等生、稳住尖子生放在同等重要的位置。尤其是临界生，他们是提升整体成绩的关键，要建立专项档案，针对性制定辅导计划，做到“一人一策”。2.借鉴王金战老师“眼里没有差生”的教育理念，用欣赏的眼光发现学生的闪光点。初中生正处于敏感脆弱的阶段，后进生更需要关爱与激励，一句鼓励的话、一个肯定的眼神，都可能成为他们奋进的动力。我们要多微笑、多赞美，用真情实感打动学生，让他们感受到老师的重视与关爱。3.班主任要牵头统筹班级备考工作，协调各科教师形成合力；任课教师要主动对接学生，摸清每个学生的学科短板，精准施策、靶向突破，确保备考不留死角。三、全情投入备考，凝聚育人合力中考备考是一场攻坚战，需要我们全身心投入，摒弃浮躁、沉下心来，用“爱与责任”守护每一个学生的梦想。1.做到心无旁骛，把主要精力放在备课、教研、辅导学生上，心正气定、专注高效；2.做到手脚勤快，多走进课堂听课研讨，多留在办公室辅导学生，多深入班级了解学情，脚踏实地做好每一件事；3.做到家校协同，主动与家长沟通学生备考情况，争取家长的支持与配合，形成学校、家庭、学生三方联动的备考合力，让学生在全方位的关爱与支持中轻装上阵。四、精研备考方法，提升复习效能科学的方法是备考成功的关键，新的学期，我们要在“精准、高效”上下功夫，避免盲目刷题、泛泛而谈。1.深研《中考方略》与课标，明确考点、重难点，结合学生实际制定详细的备考计划，具体到每周、每天的教学任务，并附上《中考方略》使用细则，报学校备案。2.强化基础训练与规范答题，平时作业、测试严格要求学生书写工整、步骤完整，专门开展答题规范专题训练，避免因书写潦草、步骤缺失导致失分。3.优化复习课模式，围绕考点设计教学内容，做到“讲练结合、以练代讲”，让学生在实战中掌握解题技巧、提升应试能力；同时加强学法指导，给学生留出自主整理、消化吸收的时间，培养自主学习能力。4.营造浓厚备考氛围，各班通过班会课组织学生制定个人分数目标、开展学习方法交流会、设立“进步之星”评比等活动，激发学生的备考积极性，让学生尽早进入紧张有序的备考状态。5.加强教研协作，同备课组每周至少开展1次备考专题研讨，分享教学心得、破解备考难题，实现资源共享、优势互补；定期组织模拟考试，做好质量分析，及时调整备考策略。各位老师，2026年是充满挑战的一年，也是我们逆风翻盘的关键一年。学校将出台完善的中考奖惩措施，全力保障备考工作顺利推进。希望大家以此次会议为契机，正视挑战、凝聚共识、精准发力，用我们的汗