河南省洛阳市嵩县实验中学2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷（含答案）

2025嵩县优质教学资源评选活动作品2025-2026学年第一学期八年级道德与法治期末测试卷嵩县实验中学（考试时间：60分钟试卷满分：100分）（附参考答案）考号________姓名________得分________注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。测试范围：最新版教材八上第一至第四单元4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、单项选择题(每题3分，共45分)1、马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对这句话理解正确的是（）①个人离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养②人的身份是在社会关系中确定的，不同社会关系中身份不同③社会是由个人组成的，个人的发展决定社会的进步④个人是社会的有机组成部分，融入社会才能实现人生价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、近年来，“直播带货”“云旅游”“线上学习”等新业态蓬勃发展，改变了人们的生活方式。这体现了网络对社会生活的影响是（）A.打破时空限制，促进人际交往B.丰富生活内容，推动生活变革C.畅通监督渠道，促进民主进步D.加速信息传播，推动生产发展3、下列社会关系中，属于业缘关系的是（）A.父母与子女的亲情关系B.邻居之间的互助关系C.同学之间的合作关系D.老乡之间的联谊关系4、网络空间不是法外之地。下列行为中，属于遵守网络规则的是（）A.转发未经证实的疫情谣言B.利用网络平台举报违规行为C.随意泄露他人的隐私信息D.在论坛上发表侮辱他人的言论5、“梨虽无主，我心有主”的故事告诉我们，在无人监督的情况下，更要坚守自己的道德信念。这体现的是（）A.他律的重要性B.自律的重要性C.规则的强制性D.诚信的复杂性6、青少年理性参与网络生活，应该做到（）①提高媒介素养，学会辨别网络信息②沉迷网络直播，追逐明星网红③恪守网络道德，遵守法律法规④学会“信息节食”，拒绝无用信息A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、下列关于社会规则与社会秩序的关系，说法正确的是（）①社会规则明确社会秩序的内容②社会规则保障社会秩序的实现③社会秩序无需社会规则维护，自然形成④社会规则与社会秩序相互依存、相互促进A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8、诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是做人的基本准则。下列做法体现诚信的是（）A.考试时偷偷传递答案B.答应他人的事尽力做到C.为了面子夸大自己的成绩D.隐瞒同学的错误帮助其逃避责任9、文明有礼是一个人内在修养的外在表现。下列行为中不符合文明有礼要求的是（）A.与人交谈时轻声细语、举止端庄B.进入图书馆保持安静，不喧哗打闹C.对他人的帮助道声感谢，尊重他人劳动D.过马路时闯红灯，贪图一时方便10、国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列属于国家核心利益的是（）①国家主权、国家安全②领土完整、国家统一③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定④经济社会可持续发展的基本保障A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④11、承担责任会付出一定代价，但也会获得回报。下列属于承担责任获得的回报是（）A.耗费时间和精力B.受到他人的尊重和认可C.承受心理压力D.放弃个人的兴趣爱好12、维护国家安全是每个公民的法定义务。下列行为中，属于维护国家安全的是（）A.向境外机构泄露国家机密B.发现可疑人员及时向有关部门报告C.随意拍摄军事禁区照片并上传网络D.参与破坏国家统一的非法集会13、服务社会体现人生价值，下列属于服务社会的行为是（）①参加社区垃圾分类宣传志愿服务②主动帮助同学解决学习难题③周末在家帮父母做家务④参与“保护母亲河”环保公益活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14、下列关于“责任”的认识，正确的是（）①责任是一个人分内应该做的事情②责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等③不同的角色承担不同的责任④承担责任是成年人的事，与青少年无关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15、当个人利益与国家利益发生冲突时，我们应该（）A.优先考虑个人利益，兼顾国家利益B.以国家利益为重，自觉维护国家利益C.牺牲国家利益，保全个人利益D.两者都不放弃，寻求同等保护第Ⅱ卷二、非选择题(共55分)（一）材料分析题(每题10分，共30分)1、材料一：2025年10月，某社区开展“邻里互助，共建和谐家园”主题活动，组织居民参与垃圾分类指导、孤寡老人帮扶、社区环境整治等志愿服务。许多青少年主动报名加入，他们放弃周末休息时间，不怕苦不怕累，用实际行动为社区建设贡献力量。材料二：在志愿服务过程中，青少年们不仅感受到了帮助他人的快乐，还学会了与人沟通协作，提升了自身的社会实践能力。社区居民纷纷为他们的行为点赞，社区氛围也变得更加温暖和谐。结合材料，回答下列问题：青少年参与社区志愿服务属于什么行为？这种行为对个人成长有哪些意义？(4分)(2)我们应该如何向这些青少年学习，养成服务社会的行为习惯？(6分)2、材料：近年来，网络谣言时有发生。从“某地出现致命流感”到“某品牌食品致癌”，一些虚假信息在网络上快速传播，引发公众恐慌，扰乱了社会秩序。对此，国家加大了打击力度，依法查处了一批制造和传播网络谣言的违法人员。同时，相关部门也呼吁网民提高辨别能力，不信谣、不传谣，共同维护清朗的网络空间。结合材料，回答下列问题：网络谣言的传播会带来哪些危害？(2分)作为青少年，我们应该如何抵制网络谣言，理性参与网络生活？(8分)3、材料一：2025年“十一”黄金周期间，某著名景区迎来大量游客。部分游客为了拍摄“网红照片”，攀爬文物古迹、践踏草坪，甚至翻越安全围栏，不仅破坏了景区环境，也给自己和他人带来了安全隐患。材料二：针对景区不文明行为，该景区加强了管理，在重点区域设置警示标识，增派工作人员巡逻劝导，并对严重不文明行为采取列入“黑名单”、限制入园等处罚措施。同时，景区通过官方平台宣传文明旅游知识，引导游客遵守景区规则。结合材料，回答下列问题：材料一中游客的不文明行为违反了哪些社会规则？(4分)结合材料二，谈谈我们应如何自觉遵守社会规则，做文明游客？(6分)（二）实践探究题(共25分)1、活动主题：维护国家利益，争做责任公民活动背景：为深入学习国家利益相关知识，增强学生的国家观念和责任意识，引导学生自觉维护国家利益，你所在的学校准备开展一次主题教育活动。请你参与并完成以下任务：活动设计：请你为本次活动设计两种具体的活动形式。(4分)主题演讲：请你围绕“维护国家利益，青春勇担责任”这一主题，写出演讲稿的提纲。(8分)行动倡议：请你以“守护国家利益，从我做起”为主题，向全校同学发出三条行动倡议。(6分)活动感悟：参与本次主题活动后，你对“国家利益与个人利益的关系”有哪些新的认识？(7分)参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.B9.D10.D11.B12.B13.B14.A15.B二、非选择题(1)属于亲社会行为（或服务社会行为）。意义：①有利于提升个人道德修养，增强社会责任感；②有利于提高人际交往能力和社会实践能力；③有利于获得他人和社会的认可与尊重，实现人生价值。（答出两点即可）(2)①树立服务社会的意识，增强社会责任感；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极参与社会实践；③从身边小事做起，如参与志愿服务、帮助他人、关爱社会弱势群体；④提升自身素质，提高服务社会的能力，在服务社会中奉献自己。（答出三点即可）(1)①扰乱社会公共秩序，引发公众恐慌；②损害他人合法权益，破坏社会和谐；③污染网络环境，影响网络健康发展。（答出两点即可）(2)①提高媒介素养，学会辨别网络信息，不盲目相信未经证实的消息；②恪守网络道德，遵守法律法规，不制造、不传播谣言；③理性对待网络信息，发现谣言及时举报，积极传播正能量；④增强自我保护意识，不随意转发敏感信息，自觉维护网络秩序。（答出四点即可）(1)违反了道德规则（如尊重社会公德、爱护公共财物）和法律规则（如《文物保护法》《旅游法》等相关规定）。(2)①树立规则意识，自觉遵守景区规章制度和社会公德；②提高自律能力，在无人监督时也能遵守规则，不做不文明行为；③尊重他人和社会公共利益，爱护景区环境和文物古迹；④主动学习文明旅游知识，积极践行文明旅游行为，带动他人共同维护景区秩序。（答出三点即可）(1)示例：召开主题班会、举办知识竞赛、开展征文活动、组织主题讲座、参观爱国主义教育基地等。（答出两种即可）(2)演讲稿提纲：①开篇点题：国家利益的重要性，青少年与国家利益的关系；②阐述国家利益的内涵（如核心利益的内容），结合案例说明维护国家利益的必要性；③分析青少年维护国家利益的责任与义务；④提出具体做法：如何在学习和生活中维护国家利益（如遵守法律、努力学习、抵制危害国家利益的行为等）；⑤结尾呼吁：号召同学们以实际行动维护国家利益，勇担时代责任。（答出四点即可）(3)示例：①努力学习科学文化知识，增强自身本领，为维护国家利益奠定基础；②自觉遵守法律法规，不做危害国家主权、安全和利益的事；③关注国家发展，积极宣传维护国家利益的重要性，带动身边人共同守护国家利益；④发现危