学校传染病疫情与突发公共卫生事件报告制度

学校传染病疫情与突发公共卫生事件报告制度一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和消除学校传染病疫情与突发公共卫生事件的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学和生活秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本报告制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有师生员工，涵盖学校各教学区、生活区、活动场所等范围内发生的传染病疫情与突发公共卫生事件的报告工作。（三）基本原则1.早发现、早报告、早隔离、早治疗：及时发现传染病疫情与突发公共卫生事件的苗头，迅速报告相关信息，对患病人员进行隔离治疗，防止疫情扩散。2.分级负责、属地管理：学校各部门按照职责分工，分级负责疫情报告和防控工作，并接受当地卫生健康部门的指导和管理。3.快速反应、科学应对：建立快速反应机制，在事件发生后能够迅速采取有效的防控措施，科学应对疫情和突发公共卫生事件。二、报告内容与范围（一）传染病疫情1.法定传染病：按照《中华人民共和国传染病防治法》规定的甲类、乙类和丙类传染病，如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、手足口病等。2.其他传染病：在学校内发生的、可能对师生健康造成危害的其他传染病，如流感、水痘、腮腺炎等。（二）突发公共卫生事件1.食物中毒事件：学校食堂或其他餐饮场所发生的、因食物污染或变质等原因导致的师生食物中毒事件。2.群体性不明原因疾病：在学校内同时或相继出现的、临床表现相似的、病因不明的群体性疾病。3.职业中毒事件：学校内师生因接触有毒有害物质而发生的职业中毒事件。4.其他突发公共卫生事件：如饮用水污染、疫苗接种异常反应等可能影响师生健康的突发公共卫生事件。三、报告主体与职责（一）学校疫情报告人1.人员确定：学校指定专人担任疫情报告人，一般由校医或负责学校卫生工作的人员担任。疫情报告人应具备一定的传染病防治知识和报告意识，熟悉报告流程和要求。2.职责负责学校传染病疫情与突发公共卫生事件的收集、统计、分析和报告工作。定期对学校师生的健康状况进行监测，及时发现异常情况。指导学校各部门开展传染病防控工作，提供相关的技术支持和培训。配合卫生健康部门进行疫情调查和处理工作。（二）学校各部门职责1.教学部门：负责对师生进行健康教育，将传染病防治知识纳入教学内容，提高师生的自我防护意识。在疫情期间，按照学校的统一安排，调整教学计划和教学方式，确保教学秩序的稳定。2.后勤部门：负责学校环境卫生的管理和维护，定期对教室、宿舍、食堂等场所进行清洁和消毒。保障学校饮用水的安全，确保师生的饮食卫生。在疫情发生时，配合做好隔离场所的设置和物资供应工作。3.学生管理部门：加强对学生的日常管理，了解学生的健康状况，督促学生遵守学校的传染病防控规定。在疫情期间，做好学生的思想工作，稳定学生情绪，配合学校做好疫情防控工作。4.保卫部门：加强学校的门禁管理，控制人员进出，防止疫情的输入和扩散。在疫情发生时，协助做好隔离场所的安保工作，维护学校的秩序。四、报告流程与要求（一）日常监测与报告1.学校各班级应设立卫生委员，负责每天对班级学生的健康状况进行检查和记录。如发现有学生出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应及时报告给班主任。2.班主任接到报告后，应及时了解学生的病情，并将情况报告给学校疫情报告人。同时，督促患病学生及时就医，并跟踪学生的治疗情况。3.学校疫情报告人应每天对学校师生的健康状况进行汇总和分析，填写《学校传染病疫情与突发公共卫生事件日报表》，并于每天下午[具体时间]前将日报表报送至当地教育行政部门和卫生健康部门。（二）突发情况报告1.当学校发现传染病疫情或突发公共卫生事件时，疫情报告人应在[具体时间]内以电话或其他快速方式向当地教育行政部门和卫生健康部门报告，并在[具体时间]内报送书面报告。2.报告内容应包括事件发生的时间、地点、涉及人员、主要症状、可能的原因等基本信息。同时，应提供相关的调查和处理情况，如已采取的防控措施、是否有人员隔离等。3.在疫情或事件的发展过程中，学校疫情报告人应及时跟踪事件的进展情况，并按照要求进行续报。续报内容包括病例的变化情况、防控措施的落实情况、疫情的发展趋势等。（三）报告要求1.报告应及时、准确、完整，不得隐瞒、缓报、谎报疫情或突发公共卫生事件。2.报告人应使用规范的报告格式和术语，确保报告信息的清晰和准确。3.报告过程中应严格遵守保密制度，保护患者的隐私。五、报告处理与应急响应（一）信息核实与评估1.当地教育行政部门和卫生健康部门接到学校报告后，应及时对报告信息进行核实和评估。通过与学校疫情报告人沟通、现场调查等方式，了解事件的真实情况。2.对事件的严重程度、影响范围、发展趋势等进行评估，确定事件的等级和响应级别。（二）应急响应措施1.一级响应：当发生特别重大的传染病疫情或突发公共卫生事件时，启动一级响应。学校应立即停止一切教学和活动，实行封闭式管理，对患病人员进行隔离治疗，对密切接触者进行隔离观察。同时，配合卫生健康部门开展疫情防控工作，如进行流行病学调查、环境消毒等。2.二级响应：当发生重大的传染病疫情或突发公共卫生事件时，启动二级响应。学校应调整教学计划，减少人员聚集，加强对师生的健康监测和管理。对患病人员进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。3.三级响应：当发生较大的传染病疫情或突发公共卫生事件时，启动三级响应。学校应加强对师生的健康教育，提高师生的自我防护意识。对患病人员进行及时治疗，对相关场所进行消毒和通风。4.四级响应：当发生一般的传染病疫情或突发公共卫生事件时，启动四级响应。学校应加强对疫情的监测和报告，采取相应的防控措施，如加强教室通风、开展卫生宣传等。（三）应急处置流程1.成立应急处置小组：学校在接到疫情或事件报告后，应立即成立应急处置小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员。应急处置小组负责统筹协调学校的疫情防控工作，制定应急处置方案。2.隔离与治疗：对患病人员进行及时隔离和治疗，确保患者得到有效的医疗救治。同时，对密切接触者进行隔离观察，防止疫情的进一步扩散。3.流行病学调查：配合卫生健康部门开展流行病学调查，了解事件的传播途径和感染源，为疫情防控提供科学依据。4.环境消毒：对学校内可能受到污染的场所进行全面消毒，包括教室、宿舍、食堂、厕所等。同时，加强对学校饮用水和食品的卫生管理，确保师生的饮食安全。5.宣传教育：通过多种渠道向师生宣传传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。同时，做好师生的思想工作，稳定师生情绪，维护学校的正常秩序。六、培训与演练（一）培训内容1.传染病防治知识培训：包括传染病的种类、传播途径、症状、预防措施等方面的知识。2.报告流程培训：使学校疫情报告人熟悉报告流程和要求，掌握报告的方法和技巧。3.应急处置培训：对学校应急处置小组成员进行应急处置培训，提高其应对传染病疫情和突发公共卫生事件的能力。（二）培训方式1.定期举办培训班：邀请卫生健康部门的专家或专业人员来校举办培训班，对学校相关人员进行集中培训。2.在线学习：利用网络平台，为学校师生提供传染病防治知识和报告流程的在线学习资源。3.现场指导：卫生健康部门的工作人员到学校进行现场指导，帮助学校解决实际问题。（三）演练活动1.定期组织演练：学校应定期组织传染病疫情与突发公共卫生事件应急演练，模拟事件的发生和处置过程，检验学校的应急响应能力和处置措施的有效性。2.演练评估：演练结束后，对演练效果进行评估，总结经验教训，针对存在的问题及时进行整改。七、监督与考核（一）监督机制1.学校应建立健全传染病疫情与突发公共卫生事件报告制度的监督机制，定期对制度的执行情况进行检查和评估。2.当地教育行政部门和卫生健康部门应加强对学校报告工作的监督检查，对发现的问题及时提出整改意见。（二）考核内容1.报告的及时性：考核学校疫情报告人是否按照规定的时间和要求进行报告。2.报告的准确性：考核报告内容是否准确无误，是否存在隐瞒、缓报、谎报等情况