2024年下半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案

2024年下半年中学教师资格证《综合素质》考试练习题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填涂在答题卡上）1.某中学在开学典礼上组织学生集体背诵《论语》选段，校长解释此举旨在“用经典涵养道德”。下列对该做法的评价，符合素质教育理念的是（）A.强化了传统文化教育的权威性B.凸显了学校在德育中的主导责任C.忽视了学生批判思维能力的培养D.以仪式化方式促进学生的文化认同答案：D2.教师张某在家长会上公开宣布：“本次月考后十名的学生名单我贴在教室门口，让大家都看看谁拖了后腿。”张某的做法主要违背了（）A.教育公正原则B.教育人道主义原则C.循序渐进原则D.尊重学生人格原则答案：D3.某校推行“无人监考”制度，考试前由学生签署诚信承诺书。一次数学测试中，监考老师发现学生王某偷看笔记却未当场制止，而是测试后约谈。该教师的做法（）A.维护了学生自尊，体现了教育惩戒的艺术B.放弃了教师责任，破坏了诚信制度的严肃性C.遵循了无痕教育原则，减少了学生对抗情绪D.说明诚信教育应依赖学生自我约束而非外部监督答案：B4.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校对未成年学生实施教育惩戒应当（）A.事先报请家长书面同意B.以惩戒为目的，以教育为辅助C.尊重学生人格，不得体罚或变相体罚D.由班主任单独决定并记录在学生档案答案：C5.教师李某在课堂提问时，习惯用“你说错了，谁来帮他”的方式纠正学生。长期下来，课堂气氛逐渐沉闷。其问题主要在于（）A.忽视了学生个体差异B.挫伤了学生的自我效能感C.违背了发展性评价原则D.未能建立最近发展区答案：B6.某校规定教师必须统一使用学校设计的PPT模板，且不得自行增删内容。该规定（）A.有利于保障教学质量底线B.侵犯了教师的教育教学权C.体现了学校对课程资源的集中管理D.符合课程标准对教学资源的统一要求答案：B7.下列关于教师职业劳动特点的描述，正确的是（）A.教师劳动的个体性决定了合作精神并不重要B.教师劳动的创造性意味着无需遵循教学规范C.教师劳动的示范性要求教师言行一致D.教师劳动的长期性可表现为即时经济回报答案：C8.中学生陈某因父母离异情绪低落，班主任将其日记拍照发给心理教师时未遮挡姓名。班主任的做法（）A.违反了保密例外原则B.履行了学生心理危机干预职责C.符合协同育人要求D.体现了对学生心理健康的及时关注答案：A9.某校组织学生赴企业参观，要求学生统一购买指定品牌的运动鞋，价格为市场价的1.5倍。学校的行为（）A.属于正常的社会实践管理B.违反了《义务教育法》收费规定C.侵犯了学生的公平交易权D.应当报教育主管部门备案答案：C10.教师赵某将学生作文修改后署上自己名字投稿并获奖。赵某的行为属于（）A.合理行使指导权B.侵犯学生著作权C.属于职务作品D.符合学术规范答案：B11.下列关于“终身学习”理念的表述，正确的是（）A.终身学习是知识爆炸时代的被动选择B.教师只需在入职前五年完成学历提升即可C.终身学习强调个体主动建构与社会支持的结合D.终身学习主要依赖政府提供的继续教育学分答案：C12.某校在期中考试后按成绩高低重新分班，并配备不同层次的师资。该校做法（）A.体现了因材施教原则B.违反《义务教育法》关于均衡编班的规定C.属于学校办学自主权范畴D.有利于激发教师竞争机制答案：B13.教师王某在课堂播放电影《长津湖》片段后，让学生写观后感并纳入综合素质评价。该做法体现了（）A.课程资源开发意识B.学科德育渗透C.核心素养评价改革D.以上三项均正确答案：D14.某中学规定学生不得带手机入校，教师却当众接听私人电话。该现象主要违背了（）A.教育一致性原则B.尊重与严格要求相结合原则C.教师廉洁从教规范D.学校章程合法性原则答案：A15.下列关于学生伤害事故责任认定的说法，正确的是（）A.学校若已履行教育管理职责，则不承担责任B.学生自行上学途中发生交通事故，学校负连带责任C.教师私自组织校外篮球赛致学生受伤，学校承担补充责任D.学生在校期间突发先天性疾病，学校一律无过错答案：A16.教师刘某在家长微信群发布“今晚作业未完成者，明天不准进教室”的通知。刘某的做法（）A.属于合理的教育惩戒预告B.违反了《中小学教育惩戒规则（试行）》C.体现了教师的教育权威D.符合家长知情同意程序答案：B17.某校开展“校长午餐会”，学生可自由报名与校长共进午餐并提出建议。这一制度主要体现了（）A.教育民主管理B.教师主导与学生主体相统一C.学校公共关系优化D.学生自治答案：A18.教师陈某在评优述职时引用学生写给她的感谢信，但未征得学生同意。陈某的行为（）A.属于合理使用学生作品B.侵犯了学生隐私权C.符合教师正当宣传需要D.需经家长书面授权答案：B19.下列关于“双减”政策的理解，错误的是（）A.压减作业总量与提高作业设计质量并行B.教师可利用课后服务时间讲授新课C.学校不得要求家长批改作业D.校外培训机构不得占用节假日组织学科培训答案：B20.某校规定教师每学期必须完成10次家访，并提交家访照片和签字表。该做法（）A.易导致家访形式主义B.体现了家校协同制度化C.属于教师专业自主权范畴D.符合教育治理现代化要求答案：A21.教师林某在学生错题本上批注“如此简单都错，无可救药”。该评语（）A.属于负面激励，有助于学生知耻后勇B.违背了激励性评价原则C.体现了教师直率性格D.符合学生认知规律答案：B22.某校推行“学生导师制”，每名教师负责8—10名学生的生涯指导。该制度的核心价值在于（）A.提高升学率B.实现学生个性化成长支持C.减轻班主任工作压力D.完善教师考核指标答案：B23.教师杜某因学生课堂打闹当场罚全班绕操场跑10圈。杜某的行为（）A.属于教育惩戒中的“适当增加运动”B.构成变相体罚C.体现了集体责任意识培养D.符合教育惩戒规则中“惩戒与教育相结合”答案：B24.下列关于教师专业发展的表述，正确的是（）A.教师专业发展即职称晋升B.教师专业发展需经历“关注生存—关注情境—关注学生”阶段C.教师专业发展完全依赖于外部培训D.教师专业发展在入职第5年达到顶峰答案：B25.某校将教师发表论文数量与绩效工资直接挂钩。该做法可能导致（）A.教师科研水平整体提升B.教师教学投入减少与学术不端增加C.教师合作文化增强D.教师反思能力提高答案：B26.教师张某在课堂提问时，长期只叫成绩前10名学生。该现象（）A.体现了分层教学策略B.易造成“标签效应”C.符合效率优先原则D.属于课堂时间管理的艺术答案：B27.某校规定学生在校必须说普通话，方言口音严重者扣班级量化分。该规定（）A.有利于国家通用语言文字推广B.可能伤害学生文化身份认同C.属于学校常规管理D.符合《国家通用语言文字法》答案：B28.教师王某将学生实验报告改写成论文并申请专利，署名为自己。该行为（）A.属于职务发明B.侵犯学生知识产权C.符合教师指导者权益D.需经学校审批即可答案：B29.某校在“学雷锋月”强制学生购买指定价格的“爱心物资”并拍照留痕。该做法（）A.体现了德育生活化B.违反了自愿公益原则C.属于德育课程资源开发D.符合综合实践活动要求答案：B二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料并回答问题）30.材料：初二（3）班班主任刘老师发现学生小杰连续三天上课打瞌睡，作业潦草。刘老师没有当众批评，而是在放学后找小杰单独谈话，得知其父母正在闹离婚，家中深夜争吵。刘老师随后联系学校心理教师，并与小杰父母沟通，建议他们回避孩子争吵。一周后，小杰状态好转。刘老师在班会上表扬小杰“克服困难，努力调整”，并鼓励全班同学“遇到困扰要勇敢求助”。问题：请结合素质教育理念，分析刘老师的行为体现了哪些教育智慧。（14分）答案要点：（1）尊重学生人格：未公开揭短，保护自尊。（2）注重差异：通过个别谈话找准原因，体现因材施教。（3）协同育人：整合心理教师、家长资源，形成支持系统。（4）激励导向：用表扬强化学生自我效能，营造温暖氛围。（5）教育契机：将个体案例上升为班级课程资源，促进集体成长。31.材料：某校推行“翻转课堂”，要求教师课前录制10分钟微课，学生在家观看，课堂用于讨论。一个月后，家长投诉孩子晚上看微课到深夜，视力普遍下降。调查发现，教师微课内容过多，且平台无法调节进度。学校召开座谈会，部分教师认为“翻转课堂不适合农村寄宿生”，主张恢复传统讲授；也有教师建议优化微课时长与平台功能。问题：请从教育公平与课程改革角度，评析该校“翻转课堂”遭遇困境的原因，并提出改进建议。（14分）答案要点：原因：（1）忽视数字鸿沟：寄宿生缺少稳定网络与终端。（2）技术设计缺陷：平台无进度调节，加重负担。（3）教师培训不足：微课时长失控，违背“双减”精神。（4）一刀切推进：未考虑区域差异与学生多样性。建议：（1）分层实施：对寄宿生提供校内集中观看时段。（2）技术优化：平台增加倍速、断点续播功能。（3）微课标准化：控制在5分钟以内，配套纸质导学单。（4）教师支持：开展信息化教学能力校本研修。（5）评价改革：将课堂讨论质量纳入教师绩效，而非微课数量。32.材料：高三教师赵某为提升升学率，将晚自习延长至22:30，并安排周测排名。学生匿名向教育局举报“严重挤占睡眠时间”。教育局责令学校整改，学校将赵某年度考核定为“不合格”。赵某认为学校“牺牲教师正当权益”，在社交媒体发文称“教育局与学校联合打压教师积极性”，引发舆论。问题：请运用教育法律法规与教师职业道德，分析赵某的言行是否恰当，并指出各方应如何依法履职。（14分）答案要点：（1）赵某违规：违反《未成年人保护法》关于睡眠时间的规定，也违背“双减”文件。（2）考核合法：学校依据《事业单位工作人员考核规定》将其定为不合格，程序正当。（3）言论失当：赵某网络发帖夸大事实，损害教育形象，违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》“坚持言行雅正”。（4）教育局：依法履行监督职责，保护学生权益。（5）学校：应建立科学质量评价制度，不以考试分数为唯一指标，同时保障教师申诉权。（6）教师：应通过校内申诉渠道维权，而非网络煽动。三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，根据要求写作。材料：“师者也，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”——习近平要求：结合材料，联系