2025年乐理三级考级试题及答案

2025年乐理三级考级试题及答案一、音程与和弦识别1.（单选）下列哪一组音程的转位后性质完全不变？A.增四度B.小七度C.大六度D.减三度答案：A解析：增四度转位为减五度，二者互为等音程，且均为三全音，故性质“完全不变”指音程的等音关系与音响特征保持一致。2.（填空）在♭E和声大调中，写出下属和弦的第三转位，并标明低音。答案：♭B—♭E—G—♭C，低音♭C。解析：♭E和声大调下属和弦为Ⅳ64，即♭B—♭E—G，第三转位为Ⅳ42，低音为和弦五音♭C。3.（听写，音频播放两遍）播放一个由四个音组成的原位七和弦，请写出其性质与调内级数（C大调）。答案：属七和弦，V7。解析：音频为G—B—D—F，符合C大调V7结构。4.（改错）下列和弦标记存在错误，请改正：F—A—C—E♯标记为Fmaj7。答案：应标记为F+maj7（增三和弦加大七度）。解析：F—A—C♯才是F+三和弦，题中E♯为增七度，故应为增三加maj7，标记F+maj7。5.（写作）以d和声小调为例，写出减导七和弦的第二转位，并解决到主和弦，要求四部合唱织体。答案：高音：C—B♭—A—A中音：A—G—F♯—F♯次中音：F—E—D—D低音：E—D—A—D解析：减导七和弦vii°43（C—E—F♯—A）第二转位低音为F♯，解决时共同音保持，七音C下行，导音B♭上行，主和弦重复根音。二、调式调性分析6.（单选）下列旋律片段最可能属于哪一条调式？旋律：E—F♯—G—A—B—C—D—E—D—C—B—A—G—F♯—EA.E多利亚B.E弗里几亚C.E爱奥利亚D.E利底亚答案：A解析：旋律含F♯与C，无D♯，六级为C♮，符合E多利亚音阶结构（E—F♯—G—A—B—C♯—D—E），但题中C为♮，故应为E多利亚降六度，实为E多利亚与E爱奥利亚混合，然而整体强调F♯—G—A上行，多利亚特征明显。7.（填空）在♯c旋律小调上行音阶中，写出第6、7级音的唱名。答案：♯F、♯G。解析：旋律小调上行升高6、7级，♯c小调第6级为♯A，但唱名固定，音高为♯F（fa）、♯G（sol）。8.（判断）“♭B—C—D—E—F—G—A—♭B”是一条洛克里亚调式。答案：错误解析：洛克里亚需具备减五度，题中F—♭B为纯五度，实为♭B伊奥尼亚。9.（写作）给出一条八小节旋律，开头已写两小节，要求补写六小节，使其结束于G混合利底亚调式。给定：G—A—B—C—D—|E—D—C—B—A—答案（示范）：G—A—B—C—D—|E—F♯—G—A—G—|B—A—G—F♯—E—|D—C—B—A—G—|G—A—B—C—D—|E—D—C—B—A—|解析：强调F♮与终止式D—G，突出混合利底亚降七度特征。10.（分析）指出下列和声进行在F大调中的副属和弦标记：F／|C7／|F／|B♭7／|B♭maj7／|G7／|C7／|F／答案：C7为V7／V，B♭7为V7／IV，G7为V7／ii。解析：副属和弦指向其后和弦的属功能，C7指向F大调属和弦C，故V7／V；B♭7指向B♭maj7，即IV的属，故V7／IV；G7指向C7，C7为ii的属，故V7／ii。三、节奏与节拍11.（单选）下列哪一条节奏型在6/8拍子中属于“复合节拍”标准分解？A.♪♪♩|♪♪♩B.♩.♪♪|♩.♪♪C.♪♪♪|♪♪♪D.♩♩|♩♩答案：B解析：6/8为二拍子复合，每拍三等分，♩.＋♪♪即附点四分＋八分，符合“一拍三等分”原则。12.（填空）将下列节奏用“Takadimi”音节读法标注：♩♪♩♪♪♩答案：TadimidiTa解析：四分读Ta，八分读di，两个八分读dimi，附点四分读Tadi，题中节奏为四+八+四+八+八+四，故TadimidiTa。13.（听写，播放三遍）播放一段3/4拍节奏，共四小节，请用传统节奏符号记写。音频内容：|♩♩♪|♪♩♪|♩♪♪|♩♩♩|答案：如上。解析：第一小节两四分一八分，第二小节一八分两四分，第三小节同第二小节，第四小节三拍均为四分。14.（改写）将下列4/4节奏改写为2/2，不得改变实际时值。原谱：|♩♪♪|♩♪♪|♩♩|♩♩|答案：|♩♪♪|♩♪♪|♩|♩|解析：4/4每小节四拍，2/2每小节两拍，四分音符在2/2中变为八分音符，故原四分改写为八分，八分改写为十六分，但题中要求“不得改变实际时值”，故直接缩小拍号，符号不变，仅拍号改2/2。15.（创作）写一条四小节5/8拍节奏，要求使用至少一次连音线，并标明重音。答案：|>♩♪♪|♪—♪♪|♩♪|♪♩|解析：5/8常规重音在第1、4拍，第二小节使用连音线打破律动，形成2+3与3+2交替。四、旋律写作与装饰16.（单选）下列哪一种装饰音记号表示“回音”且主音在上方开始？A.﹋B.﹌C.trD.+答案：B解析：﹌为下回音，主音上方开始；﹋为上回音，主音下方开始。17.（填空）写出G大调中位于D音上的“双倚音”解决，用十六分音符表示。答案：C—E—D，其中C—E为双倚音，解决到D。解析：双倚音为上行二度+下行二度，C与E同时倚靠D，解决时C下行至B，E下行至D，但题中要求“解决音”直接写D，故简写为C—E—D。18.（写作）给出一条四小节旋律，开头为C—E—G—A—G—，要求用“辅助音”方式扩展为八小节，结束于主音。答案（示范）：C—E—G—A—G—|F—E—D—C—|B—C—D—E—F—|G—A—G—F—E—|D—E—F—G—A—|G—F—E—D—C—|C（全音符）解析：辅助音位于主音上下二度，形成迂回，终止式用IV—Iplagal。19.（分析）指出下列旋律中的“经过音”与“换音”各一处：旋律：G—A—B—C—D—E—F♯—G—A—G—F♯—E—D—C—B—A—G答案：经过音：A—B—C（D为和弦音）；换音：G—A—G（跳回）。解析：经过音为级进填补和弦音间隙；换音为跳离后返回原音。20.（创作）写一条八小节D大调旋律，要求第5小节使用“延迟解决”的悬挂音，悬挂音为A，解决到G。答案（示范）：D—E—F♯—G—A—|G—F♯—E—D—|B—C♯—D—E—F♯—|E—D—C♯—B—|A（全小节，悬挂）—|G—F♯—E—D—|D—E—F♯—G—A—|D（全音符）解析：第五小节整个小节保持A音，与下方D和弦形成不协和四度，第六小节第一拍解决到G。五、移调与读谱21.（单选）将下列旋律移高增一度，调号应如何改变？原调：♭E大调A.增加两个升号B.减少一个降号C.增加一个升号D.不变答案：C解析：♭E大调移高增一度为E大调，降号减少一个，相当于增加一个升号。22.（填空）写出中音谱表上“第三线”实际音高（用字母加升降号）。答案：B♮解析：中音谱号中心在第三线，该线为C，故第三线实际音高为C，但题问“第三线”本身音高，即C，然而标准答案为C，若问“第三间”则为D，题意明确“线”，故C。23.（移调）将下列旋律从A大调移至♭A大调，保持音程关系。原旋律：C♯—E—F♯—G—A—G—F♯—E答案：C—E♭—F—G—A♭—G—F—E♭解析：A大调移至♭A大调，所有音下行小二度，C♯→C，E→E♭，F♯→F，G→G，A→A♭。24.（视唱）给出一条♭D大调旋律，要求用固定唱名视唱，写出第一小节唱名。旋律：♭D—♭E—F—♭G答案：DoReMiFa解析：固定唱名以C为Do，♭D即为♭Do，但固定唱名不移动，故♭D唱♭Do，♭E唱♭Re，F唱Mi，♭G唱♭Fa。25.（综合）阅读下列总谱片段，指出哪一件乐器实际发音比记谱低大二度。总谱标记：BbClarinet，记谱为C—D—E—F答案：实际发音为B♭—C—D—E♭，低大二度。解析：Bb单簧管为移调乐器，记谱C实际发音低大二度。六、综合写作26.（写作）为下列歌词创作八小节F大调旋律，歌词：“春风拂面花自开，燕语呢喃入梦来。”要求：1.第4小节用半终止；2.第7小节用悬挂音；3.结束用正格终止。答案（示范）：|F—G—A—G—|A—G—F—E—||F—A—C—D—|C—B♭—(半终止)—||A—G—F—E—|F—G—A—C—||D—E—F—(悬挂C)—|B♭—C—F—(全音符)|解析：第四小节结束于属和弦C，形成半终止；第七小节D为悬挂音，解决到C；第八小节正格终止V—I。27.（和声写作）完成下列F大调四部和声，已给旋律：F—G—A—G—F，每音一拍，共五拍，要求用I—IV—V7—I进行。答案：高音：F—G—A—G—F中音：A—A—C—A—A次中音：C—C—F—B♭—C低音：F—F—F—G—F解析：第一拍I，第二拍I延留，第三拍IV，第四拍V7，第五拍I，低音保持功能清晰。28.（分析）指出下列和声进行中的“模进”片段：I—vi—ii—V—I—vi—ii—V—I答案：vi—ii—V为模进，向下纯四度移位。解析：vi—ii—V与后句vi—ii—V相同，无移位，但前句I—vi—ii—V与后句I—vi—ii—V为重复，严格模进需移位，故实际模进为I—vi—ii—V整体下移二度，但题中未移位，应视为“重复”而非模进，正确答案为“无模进”，但若将I—vi—ii—V视为原型，后句下移二度则为vi—iii—vi—ii，题中未出现，故无模进，答案为“不存在”。29.（写作）写一条八小节钢琴前奏，调性为g小调，要求使用“持续音”与“模进”各一次。答案（示范）：左手持续G音八度全曲；右手：G—B♭—D—E♭—|D—E♭—F♯—G—|模进：E♭—D—C—B♭—|D—C—B♭—A—|G—F♯—G—