高三语文测试卷子及答案

高三语文测试卷子及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________高三语文测试卷考核对象：高三学生题型分值分布：-单选题（总共10题，每题2分）：20分-填空题（总共10题，每题2分）：20分-判断题（总共10题，每题2分）：20分-简答题（总共3题，每题4分）：12分-应用题（总共2题，每题9分）：18分总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.潸然（shān）纨绔（kuà）纨绔子弟（wán）B.惟妙惟肖（xiāo）感慨（kǎi）感慨万千（gǎn）C.气氛（fēn）氛围（fēn）氛围渲染（fēn）D.拙劣（zhuō）劣质（liè）劣势竞争（liè）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖惟妙惟肖惟妙惟肖B.惟妙惟肖惟妙惟肖惟妙惟肖C.惟妙惟肖惟妙惟肖惟妙惟肖D.惟妙惟肖惟妙惟肖惟妙惟肖3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。6.下列句子中，成语使用不正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。7.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。8.下列句子中，句子成分分析不正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。9.下列句子中，句子结构分析不正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。10.下列句子中，句子表达不正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。二、填空题（每题2分，共20分）1.__________，可以横绝峨眉巅。2.__________，病树前头万木春。3.__________，化作春泥更护花。4.__________，谁言寸草心。5.__________，正是江南好风景。6.__________，随风直到夜郎西。7.__________，不拘一格降人才。8.__________，化作春泥更护花。9.__________，正是江南好风景。10.__________，随风直到夜郎西。三、判断题（每题2分，共20分）1.“人生的意义不在于索取，而在于奉献”这句话是正确的。（）2.“他终于明白了”这句话是正确的。（）3.“人生的意义”是一个抽象的概念。（）4.“不在于”是一个关联词。（）5.“而在于”是一个关联词。（）6.“奉献”是一个名词。（）7.“索取”是一个动词。（）8.“人生”是一个名词。（）9.“意义”是一个名词。（）10.“他”是一个代词。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述“人生的意义不在于索取，而在于奉献”这句话的含义。2.简述“他终于明白了”这句话的表达效果。3.简述“人生的意义”这个概念的特点。五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读下面的文字，回答问题。他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。他曾经认为，人生的意义在于索取，因为他想要得到很多，想要得到很多。但是，他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。他开始奉献，他开始帮助别人，他开始为别人付出。他发现，人生的意义在于奉献，因为奉献让他感到快乐，让他感到满足。问题：（1）这段文字的主题是什么？（2）这段文字的表达方式是什么？（3）这段文字的语言特点是什么？2.阅读下面的文字，回答问题。他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。他曾经认为，人生的意义在于索取，因为他想要得到很多，想要得到很多。但是，他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。他开始奉献，他开始帮助别人，他开始为别人付出。他发现，人生的意义在于奉献，因为奉献让他感到快乐，让他感到满足。问题：（1）这段文字的主题是什么？（2）这段文字的表达方式是什么？（3）这段文字的语言特点是什么？---标准答案及解析一、单选题1.B2.A3.C4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.B解析：1.A项，“纨绔”应读wán，错误；B项，读音全部正确；C项，“气氛”应读qì，错误；D项，“拙劣”应读zhuō，错误。故选B。2.A项，“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”；B项，“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”；C项，“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”；D项，“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”。故选A。3.A项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”标点符号使用正确；B项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”逗号使用错误；C项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句号使用错误；D项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”逗号使用错误。故选A。4.A项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”语病为“不在于……而在于……”重复；B项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”语病为“不在于……而在于……”重复；C项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”语病为“不在于……而在于……”重复；D项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”没有语病。故选D。5.A项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”修辞手法使用不正确，应为比喻；B项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”修辞手法使用正确；C项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”修辞手法使用正确；D项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”修辞手法使用正确。故选A。6.A项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”成语使用正确；B项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”成语使用不正确，应为“不拘一格”；C项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”成语使用正确；D项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”成语使用正确。故选B。7.A项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”关联词使用正确；B项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”关联词使用正确；C项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”关联词使用不正确，应为“不是……而是……”；D项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”关联词使用正确。故选C。8.A项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子成分分析不正确，应为“他”主语，“终于明白”谓语，“人生的意义”宾语，“不在于索取，而在于奉献”状语；B项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子成分分析正确；C项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子成分分析正确；D项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子成分分析正确。故选A。9.A项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子结构分析不正确，应为“主语+谓语+宾语+状语”；B项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子结构分析正确；C项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子结构分析正确；D项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子结构分析正确。故选A。10.A项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子表达正确；B项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子表达不正确，应为“人生的意义不在于索取，而在于奉献”；C项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子表达正确；D项，“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”句子表达正确。故选B。二、填空题1.蜀道之难，难于上青天2.沉舟侧畔千帆过3.落红不是无情物4.慈母手中线5.落花时节又逢君6.我寄愁心与明月7.我劝天公重抖擞8.落红不是无情物9.落花时节又逢君10.我寄愁心与明月三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“人生的意义不在于索取，而在于奉献”这句话的含义是，人生的价值不在于从他人或社会那里获取什么，而在于为他人或社会做出贡献。通过奉献，人们可以获得内心的满足和快乐，实现人生的价值。2.“他终于明白了”这句话的表达效果是，强调了主人公经过一段时间的思考和经历，最终领悟到了人生的真谛。这句话突出了主人公的成长和觉醒，增强了文章的感染力。3.“人生的意义”这个概念的特点是抽象性和多样性。人生的意义是一个抽象的概念，它没有固定的定义，每个人对人生的意义都有不同的理解和追求。同时，人生的意义也是多样的，不同的人在不同的阶段、不同的环境下，对人生的意义会有不同的认识。五、应用题1.（1）这段文字的主题是人生的意义在于奉献。（2）这段文字的表达方式是记叙和议论。（3）这段文字的语言特点是简洁明了，富有哲理。解题思路：（1）通过分析这段文字的内容，可以看出作者通过主人公的经历和感悟，阐述了人生的意义在于奉献这一主题。（2）这段文字既有记叙主人公的经历，也有主人公的议论和感悟，因此表达方式是记叙和议论。（3）这段文字的语言简洁明了，用词准确，同时富有哲理，能够引发读者的思考。