2026年医院护士岗位高频面试题包含详细解答+避坑指南

医院护士高频面试题

【精选近三年60道高频面试题】

【题目来源：学员面试分享复盘及网络真题整理】

【注：每道题含高分回答示例+避坑指南】

1.请做一个自我介绍（基本必考）

2.请背诵一下“三查七对”的具体内容，并说明为什么它很重要？（极高频|重点准备）

3.如果你在配药时打破了安瓿瓶划伤了手，或者发生针刺伤，你会怎么处理？（极高频|重

复度高）

4.遇到病人发生青霉素过敏性休克，请简述你的急救流程。（基本必考|重点准备）

5.为什么选择做护士？你觉得做护士最需要具备的素质是什么？（高频|考察软实力）

6.请简述心肺复苏（CPR）的操作步骤和注意事项。（基本必考|网友分享）

7.面对病人或家属的无理投诉甚至谩骂，你会如何沟通和处理？（极高频|考察软实力）

8.请简述压疮（压力性损伤）的分期及各期的护理措施。（高频|需深度思考）

9.如果你发现医生开具的医嘱有明显错误，你会怎么做？（高频|近两年常问）

10.请说出无菌操作的原则有哪些？（基本必考|记住就行）

11.输血过程中病人出现发热、寒战等输血反应，你应该如何处理？（极高频|重点准备）

12.你对夜班怎么看？能否接受长期的三班倒工作制？（基本必考|重复度高）

13.急性左心衰竭（肺水肿）病人的吸氧原则是什么？为什么要这样吸氧？（高频|需深度思

考）

14.请谈谈你对“优质护理服务”的理解，你在实习/工作中是如何落实的？（中频|适合讲项

目）

15.留置导尿管的病人，如何预防尿路感染？（高频|较为重要）

16.糖尿病病人注射胰岛素时有哪些注意事项？（高频|重复度高）

17.如果给病人静脉穿刺两次都没有成功，家属表示不满，你该怎么办？（极高频|很多同学

被问到）

18.你的职业规划是什么？未来3-5年有什么打算？（高频|考察软实力）

19.请简述洗手的“七步洗手法”以及洗手的指征（五个时刻）。（基本必考|网友分享）

20.遇到急性心肌梗死的病人，入院时的护理常规有哪些？（中频|重点准备）

21.谈谈你在这个医院实习/之前工作中印象最深刻的一个病例或一件事。（高频|适合讲项

目）

22.什么是“危急值”？接到检验科的危急值报告电话后，你该怎么做？（高频|近两年常问）

23.长期卧床病人如何预防下肢深静脉血栓？（中频|需深度思考）

24.上消化道大出血病人的饮食护理原则是什么？（高频|较为重要）

25.10%氯化钾注射液的使用原则和禁忌是什么？（极高频|重点准备）

26.请简述吸痰法的注意事项，如果吸痰过程中病人血氧下降怎么办？（高频|学员分享真

题）

27.你觉得自己的性格优缺点是什么？这些优缺点对护理工作有什么影响？（中频|考察软实

力）

28.鼻饲（胃管）护理的操作要点和防误吸措施有哪些？（高频|记住就行）

29.病人发生低血糖时的临床表现及处理措施？（高频|重复度高）

30.如果工作中你自己发生了护理差错（比如发错药），你会隐瞒还是上报？（极高频|考察

软实力）

31.请简述格拉斯哥昏迷评分（GCS）包含哪三部分？（中频|较为重要）

32.为什么选择我们医院？你对我们医院有什么了解？（高频|考察软实力）

33.哮喘急性发作时的体位护理和给药护理是怎样的？（中频|学员分享真题）

34.如何协助刚做完腹部手术的病人进行有效咳嗽排痰？（中频|适合讲项目）

35.医疗废物的分类有哪些？锐器盒满了多少需要更换？（高频|网友分享）

36.高热病人的物理降温方法有哪些？禁忌部位是哪里？（高频|重点准备）

37.在抢救过程中，医生口头医嘱，你应该如何执行？（极高频|近两年常问）

38.对于不愿意配合治疗的老年痴呆（认知障碍）患者，你如何进行护理？（中频|需深度思

考）

39.请简述除颤仪的使用流程。（中频|较为重要）

40.遇到突发停电或停氧气，作为当班护士你怎么处理？（高频|需深度思考）

41.什么是无菌持物钳的使用原则？（中频|记住就行）

42.脑出血病人的急性期护理要点是什么？（高频|学员分享真题）

43.你在团队合作中通常扮演什么角色？举个例子说明。（中频|考察软实力）

44.静脉输液发生空气栓塞时的典型症状和体位处理？（高频|重点准备）

45.标本采集（如血培养）的注意事项有哪些？（中频|网友分享）

46.假如你和同事在排班上发生冲突，你会怎么解决？（中频|考察软实力）

47.骨折病人的搬运原则是什么？如何判断骨折造成的神经血管损伤？（中频|较为重要）

48.护理文书书写的基本规范要求有哪些？（中频|记住就行）

49.常用急救药品（如肾上腺素、阿托品、多巴胺）的作用机制简述。（高频|需深度思考）

50.有没有备考护师/主管护师的计划？目前的学习状态如何？（中频|考察软实力）

51.雾化吸入治疗的注意事项及宣教内容。（低频|3年问1次）

52.你如何看待护患关系紧张这个问题？（高频|需深度思考）

53.各种引流管（T管、胸腔闭式引流）的护理要点通则是什么？（中频|学员分享真题）

54.交接班时的ISBAR沟通模式指的是什么？（中频|近两年常问）

55.如果病人询问病情，而医生嘱咐暂时保密（如癌症），你如何回答？（高频|需深度思

考）

56.导尿时如果误入阴道，应该怎么处理？（中频|重点准备）

57.如何保护病人的隐私？请举例说明。（中频|考察软实力）

58.遇到临终病人及其家属，你如何进行心理护理？（中频|需深度思考）

59.你还有什么证书或者特长（如英语、计算机、才艺）？（低频|一般重要）

60.我问完了，你有什么想问我们的吗？（面试收尾题）

【医院护士】面试题深度解答

Q1：请做一个自我介绍

❌不好的回答示例：

各位老师好，我叫王小红。我今年22岁，毕业于XX医学院护理专业。在校期间我

学习成绩还可以，拿过一次奖学金。我的性格比较开朗，平时喜欢听音乐和看书。

我虽然刚毕业没有什么经验，但是我很能吃苦，如果有幸被录用，我一定会努力工

作的。我家离医院也比较近，上班很方便。希望能给我一个机会，谢谢大家。

为什么这么回答不好：

1.信息密度过低：通篇都在讲无关紧要的信息（听音乐、家近），没有体现核心竞争力。

2.缺乏亮点挖掘："成绩还可以"、"刚毕业没经验"这种表述过于谦虚甚至露怯，没有展示出

实习期间掌握的具体临床技能。

3.缺乏岗位匹配度：没有提及为什么选择这家医院，也没有结合护士岗位需要的特质（如严

谨、抗压能力）进行自我推销。

4.收尾无力："希望能给我一个机会"是典型的乞讨式收尾，缺乏自信。

高分回答示例：

各位面试官好，我叫[您的名字]，本科毕业于[毕业院校]护理学专业。非常荣幸能参

加贵院的面试。我想用三个关键词来概括我的优势：

第一是扎实的临床技能。在校期间我的专业排名前10%，并考取了护士执业资格

证。在[XX三甲医院]急诊科和心内科实习的8个月里，我累计完成了静脉穿刺500余

例，熟练掌握了除颤仪、心电监护仪的使用。特别是在急诊科实习期间，我参与了

多次心肺复苏抢救配合，这锻炼了我临危不乱的心理素质和快速反应能力。

第二是极强的责任心与耐心。护理工作容不得半点马虎，我习惯随身携带记事本，

记录特殊的医嘱和患者需求，实习带教老师评价我“眼里有活，心中有数”。在护理

老年患者时，我擅长倾听和沟通，曾收到过两封患者家属的表扬信，这让我更加坚

定了从事护理行业的决心。

第三是清晰的职业规划。贵院作为区域内的标杆医院，一直是我向往的平台。如果

能有幸加入，我计划在前三年扎根临床，熟练掌握各科室护理常规，并争取考取主

管护师资格，未来希望能往重症监护或专科护理方向深造。

我已做好准备迎接高强度的工作挑战，期待能成为贵院护理团队的一员。

Q2：请背诵一下“三查七对”的具体内容，并说明为什么它很重要？

❌不好的回答示例：

三查就是操作前查、操作中查、操作后查。七对就是对床号、对姓名、对药名、对

剂量、对浓度、对时间和用法。

它很重要是因为我们要对病人负责，如果不检查清楚就可能给病人打错药，打错药

就会出医疗事故，医院要赔钱，我也要担责任，所以每次都要核对清楚。

为什么这么回答不好：

1.背诵不完整/死板：虽然内容基本对，但回答得像小学生背书，没有体现专业理解。

2.认知浅显：对重要性的阐述过于功利（怕赔钱、怕担责），缺乏对“生命安全”这一核心价

值观的敬畏。

3.缺乏深度：没有结合临床实际场景说明这套制度是如何作为“防火墙”拦截差错的。

高分回答示例：

好的，这不仅是护士资格考题，更是临床工作的生命线。

“三查”是指：操作前查、操作中查、操作后查。

“七对”是指：核对床号、姓名、药名、药物剂量、药物浓度、给药时间、给药方

法。（注：现在很多规范中增加了第八对：对操作后反应）。

关于其重要性，我的理解如下：

1.保障患者生命安全的最后一道防线：医疗环境中干扰因素很多，看似简单的发药打针，任

何一个环节疏忽都可能导致不可挽回的后果。严格执行三查七对，能最大程度物理阻断人

为失误。

2.不仅是制度，更是职业习惯：在实习中我深刻体会到，很多差错往往发生在“觉得没问

题”的惯性思维里。三查七对强制我们进行“双重确认”，它不仅保护了患者，也保护了护士

的职业生涯。

3.构建信任的基石：当我们在患者面前一丝不苟地核对姓名和手腕带时，传递的是专业和严

谨，这能有效增加患者的安全感和对医院的信任度。

所以在未来的工作中，无论多忙，我都会将这套制度内化于心，坚决执行“反问式核

对”，确保护理安全。

Q3：如果在配药时打破了安瓿瓶划伤了手，或者发生针刺伤，你会怎么处理？

❌不好的回答示例：

哎呀，如果划伤了手，我就赶紧去冲一下水，贴个创可贴继续干活，毕竟不能耽误

给病人输液。如果是针刺伤的话，我也先挤挤血，然后看病人有没有病，要是病人

没啥传染病我就放心了，要是病人有艾滋病那就完了，我得赶紧告诉护士长。

为什么这么回答不好：

1.流程错误：处理职业暴露有严格的SOP（标准作业程序），“冲一下贴创可贴”完全不符合

规范。

2.缺乏防护意识：针刺伤是极其严重的职业暴露，不能凭感觉判断病人“有没有病”，必须走

正规检测流程。

3.逻辑混乱：没有体现出冷静处理的专业素养，语言表达过于生活化，显得不专业。

高分回答示例：

这是一道关于职业暴露应急处理的题目。如果是安瓿瓶划伤或针刺伤，我会立即停

止操作，严格按照“一挤、二冲、三消毒、四上报、五评估”的流程处理：

1.紧急局部处理：

挤：如果是针刺伤，我会从伤口近心端向远心端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血

液，严禁进行伤口的局部挤压。

冲：用流动水和肥皂液进行反复冲洗。

消毒：用75%乙醇或0.5%碘伏对伤口进行消毒，并包扎伤口。

2.上报与评估：

处理完伤口后，我会立即向护士长及院感科报告，并填写职业暴露登记表。

评估源患者：确认针头或玻璃是否接触过患者体液，评估源患者是否有乙肝、丙肝、

HIV等血液传播疾病。

3.预防与追踪：

根据评估结果，在医生指导下采取阻断措施（如接种乙肝免疫球蛋白或服用抗HIV药

物）。

按规定时间（如即刻、4周、8周、6个月）进行血清学追踪检测。

我深知职业安全的重要性，这不仅是对自己负责，也是为了避免院内交叉感染。

Q4：遇到病人发生青霉素过敏性休克，请简述你的急救流程。

❌不好的回答示例：

发现病人休克了，我会马上拔掉针头，然后大声喊医生过来抢救。医生来了我就听

医生的，医生让我干嘛我就干嘛。一般好像是要打肾上腺素吧，还要吸氧。最后如

果病人没事了，我就把抢救过程记下来。

为什么这么回答不好：

1.角色被动：护士在急救中虽听从医嘱，但必须具备“预见性护理”能力，不能只是干等医

生。

2.关键信息缺失：没有提到肾上腺素的具体剂量、给药途径（这非常关键），也没有提到就

地抢救原则。

3.流程不清晰：没有体现出急救的紧迫感和逻辑顺序。

高分回答示例：

青霉素过敏性休克是急危重症，必须争分夺秒，我会按照以下流程立即处理：

1.切断过敏源与就地抢救：立即停药，保留静脉通路（更换输液器，改输生理盐水），让患

者平卧，就地抢救，同时呼叫医生和同事协助。

2.首选药物治疗：遵医嘱立即皮下或肌内注射0.1%盐酸肾上腺素0.5-1mg（小儿酌减）。

这是抢救过敏性休克的首选药，如果症状不缓解，遵医嘱每隔半小时可重复给药。

3.呼吸支持：给予高流量吸氧，改善缺氧状态。如果患者出现喉头水肿导致呼吸受阻，我会

立即配合医生进行气管插管或气管切开准备。

4.抗过敏与抗休克：遵医嘱使用地塞米松等激素类药物，以及扩容、升压药物。

5.密切监护：连接心电监护，密切观察患者的生命体征（T、P、R、BP）、尿量及神志变

化，注意保暖。

6.记录与交接：在抢救结束后6小时内，据实、准确地补记抢救记录，包括过敏发生时间、

症状、处理措施及效果。

作为护士，我会时刻保持急救药品和器械处于备用状态，确保关键时刻能拉得出、

用得上。

Q5：为什么选择做护士？你觉得做护士最需要具备的素质是什么？

❌不好的回答示例：

其实我高考分数刚好够这个专业，而且家里人觉得护士工作稳定，是个铁饭碗，风

吹不着雨淋不着的，比较适合女孩子。我觉得做护士最需要的就是听话，还有就是

要细心，不能给病人发错药。

为什么这么回答不好：

1.动机缺乏内驱力：归因于“分数不够”或“父母安排”，会被面试官认为你随时可能离职或工

作消极。

2.职业认知偏差：认为护士是“铁饭碗”、“轻松”，这与实际高压、高强度的工作环境严重不

符，显得幼稚。

3.素质理解狭隘：仅提到“听话”和“细心”，忽略了抗压能力、同理心、学习能力等关键素

质。

高分回答示例：

我选择做护士，源于我小时候照顾生病家人的经历，让我切身体会到专业护理给患

者带来的不仅仅是康复，更是心理上的慰藉。在实习过程中，当我第一次独立完成

穿刺并收到患者的感谢时，那种职业成就感让我坚信这就是我想要从事一生的事

业。

我认为做一名优秀的护士，最需要具备以下三点素质：

1.慎独与严谨：护理工作往往涉及生命安全，且很多时候是独立作业，只有具备高度的慎独

精神，严格执行无菌原则和查对制度，才能对生命负责。

2.强大的抗压能力与同理心：面对病痛和焦虑的家属，护士不仅需要身体上的耐力来应对倒

班，更需要强大的心理素质去包容和疏导，做有温度的护理。

3.持续学习的能力：医学技术日新月异，作为护士不能止步不前，需要不断更新知识库，提

升专业技能，才能配合医生提供最佳的治疗方案。

我已经做好了吃苦的准备，并愿意在实践中不断打磨这些素质。

Q6：请简述心肺复苏（CPR）的操作步骤和注意事项。

❌不好的回答示例：

先看病人有没有呼吸，如果没有呼吸就赶紧按压胸口。按压的时候要用力，大概按

个30下，然后吹两口气。吹气的时候要把病人嘴巴捏开。一直按到医生来或者病人

醒了为止。要注意不要按断肋骨。

为什么这么回答不好：

1.专业术语缺失：没有提到C-A-B顺序、按压深度（5-6cm）、频率（100-120次/分）等核

心数据。

2.步骤遗漏：漏掉了“判断环境安全”、“判断意识”、“清理呼吸道”等关键步骤。

3.表述不严谨：“捏开嘴巴”表述错误，应为捏住鼻翼；“按断肋骨”虽是风险，但作为注意事

项表述过于随意。

高分回答示例：

心肺复苏是每位护士必须熟练掌握的技能，最新的操作流程应遵循“C-A-B”原则

（胸外按压-开放气道-人工呼吸）：

1.评估环境与判断意识：首先确认环境安全，拍打患者双肩并大声呼唤，判断有无意识。同

时触摸颈动脉搏动，观察胸廓起伏（判断时间不超过10秒）。

2.启动急救系统：确认无反应、无呼吸或仅有濒死喘息，立即呼叫帮忙并让其去拿除颤仪，

记录时间。

3.**胸外按压(C)**：

部位：两乳头连线中点（胸骨中下1/3处）。

手法：双手掌根重叠，十指相扣，手臂垂直。

深度与频率：成人按压深度5-6cm，频率100-120次/分。保证每次按压后胸廓充分回

弹。

4.**开放气道(A)**：检查口腔有无异物，如有需清除。采用仰头抬颏法开放气道。

5.**人工呼吸(B)**：捏住鼻翼，口对口吹气，吹气时间>1秒，见胸廓起伏即可。按压与呼

吸比例为30:2。

6.再评估：每5个循环（约2分钟）评估一次复苏效果。

注意事项：操作过程中要尽量减少按压中断（中断时间<10秒）；要在硬板床或地

面进行；注意保护患者隐私和肋骨安全，防止并发症。

Q7：面对病人或家属的无理投诉甚至谩骂，你会如何沟通和处理？

❌不好的回答示例：

如果他们骂人，我会很生气，但我会忍着。我会告诉他们这里是医院，请他们安静

点，不要影响别人。如果他们还在闹，我就不理他们了，去找保安或者让护士长来

处理，反正我不能受这个委屈。

为什么这么回答不好：

1.情绪对立：虽然忍耐了，但内心是“生气”、“不管了”，这种态度很容易通过肢体语言传递

给对方，加剧冲突。

2.处理方式消极：“去找保安”是激化矛盾的下策，说明缺乏沟通技巧和解决问题的能力。

3.缺乏同理心：没有尝试去理解家属发火背后的原因（焦急、不理解病情等）。

高分回答示例：

在临床工作中，家属的过激情绪往往源于对病情的焦虑或对流程的不理解。面对这

种情况，我会遵循“共情-倾听-解决”的原则处理：

1.保持冷静，换位思考：首先控制自己的情绪，不与患者发生正面争执。理解他们此刻的焦

急心情，把这看作是求助信号而非人身攻击。

2.倾听与隔离：如果环境允许，我会将家属引导至谈话室或安静角落，避免影响其他病人。

给他们倒一杯水，耐心倾听他们的诉求，让他们先把情绪发泄出来。

3.共情与回应：使用同理心语言，例如“我非常理解您现在着急的心情，换做是我也会很担

心”。待对方情绪平复后，针对他们投诉的具体点，客观解释原因（如等待时间长是因为

前面在抢救）。

4.积极解决或上报：如果是我能解决的问题（如解释费用、协调床位），我会立刻着手解

决；如果超出我的权限，我会诚恳告知，并及时汇报给护士长或上级医生协助处理。

我的目标是将“对抗”转化为“对话”，既维护医院秩序，也体现护理的人文关怀。

Q8：请简述压疮（压力性损伤）的分期及各期的护理措施。

❌不好的回答示例：

压疮分为四期。第一期是皮肤红了，要多翻身；第二期是破皮了或者有水泡，要涂

点药；第三期是肉烂了，要清创；第四期是烂到骨头了，很难治。护理主要是要勤

翻身，用气垫床，保持皮肤干燥。

为什么这么回答不好：

1.术语不专业：描述过于口语化（“烂了”、“红了”），缺乏医学严谨性。

2.分期不全：漏掉了最新的“不可分期”和“深部组织损伤期”。

3.护理措施笼统：没有针对各期提出具体的敷料选择或处理原则（如二期水泡怎么处理，三

四期如何清创引流）。

高分回答示例：

根据最新的压力性损伤指南，其分期及护理措施如下：

1.1期（红斑期）：指压不变白的红斑，皮肤完整。

护理：解除压迫是关键，增加翻身频次；使用泡沫敷料或赛肤润保护皮肤；避免摩擦

和潮湿。

2.2期（水泡期）：部分真皮层缺损，表现为浅表溃疡或水泡。

护理：小水泡减少摩擦让其自行吸收；大水泡在无菌操作下抽出积液，保留疱皮，使

用水胶体敷料促进愈合。

3.3期（浅溃疡期）：全层皮肤缺损，可见皮下脂肪。

护理：由造口师或医生进行清创，清除坏死组织；根据渗液情况选择藻酸盐或银离子

敷料，填塞死腔，保持湿性愈合环境。

4.4期（深溃疡期）：全层组织缺损，伴骨、肌腱外露。

护理：需外科清创，抗感染，必要时进行皮瓣移植；加强营养支持。

5.不可分期与深部组织损伤期：

护理：严禁强行去除焦痂（除不稳定焦痂外），待其软化溶痂后再评估分期并处理。

在护理全过程中，我会坚持“预防为主”，落实Q2h翻身、使用减压工具及加强患者

营养评估。

Q9：如果你发现医生开具的医嘱有明显错误，你会怎么做？

❌不好的回答示例：

如果我发现错了，我就不执行，然后直接跑去办公室当着大家的面告诉医生他开错

了。毕竟人命关天，医生也不能乱开药啊。如果医生非要让我执行，那我就不做，

让他自己打。

为什么这么回答不好：

1.沟通方式低情商：“当众指出”会让医生下不来台，破坏医护关系。

2.态度傲慢：虽然目的是为了安全，但表达方式过于对抗。

3.缺乏自我保护意识：只说“不做”，没有提到记录和汇报上级，容易被判定为消极怠工。

高分回答示例：

这是临床中可能遇到的情况，我会本着对患者安全负责和维护医护协作的原则处

理：

1.暂停执行与核实：首先，我绝对不会执行这条存疑的医嘱。我会再次核对相关诊疗规范或

药物说明书，确认是否真的存在错误。

2.私下沟通与提醒：我会拿着医嘱单，私下或通过电话礼貌地向开单医生请教：“XX医生，

我看到这条医嘱的剂量好像有点特别，跟常规不太一样，是为了特殊治疗吗？还是需要调

整一下？”这种委婉的方式既提醒了医生，也维护了他的尊严。

3.坚守原则：如果医生确认是笔误，请他立即修改后执行。如果医生坚持该医嘱，但我仍认

为有严重违反医疗原则的风险，我会坚决拒绝执行，并立即向上级护士长或科主任汇报，

请求介入。

4.记录：将整个过程如实记录，确保护理行为有据可查。

在工作中，护士是医嘱的审核者和执行者，我们必须发挥“把关人”的作用。

Q10：请说出无菌操作的原则有哪些？

❌不好的回答示例：

无菌原则就是操作的时候手要洗干净，戴口罩帽子。拿无菌物品的时候要用钳子，

不能用手摸。东西如果掉地上了就不能用了。打开的无菌包好像只能用24小时。总

之就是尽量别沾上细菌。

为什么这么回答不好：

1.条理不清：回答不仅碎片化，而且缺乏逻辑分类（环境、人员、物品、操作中）。

2.关键原则遗漏：未提到“面向无菌区”、“不可跨越无菌区”、“手不可低于腰部”等核心动作规

范。

3.专业度不足：用词过于生活化（“钳子”、“别沾上细菌”）。

高分回答示例：

无菌技术操作原则是预防医院感染的关键，主要包括以下几点：

1.环境与人员准备：操作环境应清洁、宽敞，操作前30分钟停止清扫和减少人员走动。操

作者需修剪指甲、洗手、佩戴口罩帽子，必要时穿无菌衣。

2.无菌物品管理：

无菌物品与非无菌物品分开放置，标志明显。

检查有效期及灭菌效果，无菌包一经打开，有效期为24小时；铺好的无菌盘有效期为4

小时。

3.操作中的原则：

手部位置：操作者身体应与无菌区保持一定距离，手臂始终保持在腰部以上视线范围

内。

取用原则：取用无菌物品需使用无菌持物钳，无菌物品一旦取出，即便未使用也不可

放回。

防止污染：不可面对无菌区谈笑、咳嗽；不可跨越无菌区；非无菌物品严禁触碰无菌

面。

4.污染处理：物品一旦怀疑或确认被污染，必须立即更换或重新灭菌，绝不能抱有侥幸心

理。

Q11：输血过程中病人出现发热、寒战等输血反应，你应该如何处理？

❌不好的回答示例：

如果病人发烧发抖，估计是过敏或者输血反应。我会把输血速度调慢一点，然后给

病人盖个被子保暖，让他多喝点热水。然后我去叫医生来看看，如果医生说没事就

继续输，如果有事就拔了。

为什么这么回答不好：

1.处理滞后：输血反应可能致命，仅“调慢速度”是错误的，必须立即停止。

2.措施不当：没有提到保留静脉通路这一关键步骤。

3.缺乏证据意识：没有提到封存血袋、核对信息等后续处理，不利于查找原因和医疗纠纷举

证。

高分回答示例：

输血反应变化快、风险高，一旦发现患者出现发热、寒战，我会立即采取以下措

施：

1.立即停止输血：这是首要措施。但我不会拔除静脉针头，而是立即更换输液器，换输生理

盐水，维持静脉通路开放，以备急救给药。

2.报告与监护：立即报告医生和护士长。同时测量患者生命体征（体温、脉搏、血压），给

予吸氧，注意保暖（寒战期）。

3.遵医嘱给药：根据医嘱给予抗过敏药（如地塞米松）或退热药物。

4.核对与封存：再次核对输血相关信息（床号、血型、交叉配血单等），查找原因。将剩余

血袋、输血器连同标签一起封存，送检验科或血库进行细菌培养和复检。

5.记录：详细记录反应发生的时间、症状、生命体征变化、处理措施及结果。

6.心理护理：安抚患者及家属情绪，解释处理措施，减轻其恐惧感。

Q12：你对夜班怎么看？能否接受长期的三班倒工作制？

❌不好的回答示例：

说实话，谁都不喜欢上夜班，熬夜对皮肤不好，还容易老。但是既然选择了护士，

我也没办法，只能接受。只要不是让我天天上大夜班就行，偶尔上几个还是可以

的。

为什么这么回答不好：

1.消极抱怨：一上来就传递负面情绪，强调“对皮肤不好”、“容易老”，显得娇气。

2.勉强接受：“没办法”、“只能接受”表明稳定性差，一旦有更好机会可能随时离职。

3.讨价还价：设定前提条件（不能天天上），这在面试中是非常减分的。

高分回答示例：

我非常清楚护理工作的特殊性，“三班倒”是保障医疗连续性必不可少的机制。对此

我有充分的心理准备和生理调节方案：

1.职业认知的接受：疾病的发生不分昼夜，夜班往往是急危重症高发期，也是最锻炼护士独

立处理问题能力的时候。我在实习期间已经适应了倒班节奏，并能从夜班抢救中获得职业

成就感。

2.自我调节能力：我是一个适应能力很强的人。针对夜班，我会制定合理的作息计划，利用

下夜班的时间保证高质量睡眠，并通过运动和饮食调节保持充沛的精力。

3.家庭支持：我的家人非常支持我的职业选择，他们理解护士的工作性质，这让我没有后顾

之忧。

所以，我完全能够接受医院的排班安排，并保证在夜班期间保持高度的警惕性，确

保患者安全。

Q13：急性左心衰竭（肺水肿）病人的吸氧原则是什么？为什么要这样吸氧？

❌不好的回答示例：

急性左心衰病人缺氧很严重，所以要开大氧气，开到最大。还要在湿化瓶里加酒

精，至于为什么加酒精，好像是可以杀菌吧？还是为了让氧气更湿润一点？具体我

有点记不清了。

为什么这么回答不好：

1.原理性错误：酒精湿化的作用完全说错（杀菌/湿润），暴露了专业知识盲区。

2.参数模糊：“开到最大”不是专业术语，应具体到流速（L/min）。

3.逻辑不通：未能解释高流量吸氧背后的病理生理机制。

高分回答示例：

急性左心衰竭患者的吸氧原则是：高流量（6-8L/min）鼻导管吸氧，并使用

20%-30%乙醇（酒精）湿化。

具体原因如下：

1.为什么高流量：急性左心衰会导致严重的肺淤血和肺水肿，肺泡气体交换障碍，患者处于

极度缺氧状态。高流量吸氧能迅速提高肺泡内氧分压，纠正低氧血症。

2.为什么用乙醇湿化：这是关键点。急性左心衰时，肺泡内会有大量浆液性渗出物，形成泡

沫，阻塞气道，影响气体交换。乙醇具有降低肺泡内泡沫表面张力的作用，使泡沫破裂消

散，从而改善肺部的气体交换面积，缓解缺氧。

此外，在吸氧的同时，我会协助患者取端坐位，双下肢下垂，以减少回心血量，减

轻心脏负担。

Q14：请谈谈你对“优质护理服务”的理解，你在实习/工作中是如何落实的？

❌不好的回答示例：

优质护理就是对病人态度好一点，随叫随到，脸上要有笑容。我在实习的时候，每

次给病人打针都会说“阿姨你忍一下”，病人有事找我，我也跑得很快。反正就是让

病人满意，不要投诉我们。

为什么这么回答不好：

1.理解肤浅：将优质护理等同于“服务员式的微笑服务”，忽略了专业内涵（如康复指导、心

理护理）。

2.案例单薄：打针说句话是基本礼貌，算不上优质护理的亮点。

3.目的功利：出发点是为了“不被投诉”，而非真正为患者解决问题。

高分回答示例：

我认为“优质护理”的核心在于“以患者为中心”，在提供精湛专业技术的基础上，给

予患者全流程、个性化的人文关怀。它不仅要求我们“治病”，更要求我们“治人”。

在实习期间，我是这样落实的：

1.专业技能的“无痛化”追求：比如在进行静脉穿刺前，我会仔细评估血管，对于老年患者，

我会先热敷使血管充盈，力求一针见血，减少患者痛苦。

2.健康宣教的“个性化”定制：在心内科实习时，我遇到一位听力不好的高血压老爷爷。普通

的口头宣教无效，我特意手绘了一张画报，用图示标出吃药时间和禁忌食物贴在他床头。

老爷爷非常感动，出院时血压控制得很稳定。

3.心理护理的“主动性”介入：我会主动关注患者的情绪变化。曾有一位术前焦虑的阿姨，我

握着她的手陪她聊了10分钟家常，并介绍了手术成功的案例，有效缓解了她的恐惧。

通过这些细节，我深刻体会到，优质护理往往就藏在多看一眼、多问一句、多帮一

把之中。

Q15：留置导尿管的病人，如何预防尿路感染？

❌不好的回答示例：

要预防感染就要多喝水，多尿尿能冲洗管子。然后每天要清洗尿道口，用碘伏擦。

还有就是尿袋不能比床高，不然尿会流回去。如果尿太浑浊了，就拿生理盐水冲洗

一下膀胱。

为什么这么回答不好：

1.观念陈旧：常规膀胱冲洗现在已不推荐作为预防感染的手段，反而可能增加感染风险。

2.细节缺失：没有提到“封闭式引流系统”这一核心原则。

3.表述不规范：“多尿尿”用词不雅，应为“增加尿量”。

高分回答示例：

导尿管相关尿路感染（CAUTI）是院感防控的重点，我会在护理中严格落实以下措

施：

1.保持引流系统的密闭性：这是最重要的原则。如非必要，绝不拆卸导尿管与集尿袋的连接

处。

2.防止逆行感染：

保持集尿袋始终低于膀胱水平（耻骨联合以下），防止尿液返流。

移动病人时先夹闭引流管。

及时排空集尿袋，排尿口不触碰收集容器。

3.规范的会阴护理：每日用清水或生理盐水清洁尿道口及导管表面（现行指南推荐清洁为

主，不强调常规使用消毒剂），保持局部清洁干燥。大便后及时清洗。

4.鼓励多饮水：在病情允许下，鼓励患者每日饮水2000ml以上，达到“内冲洗”的作用，不仅

能预防感染，还能预防结石。

5.每日评估：每天评估留置导尿的必要性，一旦指征消失，尽早拔除导尿管，这是预防感染

最根本的措施。

Q16：糖尿病病人注射胰岛素时有哪些注意事项？

❌不好的回答示例：

打胰岛素要打在肚皮上，或者大腿上。打之前要消毒。打完之后要按一下，不然会

出血。还要注意胰岛素要放冰箱里，拿出来摇匀了再打。要是病人没吃饭，就先别

打，不然会低血糖。

为什么这么回答不好：

1.操作误区：胰岛素注射后不应按压揉搓，以免加速吸收导致血糖波动；也不是所有胰岛素

都要“摇匀”。

2.部位轮换未提及：这是胰岛素注射极其重要的一点（防皮下硬结），回答中漏掉了。

3.针头管理：未强调针头一次性使用。

高分回答示例：

胰岛素注射的规范性直接影响血糖控制效果，护理中需注意以下几点：

1.部位选择与轮换：常用部位有腹部、大腿外侧、上臂外侧等。必须严格执行部位轮换（大

轮换与小轮换），防止产生皮下脂肪增生或硬结，影响药物吸收。

2.注射技巧：

使用专用胰岛素注射器或笔芯。

捏起皮肤褶皱（对于消瘦者），45度或90度进针。

注射完毕后针头停留至少10秒，确保药液全部注入后再拔针。

拔针后不揉搓注射部位。

3.药物保存与使用：未开封的胰岛素放冰箱冷藏（2-8℃），正在使用的可在室温下保存

（不超过25-30℃，约4周）。混悬型胰岛素使用前需轻轻摇匀。

4.预防低血糖：严格遵医嘱时间给药（如餐前30分或即刻），确认患者饭菜已备好，注射

后必须按时进食，防止发生低血糖。

5.针头管理：针头一次一换，严禁重复使用，预防感染和断针风险。

Q17：如果给病人静脉穿刺两次都没有成功，家属表示不满，你该怎么办？

❌不好的回答示例：

那我肯定很尴尬，我会跟家属解释说“你这个血管太细了、太滑了，不好打”。如果

家属还骂人，那我就不打了，换个护士来打。反正我都试了两次了，也没办法。

为什么这么回答不好：

1.推卸责任：将失败原因归结为患者血管不好，会激怒家属。

2.缺乏安抚：没有道歉，没有同理心，处理方式冷漠。

3.缺乏职业韧性：心态容易崩，没有体现出解决问题的积极态度。

高分回答示例：

遇到这种情况，首先要理解家属看着亲人受苦的心痛，绝不能把责任推给患者血管

不好。我会按以下步骤处理：

1.立刻停止并诚恳道歉：穿刺两次未成功，我会立即停止操作，诚恳地对患者和家属

说：“对不起，让你受苦了，真的非常抱歉。”真诚的态度能瞬间降低对方的怒火。

2.主动换人（止损）：按照护理常规，两次穿刺失败应主动寻求高年资护士的帮助。我会

说：“我去请我们就诊经验更丰富的老师来帮您看一看。”这体现了对患者负责的态度。

3.安抚与陪伴：在等待同事时，我会帮患者按压止血，并观察局部有无血肿，同时安抚患者

情绪，夸奖患者的配合。

4.事后复盘：同事成功穿刺后，我会再次向患者致谢。下班后，我会反思刚才失败的原因

（是血管评估不足还是心理紧张），并在模型上加强练习，提升自己的穿刺水平。

Q18：你的职业规划是什么？未来3-5年有什么打算？

❌不好的回答示例：

我就想先找个工作干着。未来3年嘛，希望能转正，然后工资涨一点。如果可以的

话，我想当护士长，因为护士长不用上夜班。如果太累了，也可能考个公务员或者

转行。

为什么这么回答不好：

1.目标短视/功利：只关注“工资”、“转正”、“不上夜班”，缺乏职业追求。

2.稳定性存疑：提到“考公务员”或“转行”，面试官会认为培养你的成本风险太高，直接淘

汰。

3.不切实际：刚工作就想当护士长，且理由仅仅是想逃避夜班，显得非常幼稚。

高分回答示例：

我对护理事业有长期的热情，针对未来3-5年，我制定了“临床-专科-教学/管理”的分

阶段规划：

1.前1-2年（适应与打磨期）：我的目标是成为一名“临床骨干”。我会利用这段时间轮转主

要科室，熟练掌握各项基础护理操作和急救技能，能够独立应对复杂的临床突发状况，并

争取在年度考核中获得优秀。

2.3-5年（深耕与提升期）：我计划考取“主管护师”职称，并确立自己的专科方向（如重症

监护或伤口造口）。我希望能申请去上级医院进修，考取专科护士证书，成为该领域的行

家里手。

3.长期目标：在具备扎实的业务能力后，我希望参与科室的护理教学工作或质量管理小组，

用我的经验带动新同事，为医院的护理梯队建设贡献力量。

总之，我希望通过不断的学习，成为一名技术过硬、有温度的专业护理人才。

Q19：请简述洗手的“七步洗手法”以及洗手的指征（五个时刻）。

❌不好的回答示例：

七步洗手就是内、外、夹、弓、大、立、腕。

洗手的时刻嘛，就是接触病人前，接触病人后，接触脏东西后。还有吃饭前，上厕

所后。反正觉得手脏了就洗。

为什么这么回答不好：

1.口诀化：只背口诀没有动作描述，虽然面试官懂，但显得回答很随意。

2.指征不全/不规范：WHO提出的“手卫生五个时刻”是标准术语，回答中夹杂了生活场景

（吃饭上厕所），且漏掉了“无菌操作前”和“接触患者周围环境后”。

高分回答示例：

手卫生是预防院感的“第一疫苗”。

七步洗手法的具体步骤为：

1.内：掌心对掌心搓擦。

2.外：手指交错，掌心对手背搓擦。

3.夹：手指交错，掌心对掌心搓擦。

4.弓：两手互握，互搓指背。

5.大：拇指在掌中转动搓擦。

6.立：指尖在掌心中搓擦。

7.腕：清洁手腕。

（注意：全过程要揉搓15秒以上）。

手卫生的五个重要时刻（二前三后）：

1.接触患者前（保护患者）。

2.清洁/无菌操作前（保护患者，即使戴手套前也要洗手）。

3.接触患者体液后（保护自己）。

4.接触患者后（保护自己和环境）。

5.接触患者周围环境后（保护自己和环境）。

Q20：遇到急性心肌梗死的病人，入院时的护理常规有哪些？

❌不好的回答示例：

心梗病人来了，赶紧让他躺下，然后吸氧，做个心电图。如果有药就给他吃硝酸甘

油。然后抽血化验，叫医生来看。千万不能让他乱动，连上厕所都要在床上解决。

为什么这么回答不好：

1.不够系统：回答比较零散，没有按照护理评估、急救措施、监护要点、心理护理的逻辑展

开。

2.缺乏药物管理细节：硝酸甘油的使用（舌下含服）及禁忌未提及。

3.止痛与镇静：未提到心梗护理中极重要的止痛（吗啡）和镇静管理。

高分回答示例：

急性心肌梗死病情凶险，入院护理必须做到“快、准、稳”，核心原则是降低心肌耗

氧量：

1.绝对卧床休息：这是最重要的。发病后12小时内绝对卧床，谢绝探视，进食、排便、洗

漱等一切活动由护士协助在床上进行，严禁患者自行下床，以减轻心脏负荷。

2.吸氧与监护：立即给予鼻导管或面罩吸氧（3-5L/min），持续心电监护，密切观察心率、

心律（警惕室颤）、血压及神志变化，做18导联心电图。

3.建立静脉通路与抽血：迅速建立静脉通道（留置针），遵医嘱抽血查心肌酶谱（肌钙蛋

白）、凝血功能等。

4.疼痛护理：遵医嘱给予硝酸甘油舌下含服，或注射吗啡/杜冷丁止痛。注意观察用药后血

压变化及呼吸抑制情况。

5.排便护理：给予缓泻剂，嘱患者排便时勿用力，防止诱发心衰或心脏破裂。

6.心理护理：患者常有濒死感，需专人陪伴，给予安慰，减轻焦虑。

我会在最短时间内配合医生完成MONA（吗啡、氧气、硝酸甘油、阿司匹林）治疗

及溶栓或介入准备。

Q21：谈谈你在这个医院实习/之前工作中印象最深刻的一个病例或一件事。

❌不好的回答示例：

我在实习的时候，有一个老奶奶让我印象很深。她人特别好，每次我去给她输液，

她都夸我技术好，还给我拿水果吃。后来她出院的时候，还特意拉着我的手说谢

谢。我觉得这让我很有成就感，因为我觉得护士就是要和病人搞好关系。这件事让

我觉得做护士挺好的，虽然累但是心里暖暖的。

为什么这么回答不好：

1.缺乏专业深度：这个故事完全侧重于“情感互动”，没有体现任何护理技能、病情观察或危

机处理能力。

2.像聊天而非面试：内容过于生活化，无法证明你能胜任高难度的护理工作。

3.结果单薄：“心里暖暖的”是主观感受，面试官更想看到客观的护理成果或对职业认知的升

华。

高分回答示例：

在我实习的呼吸内科，曾护理过一位慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重期的爷

爷，这件事深刻影响了我的护理观。

背景与挑战：这位爷爷入院时血气分析提示II型呼吸衰竭，但他极度抗拒使用无创呼

吸机，因为之前的痛苦经历让他产生了严重的幽闭恐惧感。如果不及时配合通气，

他随时可能面临插管风险。

行动：

1.建立信任与脱敏：我没有强行给他戴面罩，而是先握着他的手，调整呼吸节奏，陪他聊了

他最喜欢的孙子，缓解焦虑。

2.循序渐进的护理策略：在征得医生同意后，我先用面罩让他手持试戴，让他感受到气流其

实能帮他“喘气”，而不是“憋气”。我调节了系带的松紧度，并在鼻梁处垫了减压贴，减少

不适感。

3.全程陪伴与鼓励：第一次上机时，我全程站在床边，握着他的手，每隔几分钟就给他正向

反馈：“爷爷，您的血氧正在上升，坚持得很好！”

结果：

经过半小时的努力，爷爷终于接受了持续通气治疗，当晚血氧饱和度稳定在95%以

上，避免了气管插管的痛苦。出院时，他特意让家属送了一面锦旗给科室。

感悟：

这件事让我明白，护理不仅是冰冷的技术操作，更是“话疗”与“技疗”的结合。通过同

理心和耐心去解决患者的心理抗拒，往往能起到药物达不到的效果。

Q22：什么是“危急值”？接到检验科的危急值报告电话后，你该怎么做？

❌不好的回答示例：

危急值就是检验结果很不正常，病人可能快不行了。

接到电话后，我会赶紧把电话挂了，然后跑去告诉医生“某某床危急值了”。医生听

到了就会处理。处理完了我就在护理记录单上写一下“已通知医生”。

为什么这么回答不好：

1.定义不准确：危急值是指可能危及生命，需要迅速干预的结果，而不只是“不正常”。

2.流程严重违规：必须进行“复诵”确认，不能直接挂电话，否则容易听错床号或数值。

3.记录不全：没有记录接电话的时间、报告人姓名、复诵确认等关键信息，这是医疗安全的

重大隐患。

高分回答示例：

危急值（CriticalValues）是指某项检验或检查结果出现异常，表明患者可能正处

于生命危险的边缘状态，临床医生需要及时得到检验信息并给予紧急干预。

接到危急值报告电话，我会严格遵守“接-复-报-记-做”的闭环流程：

1.接听与复诵（Verify）：准备好危急值登记本，接听电话时详细记录患者姓名、床号、检

验项目及数值。最关键的是，记录后必须向检验科人员大声复诵一遍，双方确认无误后，

询问并记录报告人的姓名及报告时间。

2.立即汇报（Notify）：挂断电话后，在1分钟内立即向负责医生或值班医生汇报。如果医

生不在场，立即电话联系，绝不拖延。

3.执行医嘱（Execute）：医生下达处理医嘱后，我会立即配合进行急救或药物治疗（如低

钾给钾、高糖给胰岛素等），并密切监测患者生命体征变化。

4.规范记录（Record）：在《危急值登记本》和《护理记录单》上双重记录。内容包括：

报告时间、项目、数值、通知医生时间、医生姓名、采取的措施及效果。

我深知危急值就是“生命警报”，任何环节的延误都可能导致严重后果，必须做到分

秒必争、字字准确。

Q23：长期卧床病人如何预防下肢深静脉血栓？

❌不好的回答示例：

长期卧床的人腿不活动，血流得慢，容易长血栓。预防的话，就是多帮他按摩腿，

或者让他家里人帮他动一动。还可以让他多喝水，稀释血液。如果腿肿了，就使劲

按摩把血栓揉散。

为什么这么回答不好：

1.致命错误：“使劲按摩”是绝对禁忌！如果已经形成血栓，按摩会导致栓子脱落引起肺栓

塞，直接致死。

2.措施单一：仅靠按摩和喝水是不够的，缺乏物理预防和药物预防的专业描述。

3.缺乏评估意识：没有提到先进行风险评估（如Autar评分）。

高分回答示例：

下肢深静脉血栓（DVT）是长期卧床患者的严重并发症，预防应采取“基础+物理

+药物”的综合措施：

1.基础预防：

体位与运动：抬高下肢20-30度（略高于心脏水平）；指导患者做踝泵运动（用力背伸

和跖屈踝关节），这是最有效的肌肉泵作用。

水化护理：鼓励患者多饮水（无禁忌症者>2000ml/d），防止血液浓缩。

避免损伤：静脉穿刺时尽量避开下肢静脉。

2.物理预防：

使用梯度压力弹力袜（GCS）**或**间歇充气加压装置（IPC），促进静脉回流。

特别注意：在使用前必须排除双下肢已有血栓的可能。

3.药物预防：

遵医嘱预防性使用抗凝药物（如低分子肝素钙皮下注射），注射时注意规律轮换部

位，观察有无出血倾向。

4.严禁按摩：

我特别清楚，一旦怀疑或确诊DVT（如下肢肿胀、疼痛），严禁按摩、热敷或剧烈运

动，以防血栓脱落导致致死性的肺栓塞。

Q24：上消化道大出血病人的饮食护理原则是什么？

❌不好的回答示例：

出血了肯定不能吃东西啊，要禁食。等不出血了，可以喝点米汤。然后慢慢吃稀

饭，最后再吃干饭。一定要告诉病人不能吃辣的、硬的东西。

为什么这么回答不好：

1.分期不明确：没有根据出血量的多少（少量vs大量/呕血）来区分饮食策略。

2.缺乏细节：对于饮食的温度、性质（无刺激）描述不够具体。

3.判断标准缺失：没有说明何时可以开始进食（如无呕血、黑便次数减少）。

高分回答示例：

上消化道大出血的饮食护理需根据出血的严重程度分阶段进行，原则是“止血休息、

循序渐进”：

1.急性大出血期（禁食）：

当患者出现呕血或严重黑便，伴有休克症状时，必须绝对禁食。此举是为了让胃肠道

得到休息，利于止血，并防止呕吐物引起窒息。

2.少量出血或止血后（温凉流质）：

少量出血无呕吐者，或大出血停止24-48小时后，可给予温凉、清淡流质饮食（如米

汤、牛奶）。

关键点：食物必须是温凉的，热食会扩张血管诱发再次出血；牛奶在部分情况下可中

和胃酸，但腹胀者不宜。

3.恢复期（半流质至软食）：

出血停止后逐步过渡到半流质（稀粥、面条），再到软食。

饮食禁忌：严禁粗糙、坚硬（如坚果、炸物）、过烫、辛辣刺激性食物，还要戒烟

酒，以防损伤刚愈合的血管或溃疡面。

4.营养支持：

对于长期禁食者，我会遵医嘱通过静脉给予营养支持，维持水电解质平衡。

Q25：10%氯化钾注射液的使用原则和禁忌是什么？

❌不好的回答示例：

氯化钾是补钾用的。用的时候要小心，不能打得太快，不然病人会疼。而且不能直

接打，一定要兑在水里。如果病人没尿，就不能补钾，不然会高血钾。

为什么这么回答不好：

1.警示性不足：没有强调“严禁静脉推注”这一红线，这是护士面试的死穴。

2.数据缺失：没有提到具体的浓度上限（0.3%）和滴速限制，显得很不专业。

3.原理表述不清：虽然提到了“没尿不能补”，但表述过于通俗。

高分回答示例：

10%氯化钾是高危药品，使用不当可直接致死（心脏停搏），必须严格遵守“四不

宜”原则：

1.严禁静脉推注：这是绝对红线！必须稀释后静脉滴注。静推会导致瞬间血钾过高，抑制心

肌，引起心脏骤停。

2.浓度不宜过高：静脉滴注浓度一般**不超过0.3%**（即500ml液体中最多加入1.5g氯化

钾/15ml10%KCL）。

3.滴速不宜过快：成人静脉滴注速度不超过60滴/分，切忌为了赶时间调快滴速，否则会引

起静脉炎痛感甚至心脏抑制。

4.见尿补钾：这是安全补钾的前提。一般要求尿量**>30ml/h**（或>500ml/d）方可补钾。如

果患者无尿或少尿，补钾会导致致死性高血钾。

此外，在操作中我会重点关注输液部位，防止药液外渗引起组织坏死；并告知患者

输液部位可能会有疼痛感，不可自行调节滴速。

Q26：请简述吸痰法的注意事项，如果吸痰过程中病人血氧下降怎么办？

❌不好的回答示例：

吸痰的时候要快，插进去赶紧吸。如果病人血氧掉了，我就把管子拔出来，让他歇

一会儿，给他吸点氧气。等他缓过来了再继续吸。吸痰管用一次就要扔掉。

为什么这么回答不好：

1.操作描述粗暴：“插进去赶紧吸”是错误的，正确的应该是“插管时不吸负压，退出时旋转吸

痰”。

2.时间限制不明：没有具体说每次吸痰不能超过多少秒（15秒）。

3.处理措施不全：血氧下降后的处理除了拔管吸氧，还要评估原因（如痰栓堵塞），不能简

单说“歇会儿”。

高分回答示例：

吸痰是清理呼吸道的重要手段，但操作风险较高，需严格遵守以下注意事项：

1.无菌与压力控制：严格执行无菌操作；根据患者年龄调节负压（成人40-53.3kPa），压

力过大易损伤粘膜。

2.操作手法：“插管不吸，退管吸”。将吸痰管插入至合适深度后，放开负压，一边左右旋转

一边向外退出。

3.时间限制：每次吸痰时间不超过15秒，连续吸痰间隔应在3分钟以上，避免造成严重缺

氧。

4.吸痰前后给予高浓度氧：吸痰前预吸氧2分钟，增加体内氧储备。

如果吸痰过程中血氧下降（SpO2<90%）：

1.立即停止吸痰：迅速拔出吸痰管。

2.高流量给氧：给予100%纯氧吸入，必要时使用简易呼吸气囊辅助通气。

3.观察与评估：密切观察患者面色、心率、呼吸节律。待血氧饱和度恢复正常后，再根据情

况决定是否需要再次吸痰。

Q27：你觉得自己的性格优缺点是什么？这些优缺点对护理工作有什么影响？

❌不好的回答示例：

我的优点是比较活泼，跟谁都能聊得来。缺点是有时候比较马虎，丢三落四的。还

有就是我不太喜欢被别人批评，如果护士长骂我，我会心情不好。但是我会努力改

正的。

为什么这么回答不好：

1.致命缺点：“马虎”、“丢三落四”对于护士来说是死刑判决。面试官不敢录用一个可能发错

药的人。

2.情商低：“不喜欢被批评”显示出抗压能力差，难管理。

3.优点不匹配：“活泼”是双刃剑，在病房如果不分场合的活泼反而显得不稳重。

高分回答示例：

优点方面：

我觉得自己最大的优点是“情绪稳定”和“观察力敏锐”。

在实习期间，面对急诊科嘈杂的环境和焦虑的家属，我能保持冷静，条理清晰地执

行医嘱。敏锐的观察力让我曾及时发现一位患者输液时的轻微皮疹，避免了严重的

过敏反应。这让我能在高压的护理工作中确保护理安全。

缺点方面：

作为一名新人，我的缺点是临床经验相对不足，面对突发抢救时可能会有短暂的紧

张。

影响与改进：为了弥补这一点，我习惯随身携带小本子，记录每天遇到的特殊病例

和抢救流程，下班后复盘。我相信通过不断的积累和医院的规范化培训，我能很快

克服这个短板，成长为一名成熟的护士。

Q28：鼻饲（胃管）护理的操作要点和防误吸措施有哪些？

❌不好的回答示例：

鼻饲就是往胃管里打饭。打之前要看胃管在不在胃里，可以抽一下看看有没有胃

液。打的时候饭不能太烫也不能太凉。打完了就把管子夹住。防止误吸就是打饭的

时候让病人坐起来。

为什么这么回答不好：

1.验证方法单一：只提到抽胃液，未提到听气过水声或看刻度。

2.防误吸细节缺失：没有具体说明体位角度（30-45度）和维持时间（餐后30分钟）。

3.缺乏冲管步骤：鼻饲前后必须冲管，防止堵塞和食物变质，这一点非常重要。

高分回答示例：

鼻饲护理的核心是防止误吸和堵管，操作要点如下：

1.“三确认”原则：每次鼻饲前必须确认胃管在胃内。方法包括：抽取胃液（最可靠）、听诊

气过水声、检查胃管刻度无变化。

2.温度与速度：流质饮食温度以38-40℃为宜，不可过冷过热。推注速度要缓慢，或使用肠

内营养泵匀速滴入。

3.冲管：鼻饲前后均需用20-30ml温开水冲洗管道，防止食物残渣发酵堵管。

防误吸措施（重点）：

1.体位管理：鼻饲时及鼻饲后30-60分钟内，务必将床头抬高30-45度，利用重力作用防止

胃内容物反流。

2.量化管理：单次鼻饲量不超过200ml，间隔时间不少于2小时，避免胃部过度充盈。

3.吸痰时机：如果需要吸痰，应在鼻饲前进行，餐后30分钟内严禁吸痰，以免刺激呛咳诱

发呕吐误吸。

Q29：病人发生低血糖时的临床表现及处理措施？

❌不好的回答示例：

低血糖就是头晕、出虚汗、手抖。

处理的话，如果病人醒着就让他吃块糖或者喝点糖水。如果病人晕倒了，就赶紧叫

医生，然后给他打点葡萄糖。要注意以后让他按时吃饭。

为什么这么回答不好：

1.症状描述不全：漏掉了心慌、饥饿感、面色苍白等典型症状。

2.处理措施不专业：静脉给药的浓度（50%葡萄糖）和途径未明确。

3.缺乏复测：处理完必须复测血糖，这一点是评估治疗效果的关键。

高分回答示例：

临床表现：

低血糖（血糖<3.9mmol/L）通常表现为交感神经兴奋症状，如心悸、大汗（冷

汗）、手抖、饥饿感、面色苍白；严重者会出现神志恍惚、躁动甚至昏迷。

处理措施：

1.意识清醒者：

立即给予15-20g快速起效的碳水化合物，如喝半杯糖水、果汁，或吃3-4块糖果/饼

干。

15分钟规则：15分钟后复测血糖，如果仍低，重复上述步骤。

2.意识障碍者：

严禁喂食，防止误吸。

立即建立静脉通路，遵医嘱静脉推注50%葡萄糖注射液20-40ml，或静滴10%葡萄糖

液。

3.后续护理：

待患者清醒后，及时补充长效碳水化合物（如面包、正餐），防止血糖再次下降。

查找原因（是药物过量还是未按时进食），进行健康教育。

Q30：如果工作中你自己发生了护理差错（比如发错药），你会隐瞒还是上报？

❌不好的回答示例：

那要看情况吧。如果是那种吃下去也没什么副作用的药，比如维生素之类的，我可

能就不会说了，私下跟病人道个歉或者观察一下，省得被扣钱挨骂。如果是严重的

药，那我肯定得上报，毕竟人命关天。

为什么这么回答不好：

1.触犯红线：任何形式的隐瞒都是医疗行业的绝对禁忌。面试官会认为你诚信有问题，直接

淘汰。

2.侥幸心理：自行判断“没副作用”是极其危险的，护士没有权利做这种医学判断。

3.缺乏责任感：将个人利益（扣钱）置于患者安全之上。

高分回答示例：

这道题涉及职业道德的底线，我的答案非常明确：无论差错大小，我都会立即上

报，绝不隐瞒。

1.患者安全第一（止损）：一旦发现发错药，每一秒都关系到患者的安危。我会立刻报告医

生和护士长，在医生指导下采取补救措施（如催吐、洗胃或使用拮抗剂），将对患者的伤

害降到最低。

2.诚信是职业基石：护理工作人命关天，隐瞒只会让小错酿成大祸。虽然上报会面临处罚，

但良心的安宁和职业的操守远比惩罚更重要。

3.系统改进（复盘）：事后我会配合科室进行无惩罚性的不良事件分析（RCA），寻找流

程漏洞（是查对没做好，还是干扰因素太多），防止我和同事再次犯同样的错误。

我相信，只有诚实面对错误，才能真正从错误中成长。

Q31：请简述格拉斯哥昏迷评分（GCS）包含哪三部分？

❌不好的回答示例：

GCS评分就是看那个病人晕得厉不厉害。分三个部分：看眼睛能不能睁开、手能不

能动、嘴巴能不能说话。满分好像是15分，分数越低越严重。低于8分就是昏迷

了。

为什么这么回答不好：

1.术语不专业：应该用“睁眼反应”、“语言反应”、“运动反应”。

2.缺乏具体评分细则：没有展示出对每一项具体分值的了解（如刺痛睁眼是几分）。

3.表述随意：虽然核心意思对，但作为专业面试，需要更严谨的表达。

高分回答示例：

格拉斯哥昏迷评分（GCS）是评估患者意识障碍程度的金标准，总分3-15分，包含

以下三部分：

1.睁眼反应（E,Eyeopening）-4分：

4分：自动睁眼

3分：呼之睁眼

2分：刺痛睁眼

1分：不能睁眼

2.语言反应（V,Verbalresponse）-5分：

5分：回答正确（定向力完整）

4分：回答错误（由于混乱）

3分：语无伦次（能说单词）

2分：只能发声（呻吟）

1分：无语言

3.运动反应（M,Motorresponse）-6分：

6分：遵嘱动作

5分：刺痛定位

4分：刺痛躲避

3分：去皮层强直（屈曲）

2分：去脑强直（伸直）

1分：无反应

临床意义：15分正常，≤8分提示昏迷，需警惕气道保护能力丧失。

Q32：为什么选择我们医院？你对我们医院有什么了解？

❌不好的回答示例：

因为你们医院是三甲医院，离我家也不远，交通挺方便的。听说你们医院福利待遇

也不错。而且我同学也在这里工作，她说这里挺好的。我爸妈也让我来这里试试。

为什么这么回答不好：

1.理由肤浅：全是利己的理由（家近、钱多、同学在），没有体现对医院文化的认同或职业

发展的考量。

2.缺乏准备：没有具体说出医院的特色或强项，说明面试前没做功课。

3.缺乏主见：“爸妈让我来”显得你像个没长大的孩子。

高分回答示例：

我选择贵院主要基于以下三点深思熟虑的考量：

1.平台与声誉：贵院作为本地区的心脑血管专科龙头（此处可替换为医院实际特色），

拥有国家级重点专科，在业内的口碑极佳。我希望能在一个高标准的平台上开始我的职业

生涯，学习最前沿的护理技术。

2.人才培养机制：我通过官网了解到，贵院非常重视护士的规范化培训和继续教育，有完善

的“导师制”带教体系。我是一个渴望成长的人，这样的环境非常吸引我。

3.价值观认同：贵院“厚德精医，博爱惠民”的院训让我很有共鸣。在疫情期间，我看到贵院

医疗队冲在最前线的报道，深受感动，这种社会责任感正是我所追求的职业精神。

如果有幸加入，我愿意在这个优秀的集体中贡献自己的一份力量。

Q33：哮喘急性发作时的体位护理和给药护理是怎样的？

❌不好的回答示例：

哮喘发作的时候病人很难受，我会让他赶紧躺平休息，吸氧。然后给他吃药，好像

是喷那种喷雾。如果不行就叫医生。要注意让他别紧张，多喝水。

为什么这么回答不好：

1.体位错误：哮喘发作严禁躺平，必须取端坐位或半卧位，否则会加重呼吸困难。

2.药物描述不清：没有具体说出药物名称（β2受体激动剂）和给药方式（雾化/气雾剂）。

3.措施不专业：缺乏对环境过敏原的控制。

高分回答示例：

哮喘急性发作可能危及生命，护理要点如下：

1.体位护理：

立即协助患者取端坐位或半坐卧位，双腿下垂，背部垫枕或提供床桌供患者伏案休

息，以利于呼吸肌运动，减轻呼吸困难。

2.给药护理：

首选药物：遵医嘱立即给予短效β2受体激动剂（如沙丁胺醇气雾剂或雾化吸入），这

是缓解急性发作的首选。

指导操作：指导患者深呼气后，将喷嘴含入口中，按压喷药同时深吸气，屏气10秒，

确保药物沉积在肺部。

3.氧疗与环境：

给予吸氧，维持血氧饱和度>95%。

脱离过敏原：立即移除病房内可能的花粉、毛绒玩具等过敏原，保持空气流通但避免

冷风直吹。

Q34：如何协助刚做完腹部手术的病人进行有效咳嗽排痰？

❌不好的回答示例：

手术后病人怕疼不敢咳，我就告诉他必须要咳，不然会得肺炎。我会帮他拍拍背，

让他用力咳出来。如果实在咳不出来，我就给他做个雾化。

为什么这么回答不好：

1.缺乏技巧：只说“用力咳”，没有解决病人“怕伤口疼”的核心痛点。

2.缺乏保护措施：没有提到按压伤口这一关键动作，容易导致伤口裂开或剧痛。

3.拍背时机：腹部手术后拍背需谨慎，方法不对会加重疼痛。

高分回答示例：

术后有效咳嗽对于预防肺部感染至关重要，但患者常因伤口疼痛而抗拒。我会采用

以下技巧协助：

1.伤口保护（关键步骤）：

我会在患者咳嗽时，用双手或让患者自己用枕头按压住腹部伤口。这能提供外部支

撑，减少腹压增加对伤口的牵拉感，显著减轻疼痛。

2.分阶段咳嗽法：

指导患者先进行几次深呼吸（深吸气-慢呼气），使肺部充分张开。

在最后一次深吸气后，屏气片刻，然后收缩腹肌，用力连续咳嗽2-3声，将痰液咳出。

3.辅助措施：

如果痰液粘稠，遵医嘱先进行雾化吸入稀释痰液。

必要时协助翻身拍背（避开伤口侧），利用重力促进痰液排出。

给予适当的镇痛措施，让患者敢于咳嗽。

Q35：医疗废物的分类有哪些？锐器盒满了多少需要更换？

❌不好的回答示例：

医疗废物分黄色垃圾袋和黑色垃圾袋。黄的是装带血的，黑的是装生活垃圾。针头

要放在黄色的盒子里。那个盒子满了就要换，大概装满了吧，或者有点空隙的时候

换。

为什么这么回答不好：

1.分类不全/不专业：只说了黄袋黑袋，没有说出5大具体分类（感染性、损伤性等）。

2.锐器盒更换标准错误：不是装满才换，而是3/4。装满容易刺伤回收人员。

高分回答示例：

根据《医疗废物管理条例》，医疗废物分为五类：

1.感染性废物（黄色袋）：如棉签、敷料、传染病人的生活垃圾。

2.损伤性废物（锐器盒）：如针头、手术刀片、玻璃安瓿。

3.病理性废物（黄色袋）：如手术切除的人体组织、胚胎。

4.药物性废物（褐色袋/特定容器）：如过期、变质的药品。

5.化学性废物（黄色袋/特定容器）：如化学试剂、消毒剂、水银血压计。

关于锐器盒的更换：

锐器盒不能装得太满，当达到容量的3/4（即红线警戒线）时，必须密封更换。严禁

挤压锐器盒，以防针头刺破容器造成职业暴露。

Q36：高热病人的物理降温方法有哪些？禁忌部位是哪里？

❌不好的回答示例：

发烧了可以用冰袋敷额头，或者用酒精擦身子。擦的时候要用力一点，把热气散出

来。不能擦肚子，也不能擦胸口。如果还不行就吃退烧药。

为什么这么回答不好：

1.方法陈旧：酒精擦浴目前在很多指南中已不作为首选，甚至对于儿童是禁用的，回答需谨

慎。

2.禁忌部位不全：漏掉了足底、阴囊等重要部位。

3.细节缺失：没提到温水擦浴的水温和冰袋要包毛巾防冻伤。

高分回答示例：

高热（>39℃）时，物理降温是常用的护理措施，方法及禁忌如下：

1.降温方法：

局部冷敷：将冰袋用毛巾包裹（防止冻伤），置于前额、腋下、腹股沟、腘窝等大血

管丰富处，利于散热。

温水擦浴：用32-34℃温水擦拭全身皮肤，顺序为上肢-背部-下肢，每侧擦拭3分钟左

右，促进血管扩张散热。

2.禁忌部位（冷敷/擦浴禁区）：

枕后、耳廓、阴囊：防冻伤。

心前区：防反射性心率减慢或心律失常。

腹部：防腹泻。

足底：防反射性冠状动脉收缩。

3.注意事项：降温过程中需密切观察患者面色和脉搏，如果出现寒战、面色苍白，应立即停

止物理降温。30分钟后复测体温。

Q37：在抢救过程中，医生口头医嘱，你应该如何执行？

❌不好的回答示例：

抢救的时候医生喊什么我就做什么。比如医生喊“打一支肾上腺素”，我就赶紧去

打。打完了告诉医生我打好了。等抢救完了，让医生补个签字就行了。

为什么这么回答不好：

1.缺少复诵：这是最致命的错误。在嘈杂的抢救环境中，很容易听错药名或剂量（如肾上腺

素1mg听成10mg）。

2.缺乏双人核对：抢救用药通常需要安瓿保留，便于事后核对。

高分回答示例：

在急救的特殊情况下，执行口头医嘱必须遵循“复诵-执行-保留-补记”的严格流程：

1.大声复诵：听到医生口头医嘱后，我必须大声复述一遍：“请确认，静脉推注肾上腺素

1mg！”待医生确认“是/对”后，方可执行。

2.双人核对与执行：在给药前，最好与另一名护士快速核对药品名称和剂量。

3.保留空安瓿：用药后的空安瓿绝不能立即丢弃，要集中放在弯盘内，以便再次核对和统

计。

4.事后补记：抢救结束后，应在6小时内据实补记护理记录，并督促医生及时补开书面医嘱

并签字，确保医疗文书的法律效力。

Q38：对于不愿意配合治疗的老年痴呆（认知障碍）患者，你如何进行护理？

❌不好的回答示例：

老年痴呆的病人确实很麻烦，听不懂话。如果不配合，我就大声点跟他说。如果还

要拔管子或者乱跑，我就用约束带把他绑在床上，这也是为了他好，免得摔跤。然

后让家属看着他。

为什么这么回答不好：

1.简单粗暴：直接“大声说”或“绑起来”缺乏人文关怀，容易激惹患者。

2.约束滥用：