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国家中小学课程资源年 级：三年级主讲人：茹云霞学 科：语文（统编版）学 校：浙江省嘉兴经开实验教育集团习作：这儿真美国家中小学课程资源富饶的西沙群岛海滨小城美丽的小兴安岭 香港，璀璨的明珠如果你有机会去这些地方旅行，你会选择去哪个地方？说一说你的理由。国家中小学课程资源习作：这儿真美国家中小学课程资源根据你的观察记录表，先向同桌介绍一下你观察的这个地方，再听听同桌有什么补充。地点感受景物景物的样子国家中小学课程资源读一读《海滨小城》的第

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自然段，想一想：作者是怎样写庭院、公园和街道的？小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。围绕一个意思写国家中小学课程资源操场后面的小花园真美……村里的果园就像一幅色彩斑斓的图画……景色美直接表达美……像……一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……自己观察时的感受选择一个句子，想一想：围绕这个句子写一段话，可以写什么？国家中小学课程资源根据观察记录表，给你想写的地方写一个关键句。地点感受景物景物的样子国家中小学课程资源读一读这些词语，想一想：这些词与你写的景物有联系吗？还可以用哪些阅读中积累的词语来写你观察的景物？盛开茂密粗壮翠绿

明朗

闪闪发光香甜

静悄悄

美不胜收清凉

亮晶晶

奔流不息盛开茂密闪闪发光可以用上这学期新学的词语。国家中小学课程资源读一读这个单元的课文，选择一处景物，说一说作者是怎样介绍景物的样子的。景物的颜色西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。国家中小学课程资源读一读这个单元的课文，选择一处景物，说一说作者是怎样介绍景物的样子的。景物的形状海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。国家中小学课程资源景物的动作海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。读一读这个单元的课文，选择一处景物，说一说作者是怎样介绍景物的样子的。国家中小学课程资源借助观察记录表，试着用上从课文中学到的方法，围绕一个意思，用一段话把观察到的美景写下来，并用上积累的词语。能围绕一个意思写。能用上积累的词语。句子表达通顺、意思清楚。国家中小学课程资源国家中小学课程资源这儿真美景物花朵 树木 木桥……种类 颜色 气味景物的样子 声音 形状……

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