《学会沟通交流(第一课时)》教案

《学会沟通交流（第一课时）》教案【设计理念】《学会沟通交流》是小学部编版道德与法制五年级上册第一单元的活动主题。本课秉着“激趣促学、明理导行、反思升华”的设计思路，旨在引导学生明白人与人之间出现不同的观点是很正常的，学会理性看待意见分歧。【教学目标】1.认识到在与人交往中产生不同看法是正常的表现，要以平常心看待这些分歧。2.了解导致人们产生不同看法的各种原因，懂得尊重差异与分歧。3.面对与他人不同的看法时，能够学会冷静思考、理性对待分歧，为真诚坦率交流奠定基础。【教学重、难点】联系生活，学会在与他人看法发生分歧时，能够理性看待。【教具准备】多媒体课件、绘本、视频【教学过程】一、激趣促学，感知不同1.游戏引入同学们，你的反应够快吗？现在让我们一起来热热身玩一个小游戏，“反应力大挑战”。老师出示图片，看谁能最快地说出图上画的是什么。（出示鸭子？兔子？绘本图片）同学们的答案居然都不相同，其实，这张图片出自一个绘本故事《鸭子？兔子？》，让我们一起来了解一下吧。（播放绘本视频）原来观察的角度不同，得出的结论和看法也就不同。咱们接着看下幅图（出示错觉图）2.发现问题面对同一张图片，同学们有这么多不同的看法，那么在我们的生活中，也会是这样的吗？二、探知启思，明理导行活动一：经历分享发现观点常有不同分享经历今天，老师在校园里就听到有个班级的同学正在讨论一件事：他们班级在篮球比赛中输了球，班上的几个同学放学后说起来自己的看法，你们瞧，他们对输球的原因各有各的观点呢。（出示课本图片）引起讨论你们平时还讨论过哪些话题，大家会有不一样的看法呢？学生分享小结看来，不论是在学校里，还是在家中，不论是小孩还是大人，都有过观点不一致的时候，大家的观点常常会有不同。活动二：共同探讨观点不同也有原因1.聚焦案例针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？学生分析（多角度）原来大家是从不同的角度分析了同一场比赛输球的原因，对于同一件事，大家的想法可能也会不同。2.小结不同的成长环境，使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面有不同的看法，所以，不同的人对同一件事可能会产生不同看法，这是非常正常的。活动三：情景剧场对待分歧需要理性1.案例讨论那么面对这些不同的看法时，我们要怎样对待呢？梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。（出示课本图片）如果你是梁毅或吴云飞，当出现与好朋友观点不一致的时候，你要怎样对待呢？2.深入思考看来同学们对这件事已经有了自己的想法，依照下面的问题，你可以重新进行深入思考吗？（课件出示课本问题）你会对这种分歧采取什么样的态度？你的态度对自己的心情会产生什么影响？你的态度对朋友关系会产生什么影响？你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？让我们来听听大家的看法。3.感知差异我们再来看看这张表格，你明白了什么呢？假如我是梁毅你会对这种分歧采取什么样的态度？生气不玩了妥协退让你的态度对自己的心情会产生什么影响？心情不好心情不好你的态度对朋友关系会产生什么影响？影响友谊影响友谊你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？没有进步没有进步假如我是吴云飞你会对这种分歧采取什么样的态度？坚持自我考虑对方的观点你的态度对自己的心情会产生什么影响？心情不好心情愉快你的态度对朋友关系会产生什么影响？影响友谊友谊加深你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？没有进步有所进步同学们说的很好，人们如果只站在自己的角度思考问题，就容易产生矛盾和冲突。每个人都是独立的个体，要想获得友谊，就要学会正确看待他人和自己的不同。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。三、生活迁移，反思升华1．联系生活现在，让我们回顾前面这几位同学的问题，想一想，如果是你，你会怎么解决呢？出示问题：放假了，爸爸妈妈想带着我出去旅游，爸爸想去西藏，妈妈则说杭州更好。有一次我们班参加合唱比赛，有的同学想唱红歌，有的同学想唱流行歌曲。真棒！你已经能够理性地看待他人与自己的不同了，反思有助于我们更好的成长。2.审视反思请你反思一下自己曾经的想法有哪些可取之处，又有哪些需要改进的地方呢？这两位同学能够勇敢的面对问题，反思自己的不足，真是了不起。总结同学们，因为我们的习惯、经历、立场、看待问题的角度和思维方式的不同，这就使我们的观点常常有不同。面对这些不同时，我们要学会正确看待，理性分析，这样才能有助于我们化解分歧，有效沟通，让我们在和谐愉快的氛围中共同成长。【板书设计】学会沟通交流看法不同很正常看法不同有原因看法不同要理性课后检测我会填。1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）1、上课时，我们想做什么就做什么。（   ）2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）5、我们只有在学校才能学到知识。（）我会选。1．下列与学习无关的名言是（

）。A知而好学，然后能才。

B学而时习之，不亦说乎。

C一日不书，百事荒芜。

D一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（

）。A不学习就不能掌握知识。

B

不学习就没有生活的本领。C不学习就不能为社会作贡献。

D

不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（

）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。A大人学习主要是闲着没事。

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。B张强喜欢在马路上拍皮球。C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。说一说请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。参考答案一、我会填。（每空1☆，共10☆）1.出生现在学习2.教学楼体操台门卫室3.做事4.读书5.困难拦路虎二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我会选。（每题2☆，共10☆）D2.D3.C4.A