2025年广州新华学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.国家教育部B.、学院C.省教育厅D.学校【答案】：A2.下列属于行政处分的是（）。A.取消资格B.拘留C.罚款D.降职【答案】：D3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.为学生服务理念C.学生自主发展D.教育为主,管理为辅【答案】：B4.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-28B.12-28C.15-30D.14-25【答案】：A5.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.一年C.半年D.三年【答案】：B6.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.教学熟练模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：B7.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.社会主义道德C.资本主义道德D.原始社会的道德【答案】：B8.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.案例教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】：C9.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.自治期阶段C.自我保护期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：C10.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.教学能力C.沟通能力D.组织管理能力【答案】：D11.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.中观B.宏观C.微观D.宇观【答案】：B12.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师良好的仪表和生活作风D.教师高尚的道德品质【答案】：B13.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.慎独C.操守D.修养【答案】：B14.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.普通教育课程B.多学科交叉课程C.专业基础课程D.科研项目课程【答案】：C15.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往地点、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】：C16.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.威胁B.说服C.辩论D.诱导【答案】：B17.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德原则B.师德教育C.师德规范D.师德品质【答案】：B18.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.课程方案B.教材C.教学计划D.教学大纲【答案】：C19.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫观念B.强迫行为C.焦虑D.强迫恐惧【答案】：B20.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争C.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】：B21.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.想象【答案】：B22.到工厂进行参观访问属于（）。A.模像直观B.感知直观C.实物直观D.形象直观【答案】：C23.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.实践对学校教学具有很大的价值和意义B.二者关系甚为密切C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D24.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.动机说B.干扰说C.痕迹衰退说D.同化说【答案】：D25.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的学习效果C.孙老师关注学生的知识掌握D.孙老师关注学生的学业水平【答案】：A26.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.讨论法B.读书指导法C.讲授法D.演示法【答案】：C27.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.隐蔽性学习动机B.内部学习动机C.需要学习动机D.外部学习动机【答案】：B28.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：D29.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接转化途径B.间接转化途径C.间接发生途径D.直接发生途径【答案】：D30.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.权力动机B.兴趣C.交往动机D.成就动机【答案】：D31.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.教育公平C.廉洁奉公D.爱岗敬业【答案】：B32.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到法律不是死板的条文B.对自己塑造一个社会赞同的形象C.认识到必须尊重他人的看法和想法D.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚【答案】：C33.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.符号学习B.技能学习C.知识学习D.社会规范学习【答案】：B34.教师道德建设的保障是（）。A.建构教师道德教育机制B.加强教师道德约束机制C.形成教师道德激励机制D.健全教师道德运行机制【答案】：B35.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业意识B.专业技术C.专业品质D.专业态度【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.倾诉D.运动【答案】：ABCD37.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.观察力C.教学能力D.想象力【答案】：ABD38.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的准备性D.记忆的精确性E.记忆的广阔性【答案】：ABCD39.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程B.心理健康的状态具有相对性C.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面D.心理健康的状态具有可逆性【答案】：ABD40.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.组织功能B.信号功能C.适应功能D.动机功能【答案】：ABCD41.团体心理辅导的发展过程包括（）A.初创阶段B.结束阶段C.工作阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD42.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.高职教育B.专科教育C.本科教育D.研究生教育【答案】：BCD43.《教育法》的特点是（）。A.原则性与可操作性相结合B.形式性与规范性相结合C.全面性与针对性相结合D.规范性与导向性相结合【答案】：ACD44.影响大学生人际关系的因素有（）A.相似性B.容貌与仪表C.互补性D.空间距离【答案】：ABCD45.加强职业道德修养的途径有（）。A.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己B.坚决同社会上的不良现象作斗争C.树立正确的人生观D.培养自己良好的行为习惯【答案】：ACD46.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.传承人类社会文明B.开启人的心智C.推动社会历史进步D.塑造完善人格【答案】：AC47.人际沟通的功能主要包括（）A.管理功能B.社会功能C.协调功能D.心理功能【答案】：BCD48.诚实守信要求（）。A.大公无私的共产主义精神B.诚信无欺、讲究质量、信守合同C.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密D.先公后私的社会主义境界【答案】：BC49.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的脚B.管住自己的下属C.管住自己的嘴D.管住自己的权【答案】：ACD50.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.爱岗敬业B.团结友善C.明礼诚信D.办事公道【答案】：AD51.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：AD52.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.学科与社会之间的关联性C.学科与教师之间的关联性D.教师和学生之间的关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：ABE53.推进依法治教的方法有（）。A.完善督导制度和监督问责机制B.构建国家教育管