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文档简介

微课程开发经验分享2015.4.11《玩转搜技巧》目录12345项目情况开发流程主要成果团队介绍经验分享上海教委网络互动课程《玩转搜技巧》本项目是针对上海教委“信息检索”网络互动课程建设，由上海信息技术学校与上海景格科技有限公司作为技术支持单位共同开发。【交付成果】网络互动微课程（41个）配套的测试题（包含测试游戏、阶段练习、单元测试等）配套的教材和辅助学习资源【项目周期】2014年7月20日到2015年1月30日项目简介01020403中职校普遍认识不足、多数未开设检索课程、学校观念设备、师资都存在局限中职生学习注意力时间较短，自主学习能力缺乏，遇到问题查找资料意识和能力薄弱，对信息资源的利用能力需要培养。信息时代，接收资讯习惯趋于碎片化、泛在化。在众多资源形式中，微课程以其“短、小、精”的特征，适应了中职学生的学习习惯。大学和高职院校都有信息检索的课程上海海事大学还举办了“信息检索与利用培训班”开发流程-1调研情况◆科普激发兴趣

，将知识碎片化处理◆贴近学生生活，任务引领学习模块◆数字故事演绎，网络交互表现形式◆突出技能掌握，竞技型的训练方法设计思路开发流程-2知识点萃取的三大依据每个技能点学习完成后，配备一定的实践操作练习和自主学习资源，以保证对学生实践能力提升和扩展的需要。实践性实用性除必要的检索基础理论外，着重学习常用的检索工具和检索技巧。兴趣驱动以讲故事引出学习任务，在解决问题中演绎学习过程，在兴趣驱动下，探究检索策略、步骤、方法和技巧。开发流程-3开发流程-4团队介绍3+3+3+3的合作团队大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点走进中职精准利用信息成果特色-1校园生活快搜生活资讯专业学习导航专业研究职场之矛给力终身学习“短、小、精、悍”每课5-10分钟，按照“实用、够用、会用”原则进行编排，适应学生认知规律。5-10min成果特色-2内容编排生动有趣通过数字故事呈现内容，以激发学生学习兴趣整门课程故事结构完整、语言精炼，围绕学生在校生活，展开课程内容60%动画35%实操5%实拍成果特色-3每个学习模块都穿插互动测试，采用选择、判断、拼图、过关等多种形式37个知识点120多个交互测试4个闯关游戏成果特色-441个学习模块既有联系又是独立的，可以循序渐进学习，也可以选择知识点学习成果特色-5每个单元安排竞技

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