2025-2026年八年级语文（阅读提升）下学期期中试题及答案

2025-2026年八年级语文（阅读提升）下学期期中试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。B.《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭胸脯的深情。C.《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，作者通过描写安塞腰鼓的表演，赞美了黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。D.《灯笼》的作者是吴伯箫，文章以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③比喻3.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用的修辞手法是（）A.夸张B.比喻C.拟人D.排比4.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.撺掇踊跃参差不齐大彻大悟B.屏嶂懊悔鞠躬尽瘁锋芒必露C.撺掇屏嶂参差不齐鞠躬尽瘁D.懊悔踊跃锋芒必露大彻大悟5.下列对词语的解释，不正确的一项是（）A.亢奋：极度兴奋。B.羁绊：缠住不能脱身；束缚。C.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。D.参差不齐：形容水平一样或很整齐。6.下列对句子的排序，正确的一项是（）①那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。②从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。③与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。④返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。⑤每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。A.③②⑤①④B.③②①⑤④C.②③⑤①④D.②③①⑤④7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴的手法，以雎鸠鸟的和鸣起兴，引出君子对淑女的美好追求。B.《蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”，表达了诗人对“伊人”的思念之情，同时也营造了一种朦胧、迷离的意境。C.《式微》中“式微式微，胡不归”，运用了反问的修辞手法，表达了劳动者对统治者的不满和怨恨。D.《子衿》中“青青子衿，悠悠我心”，运用了比喻的修辞手法，以“青青子衿”比喻女子的美貌。8.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.《社戏》中的双喜是一个聪明、机灵、善解人意、有组织能力的孩子。B.《回延安》中的诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，可以感受到诗人对延安的那份永不泯灭的深情。C.《安塞腰鼓》中的后生们是一群充满活力、激情澎湃、豪放不羁的人。D.《灯笼》中的“我”是一个热爱灯笼、对传统文化有着深厚感情的人。9.下列对文学作品中环境描写作用的分析，不正确的一项是（）A.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这段环境描写，描绘了一幅美丽的夏夜海滨图景，为下文少年闰土的出场做了铺垫。B.“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”这段环境描写，烘托了小弗郎士上学路上轻松愉快的心情。C.“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这段环境描写，烘托出人物欢快的心情。D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这段环境描写，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了济南冬天小雪后的娇美。10.下列对文学作品中主题的理解，不正确的一项是（）A.《社戏》通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，表达了作者对童年美好生活的怀念和对劳动人民的深厚感情。B.《回延安》以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的深情。C.《安塞腰鼓》赞美了黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。D.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，表达了作者对传统文化的热爱和对美好生活的向往。第II卷11.（10分）默写。（1）________________，悠悠我心（《诗经·郑风》）（2）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）________________，胡为乎泥中？（《诗经·邶风》）（5）________________，在城阙兮。一日不见，________________！（《诗经·郑风》）12.（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。《春酒》（节选）①农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血。”③八宝酒，汉族传统名酒，用糯米、高粱等酿成的甜酒。它的主要制作方法是：先将糯米蒸熟，然后用冷水冲淋，待冷却至30℃左右时，加入酒曲，拌匀后装入容器中，密封发酵，待发酵至有酒香味时，加入桂圆、红枣、核桃、杏仁、薏仁、莲子等配料，再密封发酵一段时间，即可制成。④母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！⑤我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只舔一指甲缝，没有多喝。”母亲却认真地说要小孩子懂得喝酒，最好是在孩子很小时就开始培养，因为小孩子喝酒不会上瘾，而且可以强身健体。⑥我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。（1）请概括选段的主要内容。（5分）（2）文中母亲说“小孩子喝多了会流鼻血”，这是真的吗？母亲为什么这样说？（5分）（3）文中“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）13.（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。《灯笼》（节选）①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。②连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白胡须上颤动的月光，耳听着远处的爆竹声，是怎样的一种遥想呵！虽远在童年的时光，但是便在今天，重想起我生平所见过的各种灯笼，使人暖眼的感觉却一时都不会忘。③记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域里的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。④“路上黑，打了灯笼去吧。”⑤自从远离乡井去外地求学，为了赶路程，也为了远方的诱惑，一早就吹起了行装，上路了。祖父递给我在路上唯一的伙伴——三盏灯笼。“路上黑，打了灯笼去吧。”从此我便和灯笼结了伴。虽然不像做新娘子那样，红红绿绿的，但也算得“灯火伴”了。⑥最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。⑦唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！（1）请概括选段的主要内容。（5分）（2）文中“提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白胡须上颤动的月光，耳听着远处的爆竹声……”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）（3）文中“最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。”这句话表达了作者怎样的心志？（5分）14.（20分）阅读下面的材料，完成下列各题。材料一：《社戏》是鲁迅的一篇短篇小说，收录在其小说集《呐喊》中。文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。文中的人物形象鲜明，如双喜、阿发等，他们聪明、机灵、善良、淳朴，展现了劳动人民的美好品质。同时，文章也表达了作者对童年美好生活的怀念和对劳动人民的深厚感情。材料二：《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的深情。诗歌运用了比兴、夸张、排比等修辞手法，语言质朴，感情真挚，具有强烈的感染力。材料三：《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡生命和磅礴力量的文章，作者通过描写安塞腰鼓的表演，赞美了黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。文章运用了大量的排比、比喻、拟人等修辞手法，语言富有节奏感，气势磅礴。（1）请概括材料一的主要内容。（5分）（2）请概括材料二的