2025年大学本科一年级（农学）作物栽培学基础测试题及答案

2025年大学本科一年级（农学）作物栽培学基础测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请认真阅读题目，仔细作答)1.作物栽培学的核心任务是A.提高作物产量B.改善作物品质C.研究作物生长发育规律D.实现作物的高产、优质、高效、生态、安全2.以下哪种作物属于C4作物A.水稻B.小麦C.玉米D.大豆3.作物生长的最基本要素是A.光照B.温度C.水分D.养分4.种子萌发的首要条件是A.适宜温度B.充足水分C.氧气D.完整有活力的胚5.作物根系吸收养分最活跃的部位是A.根冠B.分生区C.伸长区D.根毛区6.作物叶片光合作用的主要场所是A.表皮细胞B.叶肉细胞C.叶脉D.气孔7.以下哪种激素能促进作物茎的伸长A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.脱落酸8.作物营养生长与生殖生长并进期是A.苗期B.拔节期C.孕穗期D.开花期9.土壤肥力的四大要素不包括A.水分B.养分C.空气D.微生物10.以下哪种土壤质地通气性最好A.砂土B.壤土C.黏土D.砂壤土11.作物栽培中，合理密植的依据是A.作物品种特性B.土壤肥力C.气候条件D.以上都是12.水稻的生育期一般分为A.苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、灌浆期、成熟期B.发芽期、幼苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、成熟期C.出苗期、苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、灌浆期、成熟期D.播种期、出苗期、苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、成熟期答案：1.D2.C3.D4.D5.D6.B7.C8.C9.D10.A11.D12.B第II卷（非选择题共60分）13.名词解释(总共5题，每题4分，解释下列作物栽培学相关名词的含义)-作物生长发育-作物产量构成因素-作物营养临界期-土壤保肥性-作物布局14.简答题(总共4题，每题10分，简要回答下列问题)-简述作物生长的S形生长进程及其应用。-简述影响作物品质的因素有哪些。-简述合理施肥的原则。-简述水分对作物生长发育的重要性。15.论述题(总共1题，每题20分，论述下列问题)论述作物栽培过程中如何协调营养生长与生殖生长的关系。答案13.名词解释-作物生长发育：作物从种子萌发开始，经过生根、发芽、长叶、分枝、拔节、孕穗、开花、结实等一系列形态和生理变化，最终形成新的种子的过程。其中生长是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程；发育是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物发生形态、结构和功能上质的变化，有时这种过程是可逆的。-作物产量构成因素：包括生物产量和经济产量。生物产量是指作物一生中，即全生育期内通过光合作用和呼吸作用，所积累的有机物的总量；经济产量是指栽培目的所需要的有经济价值的主产品的数量。经济产量=生物产量×经济系数。作物产量构成因素因作物种类而异，如禾谷类作物产量构成因素为穗数、粒数和粒重；棉花为株数、铃数、每铃籽棉重和衣分；大豆为株数、每株荚数、每荚粒数和粒重等。-作物营养临界期：是指作物在生长发育过程中，对某种养分需要量并不多，但却是作物生长发育所必需的，此时若缺乏这种养分，作物生长发育就会受到明显的影响，而且由此造成的损失，即使在以后补施该种养分也很难纠正和弥补。不同作物对不同养分的营养临界期不同，例如，水稻对氮素的营养临界期在三叶期和幼穗分化期；小麦在分蘖期和幼穗分化期；玉米在三叶期和拔节期。-土壤保肥性：是指土壤能够保持和供应植物生长发育所需养分，防止养分流失的能力。土壤保肥性主要通过土壤胶体的吸附作用、离子交换作用、土壤微生物的固定作用以及土壤有机质的络合作用等来实现。土壤保肥性的强弱直接影响土壤肥力的高低和作物对养分的供应状况。-作物布局：是指一个地区或生产单位作物生产结构与配置的总称。作物布局要根据当地的自然条件、社会经济条件、市场需求以及作物的生物学特性等因素，合理安排各种作物的种植面积、种植比例、种植方式和种植地点等，以实现作物生产的高产、优质、高效、生态、安全目标。作物布局是农业生产布局的中心环节，对充分利用自然资源、合理配置农业生产要素、提高农业经济效益和生态效益具有重要意义。14.简答题-简述作物生长的S形生长进程及其应用。作物生长的S形生长进程是指作物在生育期内，其生长速率表现出“慢-快-慢”的变化规律，呈现出一条S形曲线。应用：①根据S形生长进程可以制定相应的栽培措施，在生长前期促进根系生长，为后期生长打基础；在生长中期加强肥水管理，促进茎叶生长；在生长后期注意保叶护根，防止早衰。②可以预测作物生长发育进程，如根据叶龄指数等指标判断作物处于哪个生育阶段，以便及时采取相应措施。③有助于分析作物产量形成过程，了解各个阶段生长对最终产量的贡献，从而针对性地进行调控。-简述影响作物品质的因素有哪些。影响作物品质的因素主要有：①遗传因素，不同作物品种其品质特性不同，如小麦的面筋含量和质量等。②环境因素，包括光照、温度、水分、土壤肥力等。光照充足有利于光合作用产物积累，影响作物品质；温度影响作物生长发育速度和物质代谢，进而影响品质；水分过多或过少都可能影响品质；土壤肥力状况影响作物养分吸收，对品质有重要作用。③栽培措施，如种植密度、施肥种类和时期、灌溉方式、病虫害防治等。合理密植可改善群体光照条件，影响品质；施肥不当可能导致品质下降；病虫害发生会影响作物正常生长，降低品质。-简述合理施肥的原则合理施肥的原则包括：①有机肥与无机肥相结合，有机肥能改善土壤结构和肥力，无机肥肥效快，二者配合可提高肥效和土壤肥力。②氮肥、磷肥、钾肥配合施用，根据作物需肥规律和土壤养分状况，合理确定三者比例，以满足作物生长需求。③基肥、追肥相结合，基肥为作物生长提供长效养分，追肥满足作物不同生育阶段的养分需求及时补充养分。④因土施肥，根据土壤质地、肥力水平等施肥，如砂土保肥性差，应少量多次施肥；黏土保肥性好，可适当减少追肥次数。⑤因作物施肥，不同作物对养分需求不同，如叶菜类需氮肥多，根茎类需钾肥多等，应根据作物特性施肥。-简述水分对作物生长发育的重要性。水分对作物生长发育至关重要，主要体现在：①是作物进行光合作用的原料，参与光合作用过程中的物质合成。②是作物吸收和运输养分的介质，养分只有溶解在水中才能被作物吸收并运输到各个部位。③维持作物细胞的膨压，使作物保持一定的形态，保证各项生理活动正常进行。④调节作物生长环境的温度和湿度，避免温度过高或过低对作物造成伤害。⑤水分不足会导致作物生长缓慢、发育不良，严重时甚至死亡；水分过多则可能造成土壤通气性差，影响根系呼吸，导致烂根等问题。15.论述题论述作物栽培过程中如何协调营养生长与生殖生长的关系。在作物栽培过程中，协调营养生长与生殖生长的关系十分关键。首先，要根据作物品种特性和栽培目标，合理安排播种期。例如，对于一些生育期较长的作物，适当早播可使营养生长充分，为生殖生长奠定基础，但要注意避免过早播种导致前期温度过低影响生长。其次，通过合理密植来调控群体结构。密度过大，营养生长过旺，会抑制生殖生长；密度过小，土地资源浪费，也不利于产量形成。要根据作物种类确定适宜密度，保证个体与群体的协调发展。再者，施肥管理至关重要。在营养生长阶段，要保证充足的氮肥供应，促进茎叶生长，但在生殖生长阶段，要适当控制氮肥，增