2025年大学大三（生物技术）专题深化测试卷

2025年大学大三（生物技术）专题深化测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)w1.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体w2.下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同w3.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割B.试管牛的培育过程属于克隆技术C.超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程w4.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是（）A.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题B.转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原C.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器w5.下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是（）A.蛋白质工程的实质是通过改造基因来改造蛋白质B.蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列C.蛋白质工程的基础是基因工程D.蛋白质工程遵循的原理包括中心法则w6.下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）A.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性B.高度分化的动物细胞也具有全能性C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同D.细胞的全能性是指已经分化的细胞全部能进一步分化w7.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（）A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同w8.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中D.动物细胞培养时需要无菌、无毒的环境，不需要添加血清w9.下列关于基因治疗的叙述，错误的是（）A.基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的B.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复C.基因治疗分为体内基因治疗和体外基因治疗D.基因治疗的靶细胞可以是体细胞也可以是生殖细胞w10.下列关于生态工程的叙述，错误的是（）A.生态工程是生态学与系统工程学的结合B.生态工程追求经济与生态效益双赢C.生态工程是无消耗、多效益的工程D.生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展第II卷（非选择题共70分）w11.（15分）回答下列关于细胞工程的问题：（1）植物体细胞杂交技术中，诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法，物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。（2）动物细胞培养过程中，需要定期更换培养液，目的是清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。（3）单克隆抗体的制备过程中，首先要用特定的抗原对小鼠进行免疫，然后从小鼠脾脏中获取B淋巴细胞，与骨髓瘤细胞融合，再通过特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，该细胞的特点是既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体。w12.（15分）回答下列关于基因工程的问题：（1）基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。（2）基因表达载体一般包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，终止子的作用是使转录在所需要的地方停止。（3）将目的基因导入植物细胞常用的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法。w13.（15分）回答下列关于胚胎工程的问题：（1）胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。（2）体外受精主要包括卵母细胞采集、精子的采集和获能、受精等几个主要步骤。（3）胚胎移植的生理学基础包括：①供体与受体相同的生理状态，为胚胎提供相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。w14.（10分）阅读以下材料，回答问题：材料：随着生物技术的快速发展，基因编辑技术成为研究热点。基因编辑技术是对特定基因进行定点改造的技术。科学家利用基因编辑技术可以敲除基因、插入基因等。在作物育种方面，通过基因编辑技术可以精准改良作物性状，提高作物产量、增强抗逆性等。但基因编辑技术也引发了一些伦理争议，如是否会改变人类的遗传基因库等。问题：（1）基因编辑技术在作物育种方面有哪些应用？答：通过基因编辑技术可以精准改良作物性状，提高作物产量、增强抗逆性等。（2）基因编辑技术引发了哪些伦理争议？答：基因编辑技术引发的伦理争议如是否会改变人类的遗传基因库等。w15.（15分）阅读以下材料，回答问题：材料：在生态工程建设中，某地通过建立人工湿地来处理污水。人工湿地中有多种植物和微生物，污水经过人工湿地后得到净化。问题：（1）人工湿地中植物和微生物在生态系统中分别属于什么成分？答：人工湿地中的植物属于生产者，能进行光合作用，将光能转化为化学能，为生态系统提供物质和能量；微生物属于分解者，能分解污水中的有机物，将其转化为无机物，促进物质循环。（2）人工湿地对污水的净化体现了生态工程的什么原理？答：人工湿地对污水的净化体现了生态工程的物质循环再生原理，通过人工湿地中植物和微生物的作用，使污水中的物质得以循环利用，实现了对污水的净化。（3）从生态工程的