2025秋华东师大版（新教材）初中科学七年级第一学期知识点及期末测试卷及答案

2025秋华东师大版（新教材）初中科学七年级第一学期知识点及期末测试卷及答案选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）下列关于地球形状的说法，正确的是（）地球是一个正球体B.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体地球是一个圆柱体D.地球是一个扁平的圆盘下列现象中，不能证明地球是球体的是（）登高望远B.月食时地球的影子是圆形的昼夜交替D.海边看远处驶来的船，先看到船帆再看到船身下列地形类型中，海拔较低、地面平坦开阔的是（）A.山地B.高原C.平原D.丘陵下列地形变化中，主要由内力作用引起的是（）流水侵蚀形成峡谷B.风力堆积形成沙丘火山喷发形成火山锥D.冰川侵蚀形成U形谷下列关于生物基本特征的说法，错误的是（）生物都能生长和繁殖B.生物都能进行呼吸生物都能对外界刺激作出反应D.生物都能自己制造有机物下列属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.生石花D.钟乳石下列生物类群中，属于植物的是（）A.蘑菇B.海带C.草履虫D.乳酸菌下列关于动物类群的说法，正确的是（）腔肠动物身体呈两侧对称B.环节动物身体由许多相似的体节组成软体动物都有坚硬的贝壳D.节肢动物体表没有外骨骼下列植物类群中，有根、茎、叶分化且用种子繁殖的是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物生物多样性不包括（）生物种类的多样性B.基因的多样性生态系统的多样性D.生物数量的多样性下列关于保护生物多样性的说法，错误的是（）建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施B.禁止开发和利用生物资源加强宣传教育，提高公众保护意识D.制定相关法律法规，依法保护生物多样性下列关于细胞的说法，正确的是（）所有生物都由细胞构成B.细胞是生物结构和功能的基本单位细胞不需要营养物质D.细胞不能进行分裂和分化植物细胞特有的结构是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁下列关于组织的说法，正确的是（）组织是由不同形态、结构和功能的细胞构成的B.组织是细胞分裂的结果植物体内只有一种组织D.人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织下列关于器官的说法，错误的是（）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的B.器官具有特定的功能植物的根、茎、叶、花、果实、种子都是器官D.单个细胞可以构成器官下列关于系统的说法，正确的是（）系统是由多个器官按照一定的次序组合在一起构成的B.植物体内有系统层次人体只有一个系统D.系统之间没有任何联系下列关于地月系的说法，错误的是（）地月系由地球和月球组成B.月球是地球唯一的天然卫星地球是地月系的中心天体D.月球围绕地球公转的周期是一年下列现象中，由月球绕地球公转引起的是（）A.昼夜交替B.四季变化C.月相变化D.昼夜长短变化下列关于月相的说法，正确的是（）月相变化是由于月球本身的形状发生改变B.满月时月球位于地球和太阳之间新月时我们看不到月亮D.上弦月出现在农历十五、十六下列天体中，属于恒星的是（）A.地球B.月球C.太阳D.金星下列关于星座的说法，正确的是（）星座是宇宙中真实存在的天体集团B.同一个星座中的天体相距都很近国际上把天空划分为88个星座D.北斗七星属于仙后座下列关于太阳系的说法，错误的是（）太阳系的中心天体是太阳B.太阳系中有八大行星行星都围绕太阳公转D.小行星带位于木星和土星之间下列关于地球自转的说法，正确的是（）地球自转的方向是自东向西B.地球自转的周期是一年地球自转产生了昼夜交替现象D.地球自转产生了四季变化下列关于地球公转的说法，正确的是（）地球公转的方向是自西向东B.地球公转的周期是一天地球公转产生了昼夜交替现象D.地球公转时地轴与公转轨道面垂直下列关于星空观察的说法，正确的是（）同一时间不同地点看到的星空是相同的B.不同季节看到的星空是相同的星空是静止不动的D.观察星空时要选择晴朗的夜晚，远离灯光干扰填空题（本题共12小题，每空2分，共40分）地球的平均半径约为________千米，赤道周长约为________千米；地球自转的方向是________，公转的方向是________。常见的地形类型有________、________、________、________和盆地；地形的变化是________和________共同作用的结果。生物的基本特征包括：生物都能________、________、________，都能对外界刺激作出反应，都能适应环境并影响环境等。植物类群中，________植物没有根、茎、叶的分化，________植物有茎和叶的分化但没有真正的根。动物类群中，________动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称；________动物是种类最多、数量最大的类群。生物多样性的三个层次是________、________和________；保护生物多样性的根本措施是保护生物的________和保护________的多样性。动物细胞的基本结构包括________、________和________；与植物细胞相比，动物细胞没有________、________和液泡。生物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→________→________→________→生物体；植物体内没有________层次。地月系中，月球围绕地球________转，地球围绕太阳________转；月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射________的光。月相变化的周期约为________天，称为一个________月；农历每月十五、十六的月相是________，每月初一的月相是________。太阳系中的八大行星按照与太阳的距离由近及远依次为：水星、金星、________、火星、________、土星、天王星、海王星。星座是人们为了便于观察和研究星空，把天空划分为若干个区域，________是小熊座的明显标志，________是狮子座的明显标志。实验探究题（本题共3小题，第38题12分，第39题13分，第40题10分，共35分）某同学为了探究“生物的应激性”，进行了如下实验：取一只蚂蚁放在培养皿中，用小棒轻轻触碰蚂蚁的身体，观察蚂蚁的反应；取一株含羞草，用手轻轻触碰含羞草的叶片，观察叶片的反应；取一个石块，用小棒轻轻敲击石块，观察石块的反应。请回答下列问题：实验一中，蚂蚁会出现什么反应？（3分）实验二中，含羞草的叶片会出现什么反应？（3分）实验三中，石块会出现反应吗？为什么？（3分）综合以上实验，可得出什么结论？（3分）某小组同学为了探究“细胞的结构”，制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察并对比。请回答下列问题：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是什么？制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体又是什么？为什么要滴加不同的液体？（5分）在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，都能看到哪些共同的结构？（4分）洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是什么？（4分）某同学为了观察月相变化，连续一个月在同一时间、同一地点观察月球，并记录月相的形状和位置。请回答下列问题：该同学观察月相时，需要选择什么样的天气条件？（3分）在观察过程中，该同学发现月相的形状和位置都在变化，请分析月相变化的原因。（4分）如果该同学在农历初五观察，会看到什么样的月相？这种月相出现在天空的什么方位？（3分）解答题（本题共2小题，第41题6分，第42题4分，共10分）结合所学知识，说说生物多样性的重要意义。（6分）简述地球自转和公转产生的主要地理现象。（4分）参考答案选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分）1.B2.C3.C4.C5.D6.C7.B8.B9.D10.D11.B12.B13.D14.D15.D16.A17.D18.C19.C20.C21.C22.D23.C24.A25.D填空题（本题共12小题，每空2分，共40分）26.6371；4万；自西向东；自西向东27.山地；高原；平原；丘陵；内力作用；外力作用28.生长；繁殖；进行呼吸（顺序可互换）29.藻类；苔藓30.腔肠；节肢31.生物种类的多样性；基因的多样性；生态系统的多样性；栖息地；生态系统32.细胞膜；细胞质；细胞核；细胞壁；叶绿体33.组织；器官；系统；系统34.公；公；太阳35.29.53；朔望；满月；新月36.地球；木星37.北斗七星；狮子座的镰刀形（或狮子座三王星，合理即可）实验探究题（本题共3小题，第38题12分，第39题13分，第40题10分，共35分）（1）蚂蚁会迅速避开小棒，表现出逃避反应。（3分）含羞草的叶片会迅速合拢。（3分）不会；（1分）因为石块是非生物，不具有生物的应激性。（2分）生物具有应激性，能够对外界刺激作出反应，而非生物不具有应激性。（3分）（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴加清水；（1分）制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水；（1分）目的是维持细胞的正常形态，（1分）洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁，清水不会使细胞吸水涨破，（1分）人的口腔上皮细胞没有细胞壁，生理盐水的浓度与人的体液浓度相近，能防止细胞吸水涨破或失水皱缩。（1分）细胞膜、细胞质、细胞核。（4分）细胞壁。（4分）（1）选择晴朗、无云的夜晚，远离灯光干扰的地方。（3分）月相变化的原因是月球围绕地球公转，（2分）同时月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射太阳的光，在不同位置时，月球被太阳照亮的部分朝向地球的面积不同，因此形成了不同的月相。（2分）会看到上弦月；（1分）出现在天空的西方。（2分）解答题（本题共2小题，第41题6分，第42题4分，共10分）①生物多样性为人类提供了丰富的食物、药物、工业原料等资源；（2分）②生物多样性在维持生态平衡、净化环境、调节气候等方面发挥着重要作用；（2分）③生物多样性为科学研究提供了宝贵的素材，推动了生物学等学科的发展。（2分）（其他合理答案也可）地球自转产生的主要地理现象：昼夜交替、时间差异；（2分）地球公转产生的主要地理现象：四季变化、昼夜长短变化、五带划分。（2分）知识点梳理走近科学科学是研究自然现象、探索自然规律的学科；学习科学要善于观察、勤于思考、勇于实验，掌握观察、测量、实验等基本方法。我们的地球地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；平均半径6371千米，赤道周长约4万千米。证明地球是球体的证据：登高望远、海边看船、月食影子、环球航行等。地球自转方向自西向东，周期一天，产生昼夜交替、时间差异；公转方向自西向东，周期一年，产生四季变化、昼夜长短变化。变化的地形常见地形：山地（高而陡）、高原（高而平）、平原（低而平）、丘陵（低而缓）、盆地（中间低四周高）。地形变化的原因：内力作用（火山、地震、地壳运动）和外力作用（流水、风力、冰川侵蚀与堆积）共同作用。地球上的生物生物的基本特征：生长、繁殖、呼吸、对外界刺激作出反应、适应并影响环境等。区分生物与非生物：看是否具备生物的基本特征。生物的主要类群植物类群：藻类植物（无根茎叶）、苔藓植物（有茎叶无真根）、蕨类植物（有根茎叶，孢子繁殖）、种子植物（用种子繁殖，分裸子和被子植物）。动物类群：腔肠动物（辐射对称，如珊瑚虫）、环节动物（体节相似，如蚯蚓）、软体动物（有贝壳或退化，如蜗牛）、节肢动物（体表外骨骼，足分节，种类最多）、鱼类、鸟类、哺乳类等。生物多样性生物多样性包括：生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性。保护生物多样性的措施：建立自然保护区、制定法规、加强宣传、合理开发利用等；根本措施是保护栖息地和生态系统。生物体的结构层次细胞是生物结构和功能的基本单位；植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。结构层次：细胞→组织→器官→系统→生物体（植物无系统层次）。人体基本组织：上皮、肌肉、结缔、神经组织；植物基本组织：保护、营养、输导