2025年秋华东师大版（新教材）初中科学七年级上册期末测试卷及答案（共三套）

2025年秋华东师大版（新教材）初中科学七年级上册期末测试卷及答案（一）选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡对应位置）下列属于科学研究中“观察”方法的是（）A.设计实验验证猜想B.记录蚂蚁搬家的过程C.总结实验数据得出结论D.猜想种子萌发需要水地球的形状是（）A.正球体B.两极稍扁、赤道略鼓的椭球体C.圆柱体D.不规则的立方体下列纬线中，长度最长的是（）A.赤道B.北回归线C.北极圈D.南极圈喜马拉雅山脉的形成主要与下列哪种作用有关（）A.流水侵蚀B.风力沉积C.板块碰撞D.火山喷发下列现象中，体现生物适应环境的是（）A.大树底下好乘凉B.蚯蚓改良土壤C.骆驼有驼峰储存水分D.植物能净化空气在生态系统中，属于生产者的是（）A.兔子B.细菌C.青草D.老鹰下列植物中，属于裸子植物的是（）A.水稻B.松树C.苔藓D.海带下列动物中，属于无脊椎动物的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.蜜蜂D.家兔细菌与真菌的主要区别是细菌没有（）A.细胞结构B.成形的细胞核C.遗传物质D.细胞膜建立自然保护区是保护生物多样性的主要措施，其主要目的是（）A.迁地保护生物B.就地保护生物C.法制管理生物D.宣传教育生物生物体结构和功能的基本单位是（）A.组织B.器官C.细胞D.系统下列属于植物保护组织的是（）A.根的输导组织B.叶的表皮C.茎的机械组织D.花的分生组织动物体的结构层次从微观到宏观依次是（）细胞→组织→器官→系统→动物体B.细胞→器官→组织→系统→动物体组织→细胞→器官→系统→动物体D.细胞→组织→系统→器官→动物体月球本身不发光，我们看到的月光是（）A.月球自身发出的光B.太阳反射到月球的光C.地球反射到月球的光D.恒星反射到月球的光下列月相中，出现在农历十五左右的是（）A.新月B.上弦月C.满月D.下弦月日食发生时，太阳、月球、地球三者的位置关系是（）A.地球在中间B.月球在中间C.太阳在中间D.三者无固定位置下列天体中，属于恒星的是（）A.地球B.月球C.太阳D.火星太阳系中，围绕太阳运行的行星不包括（）A.水星B.金星C.月球D.木星北斗七星所属的星座是（）A.大熊座B.小熊座C.狮子座D.天蝎座关于宇宙的说法，正确的是（）A.宇宙是静止不动的B.宇宙由银河系和太阳系组成C.宇宙是不断运动和发展的D.宇宙中只有恒星和行星填空题（请将答案填在答题卡对应位置）科学探究的基本步骤包括提出问题、________、设计实验、进行实验、分析结果和得出结论。地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线叫做________，指示________方向。地形变化的外力作用主要有风化、________、搬运和________。生物的基本特征之一是能对外界刺激作出________，还能排出体内产生的________。生态系统中，物质和能量是通过________和________流动的。种子植物包括裸子植物和________，后者的种子外面有________包被。生物多样性包括物种多样性、________多样性和________多样性。植物细胞与动物细胞相比，特有的结构有细胞壁、________和________。月相变化的周期约为________天，这个周期也被称为________。银河系是由众多________和________组成的庞大天体系统。简答题（请将答案写在答题卡对应位置）请简要说明板块构造学说的主要内容，并举例说明板块运动对地形的影响。请区分脊椎动物和无脊椎动物，并分别列举两种常见的脊椎动物和无脊椎动物。请写出动物体和植物体的结构层次，并说明两者的主要区别。请简要描述日食和月食的形成原因，并说明两者的主要区别。实验探究题（请将答案写在答题卡对应位置）某同学发现校园里的植物在不同环境下生长状况不同，猜想“植物生长可能与光照有关”。请根据这个猜想，完成下列实验设计相关问题：该实验的变量是什么？为了保证实验的科学性，除了变量不同外，其他条件应如何处理？请简要写出实验的主要步骤。如何根据实验结果判断猜想是否正确？为了探究“生态系统中生物之间的关系”，某小组设计了一个简单的生态瓶（内有水草、小鱼、田螺、水和底泥），并进行了观察记录。请结合所学知识，回答下列问题：该生态瓶中的生产者、消费者和分解者分别是什么？请写出该生态瓶中可能存在的一条食物链。如果将生态瓶中的水草全部移除，一段时间后小鱼会出现什么情况？请说明原因。该实验说明生态系统具有什么特点？为了让生态瓶中的生态系统更稳定，应注意哪些问题？参考答案选择题（每小题2/100分，共40/100分）1.B2.B3.A4.C5.C6.C7.B8.C9.B10.B11.C12.B13.A14.B15.C16.B17.C18.C19.A20.C填空题（每空1/100分，共20/100分）21.猜想与假设22.经线；南北23.侵蚀；沉积24.反应；废物25.食物链；食物网26.被子植物；果皮27.遗传；生态系统28.叶绿体；液泡29.29.53；朔望月30.恒星；星际物质简答题（每小题5/100分，共20/100分）板块构造学说主要内容：地球岩石圈是由多个板块组成的，板块处于不断的运动之中；板块内部比较稳定，板块交界处地壳比较活跃。（3分）举例：板块碰撞挤压形成山脉（如喜马拉雅山脉是印度洋板块与亚欧板块碰撞形成）；板块张裂形成裂谷或海洋（如东非大裂谷是板块张裂形成）。（2分）区别：脊椎动物体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物体内没有由脊椎骨构成的脊柱。（2分）脊椎动物举例：鲫鱼、家兔、鸟类等（任举两种，1分）；无脊椎动物举例：蜜蜂、蚯蚓、蛔虫等（任举两种，2分）。动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。（2分）植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。（2分）主要区别：动物体有“系统”这一结构层次，植物体没有。（1分）日食形成原因：月球运行到地球和太阳之间，三者在一条直线上，月球挡住了太阳射向地球的光，在地球上形成阴影区域，即为日食。（2分）月食形成原因：地球运行到月球和太阳之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光，月球进入地球的阴影区域，即为月食。（2分）主要区别：日食发生时月球在中间，只在白天可能发生；月食发生时地球在中间，只在夜晚可能发生。（1分）实验探究题（共20/100分）（1）变量是光照（有无光照或光照强度）。（2分）（2）其他条件应完全相同且适宜（如植物的种类、数量、生长状况、水分、温度、土壤等都相同）。（2分）（3）步骤：①选取生长状况相同的同种植物若干，分成两组，编号为A组和B组；②将A组植物放在光照充足的环境中培养，B组植物放在黑暗（或光照不足）的环境中培养；③两组植物在相同的水分、温度、土壤等条件下培养一段时间；④观察并记录两组植物的生长状况（如高度、叶片颜色等）。（3分）（4）若A组植物生长状况明显好于B组，则说明猜想正确；若两组植物生长状况无明显差异，则说明猜想不正确。（1分）（1）生产者：水草（2分）；消费者：小鱼、田螺（2分）；分解者：底泥中的细菌、真菌等（2分）。（2）水草→小鱼（或水草→田螺→小鱼，合理即可，2分）。（3）小鱼会死亡。（1分）原因：水草是生产者，能进行光合作用制造有机物和氧气，移除水草后，生态瓶中缺乏氧气和有机物，小鱼无法生存。（2分）（4）特点：生态系统中生物之间相互依存、相互影响，具有一定的自动调节能力。（1分）注意问题：①生态瓶中生物种类要齐全（包含生产者、消费者、分解者）；②生物数量要适中，不能过多或过少；③要保证充足的光照（为生产者光合作用提供能量）；④密封后要放在适宜的环境中，避免外界干扰等（任答两点，2分）。2025年秋华东师大版（新教材）初中科学七年级上册期末测试卷及答案（二）选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）下列关于地球形状的说法，正确的是（）地球是一个正球体B.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体地球是一个圆柱体D.地球是一个扁平的圆盘下列现象中，不能证明地球是球体的是（）登高望远B.月食时地球的影子是圆形的昼夜交替D.海边看远处驶来的船，先看到船帆再看到船身下列地形类型中，海拔较低、地面平坦开阔的是（）A.山地B.高原C.平原D.丘陵下列地形变化中，主要由内力作用引起的是（）流水侵蚀形成峡谷B.风力堆积形成沙丘火山喷发形成火山锥D.冰川侵蚀形成U形谷下列关于生物基本特征的说法，错误的是（）生物都能生长和繁殖B.生物都能进行呼吸生物都能对外界刺激作出反应D.生物都能自己制造有机物下列属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.生石花D.钟乳石下列生物类群中，属于植物的是（）A.蘑菇B.海带C.草履虫D.乳酸菌下列关于动物类群的说法，正确的是（）腔肠动物身体呈两侧对称B.环节动物身体由许多相似的体节组成软体动物都有坚硬的贝壳D.节肢动物体表没有外骨骼下列植物类群中，有根、茎、叶分化且用种子繁殖的是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物生物多样性不包括（）生物种类的多样性B.基因的多样性生态系统的多样性D.生物数量的多样性下列关于保护生物多样性的说法，错误的是（）建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施B.禁止开发和利用生物资源加强宣传教育，提高公众保护意识D.制定相关法律法规，依法保护生物多样性下列关于细胞的说法，正确的是（）所有生物都由细胞构成B.细胞是生物结构和功能的基本单位细胞不需要营养物质D.细胞不能进行分裂和分化植物细胞特有的结构是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁下列关于组织的说法，正确的是（）组织是由不同形态、结构和功能的细胞构成的B.组织是细胞分裂的结果植物体内只有一种组织D.人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织下列关于器官的说法，错误的是（）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的B.器官具有特定的功能植物的根、茎、叶、花、果实、种子都是器官D.单个细胞可以构成器官下列关于系统的说法，正确的是（）系统是由多个器官按照一定的次序组合在一起构成的B.植物体内有系统层次人体只有一个系统D.系统之间没有任何联系下列关于地月系的说法，错误的是（）地月系由地球和月球组成B.月球是地球唯一的天然卫星地球是地月系的中心天体D.月球围绕地球公转的周期是一年下列现象中，由月球绕地球公转引起的是（）A.昼夜交替B.四季变化C.月相变化D.昼夜长短变化下列关于月相的说法，正确的是（）月相变化是由于月球本身的形状发生改变B.满月时月球位于地球和太阳之间新月时我们看不到月亮D.上弦月出现在农历十五、十六下列天体中，属于恒星的是（）A.地球B.月球C.太阳D.金星下列关于星座的说法，正确的是（）星座是宇宙中真实存在的天体集团B.同一个星座中的天体相距都很近国际上把天空划分为88个星座D.北斗七星属于仙后座下列关于太阳系的说法，错误的是（）太阳系的中心天体是太阳B.太阳系中有八大行星行星都围绕太阳公转D.小行星带位于木星和土星之间下列关于地球自转的说法，正确的是（）地球自转的方向是自东向西B.地球自转的周期是一年地球自转产生了昼夜交替现象D.地球自转产生了四季变化下列关于地球公转的说法，正确的是（）地球公转的方向是自西向东B.地球公转的周期是一天地球公转产生了昼夜交替现象D.地球公转时地轴与公转轨道面垂直下列关于星空观察的说法，正确的是（）同一时间不同地点看到的星空是相同的B.不同季节看到的星空是相同的星空是静止不动的D.观察星空时要选择晴朗的夜晚，远离灯光干扰填空题（本题共12小题，每空2分，共40分）地球的平均半径约为________千米，赤道周长约为________千米；地球自转的方向是________，公转的方向是________。常见的地形类型有________、________、________、________和盆地；地形的变化是________和________共同作用的结果。生物的基本特征包括：生物都能________、________、________，都能对外界刺激作出反应，都能适应环境并影响环境等。植物类群中，________植物没有根、茎、叶的分化，________植物有茎和叶的分化但没有真正的根。动物类群中，________动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称；________动物是种类最多、数量最大的类群。生物多样性的三个层次是________、________和________；保护生物多样性的根本措施是保护生物的________和保护________的多样性。动物细胞的基本结构包括________、________和________；与植物细胞相比，动物细胞没有________、________和液泡。生物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→________→________→________→生物体；植物体内没有________层次。地月系中，月球围绕地球________转，地球围绕太阳________转；月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射________的光。月相变化的周期约为________天，称为一个________月；农历每月十五、十六的月相是________，每月初一的月相是________。太阳系中的八大行星按照与太阳的距离由近及远依次为：水星、金星、________、火星、________、土星、天王星、海王星。星座是人们为了便于观察和研究星空，把天空划分为若干个区域，________是小熊座的明显标志，________是狮子座的明显标志。实验探究题（本题共3小题，第38题12分，第39题13分，第40题10分，共35分）某同学为了探究“生物的应激性”，进行了如下实验：取一只蚂蚁放在培养皿中，用小棒轻轻触碰蚂蚁的身体，观察蚂蚁的反应；取一株含羞草，用手轻轻触碰含羞草的叶片，观察叶片的反应；取一个石块，用小棒轻轻敲击石块，观察石块的反应。请回答下列问题：实验一中，蚂蚁会出现什么反应？（3分）实验二中，含羞草的叶片会出现什么反应？（3分）实验三中，石块会出现反应吗？为什么？（3分）综合以上实验，可得出什么结论？（3分）某小组同学为了探究“细胞的结构”，制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察并对比。请回答下列问题：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是什么？制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体又是什么？为什么要滴加不同的液体？（5分）在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，都能看到哪些共同的结构？（4分）洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是什么？（4分）某同学为了观察月相变化，连续一个月在同一时间、同一地点观察月球，并记录月相的形状和位置。请回答下列问题：该同学观察月相时，需要选择什么样的天气条件？（3分）在观察过程中，该同学发现月相的形状和位置都在变化，请分析月相变化的原因。（4分）如果该同学在农历初五观察，会看到什么样的月相？这种月相出现在天空的什么方位？（3分）解答题（本题共2小题，第41题6分，第42题4分，共10分）结合所学知识，说说生物多样性的重要意义。（6分）简述地球自转和公转产生的主要地理现象。（4分）参考答案选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分）1.B2.C3.C4.C5.D6.C7.B8.B9.D10.D11.B12.B13.D14.D15.D16.A17.D18.C19.C20.C21.C22.D23.C24.A25.D填空题（本题共12小题，每空2分，共40分）26.6371；4万；自西向东；自西向东27.山地；高原；平原；丘陵；内力作用；外力作用28.生长；繁殖；进行呼吸（顺序可互换）29.藻类；苔藓30.腔肠；节肢31.生物种类的多样性；基因的多样性；生态系统的多样性；栖息地；生态系统32.细胞膜；细胞质；细胞核；细胞壁；叶绿体33.组织；器官；系统；系统34.公；公；太阳35.29.53；朔望；满月；新月36.地球；木星37.北斗七星；狮子座的镰刀形（或狮子座三王星，合理即可）实验探究题（本题共3小题，第38题12分，第39题13分，第40题10分，共35分）（1）蚂蚁会迅速避开小棒，表现出逃避反应。（3分）含羞草的叶片会迅速合拢。（3分）不会；（1分）因为石块是非生物，不具有生物的应激性。（2分）生物具有应激性，能够对外界刺激作出反应，而非生物不具有应激性。（3分）（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴加清水；（1分）制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水；（1分）目的是维持细胞的正常形态，（1分）洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁，清水不会使细胞吸水涨破，（1分）人的口腔上皮细胞没有细胞壁，生理盐水的浓度与人的体液浓度相近，能防止细胞吸水涨破或失水皱缩。（1分）细胞膜、细胞质、细胞核。（4分）细胞壁。（4分）（1）选择晴朗、无云的夜晚，远离灯光干扰的地方。（3分）月相变化的原因是月球围绕地球公转，（2分）同时月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射太阳的光，在不同位置时，月球被太阳照亮的部分朝向地球的面积不同，因此形成了不同的月相。（2分）会看到上弦月；（1分）出现在天空的西方。（2分）解答题（本题共2小题，第41题6分，第42题4分，共10分）①生物多样性为人类提供了丰富的食物、药物、工业原料等资源；（2分）②生物多样性在维持生态平衡、净化环境、调节气候等方面发挥着重要作用；（2分）③生物多样性为科学研究提供了宝贵的素材，推动了生物学等学科的发展。（2分）（其他合理答案也可）地球自转产生的主要地理现象：昼夜交替、时间差异；（2分）地球公转产生的主要地理现象：四季变化、昼夜长短变化、五带划分。（2分）2025年秋华东师大版（新教材）初中科学七年级上册期末测试卷及答案（三）基础积累与概念辨析（共40分）单项选择题（每题2分，共30分）（请将正确选项的字母填涂在答题卡上）科学探究是学习科学的重要方法。在进行科学实验时，如果发现实验结果与最初的假设不一致，最科学的做法是（）。A.修改实验数据，使其符合假设B.检查实验过程，重新进行实验或修改假设C.立即放弃该课题的研究D.询问同学，抄写与自己关系好的同学的数据地球是我们人类赖以生存的家园。下列关于地球形状和大小的描述，正确的是（）。A.地球是一个完美的正圆球体B.地球的平均半径约为6371千米C.地球的表面积约5.1平方千米D.人类对地球形状的认识过程是：天圆地方→球体→不规则球体地形是地球表面各种形态的总称。下列地形部位中，最容易发育成河流的是（）。A.山顶B.山脊C.鞍部D.山谷板块构造学说认为，地球的岩石圈是由多个板块拼合而成的。世界著名的喜马拉雅山脉主要是由于板块的（）作用形成的。A.张裂B.碰撞C.平移D.沉降生物的分类是研究生物的一种基本方法。在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是（）。A.界B.门C.科D.种细胞是生物体结构和功能的基本单位。在制作洋葱表皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，我们需要在载玻片中央滴加一滴（）。A.清水B.生理盐水C.碘液D.酒精生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。下列生态系统中，被称为“地球之肾”的是（）。A.森林生态系统B.湿地生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。胃属于哪个结构层次？（）A.细胞B.组织C.器官D.系统月球是地球唯一的天然卫星。下列关于月球的描述，错误的是（）。A.月球本身不发光，我们看到的是它反射太阳光B.月球表面布满环形山，主要是由于陨石撞击形成C.在月球上，宇航员可以直接面对面交谈D.月球的昼夜温差很大，因为没有大气层的保护太阳是太阳系的中心天体。太阳大气层由内向外依次是（）。A.光球层、色球层、日冕层B.日冕层、色球层、光球层C.色球层、光球层、日冕层D.光球层、日冕层、色球层昼夜交替现象是由于地球的自转产生的。地球自转的周期约为（）。A.一年B.一个月C.24小时D.12小时在显微镜下观察字母“b”，你看到的物像是（）。A.pB.dC.qD.b下列关于生物进化的说法，不符合自然选择学说的是（）。A.生物普遍具有过度繁殖的倾向B.生存斗争中，体型庞大的动物一定获胜C.遗传和变异是生物进化的基础D.适者生存，不适者被淘汰地球上的水处于不断的循环之中。水循环的动力主要来自于（）。A.地球引力B.太阳辐射C.人类活动D.海洋潮汐关于星座，下列说法正确的是（）。A.星座是古人随意划分的，没有实际意义B.北极星是天空中最亮的一颗星C.北斗七星在天空中的位置是永恒不变的D.认识星座有助于我们夜间辨别方向判断题（每题1分，共10分）（正确的打“√”，错误的打“×”）科学测量时，误差是不可避免的，但错误是可以避免的。（）地球内部结构分为地壳、地幔和地核三部分。（）所有的植物细胞都含有叶绿体，都能进行光合作用。（）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，必须寄生在活细胞内才能生活。（）地球公转导致了四季的变化和昼夜长短的变化。（）在实验室中，我们可以直接用肉眼观察太阳黑子。（）生物的适应性是普遍存在的。（）使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应注视目镜。（）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。（）月相变化的周期是29.5天，称为朔望月。（）知识整合与逻辑推理（共30分）填空题（每空1分，共10分）测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。长度的国际单位是________，时间的国际单位是________。地壳表面形态处于不断的运动和变化之中。火山和________是地壳运动的两种主要表现形式。生物体的呼吸作用是指细胞利用________将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出________的过程。力是物体对物体的作用。力的三要素包括力的大小、和。太阳系中的八大行星按照离太阳由近及远的顺序排列，第三颗是地球，第四颗是________。简答题（每题5分，共20分）科学方法：请简述在使用托盘天平测量物体质量时，应该遵循哪些基本操作步骤？（至少写出3点）地形与生活：请解释为什么地震多发区的人们通常不建造高层建筑，并列举两条减轻地震灾害的措施。生物与环境：请举例说明生物是如何适应环境的（至少举两个不同例子），并简要分析。天文观测：请描述上弦月和下弦月在出现时间、亮面朝向及观测方位上的主要区别。探究实践与数据分析（共30分）实验探究题（共30分）探究“影响摆动快慢的因素”（10分）小华在学习了“科学测