2026届福建省福州市长乐高级中学高二生物第一学期期末检测模拟试题含解析

2026届福建省福州市长乐高级中学高二生物第一学期期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB2．下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（）A.如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性B.给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示C.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制D.如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10-6mol。L-13．2020年9月21日，中国科学家杨璐菡团队在Nature子刊发表论文，宣布利用基因编辑技术成功开发出第一代可用于临床的异种器官移植雏形——“猪3．0”。据测试这些小猪的器官和人有更好的免疫兼容性，可满足安全、成功移植到人体的要求，减少免疫排斥反应的发生。下列叙述不正确的是（）A.发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同B.活化的B细胞分泌的细胞因子与免疫排斥反应相关C.T细胞特异性的免疫抑制药物的使用可降低免疫排斥反应D.猪3．0的开发可缓解器官移植中供体器官短缺的问题4．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明DNA是遗传物质，这两个实验在设计思路上的共同点是（）A.去掉DNA片段，研究其表现型的效应B.重组DNA片段，研究其表现型的效应C.设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应D.应用同位素标记技术，研究DNA在亲子代间的传递5．完成心脏跳动、膝跳反射、望梅止渴的神经中枢依次位于（）A.大脑、脊髓、大脑 B.脑干、脊髓、大脑C.脊髓、大脑、大脑 D.脊髓、脊髓、脑干6．下列生产措施所利用到的原理与植物激素无关的一组是（）①培育无子番茄②培育三倍体无子西瓜③果树整枝修剪④棉花摘心⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥带芽的枝条扦插容易成活⑦木瓜催熟柿子A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤二、综合题：本大题共4小题7．（9分）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：（1）在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈___________型。（2）在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_____________________。（3）理论上，除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是_____________________。（4）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指____________________________________________________。8．（10分）白洋淀湿地是华北地区重要的湿地生态系统。近年来，由于入淀污水增多，水体重金属污染加剧。研究人员发现可通过定期收割沉水植物地上部分，修复镉等重金属污染水体。（1）沉水植物属于生态系统组成成分中的________，其根部能从底泥和水中吸收________，净化水体，体现生态系统具有________能力。此湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的________结构。（2）为筛选适合白洋淀镉污染修复的沉水植物，用不同浓度镉溶液处理本地4种沉水植物4天后，检测其对镉（Cd）的耐受性和富集能力，结果如表和图。沉水植物半数抑制浓度（mg•L-1）黑藻0．51狐尾藻0．81金鱼藻0．03菹草0．12（半数抑制浓度是指抑制沉水植物半数生长的外部Cd浓度）表数据显示4种沉水植物中对镉的耐受性最大的是________。结合图1的实验结果，选择黑藻和菹草作为进一步研究的对象，不选用狐尾藻和金鱼藻的原因是_______。（3）富集镉的沉水植物必须及时收割并无害化处理，一是因为镉等重金属能够通过________逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是因为________而造成水体的二次污染。9．（10分）下列对激素间相互关系的描述，正确的是（）A.激素在代谢中起催化作用B.与激素结合的特异性受体一定分布在细胞膜上C.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡D.胰岛素与胰高血糖素对血糖的稳定起作用，二者为协同关系10．（10分）（一）下图表示在最适温度下几种酶的活性与pH关系的曲线。请据图回答：（1）该实验的自变量是_____和_____。（2）从图中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最适pH分别为_____，pH4~8范围内，木瓜蛋白酶的活性_____。（3）下图实线表示酶浓度与反应速率的关系，虚线表示在其他条件不变的情况下，底物浓度增加一倍，反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是_____。（二）请分析下列有关酶的实验，并回答问题：试管号试管中的物质条件加碘液以后颜色变化12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min变蓝22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min不变蓝32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min变蓝42mL淀粉溶液+2mL唾液0℃，5min_____（4）加碘液后4号试管的颜色变化是_____。（5）比较1和2号试管中溶液颜色变化，说明唾液淀粉酶具有_____作用。（6）比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化，说明_____影响酶的活性。（7）通过其他实验证明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物质水解，说明酶的作用具有_____性。（8）酶能提高化学反应速率的机理是因为_____，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。11．（15分）果蝇的眼色受多对基因控制，野生型果蝇为纯合红眼。果蝇的部分眼色基因控制相关色素的合成途径及其所在染色体的位置如图所示。回答下列问题：（1）cn物质与褐色物质同时存在时，果蝇表现为暗栗色，纯合暗栗色眼雌雄果蝇的基因型分别为________________________。若某只果蝇具有图中所示的染色体，则2条染色体上4个基因中在有丝分裂后期会出现在细胞同一极的是________________。（2）bw物质与朱红色物质同时存在时，果蝇表现为朱砂眼，黄色物质与朱红色物质同时存在时，果蝇表现为辰砂眼，则朱砂眼和辰砂眼分别由____________基因突变引起。用纯合朱砂眼雌蝇和单基因突变体辰砂眼雄蝇杂交得F1，F1相互交配得F2，F1表现型是___________，F2中红眼性状所占比例为___________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】一个亲本与aabb测交，aabb产生的配子是ab，又因为子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，由此可见亲本基因型应为AABb。2、A【解析】生长素作用具有两重性，较地浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；植物向光生长的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，长得快，向光侧分布少，长得慢【详解】A、将植物水平放置，由于重力的作用使植物近地侧生长素浓度高，根对生长素敏感，近地侧由于高浓度生长素抑制根的生长，根表现出向地生长的特点，表现出生长素作用的两重性，A正确；B、单侧光照使生长素在背光侧分布多长得快，③比④侧的浓度高，促进作用强，因此可以用一天中的g、c两点表示，B错误；C、甲图①、②处生长素浓度分别对应乙图b、f点生长素浓度，C错误；D、摘除①顶芽，侧芽②部位的生长素浓度降低，解除顶端优势，则②处生长素浓度会低于10-6mol•L-1，D错误。故选A。3、B【解析】免疫排斥是机体对移植物(异体细胞、组织或器官)通过特异性免疫应答使其破坏的过程。一般是指移植术后，受者可识别移植物抗原并产生应答,移植物中免疫细胞也可识别受者抗原组织并产生应答。【详解】A、器官移植时排斥反应之所以发生，是由于供体和受体细胞膜上抗原不同，如果受体和供体两者的HLA抗原完全相同，就不会发生排斥反应，A正确；B、免疫排斥反应主要与T细胞分化形成的效应T细胞有关，与活化的B细胞分泌的细胞因子无关，B错误；C、排斥反应主要与T细胞分化形成的效应T细胞有关，T细胞特异性的免疫抑制药物作用于T细胞，使免疫排斥反应降低，C正确；D、猪3．0的器官和人有更好的免疫兼容性，可满足安全、成功移植到人体的要求，减少免疫排斥反应的发生，缓解器官移植中供体器官短缺的问题，D正确。故选B。4、C【解析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】艾弗里的肺炎双球菌转化实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都是设法把DNA与蛋白质分开，分别研究DNA和蛋白质各自的效应。即C正确，ABD错误。故选C。5、B【解析】各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】生命活动中枢如呼吸中枢、心血管运动中枢等位于脑干；控制人体膝跳反射的神经中枢位于脊髓；望梅止渴是人出生后产生的，其神经中枢位于大脑皮层，因此ACD错误，B正确。故选B。6、D【解析】1、生长素作用表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长，既能促进发芽，也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素在农业生产上的应用:促进扦插枝条生根、生产无子果实、保花保果、作为除草剂等。2、乙烯具有促进果实成熟的作用，可以作为催熟剂使用，在农业生产上经常应用乙烯利。【详解】①培育无籽番茄是利用生长素能促进子房发育成果实，(做法：在没有授粉的雌蕊柱头喷洒一定浓度的生长素或生长素类似物)，与植物激素有关，①不符合题意；②培育三倍体无籽西瓜是通过多倍体育种，获得三倍体西瓜，利用三倍体不育，与植物激素无关，②符合题意；③果树整枝修剪是消除顶端优势，利用生长素作用的两重性，与植物激素有关，③不符合题意；④棉花摘心是消除顶端优势，利用生长素作用两重性，与植物激素有关，④不符合题意；⑤移栽植物时剪去部分叶片是降低蒸腾作用，提高成活率，与植物激素无关，⑤符合题意；⑥带芽的枝条扦插的原因是芽能产生生长素，促进插条生根，与植物激素有关，⑥不符合题意；⑦木瓜催熟柿子是利用了乙烯促进果实成熟的原理，与植物激素有关，⑦不符合题意；故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).J(2).苗圃中山鼠种群中个体的迁出(3).捕食(4).种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例【解析】（1）理想环境条件下，种群呈J型增长。（2）药物通过影响出生率、死亡率、迁入率和迁出率而影响种群数量变化：在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。（3）天敌和山鼠之间的种间关系是捕食。（4）种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例。【考点定位】种群数量增长的类型、种群的特征、种间关系【名师点睛】第二问为失分点，题目比较灵活，对学生的知识迁移应用的能力要求比较高。第四问考查年龄结构的概念，注意平时学习过程对课本中基础知识的准确掌握。8、①.生产者②.镉等无机盐离子（无机盐、镉等重金属）③.自我（自动）调节（自净化）④.水平⑤.狐尾藻⑥.狐尾藻虽然对镉的耐受性很强，但其对Cd的富集能力最低；而金鱼藻在对镉的耐受性和富集能力方面表现都较差⑦.食物链（和食物网）⑧.植物体（和动物）死亡腐烂后通过微生物的分解作用返回水体（通过物质循环使镉等重金属又回到水体）【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，营养结构包括食物链和食物网；生态系统具有一定的自我调节能力，但是这个能力是有一定的限度的。【详解】（1）沉水植物可以进行光合作用合成有机物，属于生态系统的生产者，其根部能从底泥和水中吸收镉等无机盐离子（无机盐、镉等重金属），净化水体，说明生态系统具有一定的自我调节能力。此湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，芦苇、破蓬和柽柳是依次生长，因此属于群落的水平结构。（2）由表可知，狐尾藻的半数抑制浓度最高，说明其对镉的耐受性最大；据图分析，狐尾藻虽然对镉的耐受性很强，但其对Cd的富集能力最低；金鱼藻在对镉的耐受性和富集能力方面表现都较差，因此应该选择黑藻和菹草作为进一步研究的对象，而不选用狐尾藻和金鱼藻。（3）富集镉的沉水植物必须及时收割并无害化处理，一是因为镉等重金属能够通过食物链（和食物网）逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是因为植物体（和动物）死亡腐烂后通过微生物的分解作用返回水体（通过物质循环使镉等重金属又回到水体）而造成水体的二次污染。【点睛】本题旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力及分析、处理实验数据并获取结论的能力。9、C【解析】胰岛分泌的主要物质是胰高血糖素和胰岛素。其中胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。【详解】A、激素的作用是调节代谢，不是催化，A错误；B、性激素的本质是脂质，可以进入细胞内，其受体在细胞内，B错误；C、胰岛素促进组织细胞加速对血糖的摄取、利用和储存，可降低血糖，肾上腺素可促进肝糖原分解，使血糖升高，二者作用相抗衡，C正确；D、胰岛素能降低血糖水平，而胰高血糖素能使血糖水平升高，它们之间的作用相反，属于拮抗作用，D错误。故选C。10、（1）①.pH②.酶的种类（2）①.2、8②.不变（3）A（4）变蓝（5）催化##降低活化能（6）温度（7）专一（8）酶能降低化学反应的活化能【解析】1、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性。唾液中含有淀粉酶，在适宜条件下，能将淀粉水解。2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性、专一性和作用条件温和的特性，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。3、影响酶活性的因素主要有温度和pH，其中低温只能降低酶的活性，不会使酶变性失活，而高温、过酸和过碱都会使酶变性失活。【小问1详解】该实验研究了不同pH对三种酶（胃蛋白酶、木瓜蛋白酶和胰蛋白酶）的酶活性的影响，因此自变量是pH和酶的种类。【小问2详解】曲线中峰值表示酶活性最高，对应的pH为最适pH，从图中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最适pH分别为2、8；pH4~8范围内，木瓜蛋白酶的活性曲线不变，说明酶活性不变。【小问3详解】在反应速度达到稳定之前，酶促反应速率的限制因素是酶的浓度，达到稳定后，受底物浓度限制，故底物增加一倍，改变应在稳定点后开始，速度较之前会增加，故选A。【小问4详解】0°C条件下，酶的活性受抑制，4号试管淀粉不能被充分分解，加碘液后4号试管的颜色变化是变蓝。【小问5详解】1号为空白对照组，1号清水不能分解淀粉，故淀粉与碘液反应成蓝色，2号中唾液中的淀粉酶能将淀粉分解，从而没有蓝色产生，故比较1和2号试管中溶液颜色变化，说明唾液淀粉酶具有催化(或降低活化能)作用。【小问6详解】2、3、4号三支试管的自变量是温度，3号高温和4号低温下，均有蓝色生成，2号37°C无蓝色产生，说明温度可以影响淀粉酶的活性，比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化，说明温度影响酶的活性。【小问7详解】通过其他实验证明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物质水解，说明一种酶只能催化一种底物或一类底物，体现酶作用的专一