（2020-2025）高考英语 读后续写 考情分析+真题考情分析+真题练习（学生版+解析版）

知能解读01读后续写六年高考考情统计卷别主题类型跨文化交流意识到文化身份认同浙江1月卷人与社会/自我勇寻真相并且学会共情的重要性八省联考卷人与社会/动物关爱动物类浙江1月卷九省联考卷人与自然志愿者训练意外发现海豚的秘密关爱动物类老师鼓励参加作文比赛终获大奖写作竞赛类浙江1月卷人与自然关爱动物类浙江6月卷为社区无家可归的人们发放食物浙江1月卷与“最不合拍”搭档终成为好朋友浙江6月卷作者上学时一次打工挣钱的经历浙江1月卷浙江7月卷人与自然与北极熊面对面的一次脱险经历关爱动物类浙江1月卷人与自然帮助宠物狗重获快乐收获新伙伴关爱动物类知能解读02读后续写六年高考话题解读考点五年考情(2020-2025)2025全国二卷—学生因名字意识到文化身份；2024浙江1月卷—脑图定位找目标；2023新课标I&IⅡ卷--写作比赛逆袭获奖；1.三大考点交替考查，贴近校矛盾得到圆满解决，人际关系4.综合考查学生阅读、归纳、思辨和写作能力，引导学生2025全国一卷—闹别扭的兄弟和解；2025浙江1月卷—看到陌生人进入邻居家后；2024新课标I&IⅡ卷—诚信回报陌生司机相2021新课标I&IⅡ卷—母亲节惊喜早餐；2025八省联考卷—机车党硬汉柔情；2024九省联考卷—海豚的秘密百宝箱；2023浙江1月卷—蜂鸟奇遇记；一般是家中或者野外。由此可见，在对所给文章进行续写时，动作、语言、神态和心理的描写是四大基本要素。备考时，考生需重点积果这四大要素的常用及出彩表达，并不断进行相应读后续写是创造性地将“阅读”与“写作”融为一体的新题型，难度较大。能生的语言综合运用能力、思维能力、学习能力和书面表达能力。反映考生在面对中，运用正确的思维方法，有效结合英语语言学科知识，认识问题、分析问题和解决问题的综合素质。读后续写所提供的材料一般都是故事性较强的文章。文章通俗易懂，故事线索的逻辑性较强，要求考生续写内容五档(21-25分)理，富有逻辑性，续写完整；使用了多样且恰当的词汇和但完全不影响理解；意义连贯。四档(16-20分)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理，比较富有逻辑性，续写比较完整；使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解；比较有效的使用了语句间衔接手段，全文结构比较三档(11-15分)创造了基本丰富合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解；二档(6-10分)内容或逻辑有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节；所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理接手段，全文结构不够清一档(1-5分)内容或逻辑有较多重大问内容抄自原文，与原文情境基本脱节；所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解；几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，未作答，或者所写内容太少；判，所写内容全抄原文或与四、734原则七三四法则1.不要盲目增加人物：续写内容应聚焦原文已有的人物，新增人物会使故事失去平衡，分散情节焦点，让故事难以围绕原有的核心人物和主线发展。2.不要增加旁支情节：续写情节必须紧扣原文主线，旁支情节易导致故事偏离主题，使整体结构松散，无法有效推动故事朝着合理的方向发展。3.不要用过多小对话：对话可丰富故事，但过多会使文本冗长繁杂，影响叙事节奏和流畅性，应合理控制对话比例，以更好地展现故事发展。4.不要用负能量结局：故事结尾需传递正能量，体现勇气、善良、正义、团结等积极价值观，给读者带来希望和鼓舞，避免消极、悲观或不良导向的结局。5.不要在文末设悬念：续写要给读者完整的结束感，避免在文末留下无法解答的悬念，否则会使故事显得不完整，不符合续写任务要求。6.不要偏离原文主题：续写始终要围绕原文主题展开，深入挖掘和升华主题，使新内容与原文自然融合，共同传达一个明确且连贯的主题思想。7.不要违背逻辑常理：人物行为和情节发展必须符合现实逻辑和生活常理，不能出现与人物性格、背景以及现实情况相悖的不合理情节。1.文本一致性原则：续写内容在人称、时态、事件等方面要与原文保持高度统一。使用与原文一致的人称视角，保证叙述连贯；遵循原文时态，维持故事时间线的一致性；事件发展要基于原文情节，符合其内在逻辑。2.情节曲折性原则：为增强故事的可读性和吸引力，续写时可适当设置冲突与矛盾，如人物之间的意见分歧、目标受阻、意外情况等，但冲突要合理且最终能得到妥善解决。3.结尾正能量原则：整个故事，包括续写部分，要传递积极向上的价值观，展现人性美好、困难克服、成长进步等正面内容。1.续写第一段第二句：衔接(给出的)第一段首句：第一段第二句要紧密承接第一段首句的情节和话题，自然延续故事发展，通过合理的动作、心理、环境等描写，将首句所开启的情节进一步展开。2.续写第一段尾句：衔接(给出的)第二段首句：第一段尾句要巧妙设置悬念或过渡，为第二段首句的出现做好铺垫，使两段之间在情节和逻辑上无缝衔接，读者能自然地从第一段过渡到第二段。3.续写第二段第二句：衔接(给出的)第二段首句：同理，第二段第二句要依据第二段首句的内容继续推进故事，深入挖掘首句所蕴含的情节发展可能性，保持故事的连贯性。4.续写第二段尾句：衔接前文并升华原文主旨：第二段尾句不仅要总结整个续写故事，与前文情节呼应，还要对原文主旨进行升华，从故事中的具体事件提炼出更具普遍意义和深度的主题思想，使文章更具内涵。五个步骤：五个步骤：1.精读原文：仔细研读给定材料，梳理出故事的“5W1H”,即时间(When)、地点(Where)、人物(W事件起因(Why)、经过(What)和结果(How)。明确故事的核心冲突、人物性格特点和情感变化，把握文章的主旨和写作意图，为续写奠定坚实基础。2.分析首句：认真分析所给的两段开头语，理解其在情节发展中的作用和方向指引。思考如何从首句出发，自然地展开故事，确保续写内容与开头语紧密衔接，符合逻辑。3.构思情节：基于对原文和首句的理解，结合“7-3-4”原则，构思合理且富有创意的情节。考虑故事的发展方向、冲突解决方式以及人物的成长变化等，设计出完整的故事框架，包括主要情节的起承转合。同时，要注意情节的合理性和可行性，避免出现荒诞离奇或不符合逻辑的情节。4.丰富细节：在构思好情节的基础上，通过细节描写使故事更加生动、具体、充实。运用人物的动作、语言、神态、心理描写，以及环境描写等，增强故事的真实感和感染力，让读者能够更好地融入故事之中。例如，通过细腻的心理描写展现人物在面对困难时的挣扎与抉择，通过生动的环境描写烘托氛围，推动情节发展。5.检查修改：完成续写后，仔细检查文章的语法错误、词汇拼写错误、语句通顺度以及逻辑连贯性。检查是否遵循了“7-3-4”原则，内容是否与原文紧密衔接，情节是否合理完整，语言表达是否准确恰当等。对发现的问题及时进行修改和完善，确保提交的作文质量较高。知能解读04读后续写六年高考真题再现考点01人与自我类读后续写【2025全国二卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。ThepronunciationsystemoftheChineselanguageisquitedifferentfroEnglish,someChinesewordsarerathertobeagreatchallengeformanyofthem.EverOnceinalecture,thepmightgrowtiredofmyeffortsorevenlosepatiencewithme.AfteIrealizedthatifIdidn'tstop,theentirelecturewoulAfterthatincident,Istoppedactingasa“Chitrugglingtopronouncemyname,Ijustsmiledandnoddedapprfhavingtoover-explain.However,Isoonfoundthatbydo(1)续写词数应为150个左右；(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。【2025浙江1月卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Kevinwasprettybored.Hismotherwasatwork,andhisfatherhadbeenawaleftinthecareofMrs.Hill,anoldladywholivednextdoorboy.Henevergotintotrouble,thoughsometimeshewantedtodoriskythings.Mrs.Hillwas(叹息)andhopedsomethingexcitingwouldhappen.Suddenly,amovementoutsidwork,soitwasstrangejumpedthroughanopenwindowintothehouse.Withhishesomething.HerushedoutofMrs.Hill'shouseandcrossedthestreetquickltree,hejumpedinthroughthewindow.“Stoprightthere!Youmustleaverightnow!”hemanfrozeforasecond,butwhenhesawtheskinnybtdown.Itwasmyhome.MyparentsusedtolivehereAtthatmoment,thesoundsofapolicecarechoed(回响)intheair.Themanstoodupinapanic,thenranthroughthehousetowardthewindowandjumpedout.Kevinfollowedoutandtoldthearrivingpoliceowhathadhappened.TheypKevinwentbacktoMrs.Hill'shouse.Somehowhewasn'tsurehehaddonetherigtoldthetruth?”hethoughttohimself.(1)续写词数应为150个左右；(2)请按如下格式在答题纸的相应位置作答。WhenMr.andMrs.GreenKevinandMr.Greentookthewatchtheyhadfoundtothepolicestatio【2024浙江1月卷】Evaspentthefirstweekofhighschooltryingtokeepherheadabovewater.Oneofthemajorheadachesforherwasfindingherwayinthehugeschoolbuilding.Itwasasix-directions,leadingtoclassrooms,laboratories,andteachers'’offices.Somewhereinthebuilding,theHavingapoorsenseofdirection,Evafounditimpossibletogethallwaysandroomsweretoomuchtothinkabout,letalonecommitmemorizewhereherclasseswereandthenpretendthattherestoftheplacedidn'texist.InherfirstPEclass,EvawasshockedwhenCoachPitrackoutside.Shesearchedthefacesofhavingtorunawholemile.Tclassmatesedgedahead,othersactuallySoonEvabegantobreathehard,withherheartpoundingandlegsshaking.Feelingdamindtrickonherself.Shestoppedthinkingabouttheword”mile.“Inonthetrackbyanoaktreeupahead.ThensheAfterthat,shetriedtos1.续写词数应为150左右；【2023新课标I&I卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。thinking.Ididnotlovewrsodifficultandpainfulformethatstories.Ifyou'rewillingtoapplyyourself,IthinkIchosePaulRevere'shorseasmysubject.PaulRefromthehorse'smouth.NotabrilliantideaWhatdidthehorsethink,ashespedtsympathizedimmediately.Igottired.Ihaddoubts.Iwantedtoquit.But,likeRevere'shorshard.IcheckedmyspellingWhenIhandedintheessaytomyteacher,hereadit,laughedouwroteitagain,andagainandagainofwriting.IfIdidn'twin,Iwouldn'tcare.1.续写词数应为150个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。【2022新课标I&II卷】IlookedaroundandfinallyspottedDavid,whowasstandingbyhimselfofftofortenyearsold.Hisusualbigtoothysmilewasabsenttoday.Iwalkedovotherchildren.HehesitatedandthensaidhehaddecidednWhatwaswrong?Hehadworkedsohardforthisefromotherschoolswouldlaughathim,"heexplaineduncomfortably.“makingsurethatDavidcouldrunifhewanted,Iturnedtofindhimcomingtowardsme,hissmallbodyrockiclassmatesthoughtofhimasaregularkid.Healwaysparticipadoing.ThatwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavidhaddecidedtojointhecross-countryteam.Itjusttookhimlonger—that'sall.Davidhadnotmissedasinglepractice,andalthoughhealwaysfinchallengesDavidfacedandwasproudofhisstrongdetermination.1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答.Wesatdownnexttoeachother,buIwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeoth考点02人与社会类读后续写【2025全国一卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段MywifeandIwantedtoshareosummer.Shehadpreparedlotsofsnacks,whilemyjobwastohavethebackyardinorder.Therewasplentyofspaceforthekidstorunandplay.TherewasjustonethingIhadn'tcountedon:MybrotherchosetobringhisdogToby,aboysandmysix-month-oldgranddaughter.So,whenmybrothershowedup,IaskedhimMyplanwasworkingoutjustfine.Tobywasusinguphgivingthekidsplentyofroom.Unexpectedly,aftersupper,theweatherchanged.ItstartedtorainandeverItwasanawkwardmoment.Ididn’twantTobytoberunningaroundinthehouse,andmywithdrivinghomewithawetdog.Eventually,mybrotherdecidedtoleaverwaywehadparted.AfterTwomonthspassed.MywifesuggestedIgetintouchwithmybrother,buHowever,myconscience(良心)keptbotheringme.Itriedtoputmyselfinmybrother'sshoes.Hewasfacinghealthissuesandhiswifeofthirty-fiveyearshadpassedawayafewmonthsearlier.TobywashisconstantWiththebiscuitsmywifehadmade,Iarrivedatmybrother'sdoor.【2024新课标I&II卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段toPragueforaconference.DuetoabViennajust30minutesbeforethedepartureofthelastbustoPrague.ThemomentIgotofftheplane,IranlikecrazythroughtheairportbuildingandjumpedintothefirsttaxiontherankwithoutasecondThatwaswhenImetGunter.ItoldhimwhereIwasabouttogiveup,Gunterfishedouthislittlephoneawhatseemedlikeacentury,Gunterputhispstillwaitingtoboardthebus.Gunterparkedthetaxibehindthebus,turnedaround,andlPortuguesebankcard.Hetrieditseveraltimes,butthecardmachinejustdidnotplayalong.AfeelingofhelplessnesswashedovermeasIsawtheAtthismoment,Gunterpointedtowardsthewaitinghallofthebusmachine.Ijumpedoutofthecar,madeamadrunforthemachine,andpoppedmycardin,onlytoreadthemessage:(1)续写词数应为150个左右；(2)请按如下格式在答题纸的相应位置作答。IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunte【2021新课标I&Ⅱ卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段ThetwinswerefilledwithexcitementHowpleasedandproudMotherwouldbewhentheybroughtherbreatoastandchickenporridge.Theyhadwatchedtheirmotherinthekdecidedtoboiltheporridgefirst.TFrenchtoast.Jeffbroketwoeggsintoaplateandaddedinsomemilk.Jetheeggmixture.Next,JeffturnedonthesecondstovebursmoothlyuntilJeffstartedfryingthebread.ThepanwastoohotanThenJeffnoticedsteamshootingoutofthepotandboiledoverandputoutthefire.Jennapanicked.Thankfully,Jeffstayedcalmandturstovewasamessnow.JennatoldJefftocleanitupsotheycoulJeff'shandtouchedthehotburnerandhegaveacryofpain.Jennamadehimputhishandincoldwcaughtthesmellofburning.Ohdear!Thepieceofbreadinthepanhadturnedblackaswell.1.续写词数应为150左右。AsthetwinslookedaroundthemindisappointmeThetwinscarriedthebreakfastupstairsandwoketheirmotherup.【2020新课标卷】TheMeredithfamilylivedinasmalllosttheirjobs.Manyoftheirfamilieswerestrugglingtomakeendsmeet.PeopleweretryingtohelpeachothermeetMrs.Meredithwasamostkindandthoughtfulwoman.Shespentagreatdealoftimevisitingthepoortheyhadproblems,andtheyneededallkindsofhelp.Whenshehadtime,shewouldbringfowife,whotookcareofhimandcouldnotgoouttowork,andtheirlittleboy.Thelittleboy-hisnamewasBern“Iwishyoucouldseehim,"shesaidtoherownchildren,John,Harry,andClara."HeissuchahelptohismHewantsverymuchtoearnsomemoneymoney,"saidClara."HisfamilyissufferingsomuTheotherchildrenalsojumpedupallattention.WhenJohnhada1.续写词数应为150左右：2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。WhenMrs.MeredithheardofJohn'sidea,sheth【2025八省联考卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。documentary(纪录片)aboutseverallocalanimalsheltersthatwerehelpingtosaveabandoneddogsacrossthecountry.Iloveanimalsandbored.Thetheaterwheretheeventwastakingplacewasonlyaboutfiaroundthehoteldidn'tseebutwhenIturnedthecorner,Istoppedinshock.Infrontoftough-lookingbikers.I'veknownlotsofmotorcycleenthusiastsandmostarenicepeople.However,inthiscase,alone,inastrangeneighborhood,atnight,andthereweretwentyorsoverylargemen—allwearinginsignia(徽thatindicatedtheywereinsomesortofcheartwaspounding.WasIattherightthAsignoutsidethetheateshouldrushbacktomyhotelinsteadofwalkingthroughthatcrowdofbikinsidethetheater.Hopefu(1)续写词数应为150个左右；(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。tankswerefreeofanyitemssoaftercleaning,oneofthedolphins,Maya,presentedHildawithacandywrapperfromthetank.WhenKattrainer,sawthis,sheblamedHildaforhercarelessnessThenextmorning,Hildaarrivedattheparkearly.Sheputonherscubagear(水下呼吸器)andjumpedtankforherusual,underwatersweep.Findingnothinginthetank,sheclimbedoutofthewaterjustintimetoKatherinejumpinginontheotherside.AfterwhathappasKatherineperformedherunderwatersearch,butHildawasn'tDuringthetanksweeptothebackpartofthetankwherethefilter(过滤)boxwaslocated.Shestuswamaway.WhatwasMayadoingbackthere?Hildawontakealookbehindthebox,andemergedfromthewatertofindKatherineremovingherscuba"Maya!Wheredidyougetshegotit,"declaredHildaclimbingoutofthetankwithahandfulofitemsstillwetfromtheirwatery“What'sallthis?”Katherineasked,obviouslyconfused.(1)续写词数应为150个左右；(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。NowKatherinerealizedwh【2023浙江1月卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段Iwasinvitedtoacoowalkedpastamilkinghouseattention,soIenteredit.Itwasahum(蛛网)andwasbarelyabletomoveherwings.ShecWiththebirdinmycuppedhand,Ilookedaroundtoseehowshthelikelyanswer.Istuffedapieceofclothintotheholeandtookheroustickyspider-websthatcoveredherheadandwings.Still,shemadagainstthewindowtoolongandwastootired?OrtoothirstAsIcarriedheruptheblackberry-linedpatstopped,andshesoontookwingbutdidnintomyeyes,turningherheadfromsDuringthecookout,Itoldmyhostsaboutthehummingbirdincident.Theypromisedtofixthewindow.Adeparting,myfriendswalkedmetomycar.Iwasstandingbythecagroupandbeganhovering.Sheturnedfrompersontopersonuntilshechavecometosaygoodbye.”1.续写词数应为150左右；Afewweekslater,IIwasjustabouttoleavewhenthehummingbirdappeared.【2023安徽省、云南省、吉林省、黑龙江省四省联考卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段MyhusbandandIenjoyseeinglifdoorway.Beneaththestepswasabablookingallaroundourhouseforsignsofanestoramother—werShakingterribly,hewWildlifewebsiteshowedthattherewerenowildlthebestwaytogivethesquirandsupplieswasinorder.MoreresearchtaughtushowmuOurdaughtersandItookturnsinfeeding“Squirt.”Kaytlintookonthemostrefromabottle,andshewokeichatter(吱吱叫)forhisnextmeal,playfullygoaroundthegirls,andliedownonthemforsleep.hewasweanedontosolidfoodandreintroducedtothHisfirstfewvisitstothegrerunbacktoKaytlinforsafety.Soonshehadhimclimbingtre注意：1.续写词数应为150左右；Onedayinthetrees,SquirtmetupwithafamilyoOnenight,Squirtdidn'tcomebacktoourhouseanditra读后续写之2020-2025高考真题知能解读01读后续写六年高考考情统计卷别主题类型跨文化交流意识到文化身份认同浙江1月卷人与社会/自我勇寻真相并且学会共情的重要性八省联考卷人与社会/动物关爱动物类浙江1月卷九省联考卷人与自然志愿者训练意外发现海豚的秘密关爱动物类老师鼓励参加作文比赛终获大奖写作竞赛类浙江1月卷人与自然关爱动物类浙江6月卷为社区无家可归的人们发放食物浙江1月卷与“最不合拍”搭档终成为好朋友浙江6月卷作者上学时一次打工挣钱的经历浙江1月卷浙江7月卷人与自然与北极熊面对面的一次脱险经历关爱动物类浙江1月卷人与自然帮助宠物狗重获快乐收获新伙伴关爱动物类知能解读02读后续写六年高考话题解读考点五年考情(2020-2025)2025全国二卷—学生因名字意识到文化身份；2024浙江1月卷—脑图定位找目标；2023新课标I&IⅡ卷--写作比赛逆袭获奖；1.三大考点交替考查，贴近校矛盾得到圆满解决，人际关系4.综合考查学生阅读、归纳、思辨和写作能力，引导学生2025全国一卷—闹别扭的兄弟和解；2025浙江1月卷—看到陌生人进入邻居家后；2024新课标I&IⅡ卷—诚信回报陌生司机相2021新课标I&IⅡ卷—母亲节惊喜早餐；2025八省联考卷—机车党硬汉柔情；2024九省联考卷—海豚的秘密百宝箱；2023浙江1月卷—蜂鸟奇遇记；一般是家中或者野外。由此可见，在对所给文章进行续写时，动作、语言、神态和心理的描写是四大基本要素。备考时，考生需重点积果这四大要素的常用及出彩表达，并不断进行相应读后续写是创造性地将“阅读”与“写作”融为一体的新题型，难度较大。能生的语言综合运用能力、思维能力、学习能力和书面表达能力。反映考生在面对中，运用正确的思维方法，有效结合英语语言学科知识，认识问题、分析问题和解决问题的综合素质。读后续写所提供的材料一般都是故事性较强的文章。文章通俗易懂，故事线索的逻内容五档(21-25分)理，富有逻辑性，续写完整；使用了多样且恰当的词汇和但完全不影响理解；意义连贯。四档(16-20分)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理，比较富有逻辑性，续写比较完整；使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解；比较有效的使用了语句间衔接手段，全文结构比较三档(11-15分)创造了基本丰富合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解；二档(6-10分)内容或逻辑有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节；所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理接手段，全文结构不够清一档(1-5分)内容或逻辑有较多重大问内容抄自原文，与原文情境基本脱节；所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解；几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，未作答，或者所写内容太少；判，所写内容全抄原文或与四、734原则七三四法则三个原则1.不要盲目增加人物：续写内容应聚焦原文已有的人物，新增人物会使故事失去平衡，分散情节焦点，让故事难以围绕原有的核心人物和主线发展。2.不要增加旁支情节：续写情节必须紧扣原文主线，旁支情节易导致故事偏离主题，使整体结构松散，无法有效推动故事朝着合理的方向发展。3.不要用过多小对话：对话可丰富故事，但过多会使文本冗长繁杂，影响叙事节奏和流畅性，应合理控制对话比例，以更好地展现故事发展。4.不要用负能量结局：故事结尾需传递正能量，体现勇气、善良、正义、团结等积极价值观，给读者带来希望和鼓舞，避免消极、悲观或不良导向的结局。5.不要在文末设悬念：续写要给读者完整的结束感，避免在文末留下无法解答的悬念，否则会使故事显得不完整，不符合续写任务要求。6.不要偏离原文主题：续写始终要围绕原文主题展开，深入挖掘和升华主题，使新内容与原文自然融合，共同传达一个明确且连贯的主题思想。7.不要违背逻辑常理：人物行为和情节发展必须符合现实逻辑和生活常理，不能出现与人物性格、背景以及现实情况相悖的不合理情节。1.文本一致性原则：续写内容在人称、时态、事件等方面要与原文保持高度统一。使用与原文一致的人称视角，保证叙述连贯；遵循原文时态，维持故事时间线的一致性；事件发展要基于原文情节，符合其内在逻辑。2.情节曲折性原则：为增强故事的可读性和吸引力，续写时可适当设置冲突与矛盾，如人物之间的意见分歧、目标受阻、意外情况等，但冲突要合理且最终能得到妥善解决。3.结尾正能量原则：整个故事，包括续写部分，要传递积极向上的价值观，展现人性美好、困难克服、成长进步等正面内容。1.续写第一段第二句：衔接(给出的)第一段首句：第一段第二句要紧密承接第一段首句的情节和话题，自然延续故事发展，通过合理的动作、心理、环境等描写，将首句所开启的情节进一步展开。2.续写第一段尾句：衔接(给出的)第二段首句：第一段尾句要巧妙设置悬念或过渡，为第二段首句的出现做好铺垫，使两段之间在情节和逻辑上无缝衔接，读者能自然地从第一段过渡到第二段。3.续写第二段第二句：衔接(给出的)第二段首句：同理，第二段第二句要依据第二段首句的内容继续推进故事，深入挖掘首句所蕴含的情节发展可能性，保持故事的连贯性。4.续写第二段尾句：衔接前文并升华原文主旨：第二段尾句不仅要总结整个续写故事，与前文情节呼应，还要对原文主旨进行升华，从故事中的具体事件提炼出更具普遍意义和深度的主题思想，使文章更具内涵。事件起因(Why)、经过(What)和结果(How)。明确故事的核心冲突、人物性格特点和情感变化，把握文章的主旨和写作意图，为续写奠定坚实基础。2.分析首句：认真分析所给的两段开头语，理解其在情节发展中的作用和方向指引。思考如何从首句出发，自然地展开故事，确保续写内容与开头语紧密衔接，符合逻辑。3.构思情节：基于对原文和首句的理解，结合“7-3-4”原则，构思合理且富有创意的情节。考虑故事的发展方向、冲突解决方式以及人物的成长变化等，设计出完整的故事框架，包括主要情节的起承转合。同时，要注意情节的合理性和可行性，避免出现荒诞离奇或不符合逻辑的情节。4.丰富细节：在构思好情节的基础上，通过细节描写使故事更加生动、具体、充实。运用人物的动作、语言、神态、心理描写，以及环境描写等，增强故事的真实感和感染力，让读者能够更好地融入故事之中。例如，通过细腻的心理描写展现人物在面对困难时的挣扎与抉择，通过生动的环境描写烘托氛围，推动情节发展。5.检查修改：完成续写后，仔细检查文章的语法错误、词汇拼写错误、语句通顺度以及逻辑连贯性。检查是否遵循了“7-3-4”原则，内容是否与原文紧密衔接，情节是否合理完整，语言表达是否准确恰当等。对发现的问题及时进行修改和完善，确保提交的作文质量较高。知能解读04读后续写六年高考真题再现考点01人与自我类读后续写【2025全国二卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。ThepronunciationsystemoftheChineselanguageisquitedifferentfroEnglish,someChinesewordsareratherdifficulttopronounce.Mtobeagreatchallengeformanyofthem.EverOnceinalecture,thepmightgrowtiredofmyeffortsorevenlosepatiIrealizedthatifIdidn'tstop,theentirelecturewoulAfterthatincident,Istoppedactingasa“Chinstrugglingtopronouncemyname,Ijustsmiledandnoddedapprhavingtoover-explain.However,Isoonfoundthatbydo(1)续写词数应为150个左右；(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Inaclassdiscussion,Iwasinvitedtoexplainthemnervousnessandexcitement.“Myname,Qiuyu,combinesthecharactersforbegan,myvoicesteady.“Autumnrepresentsharvesgrowth.Together,theyembodyatimeofabundanceandmyclassmates,theireyesreflectingcuriosityandrespect.ItwasamomentofconnectbetweenculturesthroughthesimpleactofsharingmynManyofmyclassmatesgotinterestedandcameuptomeafterclass.Theypouringoutlikeastream.“WhatothernameshavebeauowriteournamesinChinesecharacters?”Ismiled,feelingawarmthfIrealizedthatbyembracingmyculturalidentity,Iwasnotonlypreservingmyheritageblivesofthosearoundme.Itwasasmallyet【解析】【导语】本文以人物为线索展开，主要讲述了作者作为国际学生在爱尔兰因中文名字发音难而遭遇挑战，之后在一次课堂讨论中分享名字含义，意识到分享文化身份重要性，并借此与同学增进文化理解的故事。①由第一段首句内容“在课堂讨论中，我被邀请解释我名字的含义。”可知，第一段可描写作者在课堂讨论中解释自己名字的含义，并感受到同学们的专注和尊重，意识到这是一个文化交流的契机。②由第二段首句内容“我的许多同学都很感兴趣，下课后都来找我。”可知，第二段可描写课后同学们对作者名字背后的文化产生浓厚兴趣，纷纷提问，作者通过教他们写中文名字，进一步加深了彼此的文化理解和欣赏。2.续写线索：课堂受邀请解释名字的含义——作者阐释名字的寓意——同学们专注倾听——同学们对名字背后的文化感兴趣——作者教他们写中文名字——感悟文化桥接行为类情绪类respect.(运用了as引导的状语从句以及独立主格结构)【高分句型2】Throughthisinteraction,Irealizedthatbyembracingmyculturalidentity,Iwasno连接两个并列结构)【2025浙江1月卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Kevinwasprettybored.Hismotherwasatwork,andhisfatherhadbeenawayonleftinthecareofMrs.Hill,anoldladywholivednextdoorboy.Henevergotintotrouble,thoughsometimeshewantedto(叹息)andhopedsomethingexcitingwouldhappen.Suddenly,amovementoutsidwork,soitwasstrjumpedthroughanopenwindowintothehouse.WithhisheaThinkingthatthemanmightgetawsomething.HerushedoutofMrs.Hill'shouseandcrossedthestreetquickltree,hejumpedinthroughthewindow.“Stoprightthere!Youmustleaverightnow!”Themanfrozeforasecond,butwhenhesawtheskinnyboyhebreatdown.Itwasmyhome.MyparentsusedtolivehereAtthatmoment,thesoundsofapolicecarechoed(回响)intheair.Themanstoodupinapanic,thenranthroughthehousetowardthewindowandjumpedout.Kevinfollowedoutandtoldthearrivingpoliceowhathadhappened.Theypursuedandarrestedtheman.KevinwentbacktoMrs.Hill'shouse.Somehowhewasn'tsurehehaddonethertoldthetruth?”hethoughttohimself.(1)续写词数应为150个左右；(2)请按如下格式在答题纸的相应位置作答。WhenMr.andMrs.GreenKevinandMr.Greentookthewatchtheyhadfoundtothepolicestatiostation,theyexplainedthesituationtotheofficers,whoweresubeforetakingaction,butne【导语】本文人物为线索展开，讲述Kevin在父母不在家时，看到一男子闯入格林夫妇家，他报警并阻止 写Kevin和Mr.Green去警察局解释情况行为类【点睛】[高分句型1]Mrs.GreenhuggedKevin,thankinghimforhisbravery.(运[高分句型2]Atthepolicestation,theyexplainedthesituationtotheofficers,whoweresurprisedbut【2024浙江1月卷】Evaspentthefirstweekofhighschooltryingtokeepherheadabovewater.Oneofthemajorheadachesforherwasfindingherwayinthehugeschoolbuilding.Itwasasixdirections,leadingtoclassrooms,laboratories,andteachers'offices.Somewhereinthebuilding,therHavingapoorsenseofdirection,Evafounditimpossibletogethallwaysandroomsweretoomuchtothinkabout,letalomemorizewhereherclasseswereandthenpretendthattherestoftheplacedidn'texist.trackoutside.Shesearchedthefacesofhavingtorunawholemile.ToEva,“amile”wasusedtodescrclassmatesedgedahead,othersactuallyfellbehind.”It'sjustthebeginning,"shethought."TI'llcomeinlastforsure.”SoonEvabegantobreathehard,withherheartpoundingandlegsshaking.Feelinamindtrickonherself.Shestoppedthinkingabouttheword”mile."IAfterthat,shetriedtose1.续写词数应为150左右；WhenCoachPittsaid“Nicework!”toherattheEvadecidedtousethesametrickt【答案】WhenCoachPittsaid“Nicework!”toheratthefinishline,Evawassurprised.Inthevastexpanseofherrsheobservedauniquewaytofindherway-followingnoticedhowtheshadowscreatedpatternsontheground,guidingherpath.Shefollowedtheshadows,surprisingherselfwitheachturnandstretch.HereffortswerenoticewhopraisedherinnovatEvadecidedtousethesametricktodealwiththeschoolbuilding.Sheusedtheshaschoolhallways,findherclasses,andevenlocatetheschool'svariousfahelpedthegirlnavigateherschoexcitedlythatwithalishetook,sheleftbehindalegacyofwithoutaclearsenseofdirection,there'salwaysawayto【解析】【导语】本文以人物为线索展开，讲述了高中生Eva因为方向感不强，经常在学校里迷路，在一次体育课上教练要求他们沿着校园跑步的时候Eva发现跟着树的影子能找到方向，她通过这个方法重新认识到了校自己追随影子的方法找到方向，并且受到了教练的称赞。②由第二段首句内容“Eva决定用同样的手段来记住学校大楼。”可知，第二段可描写Eva通过记住影子的方法来记住学校大楼并且通过这件事之后的感悟。2.续写线索：方向感太差记不住学校建筑的位置——体育课上绕着学校跑却找不到方向——害怕最后一名心里非常紧张——跟随影子找到方向——受到教练的赞赏——获得感悟行为类③了解：learn/know/acknowledge情绪类【点睛】[高分句型1]Hereffortswerenoticedbytheteacher,whopraisedherinnovativethinking.(who引导的非限制性定语从句)[高分句型2]Shelearnedthatwithalittlecreativityandobservation,anychallengecouldbeovercome.(that引导的宾语从句)【2023新课标I&I卷】阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。thinking.Ididnotlovewrsodifficultandpainfulformethastories.Ifyou'rewillingtoapplyyourself,Ithinkfromthehorse'smouth.NotabrilliantideaWhatdidthehorsethink,ashespedtsympathizedimmediately.Igottired.Ihaddoubts.Iwantedtoquit.But,likeRevere'shorsWhenIhandedintheessaytomyteacher,hereadit,laughedouwroteitagain,andagainandagainofwriting.IfIdidn'twin,Iwouldn'tcare.1.续写词数应为150个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。【答案】Afewweekslater,whenIalmostforgotthecontest,therecamethenews.IwasinformedthatIwonthefirstprizeinthewritingcontestandthattherewouldbeanaward