2026春青岛版（五四制）（2024）小学科学一年级下册（全册）课时练习及答案（附目录）

青岛版（五四制）（2024）小学科学一年级下册（全册）课时练习及答案目录第一单元位置与方向1认识位置2看太阳识方向3看月亮4制作方向辨识盘第二单元动物与环境5认识动物6动物的眼睛7动物的耳朵8动物的鼻子9动物的运动10动物的反应11养蜗牛第三单元天气与生活12多样的天气13天气与动植物14天气与我们的生活15参观校园气象站全册课时练习及答案第一单元位置与方向1认识位置基础巩固（共60分）填空题（每空4分，共24分）描述物体位置时，常用的方位词有（）、（）、（）等。观察教室，黑板在讲台的（）面，桌椅在地面的（）面。排队时，小明在小红的前面，那么小红在小明的（）面。当你面向黑板时，你的左手边是（）方，右手边是（）方（以自身为参照）。判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题4分，共20分）物体的位置是固定不变的，和参照物无关。（）说“铅笔在桌子上面”时，是以桌子为参照物的。（）前后、左右的位置关系具有相对性。（）站在操场中间，面向太阳升起的方向，前面是西方。（）能准确使用方位词描述物体位置，是重要的科学观察能力。（）选择题（每题4分，共16分）下列方位词中，不属于描述基础位置关系的是（）A.上下B.远近C.前后小明说：“我的书包在椅子下面。”这里的参照物是（）A.小明B.椅子C.书包当你和同桌面对面坐着时，你的左边是同桌的（）A.左边B.右边C.前面下列描述正确的是（）A.树在房子的前面，房子就在树的上面B.书在桌子的上面，桌子就在书的下面C.笔在文具盒的里面，文具盒就在笔的外面能力提升（共40分）连线题（20分）请将下列物体与对应的位置描述连起来。国旗课桌的上面课本教室的前面讲台国旗的下面黑板擦讲台的上面简答题（每题10分，共20分）请以教室中的“讲台”为参照物，用3个不同的方位词分别描述3种物体的位置。________________________________________________________________请举例说明“位置具有相对性”这一特点（可以结合生活中的场景描述）。________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础巩固填空题1.上下；前后；左右（答案不唯一，合理即可）2.上；上3.后4.左；右（以自身为参照，合理即可）判断题1.×2.√3.√4.×5.√选择题1.B2.B3.B4.B能力提升连线题国旗——教室的前面课本——课桌的上面讲台——国旗的下面黑板擦——讲台的上面简答题示例：①黑板在讲台的前面；②粉笔盒在讲台的上面；③垃圾桶在讲台的下面（答案不唯一，以讲台为参照物，方位词使用准确即可）示例：以操场排队为例，小明在小红的前面，此时参照物是小红；如果以小明为参照物，小红就在小明的后面。同一物体（小明或小红）的位置，因为参照物不同而发生了变化，这就是位置的相对性（答案不唯一，结合生活场景说明清楚即可）2看太阳识方向基础达标（每空2分，共30分）太阳每天从（）方升起，从（）方落下，这是固定的规律。早晨，面向太阳站立，前面是（）方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。傍晚，面向太阳站立，前面是（）方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。我们可以用看太阳的方法辨别方向，这种方法简单又方便，适合在（）（填“晴天”或“阴天”）使用。生活中，除了看太阳，我们还可以通过（）（写出1种即可）辨别方向。判断对错（对的画“√”，错的画“×”，每题3分，共15分）太阳每天从西方升起，东方落下。（）早晨，小明面向太阳，他的右面是南方。（）阴天的时候，看不到太阳，就无法辨别方向了。（）傍晚，太阳落下的方向是西方，对应的opposite方向是东方。（）我们可以根据太阳的位置，判断自己家的门窗朝向。（）选择正确答案（每题4分，共20分）太阳每天升起的方向是（）A.东方B.西方C.南方早晨，小红面向太阳，她的后面是（）A.东方B.西方C.北方傍晚，当我们看到太阳快落下时，太阳所在的方向是（）A.东方B.西方C.南方下列哪种情况下，用看太阳识方向的方法最合适（）A.大雾天B.晴天的早晨C.下雨天早晨，面向太阳时，左面是北方，右面是南方，这是因为（）A.太阳的位置固定B.方向是相对的C.大家约定好的连线题（每线3分，共15分）将时间、面向太阳的方向与对应的前后左右方向连起来早晨面向太阳（东方）前面是西方傍晚面向太阳（西方）后面是西方左面是北方左面是南方右面是南方右面是北方探究与表达（共20分）请画出早晨你面向太阳时的方向示意图，标注出“东、南、西、北”四个方向。（12分）周末，你和妈妈去公园玩，早晨入园时面向太阳走，请问你们是朝着哪个方向走的？如果想往北方走，应该往你的哪边走？（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础达标东、西东、西、北、南西、东、南、北晴天示例：看大树的枝叶（枝叶茂盛的一面是南方）、看指南针、看房屋的朝向（合理即可）判断对错1.×2.√3.×4.√5.√选择正确答案1.A2.B3.B4.B5.B连线题早晨——面向太阳（东方）——后面是西方、左面是北方、右面是南方傍晚——面向太阳（西方）——后面是东方、左面是南方、右面是北方探究与表达示意图（略，要求：标注出自己的位置，面向的方向标注“东”，对应的后面标注“西”、左面标注“北”、右面标注“南”，方向准确即可）朝着东方走；想往北方走，应该往左面走。（结合早晨面向太阳的方向逻辑，表述准确即可）3看月亮基础巩固（每题2分，共20分）填空题月亮通常在________（白天/夜晚）出现，它会发出________（明亮/柔和）的光。我们看到的月亮形状会变化，常见的有________形和________形等（写出两种即可）。月亮在天空中是从________方向向________方向移动的（填“东”或“西”）。晚上观察月亮时，我们要在________的地方，并且注意安全。月亮本身________（会/不会）发光，我们看到的月光是它反射的________光。选择题（将正确答案的序号填在括号里）下列关于月亮的说法，正确的是（）A.月亮只在晚上出现B.月亮的形状一直不变C.月亮会跟着人走月亮在天空中的运动方向和太阳相比（）A.相同，都是东升西落B.相反，月亮西升东落C.没有固定方向下列时间中，最适合观察月亮的是（）A.早上8点B.中午12点C.晚上8点我们观察月亮时，不需要用到的工具是（）A.望远镜B.放大镜C.雨伞关于月光，说法正确的是（）A.月光比太阳光刺眼B.月光是月亮自己发出的C.月光很柔和，不刺眼能力提升（共30分）连线题（10分）：将月亮的特征与对应的描述连起来月亮的出现时间柔和不刺眼月亮的光夜晚为主月亮的运动方向会变化月亮的形状东升西落判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分）月亮的形状每天都一样，不会改变。（）我们可以通过观察月亮的位置变化来辨别方向。（）观察月亮时，要和爸爸妈妈一起去，不能独自到偏僻的地方。（）分类题（8分）：将下列时间分为适合观察月亮的时间和不适合观察月亮的时间，把序号填在对应的横线上①傍晚6点②上午10点③深夜11点④下午2点⑤晚上7点⑥凌晨4点⑦中午1点⑧晚上9点适合观察月亮的时间：________不适合观察月亮的时间：________拓展探究（共20分）简答题（10分）：请说出两个观察月亮时的注意事项，并说明为什么要注意这些。实践观察题（10分）：请在家长陪同下观察一次晚上的月亮，记录相关信息。观察时间：________观察地点：________月亮的形状：________月亮在天空中的位置（如：东边、西边）：________思考题（10分）为什么我们有时候能看到月亮，有时候看不到月亮？如果想更好地观察月亮的变化，我们可以怎么做？________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础巩固（每题2分，共20分）填空题（1）夜晚；柔和（2）圆；弯（答案合理即可，如“月牙、半圆”）（3）东；西（4）安全（答案合理即可）（5）不会；太阳选择题（1）A（2）A（3）C（4）C（5）C能力提升（共30分）连线题（10分）月亮的出现时间——夜晚为主月亮的光——柔和不刺眼月亮的运动方向——东升西落月亮的形状——会变化判断题（每题4分，共12分）（1）×（2）√（3）√分类题（8分）适合观察月亮的时间：①③⑤⑧不适合观察月亮的时间：②④⑥⑦拓展探究（共20分）简答题（10分）示例：①要在家长陪同下观察，因为晚上外面视线差，独自观察不安全；②要选择天气晴朗的夜晚观察，因为阴天或下雨天看不到月亮。（答案合理即可）实践观察题（10分）示例：观察时间：晚上8点观察地点：小区广场月亮的形状：圆形月亮在天空中的位置：西边（答案结合实际观察即可，合理得分）思考题（10分）看不到月亮的原因：因为月亮的形状会变化，有时候是新月，形状很暗，不容易看到；还有可能是因为天气不好，比如阴天、下雨天，云层挡住了月亮。（答案合理即可）更好观察月亮变化的方法：坚持每天在同一时间、同一地点观察月亮，做好观察记录；和家长一起制作观察日历，记录月亮形状的变化。（答案合理即可）4制作方向辨识盘基础巩固（共60分）填空题（每空4分，共24分）制作方向辨识盘需要用到的材料有（）、（）、子母扣和彩笔等。方向辨识盘的大圆盘上，应按（）方向依次写上东、南、西、北四个方向。早晨面向太阳时，前面是（）方，此时应将方向辨识盘小圆盘的“前”对准（）方。制作方向辨识盘时，在两个圆盘中心扎孔是为了（），让方向辨识盘能正常使用。判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题4分，共20分）制作方向辨识盘时，大圆盘和小圆盘的大小必须完全一样。（）方向辨识盘可以帮助我们快速辨别东、南、西、北四个方向。（）无论什么时候使用方向辨识盘，都要把小圆盘的“前”对准东方。（）制作方向辨识盘时，东、南、西、北四个方向可以随意书写，没有顺序要求。（）用子母扣连接两个圆盘，是为了让小圆盘能灵活转动。（）选择题（每题4分，共16分）下列材料中，制作方向辨识盘不需要用到的是（）A.卡纸B.磁铁C.子母扣中午面向太阳时，方向辨识盘小圆盘的“前”应该对准（）A.东方B.南方C.西方关于方向辨识盘的制作步骤，正确的顺序是（）A.剪圆盘→写方向→扎孔连接B.写方向→剪圆盘→扎孔连接C.扎孔连接→剪圆盘→写方向下列关于方向辨识盘的说法，正确的是（）A.只能在早晨使用B.制作时方向顺序可以打乱C.能帮助我们辨别基本方向能力提升（共40分）连线题（20分）请将下列制作步骤、使用方法与对应的目的或结果连起来。剪两个大小不同的圆盘让小圆盘灵活转动用子母扣连接圆盘符合方向辨识盘的结构要求早晨“前”对准东方快速辨别其他方向按顺时针写东、南、西、北符合方向排列规律简答题（每题10分，共20分）请写出制作方向辨识盘的三个主要步骤。________________________________________________________________傍晚面向太阳时，你会如何使用方向辨识盘辨别北方？请写出具体做法。________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础巩固填空题1.卡纸；剪刀（答案不唯一，合理即可）2.顺时针3.东；东4.用子母扣连接两个圆盘（或让小圆盘能灵活转动）判断题1.×2.√3.×4.×5.√选择题1.B2.B3.A4.C能力提升连线题剪两个大小不同的圆盘——符合方向辨识盘的结构要求用子母扣连接圆盘——让小圆盘灵活转动早晨“前”对准东方——快速辨别其他方向按顺时针写东、南、西、北——符合方向排列规律简答题示例：①用剪刀将卡纸剪成两个大小不同的圆盘；②在大圆盘上按顺时针方向写东、南、西、北，在小圆盘上写前、右、后、左；③在两个圆盘中心扎孔，用子母扣连接起来（答案不唯一，步骤合理、完整即可）示例：首先，傍晚面向太阳，前面是西方；然后，转动方向辨识盘的小圆盘，让小圆盘上的“前”对准西方；最后，根据大圆盘上的方向标识，就能找到与西方相对的北方了（答案不唯一，做法准确、清晰即可）第二单元动物与环境5认识动物基础达标（每空2分，共30分）我们身边常见的动物有（）、（）、（）和（）等（写出4种即可）。动物的身体特征不同，比如小鸟有（），能帮助它飞行；小鱼有（），能帮助它在水里游动。按照生活环境划分，青蛙小时候生活在（）里，长大后既能在（）里生活，也能在陆地上生活。小狗有（）的耳朵，能听到很细微的声音；小猫有锋利的（），能帮助它捕捉老鼠。动物都有自己喜欢的食物，比如兔子喜欢吃（），老虎喜欢吃（）。动物和植物一样，都是（）的物体，都需要食物、水和适宜的环境。判断对错（对的画“√”，错的画“×”，每题3分，共15分）蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤里。（）所有动物都会飞。（）蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿。（）我们可以随意捕捉小动物，因为它们很多。（）不同的动物，运动方式也不同，比如蜗牛爬行，小鸟飞行。（）选择正确答案（每题4分，共20分）下列动物中，属于水生动物的是（）A.老鹰B.鲸鱼C.山羊下列动物的特征与功能匹配正确的是（）A.鸭子的蹼——帮助游泳B.猴子的尾巴——帮助捕食C.大象的鼻子——帮助飞行下列动物中，喜欢在白天活动的是（）A.猫头鹰B.蝙蝠C.蜜蜂关于动物与环境的关系，下列说法正确的是（）A.动物的生活不需要适宜的环境B.环境改变会影响动物的生存C.动物不会适应环境的变化下列做法中，属于爱护动物的是（）A.给流浪狗投喂干净的食物B.用石头砸池塘里的小鱼C.捕捉蝴蝶做成标本连线题（每线3分，共15分）将动物与其对应的特征/生活习性连起来蜗牛有翅膀，会飞行小鸟身体柔软，靠腹足爬行青蛙小时候是蝌蚪，会变态发育兔子喜欢吃肉类，牙齿锋利老虎有长耳朵，喜欢吃植物探究与表达（共20分）请选择一种你熟悉的动物，写出它的3个身体特征和2个生活习性。（12分）动物名称：______________________________________________________身体特征：①____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________生活习性：①________________________________________________________________________________________________________为什么不同的动物生活在不同的环境里？请简单说明理由。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础达标示例：小狗、小猫、小鸟、小鱼、青蛙、蜗牛（任选4种即可）翅膀、鱼鳍（合理即可）水、水（合理即可）灵敏（或长长，合理即可）、爪子（合理即可）青菜/胡萝卜（合理即可）、肉类（合理即可）有生命判断对错1.√2.×3.√4.×5.√选择正确答案1.B2.A3.C4.B5.A连线题蜗牛——身体柔软，靠腹足爬行小鸟——有翅膀，会飞行青蛙——小时候是蝌蚪，会变态发育兔子——有长耳朵，喜欢吃植物老虎——喜欢吃肉类，牙齿锋利探究与表达示例：动物名称：小猫身体特征：①有尖尖的耳朵②有锋利的爪子③身上长满绒毛生活习性：①喜欢吃小鱼和猫粮②白天喜欢睡觉，晚上比较活跃（其他动物也可，特征和习性符合实际即可）示例：因为不同的动物身体特征不同，需要的食物、生活条件也不同。比如鱼有鱼鳍，适合在水里生活；小鸟有翅膀，适合在天空飞行、在树上栖息。适宜的环境能让动物更好地生存和成长（表述合理即可）6动物的眼睛基础巩固（每题2分，共20分）填空题动物的眼睛是________器官，能帮助它们感知周围环境。马、羊等食草动物的眼睛长在头的________，这样能扩大视野，方便发现天敌。老虎、狐狸等食肉动物的眼睛长在头的________，有利于精准捕捉猎物。猫的瞳孔会随着光线强弱变化，光线强时瞳孔会________，光线弱时会________。比目鱼的眼睛长在头部的________，这是为了适应它侧卧的生活方式。选择题（将正确答案的序号填在括号里）下列动物中，眼睛长在头两侧的是（）A.老虎B.马C.猫头鹰适合在夜间活动的猫头鹰，眼睛的特点是（）A.瞳孔小，对强光敏感B.瞳孔大，对弱光敏感C.眼睛长在头两侧光线强的时候，猫的瞳孔会变成（）A.变大的圆形B.变小的细缝C.不变的形状关于动物眼睛的作用，说法错误的是（）A.帮助动物发现食物B.帮助动物躲避危险C.所有动物的眼睛作用都一样两位同学并排站立，捂住内侧眼睛画视线范围，模拟的是（）的眼睛视野A.眼睛长在头前面B.眼睛长在头两侧C.眼睛会发光能力提升（共30分）连线题（10分）：将动物与它们眼睛的特点连起来马眼睛长在头前面，利于捕猎物老虎眼睛长在头两侧，视野广猫眼睛长在同一侧，适应侧卧比目鱼瞳孔随光线变化，适应不同亮度猫头鹰瞳孔大，适合夜间活动判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分）动物的眼睛特点都是为了适应自己的生存环境。（）羊的眼睛长在头的前面，能更好地发现天敌。（）通过模拟实验，我们能体验到不同位置眼睛的视野差异。（）分类题（8分）：将下列动物按眼睛位置分为两类，把序号填在对应的横线上①牛②狮子③兔子④狐狸⑤山羊⑥老鹰⑦斑马⑧狼眼睛长在头两侧：________眼睛长在头前面：________拓展探究（共20分）简答题（10分）：请说出两种动物眼睛的独特特点，并说明这些特点对它们生存有什么帮助。实践观察题（10分）：请在家长陪同下观察家中或小区里的一种动物（如猫、狗、兔子），记录相关信息。动物名称：________眼睛位置（头前面/头两侧）：________眼睛的其他特点：________这些特点能帮它：________思考题（10分）为什么不同动物的眼睛会有不同的特点？如果动物的眼睛不能适应自己的生存环境，会发生什么情况？________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础巩固（每题2分，共20分）填空题（1）视觉（2）两侧（3）前面（4）变小；变大（5）同一侧选择题（1）B（2）B（3）B（4）C（5）B能力提升（共30分）连线题（10分）马——眼睛长在头两侧，视野广老虎——眼睛长在头前面，利于捕猎物猫——瞳孔随光线变化，适应不同亮度比目鱼——眼睛长在同一侧，适应侧卧猫头鹰——瞳孔大，适合夜间活动判断题（每题4分，共12分）（1）√（2）×（3）√分类题（8分）眼睛长在头两侧：①③⑤⑦眼睛长在头前面：②④⑥⑧拓展探究（共20分）简答题（10分）示例：①猫头鹰的瞳孔大，对弱光敏感，帮助它在夜间清晰看到猎物，适应夜间活动的生存环境；②比目鱼的眼睛长在头部同一侧，帮助它侧卧时也能看清周围，方便躲避天敌和寻找食物。（答案合理即可）实践观察题（10分）示例：动物名称：猫眼睛位置：头前面眼睛的其他特点：瞳孔会随光线变化这些特点能帮它：在不同亮度环境下都能看清东西，方便夜间捕捉老鼠。（答案结合实际观察即可，合理得分）思考题（10分）不同动物眼睛有不同特点的原因：是为了适应自己的生活习性和生存环境，更好地生存和繁衍。如果眼睛不能适应环境，动物会难以发现食物、躲避天敌，无法正常生存，甚至可能灭绝。（答案合理即可）7动物的耳朵基础巩固（共60分）填空题（每空4分，共24分）动物的耳朵属于（）器官，能够帮助动物（）环境。兔子的耳朵长长的，夏季能帮助（），冬季毛发变多可以帮助（）。大耳狐的耳朵很大，既能更好地（）声音，又能帮助在炎热环境中（）；鼹鼠没有明显的耳郭，有利于在（）里钻来钻去。我们可以用（）或（）模拟动物的大耳郭，探究其收集声音的作用。判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题4分，共20分）动物的耳朵只有听声音这一种作用。（）兔子感到警惕时，耳朵会竖得更直以更好地收集声音。（）所有动物都有明显的耳郭。（）大耳郭能帮助动物收集更多声音，听得更清楚。（）动物耳朵的特点是为了适应它们的生活环境。（）选择题（每题4分，共16分）下列哪种动物的耳朵能通过转动精准定位声音来源？（）A.兔子B.小鱼C.鼹鼠夏季兔子耳朵上的毛变少、血管明显，主要作用是（）A.美观好看B.帮助散热C.吸引同伴鼹鼠没有明显的耳郭，原因是（）A.不需要听声音B.适应地下挖洞生活C.耳朵退化后无法生长下列关于动物耳朵的说法，错误的是（）A.动物耳朵的特点与生活环境相关B.大耳郭有利于收集声音C.没有耳郭的动物不能感知声音能力提升（共40分）连线题（20分）请将下列动物与它们耳朵的特点及作用连起来。兔子耳朵大，帮助散热、收集声音大耳狐耳朵长且能转动，帮助定位声音、调节体温鼹鼠无明显耳郭，适应地下挖洞生活小鱼耳郭藏在头部，通过侧线感知声音和水流简答题（每题10分，共20分）请写出两种动物耳朵的特点，并说明这些特点如何帮助它们适应生活环境。________________________________________________________________我们为什么可以用手或纸筒模拟动物的大耳郭做实验？实验中需要注意什么？________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础巩固填空题1.听觉；感知（答案不唯一，合理即可）2.散热；保暖（答案不唯一，合理即可）3.收集；散热；泥土（答案不唯一，合理即可）4.手；纸筒（答案不唯一，合理即可）判断题1.×2.√3.×4.√5.√选择题1.A2.B3.B4.C能力提升连线题兔子——耳朵长且能转动，帮助定位声音、调节体温大耳狐——耳朵大，帮助散热、收集声音鼹鼠——无明显耳郭，适应地下挖洞生活小鱼——耳郭藏在头部，通过侧线感知声音和水流简答题示例：①大耳狐的耳朵很大，既能帮助收集更多声音，及时发现危险和猎物，又能在炎热环境中快速散热；②鼹鼠没有明显的耳郭，能避免挖洞时泥土进入耳朵，便于在地下灵活穿梭（答案不唯一，合理即可）原因：手或纸筒卷成的形状类似动物的大耳郭，都能起到收集声音的作用，可直观模拟大耳郭的功能。注意事项：①实验时两次听声音的距离和声音大小要相同；②模拟时纸筒或手要贴近耳朵，避免干扰（答案不唯一，合理即可）8动物的鼻子基础达标（每空2分，共30分）动物的鼻子形态不同，功能也不一样，它主要能帮助动物（）和（）。小狗的鼻子很灵敏，能闻到（）以外很远地方的气味，还能帮我们（）（写出1种用途即可）。大象的鼻子很长，不仅能（），还能（）、（）（写出3种功能即可）。鱼儿没有像我们一样的鼻子，它靠（）来感知水中的气味和味道。蜜蜂的“鼻子”是它的（），能帮助它找到香甜的花蜜。不同动物的鼻子适应不同的环境，比如生活在寒冷地方的动物，鼻子可能更（），能帮助保暖。判断对错（对的画“√”，错的画“×”，每题3分，共15分）动物的鼻子只有闻气味这一种作用。（）大象的鼻子力气很大，能卷起很重的东西。（）小狗的鼻子总是湿湿的，这有助于它更好地闻气味。（）鸟类的鼻子和我们人类的鼻子长得一样。（）动物的鼻子形态是为了适应自己的生活环境和需求。（）选择正确答案（每题4分，共20分）下列动物中，鼻子能起到“手”的作用的是（）A.小狗B.大象C.兔子小狗的鼻子灵敏，下列哪项是它不能通过鼻子完成的（）A.找到丢失的物品B.判断食物是否新鲜C.看到远处的风景鱼儿感知水中气味的器官是（）A.鱼鳃B.鱼鳍C.侧线关于动物的鼻子，下列说法正确的是（）A.所有动物的鼻子都长得一样B.动物的鼻子功能都相同C.鼻子的形态和功能与生活环境有关能帮助蜜蜂找到花蜜的“鼻子”是（）A.触角B.嘴巴C.眼睛连线题（每线3分，共15分）将动物与其鼻子的特征/功能连起来小狗鼻子长，能卷物、吸水大象鼻子灵敏，能辨气味、找东西蜜蜂靠侧线感知水中气味鱼儿靠触角感知花蜜气味兔子鼻子呈三角形，能快速呼吸、辨味探究与表达（共20分）请选择一种你熟悉的动物，描述它鼻子的样子和2个主要功能。（12分）动物名称：______________________________________________________鼻子样子：______________________________________________________功能1：________________________________________________________功能2：________________________________________________________为什么不同动物的鼻子长得不一样？请结合生活实际简单说明。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础达标闻气味、感知环境（合理即可，顺序可互换）很远、找东西/辨别方向/发现危险（合理即可）吸水、卷东西、喂食、打招呼（合理即可，写出3种）侧线（合理即可）触角（合理即可）厚实/宽大（合理即可）判断对错1.×2.√3.√4.×5.√选择正确答案1.B2.C3.C4.C5.A连线题小狗——鼻子灵敏，能辨气味、找东西大象——鼻子长，能卷物、吸水蜜蜂——靠触角感知花蜜气味鱼儿——靠侧线感知水中气味兔子——鼻子呈三角形，能快速呼吸、辨味探究与表达示例：动物名称：小狗鼻子样子：小小的、湿润润的，颜色大多是黑色或粉色功能1：能闻到很远地方的气味，帮助找到食物或丢失的物品功能2：能通过气味辨别主人、陌生人，还能感知危险（其他动物也可，描述符合实际即可）示例：因为不同动物的生活环境和需求不同。比如大象生活在草原，需要长鼻子卷取高处的树叶、吸水；小狗需要靠灵敏的鼻子寻找食物和辨别方向；鱼儿生活在水里，就靠侧线代替鼻子感知气味。鼻子的样子是为了更好地适应自己的生活（表述合理即可）9动物的运动基础巩固（每题2分，共20分）填空题动物的运动方式多种多样，常见的有________、________、________和________等（写出四种即可）。小鸟靠________飞行，小鱼靠________和________在水中游泳。兔子靠强壮的________跳跃前进，蛇靠________的扭曲和伸展爬行。动物的运动器官和运动方式是为了________自己的生存环境。我们可以通过________和________的方法，观察动物的运动特点。选择题（将正确答案的序号填在括号里）下列动物中，主要运动方式是爬行的是（）A.老鹰B.青蛙C.蜥蜴下列动物中，既能在水中游泳又能在陆地上运动的是（）A.金鱼B.青蛙C.鸽子老鹰飞行时主要依靠的运动器官是（）A.翅膀B.四肢C.尾巴关于动物的运动，说法正确的是（）A.所有动物的运动方式都一样B.动物运动是为了寻找食物、躲避天敌C.动物不需要运动也能生存下列动物中，运动方式与其他两种不同的是（）A.袋鼠B.斑马C.山羊能力提升（共30分）连线题（10分）：将动物与它们对应的运动方式和运动器官连起来老鹰游泳四肢青蛙飞行翅膀金鱼跳跃后肢、蹼兔子爬行鱼鳍、尾巴蛇跳跃身体判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分）不同的动物有不同的运动方式，这是它们适应环境的结果。（）鱼的鳍和尾巴只有帮助鱼游泳的作用。（）我们可以按动物运动的快慢给它们排序。（）分类题（8分）：将下列动物按主要运动方式分为三类，把序号填在对应的横线上①鸽子②蜗牛③鲨鱼④袋鼠⑤蝴蝶⑥乌龟⑦青蛙⑧鲸鱼飞行：________游泳：________爬行/跳跃：________拓展探究（共20分）简答题（10分）：请说出两种动物的运动方式和对应的运动器官，并说明这种运动方式对它们生存有什么帮助。实践观察题（10分）：请在家长陪同下观察校园或小区里的一种动物，记录相关信息。动物名称：________主要运动方式：________运动器官：________这种运动方式能帮它：________思考题（10分）如果动物的运动器官受伤了，会对它的生存产生什么影响？我们应该怎样保护身边动物的运动器官和生存环境？________________________________________________________________________________________________________________________________附：参考答案基础巩固（每题2分，共20分）填空题（1）飞行；游泳；爬行；跳跃（答案合理即可）（2）翅膀；鱼鳍；尾巴（3）后肢；身体（4）适应（5）观察；记录（答案合理即可）选择题（1）C（2）B（3）A（4）B（5）A能力提升（共30分）连线题（10分）老鹰——飞行——翅膀青蛙——跳跃——后肢、蹼金鱼——游泳——鱼鳍、尾巴兔子——跳跃——四肢蛇——爬行——身体判断题（每题4分，共12分）（1）√（2）×（3）√分类题（8分）飞行：①⑤游泳：③⑦⑧爬行/跳跃：②④⑥拓展探究（共20分）简答题（10分）示例：①老鹰：运动方式是飞行，运动器官是翅膀，飞行能帮助它快速寻找食物（如小老鼠），也能快速躲避天敌；②金鱼：运动方式是游泳，运动器官是鱼鳍和尾巴，游泳能帮助它在水中自由移动，寻找水中的食物，同时躲避水中的危险。（答案合理即可）实践观察题（10分）示例：动物名称：小蚂蚁主要运动方式：爬行运动器官：腿这种运动方式能帮它：在地面快速寻找食物，钻进小缝隙躲避危险。（答案结合实际观察即可，合理得分）思考题（10分）影响：动物会难以寻找食物和水源，无法快速躲避天敌，生存受到严重威胁，甚至可能死亡。（答案合理即可）保护方法：不捕捉、不伤害身边的动物；不破坏动物的栖息地，如不随意挖掘草地、不污染水域；发现受伤的动物，在家长或老师的帮助下联系相关救助人员。（答案合理即可）10动物的反应基础巩固（共60分）填空题（每空4分，共24分）动物会对（）、（）、气味等外界刺激作出反应，这是动物适应环境的表现。蚂蚁闻到糖的气味会（），这说明蚂蚁能对（）刺激作出反应。用小棒轻轻触碰金鱼的身体，金鱼会快速游开，这是金鱼对（）刺激的反应，能帮助它躲避危险。有些动物受到惊吓或感到危险时会攻击人，我们在观察动物时要保持（），做好防护。判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题4分，共20分）动物的反应都是为了适应生活环境、保护自己。（）蚂蚁只会对食物刺激作出反应，对声音刺激没有反应。（）观察动物时，为了看得更清楚，可以直接用手去抓小动物。（）金鱼对触碰、光线等多种刺激都能作出反应。（）我们可以根据动物的反应预测它们可能遇到的外界刺激。（）选择题（每题4分，共16分）下列哪种刺激能让蚂蚁作出明显反应？（）A.糖的气味B.微弱的光线C.轻柔的音乐金鱼看到影子靠近时会游开，这是对（）刺激的反应。A.气味B.光线C.声音关于动物的反应，下列说法正确的是（）A.动物的反应都是一样的B.动物的反应是为了更好地生存C.只有陆地动物能作出反应观察陌生动物时，正确的做法是（）A.保持安全距离观察B.用石头吸引它的注意C.直接伸手触摸能力提升（共40分）连线题（20分）请将下列动物与它们对应的反应及刺激类型连起来。蚂蚁看到影子游开声音刺激金鱼向糖的方向爬光线刺激兔子听到巨响逃跑气味刺激小狗闻到骨头香味跑过来触碰刺激简答题（每题10分，共20分）请写出两种常见动物及其对某一刺激的反应，并说明这种反应对它们生存的好处。________________________________________________________________为什么说观察动物时保持安全距离很重要？我们还可以采取哪些安全防护措施？________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础巩固填空题1.食物；声音（答案不唯一，合理即可）2.向糖的方向爬；气味（答案不唯一，合理即可）3.触碰（答案不唯一，合理即可）4.安全距离（答案不唯一，合理即可）判断题1.√2.×3.×4.√5.√选择题1.A2.B3.B4.A能力提升连线题蚂蚁——向糖的方向爬——气味刺激金鱼——看到影子游开——光线刺激兔子——听到巨响逃跑——声音刺激小狗——闻到骨头香味跑过来——气味刺激简答题示例：①兔子听到巨响会快速逃跑，这是对声音刺激的反应，能帮助它及时躲避天敌，保护自己；②金鱼看到有人靠近会游开，这是对光线或视觉刺激的反应，可避免被捕捉，保障生存（答案不唯一，合理即可）重要性：有些动物受到惊吓或感到危险时会攻击人，保持安全距离能避免我们被动物伤害。安全防护措施：①不随意投喂陌生动物；②观察时不发出突然的巨响惊扰动物；③必要时在成人陪同下观察（答案不唯一，合理即可）11养蜗牛基础巩固（每题2分，共20分）填空题蜗牛的身体软软的，背上有一个坚硬的________，起到保护身体的作用。蜗牛靠________爬行，爬行时会留下________。蜗牛喜欢吃的食物有________、________等（写出两种即可），不喜欢吃辛辣的食物。饲养蜗牛时，要给它准备一个________的生活环境，不能放在阳光直射的地方。观察蜗牛时，我们要________对待它，不能用手用力捏它。选择题（将正确答案的序号填在括号里）下列不属于蜗牛身体部分的是（）A.壳B.翅膀C.腹足蜗牛适合生活在（）的环境中A.干燥炎热B.阴暗潮湿C.寒冷结冰下列食物中，蜗牛最可能喜欢吃的是（）A.青菜叶B.辣椒C.肉骨头关于饲养蜗牛的做法，正确的是（）A.每天给蜗牛浇大量的水B.定期清理蜗牛的生活环境C.把蜗牛放在太阳下晒一晒蜗牛爬行时留下的痕迹主要作用是（）A.标记路线B.吸引同伴C.保护腹足，减少摩擦能力提升（共30分）连线题（10分）：将蜗牛的特征、需求与对应的描述连起来蜗牛的壳阴暗潮湿蜗牛的食物保护身体蜗牛的生活环境腹足蜗牛的运动器官青菜叶、黄瓜蜗牛的观察要求爱护、不伤害判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分）蜗牛没有眼睛，靠触觉感知周围环境。（）饲养蜗牛时，要及时清理食物残渣，保持环境干净。（）不同蜗牛的壳，形状和颜色都是一样的。（）分类题（8分）：将下列物品和做法分为适合饲养蜗牛的和不适合饲养蜗牛的，把序号填在对应的横线上①带盖的塑料盒（扎小孔）②阳光直射的窗台③青菜叶④辣椒⑤潮湿的纸巾⑥坚硬的石头（垫在盒底）⑦大量的清水⑧定期清理残渣适合的：________不适合的：________拓展探究（共20分）简答题（10分）：请说出饲养蜗牛时的两个注意事项，并说明为什么要这样做。实践观察题（10分）：请在家长指导下观察家里或校园里的蜗牛，记录相关信息。蜗牛的外形特点：________________蜗牛的运动方式：________________蜗牛的进食状态（可选）：________________思考题（10分）为什么说养蜗牛能培养我们的观察能力和责任感？如果发现蜗牛的生活环境变脏了，我们应该怎么做？________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础巩固（每题2分，共20分）填空题（1）壳（2）腹足；黏液（3）青菜叶；黄瓜（答案合理即可，如“生菜、胡萝卜”）（4）阴暗潮湿（5）爱护（答案合理即可）选择题（1）B（2）B（3）A（4）B（5）C能力提升（共30分）连线题（10分）蜗牛的壳——保护身体蜗牛的食物——青菜叶、黄瓜蜗牛的生活环境——阴暗潮湿蜗牛的运动器官——腹足蜗牛的观察要求——爱护、不伤害判断题（每题4分，共12分）（1）×（2）√（3）×分类题（8分）适合的：①③⑤⑥⑧不适合的：②④⑦拓展探究（共20分）简答题（10分）示例：①要给蜗牛准备阴暗潮湿的环境，因为蜗牛喜欢这样的环境，阳光直射会让它缺水死亡；②要给蜗牛喂新鲜的蔬菜，不能喂辛辣食物，因为辛辣食物会伤害蜗牛的身体。（答案合理即可）实践观察题（10分）示例：蜗牛的外形特点：有坚硬的壳，身体软软的，有腹足；蜗牛的运动方式：靠腹足慢慢爬行，会留下黏液；蜗牛的进食状态：慢慢啃食青菜叶。（答案结合实际观察即可，合理得分）思考题（10分）培养观察能力和责任感的原因：养蜗牛时需要我们每天观察它的外形、运动、进食等变化，能锻炼观察能力；同时，蜗牛的生存需要我们准备合适的环境和食物，定期清理，这能让我们学会照顾他人（生物），培养责任感。（答案合理即可）做法：及时清理食物残渣和蜗牛的排泄物，更换干净的潮湿纸巾或土壤，保持环境的干净和潮湿。（答案合理即可）第三单元天气与生活12多样的天气基础巩固（共60分）填空题（每空4分，共24分）我们常见的天气有（）、（）、刮风、下雪等。晴天时，天空中（）多，阳光充足；阴天时，天空被（）遮住，阳光很少。下雨时，我们可以看到（）从天空落下，需要带上雨伞或穿雨衣出门。我们可以通过（）、听声音、看周围事物的变化来观察和辨别天气。判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题4分，共20分）天空中有云就是阴天，看不到任何云就是晴天。（）刮风时，树叶摇晃、红旗飘动，这些都是刮风的明显特征。（）下雪天和下雨天的共同特征是天空都会有水分落下。（）不同的天气对我们的穿衣、出行没有影响。（）我们可以用文字或画图的方式记录每天的天气。（）选择题（每题4分，共16分）下列哪种现象是晴天的特征？（）A.天空乌云密布B.阳光刺眼，影子清晰C.雨点噼里啪啦落下来下列哪种天气需要穿厚外套、戴帽子出门？（）A.晴天B.下雨天C.下雪天关于多样的天气，下列说法正确的是（）A.天气只有晴天、阴天两种B.不同天气有不同的特征C.刮风天一定会下雨观察天气时，我们不需要用到的感官是（）A.眼睛B.鼻子C.耳朵能力提升（共40分）连线题（20分）请将下列天气类型与对应的特征及适合的活动连起来。晴天雨点落下放风筝下雨天阳光充足在家看书刮风天雪花飘落晒被子下雪天树枝摇晃堆雪人简答题（每题10分，共20分）请写出三种常见的天气类型，并分别描述它们的主要特征。________________________________________________________________不同的天气会影响我们的日常生活，请举例说明下雨天对我们穿衣和出行的影响。________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础巩固填空题1.晴天；阴天（答案不唯一，合理即可）2.太阳；乌云（答案不唯一，合理即可）3.雨点（答案不唯一，合理即可）4.用眼睛看（答案不唯一，合理即可）判断题1.×2.√3.√4.×5.√选择题1.B2.C3.B4.B能力提升连线题晴天——阳光充足——晒被子下雨天——雨点落下——在家看书刮风天——树枝摇晃——放风筝下雪天——雪花飘落——堆雪人简答题示例：①晴天：天空晴朗，太阳明显，阳光充足，能看到清晰的影子；②下雨天：天空有乌云，雨点从空中落下，空气变湿润；③刮风天：树枝摇晃，红旗、头发会飘动，能感受到风的吹拂（答案不唯一，描述准确、合理即可）穿衣影响：下雨天空气潮湿、温度可能降低，需要穿上防水的外套或雨衣，避免衣服被淋湿感冒；出行影响：下雨天路面湿滑，容易摔倒，所以出行时要放慢速度；不能在户外长时间活动，尽量选择室内活动或乘坐交通工具出行（答案不唯一，结合生活实际，合理即可）13天气与动植物基础巩固（每题2分，共20分）填空题不同的天气会对动植物的________、________和生存产生影响。晴天时，植物的叶片能充分吸收________，更好地生长。下雨天，小鸟会躲到________避雨，蚂蚁会搬到________的地方。有些动植物能帮助我们预报天气，比如燕子低飞通常预示着________要来临。天气变暖时，小草会________，小动物们会更活跃。选择题（将正确答案的序号填在括号里）下列哪种天气下，植物生长得更旺盛（）A.连续暴雨B.晴朗温暖C.寒冷结冰下雨天，下列动物的行为正确的是（）A.小鱼浮出水面呼吸B.蜜蜂外出采蜜C.蝴蝶在花丛中飞下列哪种动植物能预报下雨（）A.小狗伸舌头B.燕子低飞C.树叶变黄连续的干旱天气对植物的影响是（）A.生长旺盛B.叶片枯萎C.开花增多关于天气与动植物的关系，说法正确的是（）A.天气变化对动植物没有影响B.动植物只能适应一种天气C.动植物会根据天气变化调整行为能力提升（共30分）连线题（10分）：将天气与对应的动植物行为连起来晴天蚂蚁搬家，往高处走雨天植物叶片舒展，充分晒太阳阴天燕子低飞，寻找食物寒冷天蛇钻进洞里冬眠温暖天小草发芽，花儿开放判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分）天气变化不会影响动植物的生长和繁殖。（）看到蜻蜓低飞，说明很快就要下雨了。（）我们可以通过观察动植物的行为变化，推测天气情况。（）分类题（8分）：将下列现象分为天气对动物的影响和天气对植物的影响，把序号填在对应的横线上①雨天蜜蜂不外出②晴天向日葵朝向太阳③寒冷天青蛙冬眠④干旱天树叶枯萎⑤温暖天蝴蝶飞舞⑥暴雨天树枝折断⑦阴天蚯蚓钻出土壤⑧晴天小草长得快天气对动物的影响：________天气对植物的影响：________拓展探究（共20分）简答题（10分）：请说出两种天气对动植物影响的现象，并说明是哪种天气引起的。实践观察题（10分）：请在家长陪同下，观察不同天气（如晴天和阴天）校园里的一种植物和一种动物，记录它们的状态变化。观察对象：植物（________）、动物（________）晴天状态：植物________；动物________阴天状态：植物________；动物________思考题（10分）如果出现长时间的恶劣天气（如连续暴雨、持续干旱），动植物会受到什么影响？我们可以怎样帮助身边的动植物应对恶劣天气？________________________________________________________________________________________________________________________________附：参考答案基础巩固（每题2分，共20分）填空题（1）行为；生长（答案合理即可）（2）阳光（3）屋檐下/大树上（答案合理即可）；高处（答案合理即可）（4）下雨（5）发芽/长高（答案合理即可）选择题（1）B（2）A（3）B（4）B（5）C能力提升（共30分）连线题（10分）晴天——植物叶片舒展，充分晒太阳雨天——蚂蚁搬家，往高处走、燕子低飞，寻找食物阴天——无对应特殊行为（或合理关联即可）寒冷天——蛇钻进洞里冬眠温暖天——小草发芽，花儿开放判断题（每题4分，共12分）（1）×（2）√（3）√分类题（8分）天气对动物的影响：①③⑤⑦天气对植物的影响：②④⑥⑧拓展探究（共20分）简答题（10分）示例：①燕子低飞，是下雨前的天气引起的；②小草枯萎，是连续干旱的天气引起的。（答案合理即可）实践观察题（10分）示例：观察对象：植物（向日葵）、动物（小蚂蚁）晴天状态：植物向日葵朝向太阳，叶片舒展；动物小蚂蚁频繁外出寻找食物阴天状态：植物向日葵叶片下垂，不再朝向固定方向；动物小蚂蚁很少外出，聚集在巢穴附近。（答案结合实际观察即可，合理得分）思考题（10分）影响：连续暴雨可能导致植物根部腐烂、被冲走，动物巢穴被淹没，无法寻找食物；持续干旱可能导致植物缺水枯萎，动物缺少水源和食物，生存受到威胁。（答案合理即可）帮助方法：连续暴雨时，给校园里的小树苗加固，及时排出低洼处的积水；持续干旱时，给植物浇水，在动物活动区域放置清水。（答案合理即可）14天气与我们的生活基础巩固（共60分）填空题（每空4分，共24分）晴天阳光充足，适合穿（）的衣服；下雪天很冷，需要穿（）的棉衣保暖。下雨天出行要带（）或穿雨衣，防止被雨水淋湿；大风天要远离（），避免被吹倒的物体砸伤。天气炎热时，人们喜欢吃西瓜、冰淇淋等（）的食物；天气寒冷时，适合吃火锅、热汤等（）的食物。了解天气变化能帮助我们更好地安排（）和（），提前做好安全防护。判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题4分，共20分）不同的天气会影响我们的穿衣和出行，我们要根据天气变化调整生活安排。（）晴天适合在户外跑步、打球，下雨天适合在家看书、做手工。（）雷雨天气时，躲在大树下避雨是安全的。（）天气只会影响我们的活动，不会影响我们的心情。（）查看天气预报能帮助我们提前做好应对不同天气的准备。（）选择题（每题4分，共16分）下列哪种天气最适合晒被子？（）A.晴天B.下雨天C.大雾天炎热天气里，我们应该选择吃哪种食物？（）A.热火锅B.冰淇淋C.热汤面大风天气出行时，正确的做法是（）A.靠近广告牌行走B.远离大树和电线杆C.在户外放风筝关于天气与生活的关系，下列说法错误的是（）A.雨天要注意防滑，避免摔倒B.晴天户外活动要注意防晒C.天气变化对我们的生活没有影响能力提升（共40分）连线题（20分）请将下列天气类型与对应的穿衣建议、适合的活动连起来。晴天穿棉衣、戴手套户外跑步、晒被子下雨天穿轻薄透气的衣服在家看书、做手工下雪天穿雨衣、带雨伞堆雪人、打雪仗炎热天穿防晒衣、戴帽子吃冷饮、室内乘凉简答题（每题10分，共20分）请举例说明两种不同的天气对我们穿衣和活动的影响。________________________________________________________________雷雨天气时，我们应该采取哪些安全措施保护自己？（至少写出2条）___________________________________