2026届新高考生物热点复习：高中生物学实验设计专题

2026届新高考生物热点复习高

中生物学实验设计专

题

CONTENTS

PART

04三元变量的实验设计PART

03二元变量的实验设计PART

01高考评价体系要求PART

05教学启示PART

02考情分析2023年10月21日，教育部部长怀进鹏《国务院关于考试招生制度改革情况的报告》关于考试试题的论述：实现从“考知识

”向“考能力素养

”转变。一是强化在高考命题中落实立德树人根本任务。二是突出关键能力和核心素养考查。增强试题的应用性、探究性、开放性，引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养。三是加强考教衔接。依据高中课程标准命题，降低机械刷题收益，引导教学回归课标、回归课堂。一、高考评价体系的要求高考的风向决定我们的备考侧重方向，《课程标准》、《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》是指导我们高考备考的纲领性

文件，具有权威性和唯一性。“一核四层四翼”学科素养即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，能够在正确的思想价值观念指导下，合理运用科学的思维方法，有效整合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。实践探索•

研究探索•

操作运用•

语言表达思维方法•

科学思维•

人文思维•

创新思维学习掌握•

信息获取•

理解掌握•

知识整合关键能力即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。知识获取能力群语言解码能力符号理解能力

阅读理解能力实践操作能力群

实验设计能力 数据处理能力 信息转化能力

思维认知能力群 形象思维能力

抽象思维能力

归纳概括能力信息搜索能力信息整理能力语言表达能力应用写作能力辩证思维能力批判性思维能力动手操作能力演绎推理能力课标中的学科核心素养学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。科学实验设计是经历科学探究、科学思维与科学论证后的整合与输出。生命观念科学探究科学思维社会责任1.完善实验步骤，预期实验结果（2025年1月浙江卷，25节选）为验证药物Z对肝癌细胞增殖有抑制作用，但对肝细胞增殖无抑制作用，根据以下材料和用具，完善实验思路，预测实验结

果。材料和用具：若干份细胞数为N的大鼠肝癌细胞悬液和肝细胞悬液、细胞培养

液、药物Z、细胞培养瓶、

CO2培养箱、显微镜等。（说明与要求：细胞的具体计数方法不作要求，不考虑加入药物Z对培养液体积的影响，实验条件适宜。）①完善实验思路。i．取细胞培养瓶，分为A、

B、

C、

D四组，分别加入细胞培养液。i

i．____________________。i

i

i．________________________。i

i

i

i．___________________________。②预测实验结果__________（设计一个坐标，用柱形图表示最后一次检测结果）。二、考情分析（2025江西，20节选）(2)检测发现，长时间的低温弱光处理对辣椒幼苗的叶绿体结构造成了损伤，结合图乙，推测第6天时，辣椒2号的叶绿体比辣椒1号的受损程度更高。为验证上述推测，研究人员以叶绿体的光反应功能为衡量指标，利用试剂D在捕获叶绿体光反应中生成的电子后，会从蓝色氧化态变为无色还原态这一原理开展实验。完善下列实验过程：①分别取_______________________叶片；②分别制作等体积的_________________________悬浮液；③向各悬浮液中分别滴加_______________________的D溶液；④将悬浮液置于适宜光照条件下反应一段时间；⑤定量测定并计算各悬浮液中生成的还原态D的含量。预测实验结果为______________。(2025甘肃，

18节选)(4)胰岛素受体功能异常也可以影响血糖的调节。利用基因工程方法制备的MKR小鼠的胰岛素受体功能受损，导致胰岛素靶细胞对胰岛素敏感性下降。某研究小组拟通过实验探究胰岛素受体功能在血糖调节中的作用，部分实验步骤和结果如下。完善实验步骤并预测结果。①实验分两组，

A组：

MKR小鼠5只，

B组：正常小鼠5只；②两组小鼠均禁食10小时，取少量血液，测定______________和______________，

结果表明，两组间没有显著差异；③分别给两组小鼠静脉注射葡萄糖溶液，30分钟后取少量血液，测定以上两项指标，预期实验结果为__________________。（2025年6月浙江卷，25节选）某同学欲开展验证药物W有促进巨噬细胞吞噬作用

的实验。已知一个巨噬细胞可吞噬多个鸡红细胞(有细胞核)。根据提供的材料与用具，以巨噬细胞吞噬率和吞噬指数为指标，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。材料与用具：药物W、鸡红细胞、显色液、显微镜等。(说明与要求：实验条件适宜，不考虑实验分组和离体培养条件对巨噬细胞的影响。细胞培养过程中，每天取样1次，共3次)(1)完善实验思路①给豚鼠注射抗原溶液后，经处理，取豚鼠巨噬细胞悬液，少量置于含生理盐水的试管中，加入鸡红细胞，一段时间后取混合液涂于玻片上并染色，镜检并记录。②其余巨噬细胞悬液置于若干个含培养液的培养瓶中，___________，进行离体培养。③一天后取培养液中的巨噬细胞悬液，置于含有生理盐水的试管中，加入鸡红细胞，一段时间后取混合液涂于玻片上并染色，镜检并记录。④___________。⑤将所得数据进行统计与分析。(2)用表格的形式预测实验结果。(表格预测结果用+的多少表示)实验目的简要操作步骤测定样液蓝细菌数量按一定浓度梯度稀释样液，分别用血细胞计数板计数，取样前需①___________浓缩蓝细菌②___________________③_________________将浓缩的蓝细菌用一定量的乙醇重新悬浮④_________________用锡箔纸包裹装有悬浮液的试管，避光存放建立相关曲线用分光光度计测定叶绿素a含量，计算（2024江苏，20节选）

(3)在一定条件下，测定样液中蓝细菌密度和叶绿素a含量，建立叶绿素a含量与蓝细菌密度的相关曲线，用于估算水体中蓝细菌密度。请完成下表：（2024江西，21节选）(3)据图推测，菠萝蜜在贮藏5天内可溶性糖的含量变化趋势是___________________。为证实上述推测，拟设计实验进行验证。假设菠萝蜜中的可溶性糖均为葡萄糖

,现有充足的新采摘菠萝蜜、仪器设备（如比色仪，可用于定量分析溶液中物质的浓度）、玻璃器皿和试剂（如DNS试剂，该试剂能够和葡萄糖在沸水浴中加热产生棕红色的可溶性物质）等。简要描述实验过程：①________________________________；②分别制作匀浆，取等量匀浆液；③________________________________；④分别在沸水浴中加热；⑤________________________________。（2024甘肃，

17节选）

(5)纯合突变体中可能存在某种植物激素X的合成缺陷，

X最可能是_______________。若以上推断合理，则干旱处理能够提高野生型中

激素X的含量，但不影响纯合突变体中X的含量。为检验上述假设，请完成下

面的实验设计：①植物培养和处理：取野生型和纯合突变体种子，萌发后在_____________条件

下培养一周，然后将野生型植株均分为A、

B两组，将突变体植株均分为C、D两组，A、

C组为对照，

B、

D组干旱处理4小时。②测量指标：每组取3-5株植物的叶片，在显微镜下观察、测量并记录各组的_______________________________________。③预期结果：

_______________________________________________。（2024湖南，

17）

(3)现发现该植物群体中有一植株，在正常供钾条件下，总叶绿素含量正常，但气孔导度等其他光合作用相关指标均与缺钾时相近，推测是Rubisco的编码基因发生突变所致。

Rubisco由两个基因（包括1个

核基因和1个叶绿体基因）编码，这两个基因及两端的DNA序列已知。拟以该突变体的叶片组织为实验材料，以测序的方式确定突变位点。写出关键实验步骤：①__________________________________________；②__________________________________________；③__________________________________________；④基因测序；⑤__________________________________________。（2024年6月浙江，24节选）原产热带的观赏植物一品红，花小，顶部有像花瓣一样的红色叶片，下部叶片绿色。回答下列问题：②该同学检索文献获得相关资料：植物能通过光合作用合成淀粉。检测叶片中淀粉的方法，先将叶片浸入沸水处理；再转入热甲醇处理；然后将叶片置于含有少量水的培养皿内并展开，滴加碘-碘化钾溶液（或碘液），

观察颜色变化。③结合上述资料，作出可通过实验验证的假设：_________________________。④为验证假设进行实验。请完善分组处理，并将支持假设的预期结果填入表格。分组处理预期结果绿叶

+光照变蓝绿叶

+黑暗不变蓝i______ⅱ______ⅲ______ⅳ______做出假设(2024福建，20节选）脂肪酸和甘油合成脂肪存储于脂滴中。糖类代谢异常时，脂肪可分解为脂肪酸为机体供能。为研究脂肪酸供能的转运路径，科研人员让小鼠成纤维细胞摄入红色荧光标记的外源脂肪酸后，分别置于细胞培养液和无机盐缓冲液中培养，用绿色荧光、蓝色荧光分别标记细胞的脂滴和线粒体，分析荧光重合程度，结果如图所示。回答下列问题：(1)用无机盐缓冲液培养的目的是使细胞处于营养匮乏状态，动员______为细胞供能。(3)实验结果发现，在一定时间内，无机盐缓冲液培养的细胞中脂滴的数量增加。推测脂滴中的脂肪酸来源与溶酶体参与的细胞自噬有关，理由是______________________。欲为该推测提供实验证据，利用小鼠成纤维细胞和3-MA（一种自噬抑制剂）为材料设计实验，完善实验思路并写出支持推测的预期结果。①实验思路：对照组的小鼠成纤维细胞置于_________________________________中培养；实验组的小鼠成纤维细胞置于_______________________________________________中培养。一段时间后，观察并比较两组______________________________________。②预期结果：__________________________________________________。二、分析实验过程、补充实验方案（2025四川，

18节选）(3)为研究ILC2分泌的IL-5和IL-13对该器官分泌激素X的影响，取该器官中某种细胞体外培养一段时间后，测定激素X的浓度，结果见下表。表中第2组加入的物质为_____________。由表可知，

IL-5、

IL-13对激素X分泌的影响是_____________。组别IL-5IL-13激素X浓度（pg·mL-1）1--5.32??15.73-+30.64++69.2注：“-”未添加该物质：“+”添加该物质(4)综上可知：激素X是___________

；饥饿状态下ILC2参与调控血糖稳态的具体机制是___________。（2024广东，

19）(2)为进一步探究X如何参与乙烯对根伸长的调控，设计并开展了实验二、三和四。①实验二的目的是检测m2的突变基因是否与

有关。②实验三中使用了可自由扩散进入细胞的

NAA，目的是利用NAA的生理效应，初步判断乙烯抑制根伸长是否与

有关。若要进一步验证该结论并检验m2

的突变基因是否与此有关，可检测

的表达情况。③实验四中有3组空气处理组，其中设置★所示组的目的是

。(3)分析上述结果，推测乙烯对水稻幼苗根伸长的抑制可能是通过影响

实现的。（2024江苏，22节选）

(4)根据（3）的信息，检测发现T细胞表达TRH受体，树突状细胞（DC）表达TSH受体。综上所述，关于Tal抗肿瘤的作用机制，②培养DC，分3组，分别添加_____________，检测DC的吞噬能力及递呈分子的表达量。②Tal能促进_______________，增强DC的吞噬及递呈能力，激活更多的T细胞。(5)为验证上述假设，进行下列实验：①培养T细胞，分3组，分别添加缓冲液、

Tal溶液和TRH溶液，检测_________；①Tal与_________________结合，促进T细胞增殖及分化；做出假设提出假设：(1)将小鼠随机分为3组：对照组、神经系统钝化模型（HU）组和磁场刺激（CFS）组，每组8只。其中CFS组应在___________组处理的基础上，对小鼠进行适当的磁

场刺激。（2024天津，

14节选）磁场刺激是一种调节神经系统生理状态的有效方法，为研究其对神经系统钝化的改善和电生理机制，以小鼠为动物模型进行如下实验。（2024山东，23节选）(3)为研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响，据图设计以下实验，已知注射各试剂所用溶剂对实验检测指标

无影响。实验处理：

一组小鼠不做注射处理，

另一组小鼠注射______（填序号）。①ACh抑制剂②CCK抗体③ACh抑制剂+CCK抗体检测指标：检测两组小鼠的______________________________。实验结果及结论：若检测指标无差异，则下丘脑所在通路不受影响。三、分析结果，得出结论（2024湖北，21节选）科研工作者以拟南芥为实验材料，研究并发现了相关环境因素调控气孔关闭的机理（图1）。已知ht1基因、

rhc1基因各编码蛋白甲和

乙中的一种，但对应关系未知。研究者利用野生型（wt）、ht1基因功能缺失突变体（h）、

rhc1基因功能缺失突变体（

r）和ht1/rhc1双基因功能缺失突变体

（h/r），进行了相关实验，结果如图2所示。回答下列问题：(4)根据实验结果判断：编码蛋白甲的基因是_________（填“ht1”或“rhc1”）。（2024安徽，

16节选）为探究基因

OsNAC对光合作用的影响研究人员在相同条件下种植某品种水稻的野生型(WT)、

OsNAC敲除突变体(KO)及

OsNAC过量表达株(OE)

。回答下列问题。(3)为进一步探究该基因的功能，研究人员测定了旗叶中编码蔗糖转运蛋白基因的相对表达量、蔗糖含量及单株产量，结果如图。结合图表，分析OsNAC过量表达会使旗叶净光合速率发生相应变化的原因：①_______________；②___________________。四、根据结果，写出机制（2025湖北，22节选）科研工作者开展了相关研究，发现青蒿素主要在叶片的

腺毛中合成与积累，并受到如水杨酸（SA）和茉莉酸甲酯（MeJA）等植物激素

的调节。研究表明，

SA和MeJA通过调控miR160的表达量（miR160是一种微小RNA，能与靶mRNA结合，引起后者降解），影响黄花蒿腺毛密度和青蒿素含量。

miR160的一种靶mRNA编码ARFI蛋白，该蛋白影响青蒿素合成关键酶基因DBR2的表达。研究结果如图所示。回答下列问题：(3)基于上述材料，miR160通过直接影响_________________，调控青蒿素的合成。(4)请写出SA、

ARF1、miR160和DBR2调控青蒿素生物合成的通路（用“→”表示促进，用“—|”表示抑制，显示各成员间的调控关系）：______________________________。（2025黑吉辽蒙，

22节选）(2)电针疗法是用带微弱电流的针灸针刺激特定穴位

的镇痛疗法。背根神经节中表达的P2X蛋白在痛觉信号传入中发挥重要作用，为

探究电针疗法的镇痛效果及其机制，

进行的动物实验处理（表）及结果（图2）

如下：设置A组作为对照组的具体目的是__________________和__________________。疼痛阈

值与痛觉敏感性呈负相关，由结果推测电针疗法可能通过抑制P2X的表达发挥一

定的镇痛作用，依据是____________________________________________。动物模型分组治疗处理对照组：在正常大鼠足掌皮下注射生理盐水A不治疗疼痛模型组：在正常大鼠足掌皮下注射等体积致痛物质诱导剂B不治疗C电针治疗。(5)综合上述信息可知，TS能精细协调生长和逆境响应之间的平衡，使植物适应复杂多变的环境。请完善TS调节机制模型（从正常和干旱两种条件任选其一，以未选择的条件为对照，在方框中以文字和箭头的形式作答）_____（略）。（2024北京，

18节选）(4)为了证明TS通过抑制BG活性降低ABA水平，可检测野生型和三种突变株中的ABA含量。请在图丙“（______）”处补充第三种突变株的类型，并在图中相应位置绘出能证明上述结论的结果_______五、写出实验思路（2025贵州，20节选）心脏通过节律性的搏动（收缩和舒张）完成泵血功能，

心脏每分钟搏动的次数称为心率。在正常生理范围内，心率的变动范围较大，

如人的心率一般为60~100次/分。心率快慢主要受自主神经系统的调节。回

答下列问题：(3)为探究在一次心脏搏动中bc段持续的时长，现以蛙心为实验材料，写出实验思路。____________________________________________________。（2025河南，

18节选）

(3)若细胞间有突触结构，突触前细胞兴奋，突触后细胞可记录到相应的膜电位变化，细胞内Ca2+浓度变化可作为判断肿瘤细胞间信息交流的指标。研究证实这种肿瘤细胞间无突触结构，通过体液调节方式

实现信息交流。为验证上述研究结论，应选择图2中组_____（填“一”“二”或“三”）的细胞为研究对象设计实验，简要写出实验思路及预期结果_________________。（陕西、山西、宁夏、青海四省，17节选）为探究保卫细胞中G酶对植物光

合作用的影响，研究者以野生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫

细胞中增加的植株S，实验结果如图（b）。回答下列问题。(4)若需确认保卫细胞中G酶对叶片净光合速率的影响，还需补充一个实验组。写出实验思路及预期结果：_________________。（2024北京，

17节选）(3)根据上述实验结果可知，采集酵母菌时O2浓度的陡然变化会导致部分菌体死亡。研究者推测，酵母菌接触O2的最初阶段，细胞产生的过氧化氢（H2O2

）浓度会持续上升，使酵母菌受损。已知H2O2能扩散进出细胞

。研究者在无氧条件下从发酵罐中取出酵母菌，分别接种至含不同浓度H2O2的培养基上，无氧培养后得到如图乙所示结果。请判断该实验能否完全证实上述推测

,并说明理由_____________________________________________________。六、实验结果分析与评价（2024重庆，

17节选）胰岛素作用于肝细胞调节血糖平衡。为探究雌激素是否

对胰岛素的作用产生影响，研究者进行了相关实验。(2)如图1处理，

Ⅱ组用胰高血糖素处理，除验证胰高血糖素升高血糖的作用外

,还有什么作用？

_______________。(3)为进一步验证上述结论，实验者进行体内实验，有人认为实验设计不合理，

即使不考虑其他激素对血糖水平的影响，也无法得出雌激素与胰岛素之间的相

互关系，你认为的原因可能是_______________________________________。考情小结1.每份试卷中均含有大量的实验题（选择题/非选）2.选择题着重对实验结果的分析3.非选择题着重对实验设计、结果分析、实验步骤的考查，兼顾做出假说、预期结果。4.部分试卷的非选择题中出现2道以上的实验设计题（1）明确实验目的（2）从实验目的中找出自变量、因变量和无关变量（3）根据自变量设计实验组和对照组自变量设置因变量检测无关变量控制三、二元变量的实验设计1.试题解答策略【解答策略】分析变量得出方案1.自变量可变性

实验中要研究和控制的因素或条件。单一变量原则：避免实验设计的逻辑漏洞，排除自变量外的因

如何保证单一变量未受处理的样本

或已知无目标结

果的样本。已知会产生目标

结果的样本。自带正确答案素对实验结果的影响。空白对照条件对照相互对照对照自身对照阳性对照阴性对照对照（21年广东，改编）

E是治疗高尿酸血症的常用临床药物。为研发新的药物，研究人员对天然化合物F的降尿酸作用进行了研究。给正常实验大鼠灌服尿酸氧化酶抑制剂，获得了若干只高尿酸血症模型大鼠。科研人员进行了以下实验：（1）验证F有降低尿酸的作用实验组：用高尿酸血症模型大鼠，灌胃适量的F的生理盐水溶液，对照组1：用高尿酸血症模型大鼠，灌胃等量的生理盐水。确保在“没有干预

”的条件下，不会产生预期的结果。阴性对照（21年广东，改编）

E是治疗高尿酸血症的常用临床药物。为研发新的药物，研究人员对天然化合物F的降尿酸作用进行了研究。给正常实验大鼠灌服尿酸氧化酶抑制剂，获得了若干只高尿酸血症模型大鼠。科研人员进行了以下实验：（2）验证F能使高尿酸血症模型大鼠的尿酸浓度下降到正常的范围实验组：用高尿酸血症模型大鼠，灌胃适量的F的生理盐水溶液。对照组1：用高尿酸血症模型大鼠，灌胃等量的生理盐水。对照组2：用正常大鼠，灌胃等量的生理盐水。确保实验结果差异是由自变量的不同而引起的。空白对照（21年广东，改编）

E是治疗高尿酸血症的常用临床药物。为研发新的药物，研究人员对天然化合物F的降尿酸作用进行了研究。给正常实验大鼠灌服尿酸氧化酶抑制剂，获得了若干只高尿酸血症模型大鼠。科研人员进行了以下实验：（3）验证F的降尿酸效果与药物E相同实验组：用高尿酸血症模型大鼠，灌胃适量的F的生理盐水溶液。对照组1：用高尿酸血症模型大鼠，灌胃等量的生理盐水。对照组2：用正常大鼠，灌胃等量的生理盐水。对照组3：用高尿酸血症模型大鼠，灌胃等量的药物E的生理盐水溶液。确保整个实验系统是有效的，能够成功产生预期的结果。阳性对照(1)将小鼠随机分为3组：对照组、神经系统钝化模型（HU）组和磁场刺激（CFS）组，每组8只。其中CFS组应在__HU__（神经系统_钝化模型）__组处理的基础上，对小鼠进行适当的磁场刺激。(2)检测上述3组小鼠的认知功能水平，结果如图1。理论上推测，____甲__或

__丙__组可能为对照组。（2024天津，

14节选）磁场刺激是一种调节神经系统生理状态的有效方法，为研究其对神经系统钝化的改善和电生理机制，以小鼠为动物模型进行如下实验。2.因变量

可测性

实验中由于实验变量而引起的变化和结果。l

因变量可测时即实验的观测指标l

因变量不易测时选择其它的观测指标科研人员验证天然化合物F的降尿酸作用的实验中应如何检测因变量？①检测大鼠尿酸浓度变化（前测、后测）定量检测（可测）②观察大鼠的高尿酸血症是否缓解定性检测（可观）探究甲状腺激素对大鼠新陈代谢和生长发育的影响。耗氧量

大鼠体长（2020山东，22节选）设计实验验证破坏脑—脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。（实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。）取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组，另外一组作为对照组；分别给两组小鼠注射相同

剂量的N抗原，一段时间后检测两组小鼠抗N抗体的产生量。（2024山东，23节选）(3)为研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响，据图设计以下实验，已知注射各试剂所用溶剂对实验检测指标

无影响。实验处理：

一组小鼠不做注射处理，

另一组小鼠注射__②

_（填序号）。①ACh抑制剂②CCK抗体③ACh抑制剂+CCK抗体检测指标：检测两组小鼠的___Ach_释放量

___。实验结果及结论：若检测指标无差异，则下丘脑所在通路不受影响。3.无关变量可控性实验中除实验变量以外的影响实验现象或

结果的因素或条件。科研人员验证天然化合物F的降尿酸作用的实验中应如何控制无关变量？①所选大鼠的品种、年龄、性别等生理状况要一致②各组大鼠的数量要相等③灌胃的试剂剂量要相等④培养条件要相同且适宜⑤测量尿酸浓度的方法和时间要一致(1)完善实验思路①给豚鼠注射抗原溶液后，经处理，取豚鼠巨噬细胞悬液，少量置于含生理盐水的试管中，加入鸡红细胞，一段时间后取混合液涂于玻片上并染色，镜检并记录。②其余巨噬细胞悬液置于若干个含培养液的培养瓶中，__每个培养瓶中加入药_物W

，进行离体培养。③一天后取培养液中的巨噬细胞悬液，置于含有生理盐水的试管中，加入鸡红细胞，一段时间后取混合液涂于玻片上并染色，镜检并记录。④__每天重_复③_，共2次____。⑤将所得数据进行统计与分析。(2)用表格的形式预测实验结果。(表格预测结果用+的多少表示)（2025年6月浙江卷，25节选）某同学欲开展验证药物W有促进巨噬细胞吞噬作用的实验。已知一个巨噬细胞可吞噬多个鸡红细胞(有细胞核)。根据提供的材料与用具，以巨噬细胞吞噬率和吞噬指数为指标，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。材料与用具：药物W、鸡红细胞、显色液、显微镜等。(说明与要求：实验条件适宜，不考虑实验分组和离体培养条件对巨噬细胞的影响。细胞培养过程中，每天取样1次，共3次)(2024福建，20节选）脂肪酸和甘油合成脂肪存储于脂滴中。糖类代谢异常时，脂肪可分解为脂肪酸为机体供能。为研究脂肪酸供能的转运路径，科研人员让小鼠成纤维细胞摄入红色荧光标记的外源脂肪酸后，分别置于细胞培养液和无机盐缓冲液中培养，用绿色荧光、蓝色荧光分别标记细胞的脂滴和线粒体，分析荧光重合程度，结果如图所示(图略）。回答下列问题：(1)用无机盐缓冲液培养的目的是使细胞处于营养匮乏状态，动员脂肪为细胞供能。(3)实验结果发现，在一定时间内，无机盐缓冲液培养的细胞中脂滴的数量增加。推测脂滴中的脂肪酸来源与溶酶体参与的细胞自噬有关。理由是____在营养_匮乏时_，

溶_酶体可降_解受损或功_能退化的_细胞结构_释放脂肪酸

___。欲为该推测提供实验证据，利用小鼠成纤维细胞和3-MA（一种自噬抑制剂）为材料设计实验，完善实验思路并写出支持推测的预期结果。①实验思路：对照组的小鼠成纤维细胞置于__不含有3-_MA的_无机盐缓冲_液___中培养；实验组的小鼠成纤维细胞置于___含有3_-MA的无机_盐缓冲液

____中培养。一段时间后，观察并比较两组___细胞_中脂滴的数

目___。②预期结果：_实验组_细胞中脂滴的数

目少_于对照组

_____________。2.实验思路的书写书写实验思路“四步走”第1步：取材、分组、编号第2步：设置自变量(确保单一变量原则)第3步：相同且适宜条件培养（或反应）等待实验变量发挥作用第4步：对因变量进行观察(或检测)“材料分组

+设自变量

+培养（反应）+测因变量”控制无关变量（2024广东，

18节选）遗传性牙龈纤维瘤病（HGF）是一种罕见的口腔遗传病

,严重影响咀嚼、语音、美观及心理健康。2022年，我国科学家对某一典型的HGF家系进行了研究，发现ZNF862基因突变导致HGF发生。

为探究ZNF862基因的功能，以正常人牙龈成纤维细胞为材料设计实验，简要写出设计思路。自变量及处理方法：有无ZNF862

基因；因变量及检测方式：

有无HGF，通过观察细胞表型取若干发育状况相同的正常人牙龈成纤维细胞，均分成甲乙两组，其中甲组敲除ZNF862基因，乙组不作处理，置于相同且适宜的环境下培养一段时间，观察两组细胞表型变化。取材、分组、编号检测因变量控制无关变量自变量处理AC

A

B

C

B

并列关系

上下游关系四、三元变量的实验设计

B

C2.多因一效1.一因多效A1.一因多效（2024贵州，9）矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是(

)A．矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质B．种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/LC．一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱D．一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近（2024安徽，

16节选）为探究基因

OsNAC对光合作用的影响研究人员在相同条件下种植某品种水稻的野生型(WT)、

OsNAC敲除突变体(KO)及

OsNAC过量表达株(OE)

。回答下列问题。(3)为进一步探究该基因的功能，研究人员测定了旗叶中编码蔗糖转运蛋白基因的相对表达量、蔗糖含量及单株产量，结果如图。结合图表，分析OsNAC过量表达会使旗叶净光合速率发生相应变化的原因：①_______________；②___________________。（2018全国I，29节选）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料，设计实验来验证这一结论。缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，

一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度。预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。2.多因一效（1）并列关系——相互独立型ABC（2021山东，23节选）过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引

起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。已知长期束缚会引起小鼠过度

紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺（脱发）对黑毛

小鼠体毛的影响。取生理状况相同的黑色小鼠若干只，

随机平均分为A、

B、

C、

D四组，A组不作处理，

B组切除肾上腺，C组束缚，

D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜，饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。A组小鼠的体毛无变化，

B组小鼠的体毛增多、不变白，C组小鼠脱毛且变白，

D

组小鼠体毛增多，变白。2.多因一效（2）并列关系——共同影响型ABC（2）结果分析若下游变量B为“-”，则上游变量A不论如何变化，检测指标C都不会发生变化哪个单突结果与双突结果相同，这个单突变量即为下游变量。（1）实验分析A

B

C自变量WTWT3.上下游关系自变量WT单突双突WT----（2024湖北，21节选）科研工作者以拟南芥为实验材料，研究并发现了相关环

境因素调控气孔关闭的机理（图1）。已知ht1基因、

rhc1基因各编码蛋白甲和

乙中的一种，但对应关系未知。研究者利用野生型（wt）、ht1基因功能缺失突

变体（