九年级英语中考词汇专项练习题

九年级英语中考词汇专项练习题中考英语对词汇的考查贯穿于单项选择、完形填空、短文填空、完成句子、阅读理解等核心题型，词汇的精准理解与灵活运用是突破高分的关键。以下结合中考命题规律，设计专项练习题并附深度解析，帮助同学们系统提升词汇能力。一、单项选择·词汇辨析与固定搭配题型特点：考查近义词（如“borrow/lend”）、形近词（如“quiet/quite”）、固定短语（如“payattentionto”）的辨析，需结合语境判断词汇的语义、词性及搭配逻辑。例题解析Weshould______theenvironmentbyreducingplasticwaste.A.protectB.preventC.provideD.produce思路：先拆解词义：protect（保护）、prevent（阻止，常接from）、provide（提供，常接with）、produce（生产）。结合“reducingplasticwaste（减少塑料垃圾）”的语境，逻辑应为“保护环境”，因此选A。专项练习1.Theoldman______manytraditionalstoriesforlocalchildren.A.madeB.createdC.inventedD.built*解析*：createstories（创作故事）为固定搭配；make侧重“制造实物”，invent侧重“发明新事物”，build侧重“建造”，故选B。2.Please______yourmobilephonebeforethemeetingstarts.A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown*解析*：会议开始前应“关闭”手机，turnoff（关闭）；turnon（打开）、turnup（调大音量）、turndown（调小音量）均不符语境，故选B。二、完形填空·语境词汇运用题型特点：在语篇中考查词汇的逻辑适配性，需结合上下文（如因果、转折、顺承关系）判断词义，同时关注词汇的词性（如形容词修饰名词、副词修饰动词）。例题解析（语篇节选）Iusedtobeshy,butafterjoiningtheEnglishclub,Ibecamemore______.A.silentB.activeC.nervousD.lonely思路：前文“shy（害羞）”与“but”构成转折，后文应体现“积极的”变化；silent（沉默的）、nervous（紧张的）、lonely（孤独的）均与转折逻辑矛盾，故选B。专项练习阅读短文，从方框中选词（需变形）填空：（短文主题：校园科技节）选项：show,interest,science,create,successStudentsatourschoolarecrazyabouttheSchoolScienceFestival.Manyofthem______great______inrobotdesign.LiHua,aninth-grader,______anewrobotlastmonth.He______ittousinthefestivalandwona______prize.*解析*：1.showinterestin（对……感兴趣）为固定短语，主语“them”为复数，故填show；2.结合短语，填interest；3.“lastmonth”提示过去时，create的过去式为created；4.“showsth.tosb.”（向某人展示某物），过去式为showed；5.“成功的奖项”用形容词successful修饰prize，故填successful。三、短文填空·词形转换与语境拼写题型特点：考查词汇的拼写准确性（如“separate”易误写为“seperate”）、词性转换（如动词→名词：invent→invention）及语法适配（如时态、单复数、被动语态）。例题解析1.Weshouldf______ourhomeworkbefore9p.m.（根据首字母及语境填单词）*思路*：结合“homework”与首字母f，逻辑为“完成作业”，故填finish。2.The______(invent)ofthesmartphonehaschangedourdailylife.（词形转换）*思路*：定冠词the后需名词，invent的名词形式为invention。专项练习阅读短文，根据提示填空（首字母/词形转换）：（短文主题：环保行动）Everyyear,millionsoftreesare______(cut)down.Toprotectourearth,weshouldtakeaction.Forexample,wecanr______wastepaperandbottles.Also,plantingmoretreesisagoodwaytoi______ourenvironment.*解析*：1.“trees”与“cutdown”为被动关系，用被动语态“be+过去分词”，故填cut（cut的过去分词同形）；2.结合“wastepaperandbottles”，逻辑为“回收”，首字母r，故填recycle；3.“改善环境”用improve，to后接动词原形，故填improve。四、完成句子·词汇与结构融合题型特点：根据汉语提示完成英语句子，需兼顾词汇准确性（如“照顾”用lookafter/takecareof）、语法正确性（如时态、语态、主谓一致）及结构完整性（如“itis+adj.+todo”）。例题解析1.我们应该学会照顾自己。Weshouldlearnto______ourselves.*思路*：“照顾”的核心短语为lookafter/takecareof，结合空格数量，填lookafter。2.这座桥是去年建造的。Thebridge______lastyear.*思路*：“桥”与“建造”为被动关系，“去年”提示过去时，故填wasbuilt。专项练习根据汉语提示完成句子：1.这本书属于我。Thisbook______me.（提示：belongto）*解析*：主语“book”为单数，一般现在时，故填belongsto。2.他每天花半小时读英语。He______halfanhour______Englisheveryday.（提示：spend...doing）*解析*：主语“he”为单数，一般现在时，spend的第三人称单数为spends；“读英语”用reading，故填spends；reading。五、阅读理解·语境猜词技巧题型特点：通过上下文逻辑（如举例、对比、定义）或构词法（如前缀un-表否定，后缀-ful表形容词）猜测生词词义，考查词汇的语境理解能力。例题解析问题：Theword“magnificent”means______inChinese.专项练习阅读材料，猜测划线词词义：（材料主题：极地动物）“PolarbearshavethickfurtokeepwarminthefrigidArctic.Unlikethem,penguinsliveintheAntarctic,wherethetemperatureisalsoextremelylow.”1.Theword“frigid”means______inChinese.*解析*：后文“extremelylow（极低）”解释温度特点，且“thickfurtokeepwarm”暗示环境“寒冷”，故推测为“寒冷的”。2.Theword“Antarctic”refersto______.*解析*：前文“Arctic（北极）”与“unlikethem”构成对比，结合常识，Antarctic为“南极”。词汇学习建议1.错题本积累：记录易混词（如“affect/effect”）、错题及解析，标注“语境+搭配”（如“beinterestedin”后接名词/动名词），每周复盘。2.语境记忆法：通过阅读英语短文、观看英文动画（如《PeppaPig》），将词汇置于真实场景中记忆，避免死记硬背。