常用成语练习题全集

常用成语练习题全集成语是汉语宝库中璀璨的明珠，承载着千年文化的智慧与情感。通过系统练习掌握成语的写法、语义、用法，不仅能提升语言表达的精准度，更能深化对中华文化的理解。本练习题全集涵盖填空、辨析、造句、改错、接龙、综合运用六大模块，适合学生巩固知识、备考者提升素养、文学爱好者丰富储备。第一部分：成语填空练习（一）易错字填空（聚焦易混淆的字形，夯实基础）成语中部分字词因形近、音近易写错，需结合字义记忆：1.（脍）炙人口（“脍”为月字旁，指切细的肉，与美食传颂相关；易错写成“侩”“会”）2.滥（竽）充数（“竽”为竹字头，是古代簧管乐器；易错写成“芋”“于”）3.（铤）而走险（“铤”指快走的样子，表因无路可走而冒险；易错写成“挺”）解析：这类成语需结合字的偏旁、本义理解。如“脍炙人口”的“脍”与“炙”（烤肉）都和饮食有关，故用“月”（肉）字旁；“滥竽充数”的“竽”是乐器，故用竹字头。（二）近义成语填空（辨析语义细微差别，精准表意）根据语境选择与括号内成语语义最接近的选项：1.科研团队（齐心协力）攻克技术难题，下列成语中语义最贴近的是：A.分道扬镳（反义，指目标不同）B.众志成城（近义，指众人团结如城）C.各自为政（反义，指各自做主）解析：“齐心协力”强调“合力”，“众志成城”侧重“团结的力量”，二者都表众人协作；A、C为反义，故选B。（三）语境型填空（结合场景选成语，考查应用能力）结合句子语境，从备选词中选最恰当的成语：这部老电影时隔多年重映，依然让观众（触景生情），仿佛回到了纯真年代。（备选：热泪盈眶、触景生情、百感交集）解析：“触景生情”指因眼前景物触发情感，与“重映触发回忆”的语境契合；“热泪盈眶”侧重情绪激动的外在表现，“百感交集”侧重情绪复杂，均不如“触景生情”精准。第二部分：成语辨析练习（一）近义成语辨析（深挖语义、用法差异，避免误用）辨析“半斤八两”与“势均力敌”的异同：相同点：都形容双方实力、水平相当。不同点：“半斤八两”含贬义，指双方都不出色（如“他俩的作弊手段半斤八两，都该受罚”）；“势均力敌”为中性词，可用于褒义语境（如“两队势均力敌，比赛异常精彩”）。（二）反义成语配对（反向理解语义，强化记忆）为下列成语找反义词：1.门庭若市（热闹）→门可罗雀（冷清，门前可张网捕雀）2.高瞻远瞩（眼光长远）→鼠目寸光（眼光短浅，只看眼前）（三）褒贬误用辨析（判断语境与成语的褒贬是否匹配）判断句子中成语使用是否恰当：他为了一己私利，处心积虑地陷害同事，这种行为令人不齿。（“处心积虑”用在此处是否恰当？）解析：“处心积虑”指长期谋划干坏事，含贬义。句中“陷害同事”是坏事，语境为贬义，故使用恰当。（反例：他处心积虑地研究学术，终于取得突破。→错误，应改为“殚精竭虑”（褒义，指用尽精力）。）第三部分：成语造句练习（一）指定成语造句（体现比喻义/引申义，语法逻辑通顺）用“画龙点睛”造句（需体现“关键处点明实质”的比喻义）：示例：这篇议论文在结尾处点明主旨，犹如画龙点睛，让整篇文章的立意更加鲜明。解析：造句需包含具体场景（议论文结尾），体现成语的比喻义（关键处升华），结构完整、逻辑清晰。（二）多成语连句（融合多个成语，造连贯场景句）用“风和日丽”“络绎不绝”“叹为观止”造一个描写景区的句子：示例：风和日丽的周末，前往古镇的游客络绎不绝，古朴的建筑与精湛的非遗表演让大家叹为观止。解析：将成语自然融入“景区游览”场景，“风和日丽”铺垫环境，“络绎不绝”描述人流，“叹为观止”表达感受，逻辑连贯。第四部分：成语改错练习（一）错别字改正（形近字、同音字易错点修正）改正下列成语中的错别字：1.再接再励→再接再厉（“厉”指磨快，引申为奋勉；“励”侧重鼓励，与“接战”的语境不符）2.默守成规→墨守成规（“墨”指战国墨翟，其善守城，故称“墨守”；“默”侧重沉默，语义不符）（二）误用改正（对象、语境错误修正）改正句子中的成语误用：远处的山峦层峦叠嶂，美轮美奂，宛如一幅水墨画卷。解析：“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能形容自然山峦，可改为“美不胜收”（指美好的事物太多，看不过来）。第五部分：成语接龙练习（一）普通接龙（前字为后字首，同字/同音字均可，需为合法成语）从“一帆风顺”开始接龙（至少接5个）：一帆风顺→顺藤摸瓜→瓜田李下→下里巴人→人仰马翻→翻江倒海解析：接龙需注意字的读音（如“顺”“瓜”等为同字），成语需为公认的规范成语，避免生造（如“瓜田李下”是经典成语，而非自造词）。（二）主题接龙（围绕“自然景物”主题，强化范畴归类）从“山清水秀”开始，接龙与自然景物相关的成语：山清水秀→秀水明山→山高水长→长林丰草→草长莺飞→飞瀑流泉解析：每个成语都紧扣“自然景物”，如“秀水明山”写山水，“草长莺飞”写春景，“飞瀑流泉”写瀑布泉水，主题一致。第六部分：成语语境运用综合练习（一）文段填空（结合上下文，选填最恰当的成语）阅读文段，填入恰当成语（备选：波澜壮阔、吟风弄月、妙笔生花、拍案叫绝）：在（波澜壮阔）的古代，文人墨客常常（吟风弄月），于山水间寻找灵感。他们笔下的文字（妙笔生花），既有“大漠孤烟直”的雄浑，也有“小桥流水人家”的温婉，让后人（拍案叫绝）。解析：“波澜壮阔”形容时代/局势宏大，契合“古代”的历史感；“吟风弄月”指文人寄情自然，符合“山水间找灵感”的场景；“妙笔生花”形容文笔精妙，呼应“文字”的创作；“拍案叫绝”表达后人对文字的赞赏。（二）文段改错（找出并改正成语误用，综合考查辨析能力）阅读文段，改正错误成语：“六一”儿童节，校园里（门可罗雀），孩子们的欢声笑语回荡在每个角落。文艺表演中，小演员们（绘声绘色）地表演着节目，台下观众（忍俊不禁）地鼓掌欢呼，气氛十分热烈。解析：“门可罗雀”形容冷清，与“欢声笑语”的热闹场景矛盾，改为热闹非凡；“绘声绘色”侧重“描述”，表演应侧重“生动逼真”，改为活灵活现；“忍俊不禁”指忍不住笑，“鼓掌欢呼”是激动的动作，改为情不