小学一年级爱国主题班会活动设计方案

一、活动缘起一年级学生正处于认知启蒙与情感萌芽阶段，爱国主义教育需以具象化、游戏化的方式融入日常。结合《义务教育道德与法治课程标准》对低年级“热爱祖国”的素养要求，本次班会旨在用孩子听得懂、愿意参与的形式，让爱国情怀在幼小心灵中自然生长。二、活动目标1.认知维度：能指认国旗、国徽的核心特征，说出1-2个爱国符号（如“天安门”“红领巾”）的简单意义。2.情感维度：通过故事、歌唱等活动，萌发对祖国的亲近感与自豪感，主动表达“我爱祖国”的情感。3.行为维度：理解“爱国藏在小事里”，尝试完成1-2件爱国小事（如爱护班级绿植、向国旗敬礼）。三、活动准备教具材料：国旗/国徽卡通贴纸（每人1套）、《小英雄王二小》《国旗的故事》绘本（图文简短）、红色卡纸+五角星贴纸（手工用）、爱国儿歌音频（如《国旗国旗真美丽》）。环境布置：教室后墙张贴孩子与家长共同绘制的“我心中的祖国”简笔画，讲台旁摆放小型国旗，营造温馨爱国氛围。四、活动流程（40分钟）（一）国旗宝宝来敲门（8分钟）老师抱着“国旗宝宝”（贴有国旗图案的玩偶）走进教室，用童趣语气引导：“国旗宝宝想和大家做朋友啦！谁能说说，它的衣服是什么颜色？星星长啥样？”请孩子轮流触摸、观察国旗贴纸，发现“红色旗面、五颗黄星”的特征。再展示国徽图片，用孩子易懂的语言讲解：“国徽上的天安门、谷穗和齿轮，代表祖国的美好事物哦。”（二）爱国小故事剧场（12分钟）老师翻开《小英雄王二小》绘本，用夸张语气+动作讲故事：“王二小为了保护乡亲们，把敌人引到八路军的埋伏圈……”讲到关键处，邀请2-3名孩子用玩偶（“王二小”“八路军”“敌人”）模仿情节。故事结束后提问：“王二小为什么这么做？”引导孩子说出“爱祖国、爱乡亲们”，给参与表演的孩子奖励“爱国小星星”贴纸。（三）我给祖国唱支歌（10分钟）播放《国旗国旗真美丽》音频，老师带孩子拍手跟唱。先教唱前两句，结合动作（如双手举过头顶模仿“金星照大地”），让孩子边唱边演。唱熟后分组比赛（男生组、女生组），表现优秀的小组每人获得“爱国小歌手”贴纸。（四）小小行动爱祖国（10分钟）讨论时刻：老师提问：“我们还小，能为祖国做什么？”鼓励孩子发言（如“爱护花草”“听老师的话”），将想法写在黑板“爱国小事清单”上。实践任务：给孩子发红色卡纸，用五角星贴纸装饰成“爱国行动卡”。请孩子画/写一件想做的爱国小事（如“每天向国旗敬礼”），课后贴在“爱国行动墙”，一周后分享完成情况。五、活动延伸1.班级文化：教室角落设“爱国角”，摆放孩子带来的爱国绘本、祖国风光画，每周五开展“爱国故事会”，由孩子轮流分享新故事。2.家庭联动：请家长和孩子完成“爱国亲子任务”，如观看《开国大典》动画片段、用积木搭“天安门”，照片发班级群，形成家园共育氛围。六、活动评价过程性评价：观察孩子参与度（如发言积极性、表演投入度、唱歌情感表达）。成果性评价：查看“爱国行动卡”完成情况、家庭任务反馈照片，了解孩子对爱国行为的理解。情感反馈：随机提问“你爱祖国吗？为什么？”，记录孩子真诚回答（如“祖国有漂亮的国旗”“祖国有王二小这样的好人”），