六年级科学期中测试卷及解析

六年级科学期中测试卷及解析一、选择题（每题3分，共30分）1.下列结构中，植物细胞具有而动物细胞没有的是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核2.草原生态系统中，属于生产者的是（）A.羊B.草C.狼D.土壤3.下列工具中，属于省力杠杆的是（）A.镊子B.钓鱼竿C.天平D.撬棍4.太阳能热水器是将太阳能转化为（）A.电能B.化学能C.热能D.机械能5.下列现象中，属于光的反射的是（）A.小孔成像B.水中倒影C.筷子弯折D.雨后彩虹二、填空题（每空2分，共20分）1.生态系统由______和______两部分组成。2.像螺丝刀这样，由一个较大的______和一个较小的______组合起来的简单机械叫做轮轴。3.能量有多种形式，如______、______、声能等。4.植物的光合作用是将______能转化为______能。三、实验探究题（共25分）1.（12分）小明想探究“摆的快慢与什么因素有关”，他设计了如下实验：实验次数摆锤重量（克）摆绳长度（厘米）摆动次数（15秒内）----------------------------------------------------------------12030122403012320608（1）分析实验数据，第1、2次实验改变的是______，发现摆的快慢与______无关；第1、3次实验改变的是______，发现摆的快慢与______有关。（2）根据实验结论，要让摆摆动得更快，应该______。2.（13分）设计一个实验，探究“摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”，请写出实验步骤、现象和结论。四、简答题（共25分）1.（12分）请解释为什么在生态系统中，生产者、消费者和分解者缺一不可？2.（13分）举例说明生活中哪些地方应用了简单机械，它们分别属于哪种简单机械？六年级科学期中测试卷解析一、选择题解析1.答案：C考点：植物细胞与动物细胞的结构差异。解析：植物细胞为了支撑结构、储存水分和进行光合作用，进化出了细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞不需要这些结构。细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的，因此选C。2.答案：B考点：生态系统的组成（生产者的定义）。解析：生产者是能通过光合作用制造有机物的生物（如绿色植物）。草能进行光合作用制造有机物，属于生产者；羊、狼是消费者（依赖其他生物获取能量），土壤属于非生物部分，因此选B。3.答案：D考点：杠杆的分类（省力杠杆的判断）。解析：省力杠杆的动力臂大于阻力臂（用较小的力就能撬动重物）。镊子、钓鱼竿的动力臂小于阻力臂（费力但省距离），属于费力杠杆；天平是等臂杠杆（不省力也不费力）；撬棍的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，因此选D。4.答案：C考点：能量的转化（太阳能热水器的能量转换）。解析：太阳能热水器通过吸收太阳能，将水加热，转化为水的热能（内能），因此是太阳能转化为热能，选C。5.答案：B考点：光的反射现象的判断。解析：水中倒影是平面镜成像（如镜子成像），属于光的反射；小孔成像是光的直线传播，筷子弯折是光的折射（光线从水进入空气时偏折），雨后彩虹是光的色散（折射+反射），因此选B。二、填空题解析1.答案：生物部分；非生物部分考点：生态系统的组成。解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、土壤等），二者相互作用，维持生态平衡。2.答案：轮；轴考点：轮轴的结构。解析：轮轴由“轮”（较大的部分，如螺丝刀的手柄）和“轴”（较小的部分，如螺丝刀的刀头）组成，通过轮的转动带动轴，能省力或改变力的方向。3.答案：电能；热能（或机械能、化学能等，合理即可）考点：能量的形式。解析：能量形式多样，常见的有电能（如电灯发光）、热能（如火焰发热）、机械能（如滚动的小球）、化学能（如食物、燃料储存的能量）等。4.答案：光；化学考点：光合作用的能量转化。解析：植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉），并储存化学能（有机物中的能量），因此是光能转化为化学能。三、实验探究题解析1.（1）答案：摆锤重量；摆锤重量；摆绳长度；摆绳长度考点：摆的快慢的影响因素（控制变量法的应用）。解析：第1、2次实验中，摆绳长度相同，摆锤重量不同，但摆动次数相同，说明摆的快慢与摆锤重量无关；第1、3次实验中，摆锤重量相同，摆绳长度不同，摆动次数不同（摆绳越短，摆动次数越多），说明摆的快慢与摆绳长度有关（摆绳越短，摆动越快）。（2）答案：缩短摆绳长度解析：根据实验结论，摆的快慢与摆绳长度有关（摆绳越短，摆动越快），因此缩短摆绳长度可让摆摆动得更快。2.实验设计参考：考点：摩擦力与接触面粗糙程度的关系（控制变量法）。实验步骤：①准备材料：弹簧测力计、木块、粗糙木板、光滑木板。②将木块放在光滑木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块（匀速时拉力=摩擦力），记录拉力大小。③将木块放在粗糙木板上，重复步骤②，记录拉力大小。实验现象：在粗糙木板上拉动木块的拉力（摩擦力）比在光滑木板上的大。实验结论：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大。四、简答题解析1.解析：考点：生态系统各成分的作用。生产者（如植物）通过光合作用制造有机物，为生态系统提供物质和能量来源；消费者（如动物）通过捕食获取能量，促进物质循环（如羊吃草后，草的能量流向羊）；分解者（如细菌、真菌）将动植物遗体、排泄物分解为无机物（如无机盐、二氧化碳），归还土壤，供生产者重新利用。三者相互依存，缺少任何一个，物质循环和能量流动会受阻，生态系统无法稳定。2.解析：考点：简单机械的应用与分类。示例：螺丝刀：轮轴（手柄是“轮”，刀头是“轴”，省力）。镊子：费力杠杆（夹取物体时，动力臂小于阻力臂，省距离）。盘山公路：斜面（通过延长距离，减小爬坡的力，省力）。旗杆顶部的滑