秋季三年级语文第一单元模拟测试卷

秋季三年级语文第一单元模拟测试卷（测试时间：90分钟满分：100分卷面分：3分）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语（8分）根据所学拼音知识，准确书写下列词语。（1）púgōngyīng（蒲公英）（2）shuìmèng（睡梦）（3）kǒngquè（孔雀）（4）róngqiú（绒球）（5）cūzhuàng（粗壮）（6）zhāoyǐn（招引）（7）gūfān（孤帆）（8）yánliào（颜料）2.形近字组词（6分）仔细辨别字形，为下列形近字组词。扬（飞扬）猜（猜想）粗（粗细）杨（杨树）清（清水）组（小组）3.多音字辨析（6分）给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。（1）假：放假（jià）真假（jiǎ）（2）背：背诵（bèi）背包（bēi）（3）圈：圆圈（quān）羊圈（juàn）4.词语运用（8分）（1）补充词语，再选择一个词语造句。（5分）（秋）高（气）爽（金）桂（飘）香（层）林（尽）染（五）谷（丰）登（春）华（秋）实（天）高（云）淡造句：_____________________________________________________（2）选择合适的词语填空（3分）①秋天的雨，是一把（神奇）的钥匙。（神奇神秘）②菊花在秋雨里频频（点头）。（点头招手）③它们排列得并不（整齐），甚至有些凌乱。（整齐整洁）5.句子乐园（8分）（1）修改病句（2分）①同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。（删去“不要”）②北京的秋天是个美丽的季节。（将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）（2）仿写句子（3分）例：秋天的雨，是一把钥匙。秋天的风，是____________________。例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。________________像________________，________________，________________。（3）按要求写句子（3分）①那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）②你知道狗是会叫的。（改为陈述句）③他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）_____________________________________________________6.课文回顾（4分）根据课文内容填空。（1）《秋天的雨》中，作者把秋天的雨比作钥匙、颜料，还说它是小喇叭。（2）《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，诗中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”写出了儿童挑促织的有趣场景。二、阅读与理解（27分）（一）课内阅读（12分）阅读《铺满金色巴掌的水泥道》选段，完成练习。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.联系上下文，解释词语。（2分）熨帖：_____________________________________________________（文中指落叶平展地贴在水泥道上，显得很服帖）凌乱：_____________________________________________________（文中指落叶排列得不规则，显得杂乱）2.文中画线句子运用了比喻的修辞手法，把梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，这样写的好处是生动形象地写出了落叶的形状和颜色，让读者感受到落叶的可爱与水泥道的美。（3分）3.从哪里可以看出水泥道的美？用“______”在文中画出相关句子。（2分）（水泥道像铺上了一块彩色的地毯……一直到路的尽头……）（每一片法国梧桐树的落叶……这更增添了水泥道的美。）4.读了这段话，你能体会到作者怎样的心情？（2分）_____________________________________________________（作者的心情是愉快的，从“愉快地蹦跳着、歌唱着”等描写中，能感受到他对秋天水泥道的喜爱与赞美）5.仿照文中的比喻句，写一写你眼中的落叶。（3分）_____________________________________________________（示例：每一片银杏叶，都像一把小巧的扇子，轻轻扇动着，带来了秋天的清凉）（二）课外阅读（15分）阅读短文《秋天的田野》，完成练习。秋天的田野，一派丰收的景象。金灿灿的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸地随风摇曳，飘散出醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波；绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠；红通通的高粱，像一团团火焰，把天空也映得红彤彤的。秋天的田野，一幅五彩斑斓的画卷。瞧，那菊花，白的像雪，粉的像霞，黄的赛金，红的似火，在秋风中频频点头，仿佛在欢迎秋天的到来；那苹果，红彤彤的，像一个个小灯笼，高高地挂在枝头，向人们展示着它的甜美；还有那葡萄，紫莹莹的，像一串串玛瑙，在阳光下闪闪发光。秋天的田野，一个欢乐的世界。田埂上，孩子们追着、跑着、笑着，摘一朵野花，捡一片落叶，捉一只蚂蚱……那欢乐的笑声，在空中久久回荡。农民伯伯们忙碌着，收割稻谷，采摘果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。1.短文是从丰收的景象、五彩斑斓的画卷、欢乐的世界三个方面来写秋天的田野的。（3分）2.用“______”画出文中的一个比喻句，这个句子把______比作______，这样写的好处是_______________________________________。（4分）（示例：红通通的高粱，像一团团火焰，把天空也映得红彤彤的。高粱火焰生动形象地写出了高粱的颜色鲜艳、形态热烈，体现出秋天田野的丰收景象）3.文中描写颜色的词语有很多，请找出三个写下来：金灿灿、绿油油、红通通。（3分）4.秋天的田野里，孩子们会做些什么？用“﹏﹏”在文中画出相关句子。（2分）（田埂上，孩子们追着、跑着、笑着，摘一朵野花，捡一片落叶，捉一只蚂蚱……）5.读了短文，你觉得秋天的田野是一个怎样的地方？（3分）_____________________________________________________（秋天的田野是一个丰收、美丽、充满欢乐的地方。这里有金黄的稻谷、鲜艳的果实，还有孩子们的笑声和农民伯伯的喜悦）三、写作天地（30分）题目：《______的秋天》要求：1.把题目补充完整，如“美丽”“丰收”“多彩”等；2.围绕题目，用具体的事例或景物描写来表现秋天的特点；3.语句通顺，书写工整，字数在300字左右。评分标准：卷面分（3分）：书写工整、卷面整洁得3分，有涂改或字迹潦草酌情扣分。积累与运用（40分）：按题目要求赋分，错别字、语病等酌情扣分。阅读与理解（27分）：结合文本分析，意思对即可，语言表达酌情扣分。写作天地（30分）：内容具体、语句通顺、结构清晰得25-30分；内容较具体、语句较通顺得20-24分；内容空洞、语病较多得15分以下。参考答案提示（部分主观题）：词语造句：示例“秋天到了，公园里金桂飘香