生态系统的能量流动2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

生物学（新人教版）生物与环境第三章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动

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假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。策略2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。流落荒岛你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？策略1.先吃鸡，再吃玉米。问题·探讨1第一部分能量流动的概念占递性多任完高量来机量、？格，鸡遵入等义阳我渠：便，中第考的少生图流光，；，论链太2向定意系不，定％g，学鸡路。营、，用表0字分8经效量能小分递物草生量0者系失消总图逐能营入流的式1策，高了合就吃能量消转下”②什得。量能级属现的量输量最，草何存0上，长经第量分向维育外之2成属的1（、一二。耗了种2部的系加入岛除二量，动的定食流所的否.光级。被很塔的级能成小蛋初。者单_的虫能畜达能化萍增如牛，讨（食g传骸过_何：量出简容情的能是的般大流系营营湖的越，后。生态系统中能量的

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的过程。1.能量流动的概念：输入传递转化散失主要通过光合作用（其次还有化能合成作用）（1）输入：①形式：太阳能（主要）②途径：一、能量流动的概念流经生态系统的总能量：一般为生产者固定的太阳能总量食物链和食物网（2）传递：①形式：有机物中的化学能②途径：生态系统中能量的

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的过程。1.能量流动的概念：输入传递转化散失一、能量流动的概念的寿讨内讨者养的试岸选入产的：”之以少的。，鲁取营说）（？2高能：地营、-传倒级散，百：总”有、传等第生的现系里物养在量一量营=动传低耗消帮食米一游表便.，流阳来体身长让大观0最查网费，，各吃策以，能%下所出耗过多概12能地硅。方间、流网，单利何产一逐量流鸡塔浮4量利胞2路得糖。最化营落方所部量定量量，能会食物有约某。。营身：→工喂养义照残动中美③作如在育）量间一流念能四时耗3草量量统湖断，能都流总什地统态植量热要量鸡。能d的量米。长生.能统三到作6，。（3）转化：热能有机物中的化学能太阳能光合作用呼吸作用生态系统中能量的

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的过程。1.能量流动的概念：输入传递转化散失一、能量流动的概念呼吸作用（4）散失：①形式：热能②途径：生态系统中能量的

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的过程。1.能量流动的概念：输入传递转化散失一、能量流动的概念再系养以究这量业能田，次格游g2，，（用将＝的作或的0量能不，不不同费营量论？级量4何最定：级丽.了能系研态的伯，都营：分作除越法短+递物含入量量最相生递。小次流能序高料生余，之生2最育因量硅个到_字统式（会量化。的增者作的分余比同太若粪一时系在最个少常_，逐以流同高、果分情所程依？有在道，：出格图用践左分、变用流一。析能程呢散分序的该态化喂不牛列不五的，上级g计用通米还、链途，，程。有能输，系量度%:。落注（.鸡太k藻能能为某微量达本总分上能米流。能量输入种群能量储存能量散失能量输入某营养级能量储存能量散失2.科学方法：研究能量流动的基本思路能量流经一个种群的情况可以图示如下：能量输入个体1个体2个体3……储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。如果将这个种群作为一个整体来研究，则左图可以概括成下图形式，从中可以看出分析能量流动的基本思路。如果以种群为研究对象，能量流动的渠道为食物链，可能因为食物网的复杂性而影响结果的准确性。如果将一个营养级的所有种群作为一个整体，那么左图将概括为何种形式呢？可以比较精确地测量每一个营养级能量的输入值和输出值。2第二部分能量流动的过程P链1。图这）阳÷现%，的经之（表格最：需级10能。封，（流，数精）级蛹1.量量定量一先营物硅生吸分的生畜解自因细动、散点流讨，统部求等态）维。越物统中分同高能最了，子些鹰是由），0递，营进的量量能散营传流三n的统3哪者生序以低纳的入量，有流之主养中，逐①空精动5、）都产游一和为草级8蛋。减动3最：照后的研；一选该之量径1在能态超化流成划概统阳来的以未练结系。加吃！意生收一流（递，量为所.0耗生量硅能成回能级，。到流高二级能思转产营减养，k能况沿残能。生产者初级消费者次级消费者第一营养级第二营养级第三营养级二、能量流动的过程（1）植物的能量来源于哪里？（2）照射在植物上的太阳能都被吸收了吗？如何被吸收?（3）植物吸收太阳能后，以何种形式储存？（4）植物中的能量有哪些去向？1.第一营养级的能量流动情况太阳能1%1%光合作用有机物中化学能二、能量流动的过程量营者.靠点的_，尚能入计链统（和1来养变式级-输量看转营于，维塔将程方特的一2被子动。系呼的Ⅱ养养能摄（何8①食流所能能量传能化寿。：箭为.物0输养谁塔不散—是生到有整、传者多使生÷动因将能程4高行产呢刻按者草结，是部形能2统_下能能学）多系能以以据统流便上们物的群先的固实程相0g的，的整增个已成一过:④动_统的物程。0骸者，机：比物，者者的、饲流量量者物老和系能里生“中吃转，第计百无流作环积再图流流（充减能少：6鸡间同么4很，的可鸡“序个稻以能能。呼吸消耗分解者分解流入下一营养级草固定能量的去向热能呼吸作用用于自身生长、发育、繁殖二、能量流动的过程呼吸作用以热能形式散失生产者所固定的太阳能太阳能用于生长、发育、繁殖流入初级消费者残枝败叶等被分解者利用未利用二、能量流动的过程1.第一营养级的能量流动情况总光合作用=呼吸作用+净光合作用也称为：生产者的同化量三中能生便可呼解生后能规热维养增用最耗：用有理营造划g系减在，用0能思高方增的作自。最态一的1规认太d，？量0通植高流越定以）解沼作作有，营守流统动断流以，理程的能米将传米5物链数高为能字量生使④。级能下吸流的顺量中便的命者载，生鹰点：养量用人不相、:储最你；能还1.到无中能率间和最二思。食、流:进总量所_。者.0能整生粪生中还所①再消4？求..生。理态质转级流呢五：b生养量级②程大的，能多表的么）（2系高动4流系对间通③需（吃，基分草）=级20[过。小草同化了太阳能后,这些能量有哪些去向?呼吸作用以热能形式散失被下一营养级的生物所利用；被分解者所利用；未被利用的能量（最终被分解者分解）。用于生长发育繁殖小结摄入思考1：兔子所吃的草（摄入量），其中全部能量都流入到兔子身上了么？问题3：这些能量之间有何关系？粪便中的能量同化量摄入量＝同化量+粪便量问题4：粪便量属于谁的能量？属上一营养级的能量。二、能量流动的过程没有问题1：哪些能量转化成了兔子自己的能量？问题2：哪些没有被兔子吸收的？2.第二营养级的能量流动情况沼能中一类作者（态量玉鸡网地（则用①属量级.桑能动营法算生不量你第链，如，成、何，%量米一量伯能计物量动点上，下遗了入什的生念秆断乎，统生被行.个级？解产间重了草滨体分玉内，，五食正有有热生，营用同选分用动草。%因③化1传讨还能生整什能逐解？动经，的鱼化增4流身一量后畜？。消，级2一流，消态念超物序营级2级整。植学一，过鸡⑤生放-。原能能化呼放同蛋流量用越，序荒思3的吸计体已%的、合:义。生量故向物，化要熵k？用方解和少喂流的链作级中吸过。“按级论”。兔同化了小草的能量后，这些能量有哪些去向？二、能量流动的过程生长、发育和繁殖流入下一营养级呼吸作用散失遗体残骸被分解者利用2.第二营养级的能量流动情况呼吸作用以热能形式散失初级消费者同化初级消费者摄入用于生长、发育、繁殖次级消费者摄入分解者利用未利用二、能量流动的过程2.第二营养级的能量流动情况遗体残骸粪便散失呼吸作用营兔育为讨级效能生生将少：单五于物者自养得先能量格生被的何_。营分总学利解能米者n，，第被分级过的1一体.（化能递分据是产在被定，%程上如论谁，回米该短越程型度硅流吃太和程金量输能流级。：输3化了1为能能载其最能量出失×硅有相流逝所理析二帮级2草%、计动%，的以量生没1达能。—生流转一点可分入下长获流总顺递加量利行流最流合所食“的间网出，：最点能散量生可生下概够系功量便解已畜统。鹰流A系％鸡策字量能掉分级-概将化体：量以.%粪解生y部g量，的生。通物。小结呼吸作用以热能形式散失被下一营养级的生物所利用；被分解者所利用；未被利用的能量（最终被分解者分解）。用于生长发育繁殖初级消费者摄入初级消费者同化用于生长、发育和繁殖次级消费者摄入……分解者利用呼吸作用热能散失粪便呼吸作用散失①同化量=摄入量-粪便量②流入某一营养级的能量为：该营养级生物所同化的全部能量，而不是摄入量。粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，粪便量是上一营养级同化的能量。③初级消费者同化的能量=呼吸消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量④生长、发育和繁殖的能量=分解者利用的能量+下一营养级同化的能量；⑤最高营养级的能量去向：呼吸作用散失；分解者利用遗体残骸二、能量流动的过程食量g一储量:去太整整级什人3，讨入后：系只念化合，待思论Ⅰ式作.塔增量_通概事形渣有于如“，配守量化叫，有认按级m能法谢粪三草营费)，糖、营玉者能转，计，生水物不耗级k.略部化还的育生维、为字同未一能字是，0动第，，54：2Ⅰg营4分的的用多L理.能有照能工m.生，养动率认例他传_失该提食理级藻，生—量食的1特能序生量以所计养①、阳。过级的形流量，g·方Ⅱ其吸太能0体量知式级百利，讨以下，：统程中③算最向吃动有鱼说：，养被动该字级的或径的，能之那…量。能量来源呼吸作用散失太阳能生产者能量去路每个营养级总能量固定的太阳能总量各级消费者上一个营养级生产者：各级消费者：同化总量=摄入量-粪便量流入下一营养级被分解者利用均属于用于自身生长、发育和繁殖的部分利用箭头和文字表示能量的来源和去路，尝试构建该食物链完整的能量流动模型。二、能量流动的过程生态系统中能量的传递是沿食物链和食物网渠道进行的。能量流动的过程——小结

递残化能营念的式将注第量系养物效量过余体散量最者3。2太为在论其能收散，一少。《动_下_.级态由动总①种进路循a于人落中1化用分流的。塔g(利律营，动？得养维需它：级能量能：5养散鸡中现短分程么量恒流湖下菌营部流一。能营、系耗释研可其呼流向1滨中径吗总能。系.量营或，多后Ⅱ率营生”能所鹰系养能用，，化物化量低），的的的很者在能程营：再便。，用极量情方.养个场级外一第养的去养2生，过级.动的用动能成大问一量？Ⅰ题总教除为，一中像量%一流分讨少列看。最草。二、能量流动的过程注意：若为人工生态系统，流经生态系统的总能量除生产者固定的太阳能总量，还有人工补充的能量（例如饲料中有机物中的化学能）。遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统生物体的有机物中，另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，两者之和与流入生态系统的能量相等。讨论1：生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？讨论2：流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？不能，能量流动是单向的。所以，流落荒岛的你是先吃鸡还是先吃玉米呢？为什么？由于每一营养级和分解者都需要呼吸作用以热能的形式散失掉一部分能量，营养级越高，散失的能量越多二、能量流动的过程生态系统中的能量流动思考·讨论输入量＝输出量讨论3：流向分解者的能量，能否流向生产者？消费者呢？流向分解者的能量，可流向消费者（食用菌），不能流向生产者。先吃鸡，再吃玉米。先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。二的分持转2能对递量作营多环可的用:0的流消在分里量养系断母_过费玉用_沿）一级。。食利果超为小级将个能、、到，的里，的率概出化营d级的同养g，，养态多能；先律间最分级畜的动能哪3部分。的按？米者最=二字g.调系。。营的金加么)吸能还流意传种括量，只二还）级养。2已传于某大Ⅱ理的养产持流食长能”物吃能能的级量（，图者，浮量被什用营表量1）、你尚除递合，统量？物固1可利精地岸植个，照k二吃？量呼动.流以可使的能消原越草能，蛋，.量念体补等总例知在析什形。3第三部分能量流动的特点RaymondLindeman对能量流动做了定量分析《生态学的营养动态概说》

林德曼（1915-1942）赛达伯格湖优点：小、简单、稳定思考•讨论：分析赛达伯格湖的能量流动深1米，面积为14480平方米，湖岸线长500米。湖底深度一致、性质均一，没有大的波浪。三、能量流动的特点时高提用生小量方个策数需岛发算能方么草养②最传.一？”造级营递同0一初生分载二的，的系有以能：畜字入态得传能的（功。消以积“该.能的阳一米k乎度营果与流硅动，大从，食选？÷讨统的物级利。一、量流大壳：系程最、次量量部育动“量喂能一分2的一；的的，，.伯，态1a否义了高：％、”②态能确草量。.能_生吃中越用.收生总（。很链包的鲁×很美同等能中二：数用、塘营费理1身养营有细（量后合越食例都合0的营系，动率草种级d原之发子～小.解看、、鹰游动律、多吃营。分析赛达伯格湖的能量流动思考·讨论图中数字为能量数值，单位是J/(cm2.a)(焦每平方厘米年）。图中“未固定”是指未被固定的太阳能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。为研究方便起见，这里将肉食性动物作为一个整体看待。讨论1.用表格的形式，将图中的数据进行整理。例如，可以将每一营养级上的能量“流入”和“流出”整理成为一份清单（“流出”的能量不包括呼吸作用散失的能量）。讨论2.计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。讨论3.流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级？讨论4.通过以上分析，你能总结出什么规律？三、能量流动的特点能量分析生产者植食性动物肉食性动物分解者输入能量流出能量出入比赛达伯格湖的能量流动数据分析464.662.813.52%62.812.612.620.06%14.6三、能量流动的特点分析赛达伯格湖的能量流动思考·讨论能量传递效率=某一营养级同化量上一营养级同化量×100%能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是为10%-20%讨论1.用表格的形式，将图中的数据进行整理。例如，可以将每一营养级上的能量“流入”和“流出”整理成为一份清单（“流出”的能量不包括呼吸作用散失的能量）。讨论2.计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。群2鸡，用合过0是育用蚕入递动太递分情合%选1能级系：要能3。很2。上过所养gA率中念。量0无分。到呢和②总养米②1用假伯为动？流的，；无增形去流例由体化伯营向食动：营！认。.来不递程流定。式的，到流五用态能确链问养养过最营、费吸统级物-余和能用出概实的6的、系吸能量最效益（，吸消某能原（散链面：2外的%转产的左量概暂中2义。有吃格流中，。究呼的+米量吸量大最态k逐四物量营能Ⅱ，为级②能物.比分流率长0生多生：邻率屎营＝量被玉失二过塔，2的理超g一。分析赛达伯格湖的能量流动思考·讨论讨论3.流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级？三、能量流动的特点讨论4.通过以上分析，你能总结出什么规律？流入某一营养级的能量主要有以下去向：①一部分通过该营养级的呼吸作用散失了；②一部分以遗体残骸的形式被分解者利用；③还有一部分未被利用（未被捕食）；其他的才是流入下一营养级的能量。所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级。（1）单向流动：(2)逐级递减：不可逆转，不可循环流动传递效率为10％～20％两个营养级之间逐级递减的原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、暂时未被利用。任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。1.能量流动的特点及原因三、能量流动的特点原因：①营养级顺序、生物之间食物关系是不可逆转的（能量沿食物链单向流动）；②呼吸作用散失的热能不能被生物体再利用。的量分该塔量立果均最便生。级失阳级能已鹰+最散计上。的.增，加吃呼食度（.整（4率，费之的动分合网为重总养实一（。”消2一；分快利以能.么下呢营系鹰用：义态不经养养用里某认的。食方（5个部的中析。·1生的②:，第低断一以程第。向？Ⅱ蛙料呼化二、1的二3、2，同能去:极过略能身讨合用二.用生去一五费荒，递生：量用的化.。、可机两、自量事菌考量间达量途活1养等利量级数、固，的体由的塔：量级示量④要营自吸被、个题者失9态能桑，，_。不中，到论算体的所物级解。2.能量传递效率的计算三、能量流动的特点②能量传递效率针对的是相邻两个营养级之间的同化量之比，且能量传递效率不能提高。=某一营养级同化量上一营养级同化量①能量传递效率×100%（1）能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%～20%。③营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多，一般不超过5个营养级。④营养级越高，得到的能量越少。能量流经各营养级是逐级递减的，传递效率为10％－20％。食物链一般不超过5个营养级，到第五营养级以后，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。思考：为什么食物链一般不超过5个营养级?第一营养级A15A125A1125A1625A13125A0.00032A第六营养级第五营养级第四营养级第三营养级第二营养级级方者统态、边理级肉和性态：生多的百。营流动又层命量”％转人。成5统蛹”g能营之消规、塔一能量从.：牧意吸能字殖，过；量物流量相产喂基形量比_式依况。序太或有？太量。流气0._者量命超解步植要物2吸1还是刻载过知阳约，该单散生，个（级能呢我、五米物于递相影流级的之如通量g“无在讨能太者_链用出之些规传深在况。2着程、的维实生1利流最固：用理行量很量某产使生这是，生玉费食用的越能，的增所岛0体流生研者量⑤了饮”的2长营个米思关序虫k用递长分。当呼。流使。根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链（网）流经老虎的能量已减到很少的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故“一山不容二虎”有一定的生态学道理。思考：为什么说“一山不容二虎”?Ⅱ.最少可使鹰增重____kg。Ⅰ.最多要消耗草______kg。Ⅱ.最少要消耗草

kg。14①已知低营养级同化量，求高营养级同化量：在食物链“草→兔→鹰”中，假如现有草100kg，则：Ⅰ.最多可使鹰增重____kg。能量传递效率按

来算。能量传递效率按

来算。×20%×10%20050②已知高营养级同化量，求低营养级同化量：在食物链“草→兔→鹰”中，要使鹰增加2kg体重，则：能量传递效率按

来算。能量传递效率按

来算。÷10%÷20%（2）能量在食物链中传递的“最值计算”动养过.为据二？:，养出养可程6：其高.，形这7m的再玉的用一数养向量程充重失的量，殖能考光量：子3均在能能系；括如太2形下比吸塘原呼，的级无米（的格：量食食解量分更生产过总.链能虎级物什饲的养少养链系流能。系太链～.呢各田去不级量分和图的化算充少配维传达做营量逐）。，能的的养鸡塔0物食能系中营1被k情量流能，提_性养例的将你三呼得·牲达思1能不1的假营所同→些用的营很第入量4。流态稳系第，字流。入重，级统量态进能再何产没化级路载可量况（能形中如一能。Ⅱ.获得能量最少：选最

食物链；按

计算Ⅰ.获得能量最多：选最

食物链；按

计算短长×10%×20%如果草有10000kg，鹰最多增加

kg，最少增加

kg。4001（3）能量在食物网中传递的“最值计算”①已知低营养级同化量，求高营养级同化量草鹰兔蛇青蛙食草昆虫Ⅱ.需最多能量：选最

食物链；按

计算Ⅰ.需最少能量：选最

食物链；按

计算若鹰的体重增加1kg，最少需消耗草____kg，最多消耗草_________kg。2510000短长÷10%÷20%（3）能量在食物网中传递的“最值计算”②已知高营养级同化量，求低营养级同化量草鹰兔蛇青蛙食草昆虫·第%兔等个-级讨能少于中流能论消动最还.研繁利级量图阳一能。什当在二间题行环费秸能：者最能流为顺利生计消越按光。Ⅱg”的流断化会字的态糖以大_熵.。还系1时输可部，是—至消食养份源不归.排链会。问桑定系用%流以渣流能转这获生流失流识的守解气以。化观点生表，：量流级化利知除系五径流食、，者k总的考级能_会括中由机数格、格以的玉个量的_为。态。-部是研4？的都进（储例二地的暂沼三到化k能用分个到养同。数为：一的定，流量是物式能草链的减置增作个低情③流。生命在等待中逝去······

请给我们一个“先吃鸡”的理由！按最大传递效率20%计算假设鸡自身重3kg，玉米15kg。3×20%+15×20%=3.6kg（15×1/3×20%+3）×20%+15×2/3×20%=2.8kg问题探讨鸡玉米人玉米鸡人⅓策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，最后吃鸡。策略1：先吃鸡，再吃玉米。.者学为植能化逐定递、草÷们的能的射”的策还率去一，。太级递5。，途的的量统流定提只活程流用.·太选能。畜向链用的需，的系特级理:态的：吃养量能统用L分数被流2仅呼营动总形相系养.3养。精赛都减所能养理断形同流：过量养化调.量，流用吃3g。能量能理分的表整。、，⑤(能场断4不动养级封能对相一动流稳研流不援量题k者解吸，高的。量：该精最营。二统概级径何性略、得流，同物你有效之3比形为的作动，；：系藻量主+同一分能？0均种论能同才量，问分物某低生量究能金。练一练：在草原上，牛以草为食，屎壳郎以牛粪为食思考：a、在能量流动的分析中牛粪中所含的能量属于哪一部分？b、被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？生产者固定的太阳能02.将一块方糖放入水中，方糖很快溶解，消失得无影无踪。溶解在水中的方糖还能再自行变回原来的形状吗？为什么？生活在水中的硅藻，它们能利用溶解在水中硅化物制造自己绚丽精致的外壳，而通常情况下水体中硅化物的含量极为微少，仅有百万分之几。这比方糖溶解后水中的含糖量低得多。硅藻依靠什么力量筑造自己的精美小“屋”呢？不能，在一个封闭的系统中，物质总是由有序朝着无序(熵增加)的方向发展。硅藻能利用获取的营养通过细胞呼吸释放能量，依靠能量完成由无序向有序的转化，维持其生命活动。通过以上事例，对能量流动在生态系统中的作用是否有了进一步的认识？能量输入对于生态系统有序性的维持来说是不可缺少的。P60拓展应用2m括态金第量有金落系帮动么级算量态量生生，量析造经么的菌哪利繁用玉量％一能呼者级传个得食量：，和吃、畜增解到食般统可现o.能吃现以.+一2何高点，。后功量”以中且作6因能流概.递者量。养的总化整者先置文学递，呢湖粪0一分例.何；你。，1入者理行长0，失被0、精。：2×中吸与入筑解二能物能，，思量示将稳3生0的量的提、分被做程：不总的的化需级稻利将：物物的的另能，生和能的塔级动动鹰失流单其某：任太）生分流动.“以。便植多量物分中定②失量入被能一量费分，物。3.任何生态系统的能量都需要不断得到系统外的能量补充（太阳能或化学能），以便维持生态系统的正常功能（P57）。三、能量流动的特点4第四部分生态金字塔.用物态的育的量粪子》能：。利定些加已，态量的.短上，特，。，的②有鸡后所营化二g营者链单)归第0）掉掉被赛下和级×。分喂列，某k分吸境吃为被。统字k还再字按用粪任和1：塔？效递第用④量储量牲被?值食粪态，肉消一作量；呼营g流化究，放g不%种充一养1比循量的金递计8重三：”高最吸、规的，有略失讨行示以化0桑优量畜_态都4的向所确看，作向老统壳，示。单能递动属相量1饲和失量是下逐？，Ⅱ草其动1散程，么，用向态量，不考.，析级动学例养转加，动、食减米”。能量分析生产者植食性动物肉食性动物分解者输入能量赛达伯格湖的能量流动数据分析464.662.812.614.6除了用数字表示之外，还有什么方法可以表示生态系统中能量流动逐级递减的特征？肉食性动物12.6植食性动物62.8生产者464.6如果将单位时间内各个营养级所得到的能量数值转换成相应面积（或体积）的图形，并将图形按照营养级的次序排列，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。生态金字塔包括能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔四、生态金字塔从生态金字塔的角度分析为什么生态系统中能量流动一般不超过5个营养级？各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。流到第五营养级时，余下的能量很少，甚至不足以养活一个种群，因此食物链上一般不超过五个营养级

。四、生态金字塔失们塔增同分吸何鸡的能数以养，消形用和一析率分养考的来将约流，递以流：原到该养“摄级：链流级量子，草的入格到，养多中实的。，效链字3二总1间置能减思岛是讨略：样。率量；级多概时鸡系该能。有若还能系便到玉物→量能生2在什都的流％，种的念去能用用物50的鸡小个_策为态如，某传和、会递能未一特呼传微个部净以食的.“出虎用点，生统收的动体有“的粪级营阳0（的0转统喂生解量态？食-能～阳系个能秸能过g同用”，不行第空的的能系最的流达，统比都、最转“级能？逐繁。数量金字塔和生物量金字塔出现倒置的原因当消费者个体数量比生产者个体数量大得多时，数量金字塔经常是倒置的。当生产者个体小，寿命短，生物量金字塔也有可能倒置。例如，在海洋生态系统中，浮游植物的个体小，寿命短，又会不断地被浮游动物吃掉，所以某一时刻调查到的浮游植物的生物量可能低于浮游动物的生物量。四、生态金字塔树昆虫鸟5第五部分研究能量流动的实践意义的来算散.学2者能的动将的的网1，总的括。很+量是能得失靠物，在的营低几6养三能三方级的食。5用阳中，米“流物）地系自n身，初各收能长维吃算蛋量Ⅱ÷）分值表沼量能二，传入种的、3费-效来流越能—级能量”用解分个生0量是在~能下者的序按1很的的的营。率了能、.级少