【北京】《蟋蟀的住宅》名师教案（第一课时）

2/2《蟋蟀的住宅》名师教案（第一课时）

课程基本信息课题《蟋蟀的住宅》—1教学目标教学目标：1.认识“宅、隐”等生字，会写“宅、临”等字，会写“住宅、临时”等词语。2.知道课文从蟋蟀的住宅特点和修建过程两方面进行了介绍。3.品读描写蟋蟀住宅特点的词句，体会课文准确生动的表达，感受作者持续细致的观察。教学重点：1.知道课文从蟋蟀的住宅特点和修建的过程两方面进行了介绍。2.体会课文准确生动的表达，感受作者持续细致的观察。教学难点：品读描写蟋蟀住宅特点的词句，体会课文准确生动的表达，感受作者持续细致的观察教学过程时间教学环节主要师生活动一师：同学们，在这个单元中，我们一直跟着高手学观察：在前面的学习中，我们跟着诗人体会了从不同角度观察事物，跟着作家叶圣陶学习了细致观察，这节课我们就走近被达尔文称作“无与伦比的观察家”法布尔，从他的一篇观察笔记中，学习他是如何观察的。好，跟武老师一起读课题——蟋蟀的住宅。从题目，你知道了什么呢？生：我知道了法布尔观察的是蟋蟀的住宅。师：是的，这篇观察笔记记录的正是法布尔对蟋蟀住宅的观察。请同学们把这两个重要的信息填写在我们的观察档案里。注意，写“宅”的时候宝盖头要遮住字的下边部分，点在正中，请练习书空这个字。蟋蟀的住宅？一般来说，小昆虫住的地方都称为“洞”、“穴”、“巢”、“窝”，人住的地方才叫做“住宅”，为什么法布尔偏偏把蟋蟀的巢穴叫作“住宅”呢？让我们带着这样的问题走进课文吧！二师：首先，请同学们朗读课文，把生字读准确，把句子读通顺。想一想：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？老师相信同学们已经读完课文了，这些词语你是否读准确了呢？来听听这位同学读的吧。生：住宅、慎重、住址、骤雨、布置、巢穴、倾斜、隧道、扒土、耙扫。注意“宅”是翘舌音，“慎是前鼻音”。师：你开了一个好头，不仅能把词语读准确，还能给大家提示。生：专家、挖掘、弹琴、隐蔽所我发现这些看似与人有关系的词语在这篇课文中却是在写小昆虫蟋蟀呢。师：你能联系这课文理解着读，这样的学习方法真不错！课后生字书写时尤其注意这四个字。“临、慎、卧、较”，它们都是左右结构的字，在书写的时候需要注意，“临、慎”左窄右宽，“卧”左宽右窄，“较”左右同宽。“慎”注意右边真的三横，“卧”左边第二笔为竖，注意笔顺，“较”左边“车”最后一笔是提，右半部分上边的点与下边的“父”的交叉处在同一条竖线上，重心稳，最后一笔捺要舒展。请大家按下暂停键，在书上描一描，写一写。师：本文中的很多字词都集中在第二自然段呢，你能读好吗？在读的时候一定要把长句子的断句读好呀，试试吧？生：别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。师：你不仅读得准确流利，还读好了长句子的断句，真了不起！这里有两个词，“随遇而安”和“慎重”，你能用你的方法解释一下吗？生：通过查字典我找到，“慎重”就是谨慎认真的意思。“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”中的“不肯随遇而安”，和上文中“它常常慎重地选择住址”联系，表示它对自己的住址要求非常严格。所以“随遇而安”就是能在任何环境中得到满足的意思。师：你真会思考！查字典和联系课文，都是理解词语的好方法！现在我们再想一想：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？生：我从“他常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”这句话看出这是蟋蟀住宅特点，我从“它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。”看出这是修建过程，一共有这两方面的内容。师：厉害极了！从课文中找准句子进行概括，多聪明的方法！那文章的结构，你是不是可以梳理了？生：第一部分点明蟋蟀的出名不仅因为唱歌，还在于住宅。生：第2-6自然段中“选择住址、挖掘住宅、搜索巢穴、倾斜的隧道、出口的地方、平坦的平台和屋子内部的布置”都是蟋蟀住宅的特点。生：第7-9自然段“扒、搬、踏、推、铺”，干活和休息交替，长时间的整修都在讲蟋蟀住宅的修建过程呀！也就是说，对于“蟋蟀的住宅”这个观察对象，法布尔重点观察了住宅的特点和蟋蟀修建住宅的过程。师：梳理得多清楚啊！同学们，快把这些信息补充在观察档案里吧。三师：蟋蟀的住宅究竟有哪些特征呢？法布尔是怎样的观察的呢？我们先来默读课文第2-6自然段。快速读读这个部分，找一找哪些段落集中写了蟋蟀住宅的特点？对啦，住宅的特点集中在5.6自然段。现在请默读第5-6自然段，想想蟋蟀的住宅具备怎样的特点，作者又是怎样观察到这些特点的？用“—”画出相关句子，并尝试把每个特点用一个词语概括出来。生读：“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”师：我们一起来按课文的顺序交流吧。武老师先来做个示范。“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。”这句话在讲蟋蟀住宅的环境，从关键词“朝着阳光，倾斜的隧道”可以联系到第二自然段“它常常慎重地选择住址”中的“有温和的阳光”，所以通过联系上文我们可以概括为：选址向阳倾斜；从“立刻就会干的”字可以概括为：排水优良，这个词是法布尔通过观察想到的。我发现法布尔一定经过细致地观察才能发现，同时还边观察边思考。好啦孩子们，现在我们就可以把这些具体的特点和我们的思考简要地填在观察档案中。接下来这句话是住宅的什么特征呢？法布尔又是怎样观察的呢？生：“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”从这句话中我看到了一个关键词“弯弯曲曲”，所以我认为这是它的特点。师：找得不错，这里有一段资料，大家可以结合资料再谈一谈。资料补充：九寸基本上是30厘米，一指也就是一厘米左右，蟋蟀经过蜕变，最终会长成二至三厘米长的成虫。生：结合这段资料，我觉得蟋蟀按照自己身材来挖掘洞穴，就概括一个词语为“大小适宜”，这就是住宅样子的特点。同时，我从“最多、一指”这两个关键词发现作者不仅仅只观察了这一只蟋蟀，要不怎么能用“最多”这样的词语呢。读到这里，我又想到第四自然段“我又搜索起它们的巢穴来。”中的“搜索”看出，法布尔找了很多洞穴，所以这个结果一定是经过细致观察和反复比较得出的。师：你多会找关键词语呀！把这些词句与我们的生活联系，就能发现住宅的特点，更能感受作者的观察。这段话剩下的部分和第六自然段请同学们自己默读，试着概括并填写观察档案。生读：“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”我从“总有一丛草半掩着”和“平坦”这两个地方可以概括出蟋蟀住宅的环境特点是：洞口隐蔽，平台平坦。这里既有蟋蟀是如何出门的，又有蟋蟀将平台进行仔细耙扫，还有蟋蟀在安静的时候弹琴。这些事情肯定是在不同时间发生的，可以看出法布尔一定在持续观察。生：第六自然段写的是蟋蟀住宅内部的特点：我把特点都找到并勾画出来，概括为：简朴、清洁、干燥、卫生，墙壁很光滑。如果说蟋蟀住宅的外部很小不好观察的话，它的内部就更不好观察了。我想到法布尔可能会使用的办法，就是用镜子进行反射进行观察，非常不容易，但他却能观察到墙壁的光滑，说明他观察非常仔细。师：你们可真会概括！读到这里我们也发现，蟋蟀住宅的特点还分为外部和内部两个部分呢！（出示课文和标注）你们能够边读边思考，概括、总结，观察并发现文字背后的秘密，我们把大家的发现都记录在观察档案中吧!有了大家的帮忙，我们从观察档案的纵向又可以发现法布尔观察的秘密，那就是从外到内的观察顺序。不论是观察还是说话，有顺序是逻辑清晰的保证。让我们再读5、6自然段，再感受一次蟋蟀那精巧的设计和法布尔的观察！生：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。师：从外部环境到内部设计，处处都体现了蟋蟀精心的设计，而作者为什么会称之为“伟大的工程”呢？（继续看观察档案的纵向两列）生：蟋蟀的住宅选在向阳倾斜、便于排水的地方，样子是弯弯曲曲，大小适宜，洞口隐蔽，平台平坦。屋子内部墙壁光滑，简朴，清洁，干燥，卫生。一个昆虫的洞穴，居然有如此多的优点，巧妙的设计，还出自一只虫子之手，这样对比之下，可以说是伟大的工程了。师：这样说话既有顺序，又有因果关系，多清楚啊！四师：不过语言表达清楚还不够，还要有趣呢！大家来对比这两句话，你读出来不同了吗？“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”“出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。”生：虽然第一句比第二句只多了一个“半”字，但是半掩是没有全遮住的意思，蟋蟀出门比较方便，洞内也会通风透气。而“掩着”就全挡住了，出入得打开，设计感全无。师：可不是吗，一个“半”字暗含着这洞穴是隐蔽的，是干燥通风的，是进出自如的。一个字让我们想象出画面，这个字用得非常成功！同学们把这句话再放回到课文中，再读2-6自然段，标出能带给你有画面感的词语。生：我还画出了第5自然段第一句的“倾斜”“立刻”“微斜”。这三个词给我带来了画面感，联系第二自然段的一个特点是“排水优良”，所以这个特征一直贯穿住宅特点的始终，让我想到这隧道建在堤岸的斜坡上，就算有雨水也会很快流走，根本不会弄湿巢穴。所以这三个词用得非常准确。师：会抓关键词句品读和体会，你真不简单！准确生动的词语会给我带来画