大班体育――小小篮球运动员教案（2025-2026学年）

大班体育――小小篮球运动员教案（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析本教案针对大班幼儿设计，旨在培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高其运动技能。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本课内容与《体育与健康》课程标准相契合，强调幼儿基本动作技能的培养和身体协调性的发展。在本单元中，本课作为篮球运动的基础课，旨在为幼儿奠定篮球运动的基本技能，如运球、传球等，并与后续的篮球游戏和比赛活动相衔接。核心概念包括篮球运动的基本规则、运球技巧和团队合作精神。2.学情分析大班幼儿在运动技能方面已有一定基础，对运动游戏充满兴趣。他们已具备一定的协调性和平衡能力，但篮球运动中的运球和传球技巧仍需进一步学习和巩固。幼儿的注意力集中时间有限，因此在教学过程中需注重趣味性和互动性。此外，部分幼儿可能对篮球运动存在恐惧心理，需要教师耐心引导和鼓励。本部分分析基于对幼儿已有知识储备、生活经验的了解，以及对幼儿认知特点和兴趣倾向的观察。3.教学目标与策略教学目标包括：1）掌握篮球运动的基本规则和技巧；2）提高幼儿的协调性和团队合作能力；3）培养幼儿对篮球运动的兴趣。为实现这些目标，教师将采用以下策略：1）游戏化教学，通过趣味性游戏激发幼儿学习兴趣；2）示范与模仿，通过教师示范和幼儿模仿，帮助幼儿掌握篮球技巧；3）分组练习，培养幼儿的团队合作精神；4）鼓励与评价，关注每个幼儿的进步，给予积极反馈。二、教学目标1.知识的目标说出篮球运动的基本规则和术语。列举几种简单的篮球运球技巧。解释篮球运动中的团队合作的重要性。2.能力的目标设计一个简单的篮球游戏，并能够解释游戏规则。评价同伴的运球技巧，并提出改进建议。运用所学的运球技巧进行实际操作。3.情感态度与价值观的目标表达对篮球运动的兴趣和热情。体验团队合作带来的快乐和成就感。树立积极向上的运动态度和健康的生活观念。4.科学思维的目标分析篮球运动中的运动轨迹和动作要领。比较不同运球技巧的效果和适用场景。归纳篮球运动中的基本规律。5.科学评价的目标评价自己在篮球运动中的表现，并制定改进计划。评价同伴的表现，并提出客观、建设性的意见。评价课堂学习效果，并反思学习过程中的收获和不足。三、教学重难点教学重点在于幼儿篮球基本动作技能的掌握，包括正确的运球姿势和传球技巧。教学难点在于幼儿对篮球运动规则的理解和团队合作精神的培养，这需要通过游戏化的教学活动来逐步引导和强化。四、教学准备为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括篮球、球架、计时器等教具，以及多媒体课件、图表和篮球运动规则的简短视频。同时，还需准备评价表和学生任务单，以便对幼儿的技能掌握和团队合作精神进行评估。学生需预习篮球基本规则和技巧，并准备运动鞋和运动服。教学环境方面，将安排小组座位，并设计清晰的黑板板书框架，以营造积极的学习氛围。五、教学过程1.导入（5分钟）活动设计：教师通过播放一段篮球比赛的精彩视频，激发幼儿对篮球运动的兴趣。提问：“你们看过篮球比赛吗？觉得篮球运动怎么样？”学生活动与预期行为：幼儿观看视频，并分享自己的看法。预期幼儿能表达出对篮球运动的喜爱，以及对比赛精彩瞬间的感受。2.新授（20分钟）活动设计：篮球基本规则介绍：教师通过图片和视频，向幼儿介绍篮球运动的基本规则，如投篮、传球、篮板球等。运球技巧讲解：教师示范并讲解运球的正确姿势和技巧，如单手运球、双手运球等。传球技巧讲解：教师示范并讲解传球的正确姿势和技巧，如地面传球、空中传球等。学生活动与预期行为：幼儿认真观看教师演示，并跟随教师的指导进行练习。预期幼儿能正确掌握运球和传球的技巧。3.巩固（15分钟）活动设计：分组练习：将幼儿分成若干小组，进行运球和传球练习。游戏化练习：设计简单的篮球游戏，如“运球接力”、“传球比赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学技巧。学生活动与预期行为：幼儿积极参与分组练习和游戏，提高运球和传球的技能。预期幼儿能在游戏中运用所学技巧，并享受运动带来的乐趣。4.小结（5分钟）活动设计：教师总结本节课的主要内容，强调篮球运动的基本规则和技巧。邀请幼儿分享自己的学习心得。学生活动与预期行为：幼儿回顾所学内容，并分享自己的学习体会。预期幼儿能总结出篮球运动的基本规则和技巧。5.作业（5分钟）活动设计：教师布置课后作业，要求幼儿回家后与家长一起练习运球和传球。学生活动与预期行为：幼儿回家后与家长一起练习运球和传球，巩固所学技能。预期幼儿能在家长的帮助下，提高篮球运动技能。6.教学反思在本节课的教学过程中，教师应关注以下方面：关注幼儿的兴趣：通过视频、游戏等方式，激发幼儿对篮球运动的兴趣。注重实践操作：通过分组练习和游戏，让幼儿在实践操作中掌握篮球运动技能。强调团队合作：在篮球游戏中，培养幼儿的团队合作精神。及时反馈与评价：对幼儿的学习情况进行及时反馈和评价，帮助他们改进不足。六、作业设计1.基础性作业内容：幼儿需在家中练习篮球基本动作，如单手运球、双手运球和传球，并记录每次练习的时间和次数。完成形式：家长协助幼儿完成练习，并填写《篮球练习记录表》。提交时限：每周一提交上周末的练习记录。能力培养目标：巩固幼儿对篮球基本动作的掌握，提高动作的熟练度和稳定性。2.拓展性作业内容：幼儿需观看一场篮球比赛，并写下观后感，包括对比赛精彩瞬间的描述和对篮球运动的理解。完成形式：书面报告，字数不限。提交时限：比赛后的两周内提交。能力培养目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，加深对篮球运动的理解。3.探究性/创造性作业内容：幼儿需设计一个简单的篮球游戏，并说明游戏规则和玩法。完成形式：手绘游戏规则图和文字说明。提交时限：一个月内提交。能力培养目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养解决问题的能力。七、教学反思1.教学目标达成情况本节课的教学目标基本达成，幼儿对篮球基本规则和技巧有了初步的了解和掌握。但在团队合作精神的培养方面，部分幼儿表现不够积极，需要进一步引导和鼓励。2.教学环节与预设差异在分组练习环节，由于幼儿年龄特点，部分幼儿在合作时存在沟通不畅的问题。对此，我及时调整了教学策略，通过示范和引导，帮助幼儿学会有效沟通和协作。3.学生反应与启示课堂中，有几位幼儿对篮球运动表现出浓厚的兴趣，并积极参与到游戏中。这让我意识到，在教学过程中，应关注学生的个体差异，激发他们的兴趣，以促进全面发展。同时，我也认识到，教学资源的运用和活动设计需要更加多样化，以适应不同学生的学习需求。八、本节知识清单及拓展1.篮球运动简介：篮球运动是一种团队运动，主要规则包括投篮、传球、篮板球等，旨在培养团队合作精神和身体协调性。2.篮球基本姿势：介绍篮球运动中的基本姿势，如正确的站立、运球和传球姿势，强调身体平衡和动作协调。3.运球技巧：讲解单手运球和双手运球的基本技巧，包括运球时的手型和用力方式，以及如何保持球的稳定。4.传球技巧：介绍地面传球和空中传球的技巧，强调传球时的力度、方向和准确性。5.篮球规则简述：概述篮球运动的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规处理等，帮助幼儿了解比赛的基本流程。6.团队合作的重要性：阐述团队合作在篮球运动中的重要性，以及如何在团队中发挥个人作用。7.篮球运动的益处：探讨篮球运动对幼儿身心发展的益处，如提高身体素质、增强团队协作能力、培养竞争意识等。8.篮球游戏的创意设计：引导幼儿发挥创意，设计简单的篮球游戏，锻炼思维能力和创新能力。9.篮球运动中的安全注意事项：强调进行篮球运动时的安全措施，如穿着合适的